2022年幼兒大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)

第6頁共6頁2021年?幼兒大班家?長(zhǎng)開放日活?動(dòng)總結(jié)大?班有___?名幼兒，有?___位家?長(zhǎng)前來參加?活動(dòng)，__?_位家長(zhǎng)由?于上班沒時(shí)?間，所以沒?來參加此次?活動(dòng)。二?、幼兒總體?表現(xiàn)情況?本次開放日?活動(dòng)從早上?7:30入?園晨間活動(dòng)?開始，一直?到10:_?__戶外游?戲活動(dòng)結(jié)束?(由于下雨?沒有進(jìn)行早?操活動(dòng))。?家長(zhǎng)觀看了?孩子晨間活?動(dòng)、語言活?動(dòng)《想飛的?小象》，音?樂活動(dòng)《小?娃娃跌倒了?》，游戲活?動(dòng)。在音?樂活動(dòng)《小?娃娃跌倒了?》，教師運(yùn)?用新穎的教?具娃娃配上?生動(dòng)形象的?語言、把歌?曲編成了一?則小故事的?形式、__?_幼兒學(xué)習(xí)?演唱歌曲，?并充分調(diào)動(dòng)?幼兒積極性?，通過歌曲?與故事相結(jié)?合讓幼兒創(chuàng)?編動(dòng)作進(jìn)行?表演;在教?學(xué)活動(dòng)中，?做到盡量照?顧好每一個(gè)?孩子，讓每?個(gè)孩子都有?表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?，讓每一位?家長(zhǎng)都能感?覺到自己孩?子的進(jìn)步。?語言活動(dòng)-?《?想飛的小象?》、教師為?了讓孩子們?通過故事繪?圖更直觀的?學(xué)習(xí)、老師?自己動(dòng)手制?作了___?課件，生動(dòng)?有趣的__?_課件繪圖?，吸引著在?座的每一位?孩子，孩子?們聚精會(huì)上?的聽著老師?的的講述、?盯著___?圖片目不轉(zhuǎn)?睛的認(rèn)真地?看著;當(dāng)老?師的問題一?提出，孩子?們就迫不及?待舉起小手?要回答老師?的問題，孩?子們回答的?問題讓家長(zhǎng)?們聽了即高?興又好笑。?教室里不時(shí)?傳來陣陣的?朗朗笑聲。?由于天下?著雨、無法?做早操，孩?子們只能在?室內(nèi)做游戲?。在游戲活?動(dòng)中家長(zhǎng)都?很配合，氣?氛也很活躍?，孩子在開?心地游戲著?，看著孩子?們歡愉的游?戲，也著實(shí)?讓家長(zhǎng)體驗(yàn)?了一次童年?游戲的快樂?。三、開?放日反饋情?況此次家?長(zhǎng)開放日活?動(dòng)，不僅鍛?煉了我們教?師自己的教?學(xué)___能?力，而且也?讓家長(zhǎng)了解?到孩子在幼?兒園的表現(xiàn)?，促進(jìn)了家?庭和幼兒園?之間的溝通?交流。在?此次活動(dòng)中?，孩子的參?與性較好，?大部分幼兒?表現(xiàn)積極活?躍，能主動(dòng)?舉手大膽地?回答問題，?但也有個(gè)別?幼兒由于膽?子較小、怕?難為情、不?敢舉手回答?問題。教師?應(yīng)在今后的?教學(xué)工作中?，鼓勵(lì)幼兒?積極大膽的?投入活動(dòng)。?第二篇:?幼兒大班家?長(zhǎng)開放日活?動(dòng)總結(jié)在?開展活動(dòng)的?時(shí)候有幾個(gè)?家長(zhǎng)因?yàn)樘?殊事情沒能?趕來參加活?動(dòng)，開始我?還在擔(dān)心這?幾個(gè)孩子會(huì)?不會(huì)因此而?無心繼續(xù)參?加活動(dòng)，在?活動(dòng)我才發(fā)?現(xiàn)我的擔(dān)心?是多余的。?這幾個(gè)孩子?不但沒有不?開心反而更?積極的融入?到___中?和其他孩子?一起進(jìn)行活?動(dòng)一起玩游?戲，我們的?這些孩子真?是長(zhǎng)大了。?在此次家?長(zhǎng)開放日活?動(dòng)中，我更?為直觀的看?到了家長(zhǎng)對(duì)?孩子的期望?，我也深刻?的感受到了?自己身上的?擔(dān)子不輕。?做為我園大?班的班主任?，作為一個(gè)?___人班?級(jí)的主要負(fù)?責(zé)人，我深?感責(zé)任重大??；顒?dòng)的?主要內(nèi)容:?一、全面?開放幼兒在?園生活在?今天的家長(zhǎng)?開放日活動(dòng)?中，我們采?取了全程開?放的辦法，?讓家長(zhǎng)能夠?全面的了解?幼兒入園到?幼兒午餐期?間的所有保?教程序，包?括上廁所和?飲水等細(xì)節(jié)?，使家長(zhǎng)更?為深刻的了?解了我園的?辦學(xué)模式和?辦學(xué)方法。?二、深入?展示幼兒所?學(xué)內(nèi)容在?家長(zhǎng)進(jìn)入我?班活動(dòng)室以?后，我班根?據(jù)預(yù)先制定?的活動(dòng)方案?序?qū)τ變涸?園所學(xué)內(nèi)容?和教學(xué)辦法?進(jìn)行了細(xì)致?全面的展示?，包括詩歌?朗誦、歌曲?演唱、舞蹈?、律動(dòng)表演?、兒歌領(lǐng)讀?、示范課展?示以及幼兒?作品展覽。?通過以上若?干程序，使?家長(zhǎng)了解了?孩子的學(xué)習(xí)?內(nèi)容以及我?園靈活多變?的教學(xué)方法?。三、與?家長(zhǎng)深入交?談，聽意見?，謀改進(jìn)在?家長(zhǎng)開放日?的最后，為?了了解家長(zhǎng)?的心聲，我?們與家長(zhǎng)進(jìn)?行了深入的?座談，對(duì)每?位孩子的在?園表現(xiàn)進(jìn)行?了概括性的?匯報(bào)，聆聽?了家長(zhǎng)的意?見和建議并?進(jìn)行了細(xì)致?的記錄，雖?然家長(zhǎng)均為?夸贊之言，?但我們知道?自己的工作?還有很多不?足之處，家?長(zhǎng)對(duì)我們的?信任和支持?是我們以后?工作的動(dòng)力?方向。最后?我們給家長(zhǎng)?重申了我們?的___，?方便家長(zhǎng)與?我們隨時(shí)進(jìn)?行溝通，使?我們能夠想?家長(zhǎng)之所想?，急家長(zhǎng)之?所急，構(gòu)建?家園共育的?良好平臺(tái)。?反思:?一、活動(dòng)程?序有待改進(jìn)?今天的家?長(zhǎng)開放日基?本無大的紕?漏，但由于?自己經(jīng)驗(yàn)不?足，考慮不?周，所以在?程序和__?_方面不夠?成熟，略顯?混亂，因此?我們將在_?__和程序?方面總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，彌補(bǔ)不?足，爭(zhēng)取在?下次的類似?活動(dòng)中應(yīng)對(duì)?自如。二?、教學(xué)過程?應(yīng)進(jìn)一步完?善由于我?班幼兒即將?升入小學(xué)，?所以我們?cè)?開展正常幼?兒活動(dòng)的同?時(shí)，努力穿?插文化知識(shí)?，使活動(dòng)的?趣味程度有?所降低，所?以經(jīng)過此次?活動(dòng)，我深?感我們應(yīng)改?進(jìn)教學(xué)方法?，努力完善?教學(xué)程序，?在滲透文化?知識(shí)的同時(shí)?增強(qiáng)趣味性?和吸引力，?讓幼兒快樂?成長(zhǎng)。三?、思想上應(yīng)?更為重視幼?教工作看?著家長(zhǎng)那期?盼的眼神，?我們深感責(zé)?任重大，我?們應(yīng)以“愛?”為本，將?自己擺在與?家長(zhǎng)同樣的?位置，想家?長(zhǎng)之所想，?急家長(zhǎng)之所?急，用愛去?教育孩子，?在煩躁之時(shí)?應(yīng)極力克制?，不應(yīng)采取?粗暴執(zhí)教的?方法對(duì)待孩?子，真正做?到“幼吾幼?以及人之幼?”。家長(zhǎng)?反饋意見:?班里所有?家長(zhǎng)都表示?對(duì)這類開放?日活動(dòng)表示?很滿意，通?過這類活動(dòng)?讓家長(zhǎng)更多?更充分的了?解了孩子在?幼兒園的一?日活動(dòng)情況?，可以直觀?地看到孩子?和老師之間?的互動(dòng)，并?且多數(shù)家長(zhǎng)?都很希望幼?兒園能經(jīng)常?搞一些類似?開放日這樣?的拉近家園?之間距離的?活動(dòng)?，F(xiàn)將?家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)?工作很滿意?的地方總結(jié)?如下:1?、對(duì)跳繩、?九連環(huán)這種?活動(dòng)很是贊?同，特別是?跳繩活動(dòng)，?很多家長(zhǎng)反?映孩子在家?非常喜歡跳?，孩子一開?始對(duì)跳繩都?不感興趣，?也不會(huì)跳，?現(xiàn)在孩子們?都跳得很入?門了。2?、幼兒園的?接送制度、?安全制度、?家園溝通工?作等很到位?，幼兒園的?室內(nèi)外環(huán)境?很溫馨。?3、孩子各?方面習(xí)慣養(yǎng)?成培養(yǎng)的很?好:吃飯安?靜又干凈;?上課回答問?題舉手，飯?后收拾桌子?，幫老師收?拾垃圾等等?。與此同?時(shí)，家長(zhǎng)們?也對(duì)班級(jí)和?幼兒園工作?提出了一些?建議或者意?見，匯總?cè)?下:1、?這種接送形?式使得家長(zhǎng)?與老師的溝?通少了一些?。解決方?法:有問題?還請(qǐng)家長(zhǎng)不?要不好意思?，早上接孩?子時(shí)間我們?會(huì)有兩個(gè)老?師在教室，?您可以找其?中的一個(gè)老?師了解情況?。2、建?議開放日活?動(dòng)多搞幾次?，一學(xué)期3?—___次?最好。解?決方法:幼?兒園可做考?慮。3、?增加一些寫?字、算術(shù)等?知識(shí)的學(xué)習(xí)?。在下學(xué)?期會(huì)加入點(diǎn)?寫數(shù)字、編?應(yīng)用題等有?關(guān)內(nèi)容，但?寫字我們不?會(huì)教的。?4、建議能?否下午開放?，免得孩子?哭鬧。幼?兒園做考慮?。5、有?兩名家長(zhǎng)提?議幼兒園是?否開展特長(zhǎng)?班。第三?篇:幼兒大?班家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)總結(jié)?為了讓家?長(zhǎng)更好地了?解孩子在幼?兒園的學(xué)習(xí)?、生活情況?，幫助家長(zhǎng)?不斷獲取新?的教育理念?，增進(jìn)幼兒?園、教師、?家長(zhǎng)之間的?聯(lián)系與溝通?，更好地達(dá)?到家園共育?目的。__?_年___?月___日?，我園成功?的舉行了家?長(zhǎng)開放日活?動(dòng)。本次活?動(dòng)以上午召?開家長(zhǎng)會(huì)、?參觀校園、?展示教育成?果，下午開?放教育活動(dòng)?觀摩、園長(zhǎng)?接待日的獨(dú)?特形式進(jìn)行?，向家長(zhǎng)展?示教學(xué)展示?、游戲活動(dòng)?等豐富多彩?的活動(dòng)形式?，主要以游?戲活動(dòng)展示?為載體，在?視覺、聽覺?、情感幾方?面給予家長(zhǎng)?強(qiáng)烈的沖擊?。現(xiàn)將本次?活動(dòng)總結(jié)如?下:1.?勇于探索，?大膽創(chuàng)新，?活動(dòng)形式豐?富多彩本?次家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)，打?破了以往開?放日的固定?模式，開展?了表演游戲?、結(jié)構(gòu)游戲?、區(qū)域活動(dòng)?，以游戲活?動(dòng)形式開展?，給大家耳?目一新的感?覺。讓幼兒?在游戲中進(jìn)?行學(xué)習(xí)，增?進(jìn)了幼兒、?家長(zhǎng)、老師?彼此間的情?感。2.?家長(zhǎng)參與活?動(dòng)，親身體?驗(yàn)愉悅和成?功家長(zhǎng)開?放日中，調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)的興?趣也是非常?關(guān)鍵的一環(huán)?。教師們?cè)?活動(dòng)之前，?就充分利用?了家庭資源?，動(dòng)員家長(zhǎng)?和孩子們準(zhǔn)?備了大量的?資源。而在?活動(dòng)中，教?師還___?入了家長(zhǎng)共?同參與的部?分，如:大?班讓家長(zhǎng)協(xié)?助幼兒進(jìn)行?手工制作“?扇面畫”“?___”，?從而進(jìn)一步?了解了幼兒?在園的學(xué)習(xí)?、生活，還?幫助家長(zhǎng)樹?立了寓教于?樂的教育觀?，活動(dòng)中家?長(zhǎng)們普遍都?反映到以后?還要經(jīng)常_?__這樣的?活動(dòng)。3?.更新家長(zhǎng)?教育觀念，?傳遞新的教?育信息由?園領(lǐng)導(dǎo)__?_召開家長(zhǎng)?會(huì)、參觀校?園、展示教?育成果、園?長(zhǎng)接待日更?好地保障家?長(zhǎng)的教育知?情權(quán)，疏通?了學(xué)校與家?長(zhǎng)溝通的渠?道，讓家長(zhǎng)?更好地了解?學(xué)校，幫助?學(xué)校更好地?成長(zhǎng)。在家?長(zhǎng)開放日活?動(dòng)中，不僅?是展示幼兒?生活、展示?教師才能的?機(jī)會(huì)，也是?更新家長(zhǎng)觀?念的機(jī)會(huì)。?所以本次家?長(zhǎng)開放日活?動(dòng)中，教師?們利用游戲?活動(dòng)、生活?環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)?反饋會(huì)等環(huán)?節(jié)給家長(zhǎng)們?上了一節(jié)生?動(dòng)的課程，?把尊重兒童?、相信兒童?、充分給予?兒童機(jī)會(huì)等?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?傳遞給了家?長(zhǎng)。在家長(zhǎng)?的信息反饋?中，許多家?長(zhǎng)都感覺茅?塞頓開，在?開放日活動(dòng)?中，發(fā)現(xiàn)了?自己孩子的?一些潛力，?同時(shí)從教師?的教育行為?中吸取了許?多的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，更新了?教育觀念，?從而糾正家?長(zhǎng)小學(xué)化傾?向。4.?提高了教師?的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控?能力教師?們?cè)陂_放日?活動(dòng)中，都?感覺個(gè)人能?力有所提高?，不管