2022年幼兒園班主任期末工作總結(jié)范文

第12頁(yè)共12頁(yè)2021年?幼兒園班主?任期末工作?總結(jié)范文?俗話說(shuō)的好?：光陰似箭?，日月如梭?。一學(xué)期的?工作也就即?將結(jié)束。本?學(xué)期，在我?班兩名教師?的共同努力?下，根據(jù)園?內(nèi)的安排，?結(jié)合班級(jí)計(jì)?劃，各項(xiàng)工?作開(kāi)展很好??；仡櫭?碌、緊張的?一學(xué)期，作?以下總結(jié)，?以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正不?足，爭(zhēng)取更?上一層樓。?一.安全?工作1.?每月上兩節(jié)?安全防治課?，講遇到_?__該如何?尋求幫助，?教他們報(bào)警?常識(shí)，如何?使用110?、119、?120、1?22。2?.結(jié)合實(shí)際?，平時(shí)該注?意的各項(xiàng)安?全，如：怎?樣預(yù)防傳染?病，交通安?全，自然災(zāi)?害。二.?保育工作?1.每天認(rèn)?真做好晨檢?，午檢，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)?系，并妥善?處理。2?.做好一切?消毒工作，?杜絕疾病發(fā)?生及傳染。?3.認(rèn)真?做好日常管?理工作，重?視安全，發(fā)?現(xiàn)隱患及時(shí)?處理。三?.教育教學(xué)?工作：1?.認(rèn)真上好?每一堂課，?做到上課前?認(rèn)真鉆研教?材，優(yōu)化教?學(xué)活動(dòng)，讓?幼兒在學(xué)習(xí)?中獲得快樂(lè)?。2.為?了增強(qiáng)幼兒?的上進(jìn)心，?在班里定了?多個(gè)班干部?職位，選出?最分成優(yōu)秀?的班干部，?引導(dǎo)幼兒人?人都想爭(zhēng)當(dāng)?班干部的欲?望。3.?加強(qiáng)常規(guī)教?育，培養(yǎng)幼?兒自我管理?的能力。如?：自己和生?活物品、行?為、語(yǔ)言等?，逐漸養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?，為幼兒入?小學(xué)打好基?礎(chǔ)。4.?.每日給幼?兒留適當(dāng)?shù)?家庭作業(yè)，?并按時(shí)檢查?四.家長(zhǎng)?工作1.?熱情接待各?位家長(zhǎng)，利?用早晨來(lái)園?和下午離園?這斷時(shí)間，?和家長(zhǎng)相互?交流在園、?在家的情況?，并有先針?對(duì)性進(jìn)行指?導(dǎo)。2.?幼兒在園期?間如出現(xiàn)問(wèn)?題第一時(shí)間?與家長(zhǎng)取得?聯(lián)絡(luò)，并妥?善。3.?每日登記未?到園幼兒與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系并詢問(wèn)事?由。4.?鼓勵(lì)家長(zhǎng)積?極參加節(jié)目?表演等同樂(lè)?活動(dòng)。五?.反思調(diào)整?：不足的?是本班幼兒?紀(jì)律較差，?我們班本學(xué)?期雖然取得?了一定成績(jī)?，我們將努?力爭(zhēng)取來(lái)年?的工作做得?更好。幼?兒園班主任?期末工作總?結(jié)范文（二?）做為一?位年輕的班?主任，__?_家長(zhǎng)會(huì)雖?然只有四次?，雖然經(jīng)驗(yàn)?不多，但感?觸很深，工?作了___?年時(shí)間，有?___年時(shí)?間都是隨同?班主任一起?開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)?，每次大部?分時(shí)間由班?主任___?，我承擔(dān)的?只有一小部?分，大概每?次講半小時(shí)?左右，有時(shí)?也是安排好?講哪些內(nèi)容?，我們各有?分工。當(dāng)我?的身份改變?后，也成為?了班主任，?通過(guò)___?年的鍛煉，?讓我對(duì)家長(zhǎng)?會(huì)有新的認(rèn)?識(shí)，做為班?主任負(fù)責(zé)的?要全面一些?，整個(gè)家長(zhǎng)?會(huì)如何開(kāi)展?、程序、內(nèi)?容如何安排?都要安排好?、考慮清楚?，每次開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)我都有?收獲、感想?頗多，我也?一直在思考?如何把家長(zhǎng)?會(huì)開(kāi)的成功?，有聲有色?，這也是我?努力的目標(biāo)?。下面談一?談我是如何?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的?，以及感想?、方法。?一、大膽創(chuàng)?新、開(kāi)展形?式多樣的家?長(zhǎng)會(huì)我以?前對(duì)家長(zhǎng)會(huì)?的理解就是?，家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)?老師介紹孩?子情況、以?及學(xué)習(xí)、生?活方面等情?況，等__?_小時(shí)講完?后散會(huì)，家?長(zhǎng)始終是傾?聽(tīng)者，沒(méi)有?發(fā)言的機(jī)會(huì)?，通過(guò)這幾?次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?我也一直在?思考怎樣開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，是?否能?chē)L試創(chuàng)?新，改變以?往家長(zhǎng)會(huì)的?模式呢，通?過(guò)嘗試我認(rèn)?為家長(zhǎng)會(huì)還?是可以開(kāi)的?生動(dòng)有趣的?，我決定改?變以往由班?主任一人在?會(huì)議上發(fā)言?的方式大膽?的把會(huì)議改?變?yōu)橐话霑r(shí)?間留給自己?，一半時(shí)間?留給家長(zhǎng)，?和家長(zhǎng)一起?共同討論教?育孩子的方?法、出現(xiàn)問(wèn)?題如何解決?等，讓家長(zhǎng)?參與其中，?被動(dòng)接受變?為主動(dòng)參與?，家長(zhǎng)們會(huì)?很積極的參?加討論、發(fā)?言，也拉近?了家園距離?，在教育孩?子問(wèn)題上達(dá)?到共識(shí)，可?以變?yōu)橛懻?會(huì)、辯論會(huì)?、經(jīng)驗(yàn)介紹?會(huì)、教育成?果展示會(huì)、?家庭教育會(huì)?等多種形式?融合在一起?的家長(zhǎng)會(huì)。?二、會(huì)議?前充分準(zhǔn)備?、合理安排?家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容?如何開(kāi)展?成功的家長(zhǎng)?會(huì)，做好充?分的準(zhǔn)備是?很重要的，?首先要有思?路，明確家?長(zhǎng)會(huì)的目的?，合理安排?家長(zhǎng)會(huì)的程?序、內(nèi)容，?以家長(zhǎng)為主?體、幼兒為?主線貫穿整?個(gè)會(huì)議，工?作做在平時(shí)?不要為開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)而去開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，平?時(shí)要傾聽(tīng)家?長(zhǎng)的心聲，?在日常交流?中了解家長(zhǎng)?對(duì)哪方面內(nèi)?容感興趣，?需要了解哪?方面的事，?根據(jù)年齡段?有則重點(diǎn)的?向家長(zhǎng)介紹?，大一些的?年級(jí)肯定要?以學(xué)習(xí)為重?，小的孩子?主要以生活?照顧、習(xí)慣?培養(yǎng)為主。?發(fā)言稿的一?字一句都要?認(rèn)真斟酌，?必要時(shí)相關(guān)?專(zhuān)業(yè)的知識(shí)?、理論知識(shí)?還要查閱資?料，要有說(shuō)?服力、有依?據(jù)。我的做?法是家長(zhǎng)會(huì)?發(fā)言稿不要?等到開(kāi)會(huì)前?寫(xiě)，而是從?開(kāi)學(xué)時(shí)有好?的做法、教?育孩子的經(jīng)?驗(yàn)、觀察孩?子的表現(xiàn)、?了解孩子，?做到對(duì)每一?個(gè)孩子心中?有數(shù)，、發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題等?方面事情，?要用筆記錄?下來(lái)。俗話?說(shuō)好記性不?如爛筆頭，?記錄下來(lái)方?便以后用、?儲(chǔ)備一個(gè)班?級(jí)資料庫(kù)，?在寫(xiě)發(fā)言稿?時(shí)才會(huì)得心?應(yīng)手，內(nèi)容?也會(huì)很全面?。我一般共?設(shè)計(jì)五個(gè)環(huán)?節(jié)，首先是?介紹班級(jí)情?況、老師、?重點(diǎn)放在介?紹幼兒情況?，必要時(shí)還?要詳細(xì)的說(shuō)?出每個(gè)孩子?的優(yōu)點(diǎn)、特?點(diǎn)、在園表?現(xiàn)情況，讓?家長(zhǎng)了解孩?子發(fā)展情況?，例如學(xué)習(xí)?進(jìn)步的有_?__、愛(ài)勞?動(dòng)的有__?_、有禮貌?的是___?等等，然后?是介紹一些?學(xué)習(xí)要點(diǎn)、?老師如何教?學(xué)孩子怎樣?學(xué)習(xí)、能力?培養(yǎng)、習(xí)慣?培養(yǎng)、學(xué)期?計(jì)劃、孩子?的成功作品?展示、家長(zhǎng)?如何如配合?老師教育孩?子、在家如?何輔導(dǎo)孩子?學(xué)習(xí)、向家?長(zhǎng)的配合表?示謝意等方?面內(nèi)容，后?面就開(kāi)展互?動(dòng)活動(dòng)請(qǐng)家?長(zhǎng)自由討論?、疑難問(wèn)題?解答等。這?就需要老師?具備良好的?應(yīng)變能力、?語(yǔ)言表達(dá)能?力了，還是?要做好前期?準(zhǔn)備，老師?平時(shí)多學(xué)習(xí)?、積累幼教?方面的知識(shí)?，以應(yīng)對(duì)家?長(zhǎng)的提問(wèn)，?也是顯示老?師個(gè)人素質(zhì)?的時(shí)候，需?要好好表現(xiàn)?、給家長(zhǎng)留?下良好的印?象。為了讓?家長(zhǎng)積極參?加，邀請(qǐng)的?方式要真誠(chéng)?，不要簡(jiǎn)單?的以通知的?形式給家長(zhǎng)?發(fā)短信，要?讓家長(zhǎng)看完?短信后重視?、認(rèn)真對(duì)待?家長(zhǎng)會(huì)，而?且必須要來(lái)?參加。例如?家長(zhǎng)朋友你?們好！你想?了解孩子在?園的表現(xiàn)情?況嗎？想和?我們一起討?論教育孩子?的方法嗎？?那就和我們?一起___?育子心得吧?，保證你會(huì)?有收獲的，?希望我們能?夠攜手并進(jìn)?，讓孩子的?未來(lái)更加美?好！真誠(chéng)的?邀請(qǐng)您來(lái)參?加家長(zhǎng)會(huì)。?這一切安排?好后就可以?開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)?了。三.?開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)?時(shí)切忌“灌?輸式”，而?是要“開(kāi)放?式”家長(zhǎng)?會(huì)一般兩個(gè)?小時(shí)，都是?老師___?，老師為講?述者、家長(zhǎng)?是傾聽(tīng)者，?老師過(guò)多給?家長(zhǎng)灌輸一?些知識(shí)、大?道理，家長(zhǎng)?正真聽(tīng)進(jìn)去?的未必有很?多。我認(rèn)為?需要理論加?實(shí)踐的進(jìn)行?講述，老師?不要用過(guò)多?的時(shí)間講一?些理論性的?知識(shí)，片面?的介紹要達(dá)?到哪種目標(biāo)?、學(xué)到什么?程度，家長(zhǎng)?需要了解的?是如何讓孩?子達(dá)到應(yīng)有?的目標(biāo)，發(fā)?展到應(yīng)有的?水平。要以?除了介紹完?幼兒園、幼?兒相關(guān)發(fā)面?的內(nèi)容后就?可以把重點(diǎn)?轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)，?請(qǐng)家長(zhǎng)參與?到會(huì)議中，?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的?積極性，_?__育子心?得。我每次?都會(huì)在前幾?天把討論的?話題以短信?形式告知家?長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)?充分準(zhǔn)備，?必要時(shí)選出?個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)?行成功經(jīng)驗(yàn)?介紹，比較?有說(shuō)服力，?也對(duì)其他家?長(zhǎng)在教育孩?子時(shí)有幫助?。例如孩子?的語(yǔ)言表達(dá)?能力較強(qiáng)如?何培養(yǎng)的，?孩子自信敢?于表現(xiàn)如何?培養(yǎng)等，另?外還設(shè)置家?長(zhǎng)疑難解答?環(huán)節(jié)，和家?長(zhǎng)一起溝通?教育孩子出?現(xiàn)的問(wèn)題、?有什么困惑?，大家一起?討論，找出?解決辦法，?這樣一來(lái)現(xiàn)?場(chǎng)氣氛也會(huì)?很活躍，家?長(zhǎng)的積極性?也調(diào)動(dòng)起來(lái)?，老師的態(tài)?度要積極肯?定、以誠(chéng)相?待、虛心聽(tīng)?取家長(zhǎng)的建?議，另外可?以單獨(dú)向老?師了解孩子?的情況，這?樣才會(huì)使家?長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的有?價(jià)值，發(fā)揮?家長(zhǎng)會(huì)的作?用。四、?會(huì)后善于總?結(jié)、反思，?積累經(jīng)驗(yàn)?會(huì)議結(jié)束后?也不要忘了?總結(jié)一下，?把討論后好?的教育孩子?方法、好的?建議記錄下?來(lái)，一方面?和大家__?_，另一方?面反思會(huì)議?中成功與不?足之處，好?的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?，不足之處?不斷完善，?積累經(jīng)驗(yàn)為?下次做準(zhǔn)備?。我還會(huì)不?斷努力、不?斷探索，讓?每一次家長(zhǎng)?會(huì)都實(shí)現(xiàn)它?的價(jià)值，也?會(huì)不斷的努?力學(xué)習(xí)、提?高自己，做?一位好的家?長(zhǎng)會(huì)的__?_者，做好?家園互動(dòng)，?與家長(zhǎng)成為?朋友，做到?心與心的交?流，通過(guò)家?長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)?了解幼兒園?、老師，真?誠(chéng)的溝通，?共同努力教?育孩子，取?得家長(zhǎng)的支?持信任，更?好的開(kāi)展班?級(jí)工作。?幼兒園班主?任期末工作?總結(jié)范文（?三）以前?總想著三年?是一段很漫?長(zhǎng)的路程，?可是沒(méi)想到?，轉(zhuǎn)眼間也?已經(jīng)是第三?個(gè)年頭，再?過(guò)半個(gè)學(xué)期?，我就要和?朝夕相處三?年的寶貝們?分離了，想?著想著心里?還是有些不?舍。__?_這一年，?孩子們從中?班跨入到大?班，人高了?，身體壯了?，也更加貼?心了，這些?回憶都讓我?無(wú)比的幸福?。情況比?較特殊的是?，配班老師?有孕在身，?很多時(shí)候需?要休息，有?其他的老師?來(lái)代課，孩?子們還是很?能體諒老師?的辛苦，懂?得自我保護(hù)?，每天都是?開(kāi)開(kāi)心心的?來(lái)，開(kāi)開(kāi)心?心的回家，?沒(méi)有給老師?添麻煩。接?下來(lái)就對(duì)這?半年的班級(jí)?工作做如下?總結(jié)：一?、班級(jí)基本?情況這學(xué)?期，我班新?加入了__?_位小朋友?，現(xiàn)在我班?人數(shù)是__?_人，女孩?子___人?，男孩子_?__人，比?例失調(diào)還是?比較嚴(yán)重的?，男孩子總?是有些調(diào)皮?，所以班級(jí)?的氛圍總是?很活躍。通?過(guò)大班上學(xué)?期的培養(yǎng)及?教育，本班?幼兒在各方?面都有了不?同程度的提?高，特別幼?兒在幼兒的?語(yǔ)言、美術(shù)?、音樂(lè)等方?面有了明顯?的提高，幼?兒的一日生?活常規(guī)也有?了較大的進(jìn)?步。從身體?發(fā)展情況看?，我班幼兒?對(duì)體育活動(dòng)?的興趣較高?，走、跑、?跳、平衡能?力發(fā)展迅速?，而且我班?幼兒聰明、?活潑，接受?新知識(shí)快，?但情緒過(guò)于?浮躁，常規(guī)?習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)?慣要特別加?強(qiáng)培養(yǎng)。?二、教育教?學(xué)常規(guī)孩?子到了大班?了以后，我?明顯發(fā)現(xiàn)他?們的話比以?前多了，而?且更容易在?課堂上課開(kāi)?小差，并且?情緒也容易?激動(dòng)。雖然?我是班主任?，但是我自?認(rèn)為自己在?班級(jí)常規(guī)教?育這方面的?知識(shí)還是比?較缺乏的，?有時(shí)想不出?好點(diǎn)子去應(yīng)?對(duì)。現(xiàn)在配?班請(qǐng)產(chǎn)假了?，由龔老師?來(lái)幫助我一?起搭班，從?她帶班的過(guò)?程當(dāng)中我學(xué)?到了很多，?可能有些方?面是我想不?到注意不到?的，她都能?一一做的很?好，所以我?常常也會(huì)去?模仿這么做?。我總結(jié)?出我班這學(xué)?期在常規(guī)方?面做的比較?好的就是規(guī)?則意識(shí)要求?更加嚴(yán)格了?。針對(duì)的是?即將升入小?學(xué)的孩子們?，對(duì)于課堂?課間的紀(jì)律?意識(shí)一定要?培養(yǎng)好，并?且這學(xué)期一?直是按照這?樣的要求進(jìn)?行著，經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間的?訓(xùn)練，孩子?們的情況有?所改善。例?如：在上課?時(shí)，如果有?小朋友說(shuō)話?，那我們老?師的做法是?安靜等待孩?子們發(fā)現(xiàn)老?師的表情做?法是什么樣?的，有些孩?子比較機(jī)靈?，一看老師?停下來(lái)不講?課了，自然?意識(shí)到不對(duì)?勁，所以孩?子們偶爾說(shuō)?話時(shí)都會(huì)很?注意老師的?一舉一動(dòng)，?自然講話的?次數(shù)就少了?。課間碰到?愛(ài)追跑的小?朋友，我就?請(qǐng)他們一下?課就搬椅子?坐在老師旁?邊，看著其?他小朋友是?怎么進(jìn)行課?間活動(dòng)的，?如果想要去?玩就必要遵?守老師的要?求，不準(zhǔn)亂?跑，對(duì)于比?較調(diào)皮的孩?子，用這招?比較靈。不?僅是課堂課?間活動(dòng)的規(guī)?則意識(shí)變強(qiáng)?了，對(duì)于戶?外及排隊(duì)方?面的規(guī)則也?有了新的要?求，并且孩?子們照著這?么做以后也?習(xí)慣了這樣?的模式，讓?我班的常規(guī)?有了一定的?進(jìn)步。經(jīng)?過(guò)這段時(shí)間?的相互配合?協(xié)調(diào)，好好?整頓了班級(jí)?的常規(guī)，我?發(fā)現(xiàn)孩子們?的常規(guī)問(wèn)題?比以前好了?很多，而且?讓我在帶班?經(jīng)驗(yàn)方面也?有了很大的?收獲，很感?謝龔老師對(duì)?我的指導(dǎo)。?改變已在一?點(diǎn)點(diǎn)中形成?，我們只要?堅(jiān)持，相信?會(huì)有成功的?一天。三?、衛(wèi)生保育?工作“健?康第一”的?思想由來(lái)已?久，《綱要?》明確要求?：幼兒園必?須把保護(hù)幼?兒的生命和?促進(jìn)幼兒的?健康放在工?作的首位。?___世紀(jì)?英國(guó)偉大的?哲學(xué)家和啟?蒙思想家約?翰.洛克認(rèn)?為人生幸福?有一個(gè)簡(jiǎn)短?而充分的描?述：健全的?心智寓于健?全的身體。?凡身體和心?智都健全的?人就不必再?有別的奢望?了。因此，?我在工作中?，幫助幼兒?樹(shù)立正確的?健康觀念，?保證幼兒身?體健康，知?道必要的安?全保健常識(shí)?，學(xué)習(xí)保護(hù)?自己等。今?年的冬天不?是特別的冷?，溫度總是?在上上下下?，所以很多?孩子們都因?為溫差而感?冒。所以每?當(dāng)天氣比較?好時(shí)，如果?我?guī)Ш⒆油?出活動(dòng)，總?會(huì)讓他們先?把衣服脫好?，然后背后?墊上毛巾，?這樣的就避?免了孩子因?為汗?jié)窈蟊?而著涼感冒?了。而有?時(shí)我也會(huì)細(xì)?心的預(yù)先摸?一下比較容?易出汗的孩?子，看看有?沒(méi)有汗，適?當(dāng)提醒他注?意休息，別?玩太過(guò)了。?碰到晴天時(shí)?，讓孩子們?睡前曬曬外?套與鞋子。?每個(gè)星期五?放學(xué)前，我?都會(huì)和孩子?們說(shuō)說(shuō)周末?在家要做哪?些事情：?1.洗頭2?.洗澡3.?剪指甲4.?換衣服，做?一個(gè)衛(wèi)生好?寶寶。對(duì)?于大班的孩?子，我經(jīng)常?做的是要求?孩子們學(xué)會(huì)?自理。在一?個(gè)即將__?_的年齡，?已經(jīng)可以完?全學(xué)會(huì)自己?的事情自己?做，或者幫?助他人做，?這都是良好?品質(zhì)以及生?活自理的鍛?煉。例如：?戶外活動(dòng)墊?毛巾，要求?小朋友之間?相互幫忙；?餐點(diǎn)時(shí)自己?管理好桌面?以及桌下的?衛(wèi)生，有飯?粒馬上撿起?來(lái)，做到飯?前飯后一個(gè)?樣，如果有?時(shí)有湯汁撒?開(kāi)來(lái)，飯后?自己拿抹布?擦掉；午睡?起床后偶爾?進(jìn)行疊被子?比賽，比比?誰(shuí)的被子疊?的好等等，?這些事情雖?小，但是都?在培養(yǎng)孩子?們的自理能?力。四、?營(yíng)造溫馨環(huán)?境為了讓?孩子們養(yǎng)成?良好的生活?常規(guī)，我常?常比較嚴(yán)厲?，但是私底?下與孩子交?流時(shí)，我還?是很親切的?與他們說(shuō)話?的。我常常?教導(dǎo)孩子們?要學(xué)會(huì)__?_，所以我?班里的孩子?都比較大方?，會(huì)拿寫(xiě)些?好吃的東西?與班級(jí)里的?小朋友__?_。有時(shí)我?也會(huì)和他們?開(kāi)開(kāi)玩笑，?孩子們笑的?人仰馬翻，?有時(shí)讓小_?__想個(gè)好?玩的游戲，?大家一起玩?的很開(kāi)心，?這些時(shí)候才?讓我感受到?班級(jí)的力量?很可貴。每?次進(jìn)行班級(jí)?環(huán)境布置時(shí)?，我會(huì)從孩?子們的作品?當(dāng)中選取貼?到主題中，?因?yàn)槲腋杏X(jué)?到我班大部?分孩子的繪?畫(huà)技巧不是?很好，所以?我的班級(jí)特?色也一并取?向于童謠畫(huà)?，讓孩子們?在學(xué)童謠的?同時(shí)學(xué)習(xí)繪?畫(huà)技巧，我?相信多看多?畫(huà)多評(píng)，一?學(xué)期后孩子?們的繪畫(huà)水?平總會(huì)提高?的。所以孩?子們的作品?在教室中是?無(wú)處不在，?我們老師也?在見(jiàn)證孩子?們成長(zhǎng)的一?點(diǎn)一滴。?五、家園聯(lián)?系工作本?學(xué)期家園聯(lián)?系從三大點(diǎn)?出發(fā)：1?.家長(zhǎng)會(huì)?家長(zhǎng)會(huì)是與?家長(zhǎng)溝通的?最好時(shí)機(jī)。?有時(shí)孩子的?家長(zhǎng)都比較?忙，只能與?爺爺奶奶碰?頭，有時(shí)對(duì)?于教育問(wèn)題?，爺爺奶奶?沒(méi)有直接_?_決定權(quán)，?都是比較溺?愛(ài)的，所以?在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)?我們老師與?部分家長(zhǎng)進(jìn)?行了一次談?話，聊了聊?孩子在園的?表現(xiàn)，有些?什么優(yōu)點(diǎn)，?最近有什么?事發(fā)生等等?，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)?們都很愿意?聽(tīng)我們老師?談?wù)剬?duì)他們?孩子的看法?。在學(xué)期中?有些什么工?作需要家長(zhǎng)?幫助完成，?我們也一并?在會(huì)議上說(shuō)?明，大部分?家長(zhǎng)都是非?常支持配合?的。2.?家長(zhǎng)開(kāi)放日?大班第一?學(xué)期結(jié)合“?重陽(yáng)節(jié)”進(jìn)?行了家長(zhǎng)開(kāi)?放日活動(dòng)。?從爺爺奶奶?角度，我們?老師更近一?步的了解到?老一輩對(duì)孩?子們的關(guān)心?，他們都非?常希望__?_孫女能有?上進(jìn)心，學(xué)?習(xí)出色等等?的愿望。進(jìn)?行了這樣的?一次活動(dòng)，?也讓爺爺奶?奶了解到我?們幼兒園教?學(xué)的情況，?并非是一味?的玩耍，也?是有科學(xué)依?據(jù)的進(jìn)行了?一日生活的?安排?；顒?dòng)?效果非常好?，給爺爺奶?奶留下了很?好的印象。?3.家訪?家訪形式?一般有兩種?：電話與上?門(mén)普訪。在?平日中，我?已經(jīng)與多位?家長(zhǎng)進(jìn)行了?電話訪問(wèn)，?聊了聊孩子?的近況，和?家長(zhǎng)說(shuō)了些?貼己的話，?家長(zhǎng)在電話?中也感謝我?們老師對(duì)孩?子的關(guān)心。?在期末階段?，我特地不?乘班車(chē)留下?在傍晚吃飯?間進(jìn)行家訪?，因?yàn)椴糠?家長(zhǎng)白天在?廠里工作，?根本見(jiàn)不到?面，只有下?班后才有空?，所以我聯(lián)?系了幾位平?時(shí)不太碰到?的家長(zhǎng)上門(mén)?家訪每個(gè)?家庭我基本?進(jìn)行了半個(gè)?多小時(shí)的談?話，說(shuō)的方?面也比較全?面，和家長(zhǎng)?之間聊的非?常開(kāi)心，家?長(zhǎng)們也向我?詢問(wèn)了孩子?在園的變現(xiàn)?如何，我也?實(shí)在的向家?長(zhǎng)反映了一?些問(wèn)題，我?向家長(zhǎng)述說(shuō)?：“孩子有?缺點(diǎn)我一定?會(huì)向你們提?出來(lái)，畢竟?是馬上要升?小學(xué)的孩子?了，如果一?味夸獎(jiǎng)有問(wèn)?題不說(shuō)，問(wèn)?題就會(huì)越來(lái)?越大，不是?對(duì)孩子好，?是害了孩子??！奔议L(zhǎng)們?都很認(rèn)同我?的說(shuō)法，當(dāng)?然在與家長(zhǎng)?交流的過(guò)程?中也是需要?技巧的，不?是隨便亂說(shuō)?的。經(jīng)過(guò)與?家長(zhǎng)們的一?番交談，我?發(fā)現(xiàn)自我成?長(zhǎng)很快，在?交流方面我?有了進(jìn)步，?證明經(jīng)驗(yàn)是?積累的！?我曾經(jīng)在網(wǎng)?上看到這樣?一句話：能?力有限，努?力無(wú)限。對(duì)?于工作，我?不是做得最?好的，但是?我很努力，?讓我自己比?原來(lái)的自己?工作的更好?。我熱愛(ài)我?的工作，為?了這些天真?活潑的孩子?們，我會(huì)更?加努力。?幼兒園班主?任期末工作?總結(jié)范文（?四）在忙?忙碌碌中，?我們的學(xué)期?也接近尾聲?，回顧這一?學(xué)期自己的?工作，真是?有喜有憂。?幼兒教師的?職業(yè)是瑣碎?的，細(xì)小的?，但我熱愛(ài)?我的職業(yè)。?在工作中，?我對(duì)每一件?事情都認(rèn)真?負(fù)責(zé)，現(xiàn)將?這學(xué)期的工?作總結(jié)如下?：一、在?保教工作上?，我力求一?每件小事做?起，耐心細(xì)?致我班今?年新來(lái)了三?個(gè)小小孩，?剛開(kāi)始，他?們的自理能?力都很差。?吃飯都要喂?，后來(lái)就鼓?勵(lì)他們自己?吃，教他們?正確的吃飯?姿勢(shì)。他們?甚至還不會(huì)?自己擦屁股?，我手把手?的一個(gè)個(gè)教?，當(dāng)然我是?看特殊情況?或天氣情況?，有時(shí)候也?給予幫忙的?。盡量讓小?朋友自己的?事情自己做?，鼓勵(lì)他們?。對(duì)小朋友?微小的進(jìn)步?給予肯定與?表?yè)P(yáng)。讓他?們體驗(yàn)成功?的喜悅，使?全班小朋友?的自理能力?有了很大的?提高。每天?留意他們的?精神狀況，?該多喝點(diǎn)水?的就多提醒?一下，該休?息的就讓他?（她）休息?等等。對(duì)生?病的小朋友?細(xì)心照顧，?多帶在身邊?方便照顧與?給予關(guān)心。?二、我學(xué)?習(xí)了新《綱?要