小班美術(shù)課教案《可愛的小雞》含反思

第第頁小班美術(shù)課教案《可愛的小雞》含反思小班美術(shù)課教案《可愛的小雞》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒樂于參與印畫活動，并從中體會到自由創(chuàng)作的樂趣，大膽嘗試用印畫的方式表現(xiàn)小雞的樣貌和動作，感受色調(diào)對比。

活動目標：

1、大膽嘗試用印畫的方式表現(xiàn)小雞的樣貌和動作

2、樂于參與印畫活動，并從中體會到自由創(chuàng)作的樂趣。

3、感受色調(diào)對比。

4、能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動預(yù)備：

假設(shè)干大小的報紙、顏料、畫有草地的白紙、黑色水彩筆、墊子、濕布

活動過程：

一、話題導(dǎo)入

師：上次小伙伴們?nèi)ド徂r(nóng)園春游，你們在那里都看到了些什么小動物？〔小雞、小兔子〕小雞可愛嗎？小雞長什么樣子？是什么顏色的？〔啟發(fā)幼兒說出小雞的特征〕那小伙伴們看一看桌子上老師給小伙伴預(yù)備了些什么？都有什么顏色的顏料？

老師小結(jié)：小雞長著圓圓的頭、圓圓的身體，頭上有眼睛、尖尖的嘴巴，黃顏色的。

二、繪畫方法

1、紙團游戲師：小伙伴們看老師手里拿的是什么？〔一大一小的報紙〕我們可以用報紙玩些什么游戲呢？〔團紙球〕那我們一起變個小魔術(shù)，把報紙變變變，變成紙球吧。紙球變好了，現(xiàn)在小伙伴想一想我們怎么用紙球和桌子上的顏料變出可愛的小雞〔印畫〕。

師：〔引導(dǎo)幼兒總結(jié)方法〕剛才小伙伴說了這么多方法，我們一起來試一試這有一大一小兩個紙球。你們覺得大個的紙球像小雞的哪里？小的紙球呢？〔大的紙球印身體、小的印腦袋〕老師小結(jié)：原來小雞是這么變出來的！用小球印小雞的頭，用大球印小雞的身體。頭是長在身體上的，兩個圓形是緊緊地靠在一起的〔頭和身體緊緊靠〕。這樣像小雞嗎？還少了點什么？〔用水彩筆筆畫小雞的眼睛、嘴巴、小腳〕

2、小雞的動作師：小伙伴們還記得這是什么嗎？〔草地〕小雞們想到草地上玩，小雞在草地上看看這里，看看那里，所以小伙伴要動動腦筋怎樣畫出不同不同動作的小雞呢？現(xiàn)在我們來試一試，用紙球和顏料變出可愛的小雞，讓小雞在草地上歡樂的玩吧。

三、幼兒創(chuàng)作

1、提出繪畫要求。

師：小伙伴用紙球變出可愛的小雞，記得用紙球輕輕蘸一下顏料往白紙上面印一下就可以了，假如小手不當心弄到顏料可以用桌子上的抹布擦一擦。

2、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)

四、作品展示

幼兒觀賞自己和同伴的作品，說一說你畫的小雞是什么樣子的，在干些什么。

【活動反思】

這節(jié)活動課幼兒特別積極，表現(xiàn)得很棒。幼兒確定了我的教學(xué)方式。當我們嘗試轉(zhuǎn)變并放棄傳統(tǒng)的"填鴨式'"灌輸式'的繪畫教學(xué)方式，讓幼兒主動融入繪畫活動中，主宰一切時，它們對繪畫的愛好會很深厚，觀測力敏銳，記憶力加強，很多兒歌一遍就可以記得很棒。想象力也會很豐富，活動時積極且具有制造性。

詩畫教學(xué)讓幼兒的手、口、腦齊開發(fā)，打開了幼兒的思維和想象力的大門，促進了幼兒的繪畫愛好，讓他們在繪畫的天地中盡情的開展想象的翅膀。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年