【★★】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版 第13課《董存瑞舍身炸暗堡》課件

第十三課

董存瑞舍身炸暗堡第二課時(shí)人教版

四年級(jí)下（配統(tǒng)編教材）字詞復(fù)習(xí)封鎖

構(gòu)成

掩護(hù)

導(dǎo)火索瘋狂

隱蔽

中央

震天動(dòng)地suǒ

gòuyǎnsuǒfēngbìyāng

zhèn

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)課文是按什么順序來(lái)寫的？事情發(fā)展的順序本文一共可以分為哪幾個(gè)部分？重點(diǎn)寫了哪部分內(nèi)容？炸暗堡的經(jīng)過(guò)細(xì)讀品味，體會(huì)人物精神（一）炸暗堡的原因請(qǐng)同學(xué)們默讀第1自然段，找一找炸暗堡的原因，用下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。因?yàn)椋ǎ?，所以必須炸?/p>

因?yàn)閿橙说倪@個(gè)暗堡封鎖了我軍前進(jìn)的道路，我軍被壓在一個(gè)小土坡下面抬不起頭，已經(jīng)有戰(zhàn)士不斷地倒下了，所以這個(gè)暗堡必須炸。細(xì)讀品味，體會(huì)人物精神（二）炸暗堡的經(jīng)過(guò)1.請(qǐng)學(xué)生默讀課文第2到7自然段，思考：（1）敵人的暗堡對(duì)我軍的威脅這么大，可是一味地等待，時(shí)間又不允許，怎么辦？（2）只有炸掉這個(gè)暗堡才能解放隆化。誰(shuí)去炸的？（3）董存瑞面對(duì)如此器張的敵人，有什么表現(xiàn)？細(xì)讀品味，體會(huì)人物精神（二）炸暗堡的經(jīng)過(guò)2.學(xué)生在組內(nèi)交流，然后在班內(nèi)匯報(bào)。（1）敵人的暗堡對(duì)我覺得威脅這么大，必須把它炸掉。（2）董存瑞主動(dòng)請(qǐng)求去炸暗堡。自由讀課文第2、3自然段。教師引導(dǎo)學(xué)生找一找這兩個(gè)自然段中描寫董存瑞表現(xiàn)的句子，說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？（1）董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。（2）“連長(zhǎng)，我去炸掉它！”董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。從這句話中，你感受到了什么？從“瞪”“迸射”這兩個(gè)詞語(yǔ)中可以看出董存瑞對(duì)敵人刻骨的仇恨。“連長(zhǎng)，我去炸掉它！”這是什么描寫？從這句語(yǔ)言描寫中，你感受到了什么？從這句語(yǔ)言描寫中，可以感受到董存瑞請(qǐng)求炸暗堡的堅(jiān)決態(tài)度。董存瑞主動(dòng)請(qǐng)求去炸暗堡，重讀“我”才能突出他堅(jiān)決的態(tài)度。讀董存瑞沖向暗堡的部分（課文的第4到6自然段），說(shuō)一說(shuō)董存瑞在逼近暗堡的過(guò)程中遇到了哪些危險(xiǎn)？董存瑞又是怎樣做的？（1）敵人的機(jī)槍更瘋狂了，子彈撲哧撲哧打在董存瑞身邊，激起了點(diǎn)點(diǎn)塵土，四周冒起了白煙。（2）突然，他身子一震，左腿中了一槍。他用手一摸，全是血。（3）敵人的機(jī)槍一齊向董存瑞掃射，在他面前交織成一道火網(wǎng)。（4）趁著騰起的黑煙，董存瑞猛沖到橋下。從這些語(yǔ)句中，你體會(huì)到了什么？盡管當(dāng)時(shí)的情況十分危險(xiǎn)，但是董存瑞并沒有放棄，從中可以看出，董存瑞想要炸掉暗堡的決心。讀課文第7自然段，思考：（1）董存瑞是不是一沖到橋底下就舍身炸暗堡的？你從哪兒看出的？他兩次把炸藥包放到橋沿上都滑了下來(lái)。（2）有沒有既能炸毀暗堡又能保全自己的辦法呢？你們能想出這些辦法，更不要說(shuō)有著豐富戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的董存瑞叔叔了，他一定也想到了，但他為什么不這么做呢？

因?yàn)楫?dāng)時(shí)情況十分緊急，沖鋒號(hào)已吹響了，如果不馬上炸掉這個(gè)暗堡，我軍將會(huì)有更多的犧牲。沖鋒號(hào)吹響代表就是緊急關(guān)頭。董存瑞冒著生命危險(xiǎn)沖到橋下，可是既沒有放炸藥包的支架，又沒有猶豫的時(shí)間，如果不盡快炸掉這個(gè)暗堡，我軍的傷亡將會(huì)不可估計(jì)。在沖鋒號(hào)吹響的緊急關(guān)頭，董存瑞是怎么想的？

沖鋒號(hào)吹響了，董存瑞想，如果（）我軍就（），我寧可（）也要（）。是啊，英雄董存瑞就是這么想的，于是解放隆化戰(zhàn)斗中最壯烈的一幕出現(xiàn)了。這壯烈的一幕是指什么？

這壯烈的一幕是指董存瑞舍身炸暗堡的一幕。自學(xué)舍身炸這部分，畫出描寫董存瑞動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的語(yǔ)句。想一想：從這些詞語(yǔ)中體會(huì)打了什么？1.在這萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。這是動(dòng)作描寫，通過(guò)這幾個(gè)動(dòng)詞，感受到董存瑞堅(jiān)決、果斷，此時(shí)他心中只有一個(gè)念頭，一定要炸毀敵人的暗堡，把個(gè)人生死置之度外，顯示了他舍生忘死、大無(wú)畏的英雄氣概。2.火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘，兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。這是神態(tài)描寫，鋼鑄一般、堅(jiān)毅，突出了董存瑞堅(jiān)定不移、英勇頑強(qiáng)、無(wú)所畏懼的革命精神。3.他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊：“同志們，為了新中國(guó)，沖??！”這是語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了董存瑞為了祖國(guó)的解放，為了人民的幸福不怕犧牲的精神。

人物的動(dòng)作要讀出人物的堅(jiān)決果斷，人物的神態(tài)要讀出人物內(nèi)心的堅(jiān)定不移，人物的語(yǔ)言要讀出人物的英勇頑強(qiáng)，無(wú)所畏懼。細(xì)讀品味，體會(huì)人物精神（三）炸掉暗堡的結(jié)果。自由朗讀第8自然段。隨著一聲巨響，敵人的暗堡被炸飛了，英雄董存瑞壯烈犧牲了。同學(xué)們，董存瑞用自己的生命換來(lái)的是什么？董存瑞用生命換來(lái)了勝利。此時(shí)，你想對(duì)董存瑞叔叔說(shuō)些什么？抓住重點(diǎn)，復(fù)述課文這篇課文是按事情發(fā)展的順序來(lái)寫的，復(fù)述的時(shí)候，炸暗堡的原因和結(jié)果用一句話概括即可；而董存瑞炸暗堡的經(jīng)過(guò)，要詳細(xì)的進(jìn)行復(fù)述。復(fù)述時(shí)，可抓住人物的語(yǔ)言，動(dòng)作和神態(tài)描寫。抗戰(zhàn)時(shí)期，為了讓人們能過(guò)上更幸福的生活，有很多像董存瑞一樣的英雄人物，他們舍生取義，演繹了一個(gè)個(gè)驚天地泣鬼神的感人故事。可以說(shuō)，沒有這些英雄，就沒有我們今天的新中國(guó)，也沒有我們今