邏輯學(xué)謬誤課件

11/20/20221第十一章謬誤教學(xué)要點與重點謬誤的概念及種類非形式謬誤的特征謬誤的成因11/20/20222第一節(jié)謬誤的概述一、什么是謬誤在認識論中，“謬誤”一詞與“真理”相對，指同客觀事物及其發(fā)展規(guī)律相違背的認識。在邏輯學(xué)中，它有幾種不同的解釋：一種是泛指人們在思維和語言表達中所產(chǎn)生的一切邏輯錯誤；一種是指由于違反邏輯規(guī)律和規(guī)則而產(chǎn)生的各種邏輯錯誤；還有一種是僅指由于違反論證規(guī)則而的各種邏輯錯誤。本教材指第一種。

詭辯從邏輯上說，是指違反事實與真理的辯論，是有意識地為某種謬誤作論證。11/20/20223二、謬誤的種類1、從邏輯符號學(xué)的角度劃分為：（1）語形謬誤（2）語義謬誤（3）語用謬誤2、依據(jù)推論的形式和內(nèi)容劃分為：（1）形式謬誤（2）非形式謬誤1、訴諸無知

特點是以某一命題的未被證明或不能被證明為據(jù)，而斷言這一命題為真或假。它常以下面的形式出現(xiàn)。形式1：因為尚未證明（或不能證明）A真，所以A假。如：歌德巴赫猜想是錯誤的，因為還沒有人能證明它是正確的形式2：因為尚未證明（或不能證明）A假，所以A真。如：鬼是存在的，因為沒有人能證明沒有鬼。2、訴諸憐憫特點是：訴諸感情，打動人的憐憫心，博得同情，誘使人相信其論題。例如：他上有80歲的老母親要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺的嬰兒要照顧，妻子又下崗待業(yè)，我們怎么能判他死刑呢？3、訴諸個人特點：以某個人的言語行為作為判別某個論題真假的標準。例如：當(dāng)你有清楚的證據(jù)表明，亞里士多德曾斷言：所有元素包括空氣都有重量，只是除火以外。你還能懷疑空氣有重量嗎？4、訴諸眾人特點：“以眾取證”，論證中援引眾人的意見、信念或常識，迎合某些人的需要，以使之支持自己的觀點。例如：《戰(zhàn)國策.魏策》：魏、趙互為敵國，魏敗于趙，只好以一位大臣為趙之人質(zhì)。出發(fā)時，該大臣心事重重地對魏王說：“現(xiàn)在如果有人跑進來說外面街上有虎，您信嗎？”魏王說：“不信”。“如果又有人告訴您大街上有虎，您信嗎？”魏王說：“我半信半疑”?！叭绻械谌齻€人進來說外面有虎，您信嗎？”魏王說：“那樣寡人只好相信其為真了。”

大臣勸君：“皇宮外不會有虎，是很明白的事，可是有三個人說有虎，您就信以為真。而今臣作人質(zhì)于邯鄲，離您千里之遙，若有人向您進臣之讒言，還請您明察秋毫??！”。魏王表示：“我不會被讒言所惑?！笨墒谴蟪忌形吹胶?，讒言已多次傳到魏王耳邊。待人質(zhì)歸來，魏王拒不相見。11/20/2022106、訴諸強力特點：

論證者借助強力、威脅、恫嚇，迫使對方接受自己的觀點或放棄他本人的觀點。例如：

鄉(xiāng)長對各村長說：“以后有誰再把村人均收入報到2000元以下，小心你頭上的烏紗帽！”11/20/2022121、語詞歧義特點：混淆同一語境下某各此或短語的不同意義。例如：“事物的終了意味著它的完善，死是生命的終了，所以，死意味著生命的完善?！?1/20/2022143、錯置重音特點：對一個語言表達式的某些部分，有意地利用重讀、強調(diào)等手法，而使其具有不同的意義。例如：甲：“真恐怖，那次交通事故中死了一個人?！币遥骸八懒艘粋€人，不算嚴重。”11/20/2022154、合成的謬誤特點：由部分、元素的性質(zhì)不恰當(dāng)?shù)赝普撜w、集合的性質(zhì)。例如：一只大象吃的東西比老鼠吃得多，所以，大象吃的東西比老鼠多。11/20/2022165、分解的謬誤特點：把集合、整體的性質(zhì)不恰當(dāng)?shù)赝普摰皆?、部分的性質(zhì)上。例如：美國人是富有的，所以，美國沒有叫花子。11/20/2022176、斷章取義特點：脫離語境曲解別人的話語。例如：法官問小偷：“你在偷衣服的時候，難道就不想想你的妻子和兒女嗎？”小偷：“我想過，法官先生，不過那個店里只賣男人衣服?！?1/20/2022187、稻草人的謬誤特點：論辯中通過歪曲對方來反駁對方。例如：甲：“我們應(yīng)當(dāng)反對機會主義。”乙：“難道足球隊員在場上發(fā)現(xiàn)良機的時候不選擇射門嗎？”11/20/202220三、論據(jù)不足的謬誤※論據(jù)不足的謬誤主要在于論據(jù)在內(nèi)容上對論題不支持或不完全支持?！饕憩F(xiàn)有：虛假原因的謬誤、以先后為因果的謬誤、因果倒置的謬誤、特例的謬誤、特例概括的謬誤、樣本太少的謬誤、平均數(shù)的謬誤、數(shù)據(jù)不可比的謬誤、類推的謬誤、預(yù)期理由的謬誤等。11/20/2022211、虛假原因特點：

缺乏科學(xué)分析，誤認原因。例如：在某些國家，無神論傳播極廣，自殺率也很高，因此，失去對上帝的信任是導(dǎo)致自殺的原因。11/20/2022233、以先后為因果特點：

把先后關(guān)系誤認為因果關(guān)系。例如：張大爺昨天夜里沒了。我說怪不得前幾天附近樹林里總是有貓頭鷹的叫聲呢！11/20/2022244、因果倒置特點：

認因為果，或認果為因。例如：希伯萊人觀察到健康的人身上有虱子，而有病發(fā)燒的人身上沒有虱子，便認為：虱子能使人身體健康。11/20/2022266、特例概括的謬誤特點：由缺乏典型性的事例不恰當(dāng)?shù)匾瓿鲆话阋?guī)律。例如：“守株待兔”

……11/20/2022277、樣本太少特點：

8、平均數(shù)謬誤特點：以平均數(shù)的假象引申出一般結(jié)論。11/20/2022289、數(shù)據(jù)不可比特點：只注重數(shù)據(jù)表面，而忽視了數(shù)據(jù)獲取的不同條件。例如：縣一中每年的高考通過率都是70%左右；而本縣的某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)每年高考的通過率只有40%左右?？梢姡h一中的教師教學(xué)水平就是高。第三節(jié)謬誤的識別與避免一、謬誤的識別

識別謬誤，當(dāng)須理論與形式相結(jié)合，先觀其表，再探其實，分析其成因，了解其實質(zhì)，掌握其表現(xiàn)，認知其危害。1、正確評估論