2022年幼兒教師年終工作總結(jié)

第3頁共3頁2022年?幼兒教師年?終工作總結(jié)?對學(xué)生實?施應(yīng)試教育?，還是素質(zhì)?教育的外延?便是交給孩?子兔子，還?是獵___?。素質(zhì)教育?不是口號，?獵___也?不僅僅是一?桿___，?而是要教給?孩子使用這?桿___的?方法、技能?;是能夠用?這桿___?、用自己的?能力和努力?去獵取一只?兔、二只兔?、無數(shù)只兔?。能夠用這?桿___得?以謀生。這?個淺顯的道?理卻是在我?已當(dāng)了一年?的班主任之?后才領(lǐng)悟到?的。初次當(dāng)?上班媽媽，?想到五十多?個孩子都將?被我領(lǐng)導(dǎo)，?心中有一種?激動，說不?上高興。因?為我知道這?些孩子剛從?低年級升上?來，很多東?西都還不懂?，都還得讓?我耐心地傳?授。對于是?交給孩子兔?子，還是教?給孩子獵_?__?我選?擇了后者，?于是我既是?老師，又成?了教官。?針對兒童心?理的現(xiàn)有水?平，應(yīng)該去?幫助提高或?者更快更好?的開發(fā)他們?的潛能。因?此我采取了?一種既形象?又活潑的方?法：搞競賽?，鼓勵和激?發(fā)他們的好?勝心，培養(yǎng)?他們的求知?欲望。讓他?們?nèi)ビH自嘗?試和體驗通?過自己付出?的多種努力?而最終取得?勝利的那種?興奮和愉悅?。應(yīng)該說這?種欣喜是能?讓他們久久?難忘而引起?時?；貞浀?。這是訓(xùn)練?的結(jié)果。?這學(xué)期我主?要搞了四個?競賽：硬筆?書法競賽、?講故事競賽?、自創(chuàng)童話?故事競賽和?爭當(dāng)標(biāo)兵的?競賽。在進(jìn)?行硬筆書法?競賽前，每?人發(fā)一張白?紙，讓他們?自己畫好格?子，每個格?子規(guī)定是1?：1厘米，?長20厘米?，寬15厘?米。這項工?作看起來簡?單，但對于?三年級的孩?子來說簡直?是件大難事?。交上來的?格子有的大?，有的小，?有的斜，總?之跟我想的?相差十萬八?千里。于是?我又一次買?來紙，讓他?們重新畫一?次。而且我?還出示我的?示范本，教?給他們決竅?，并告訴他?們這是最后?一次機會了?，再畫不好?就會影響競?賽成績。這?次小___?細(xì)心多了，?交上來除幾?個不合格外?，其余基本?符合要求。?開始寫字之?前，由我選?定的幾篇課?文，他們回?家好好的練?過幾天，把?字寫在由他?們自己親手?畫的格子里?。他們倍感?珍惜，他們?小心翼翼、?十分謹(jǐn)慎的?樣子，生怕?寫得不好，?生怕寫錯了?……從讓他?們體驗一種?過程到體會?出那份來之?不易的喜悅?。這種多次?的訓(xùn)練，失?望和高興交?織的感受不?僅對他們是?一種能力的?訓(xùn)練，也是?一種意志的?訓(xùn)練。其?次是培養(yǎng)干?部，讓各處?干部管到位?，層層負(fù)責(zé)?。我覺得培?養(yǎng)干部其實?是培養(yǎng)他們?的責(zé)任心，?他們不但要?對自己有責(zé)?任感，也要?養(yǎng)成對別人?的責(zé)任感。?因此，我在?班上設(shè)立了?以下幾種干?部類型：中?隊委、中隊?委助理、小?隊委、四人?小組長。每?個干部分管?到位，這樣?全班大多數(shù)?學(xué)生都有了?自己的任務(wù)?。少數(shù)同學(xué)?則對他們實?行一幫一的?政策，學(xué)習(xí)?自覺的和能?力較強的同?學(xué)對他們進(jìn)?行幫助。在?干部、同學(xué)?和老師的共?同努力下，?這學(xué)期三、?一班取得了?不少佳績。?如：讓春天?走進(jìn)教室、?百花爭妍活?動，即讓學(xué)?生從家里帶?來盆花，每?天輪流讓各?組指定的同?學(xué)給它們澆?水。放學(xué)?后又由各組?指定的同學(xué)?把窗臺上的?花盆拿下來?，關(guān)好門窗?。這些活動?雖然很不起?眼，但卻很?能培養(yǎng)學(xué)生?的責(zé)任心和?認(rèn)真做事的?態(tài)度。而且?，這些事情?由同學(xué)們自?己來管理，?也培養(yǎng)了他?們一定自力?精神。在這?次運動會中?，經(jīng)過同學(xué)?們的團(tuán)結(jié)、?努力，我班?取得了團(tuán)體?總分第二名?的好成績。?但是在干部?的培養(yǎng)過程?中、在日常?事務(wù)的管理?中，也有過?一些過失。?但我覺得?事物的發(fā)展?就是在這種?失敗和成功?之間不斷前?進(jìn)的。只有?不斷積累，?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，才能邁