學(xué)前兒童生活保健制度課件

LOGO學(xué)前兒童生活保健制度1LOGO學(xué)前兒童生活保健制度1二托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健制度一學(xué)前兒童生活制度2二托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健制度一學(xué)前兒童生活制度2合理的生活制度是根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，將兒童一日生活的主要內(nèi)容的時(shí)間、順序、次數(shù)和間隔給予合理的安排。3合理的生活制度是根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，將兒童一日生活的主要內(nèi)容（一）有利于學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。（二）有利于學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣（三）有利于保教人員更好地安排教育教學(xué)活動(dòng)一、合理安排生活制度的意義4一、合理安排生活制度的意義4二、制定一日生活日程的原則（依據(jù)）（一）依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)（二）動(dòng)靜結(jié)合，不同類(lèi)型的活動(dòng)要交替進(jìn)行（三）依據(jù)家長(zhǎng)工作需要安排入園和離園時(shí)間（四）結(jié)合季節(jié)變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整5二、制定一日生活日程的原則（依據(jù)）（一）依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)（一）依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)6（一）依據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)6動(dòng)靜結(jié)合，使大腦皮質(zhì)各功能區(qū)的神經(jīng)細(xì)胞和身體各系統(tǒng)各組織得到輪流休息，防止神經(jīng)細(xì)胞和肌肉組織的疲勞，提高活動(dòng)效率。（二）動(dòng)靜結(jié)合，不同類(lèi)型的活動(dòng)要交替進(jìn)行7動(dòng)靜結(jié)合，使大腦皮質(zhì)各功能區(qū)的神經(jīng)細(xì)胞和身體各系統(tǒng)各組織得到幼兒園要為家長(zhǎng)參加工作提供便利的條件。在制定生活制度時(shí)，應(yīng)適當(dāng)考慮與家長(zhǎng)上下班時(shí)間相適應(yīng)，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，使孩子在家的生活時(shí)間與托幼機(jī)構(gòu)生活安排相銜接。（三）依據(jù)家長(zhǎng)工作需要安排入園和離園時(shí)間8幼兒園要為家長(zhǎng)參加工作提供便利的條件。在制定生活制度時(shí)，應(yīng)適夏季，早晨可早起床，中午延長(zhǎng)午睡的時(shí)間。冬季早上可晚起床，晚上早上床，縮短午睡時(shí)間。夏天可以做早操，冬天可以做間操。（四）結(jié)合季節(jié)變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整9夏季，早晨可早起床，中午延長(zhǎng)午睡的時(shí)間。冬季早上可晚起床，晚1010三、執(zhí)行生活制度的注意事項(xiàng)（一）嚴(yán)格執(zhí)行（二）家園同步（三）個(gè)別照顧（四）預(yù)防為主11三、執(zhí)行生活制度的注意事項(xiàng)（一）嚴(yán)格執(zhí)行11四、學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求進(jìn)餐三餐兩點(diǎn)（早中晚各一餐，兩次點(diǎn)心）12四、學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求進(jìn)餐三餐兩點(diǎn)（早中晚各一1.進(jìn)餐前后不做劇烈運(yùn)動(dòng)2.按時(shí)開(kāi)飯，進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于30分鐘，保證兒童吃飽每餐飯3.精神愉快，安靜就餐，不處理各種影響兒童情緒的問(wèn)題。注意定時(shí)定量，讓兒童吃完應(yīng)吃的一份。4.培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)前兒童進(jìn)餐有哪些要求？131.進(jìn)餐前后不做劇烈運(yùn)動(dòng)學(xué)前兒童進(jìn)餐有哪些要求？13睡眠學(xué)前兒童睡眠有哪些要求？14睡眠學(xué)前兒童睡眠有哪些要求？141.睡眠環(huán)境的要求。2.睡前活動(dòng)的要求。3.教會(huì)兒童自己穿脫衣服4.培養(yǎng)兒童正確的睡眠姿勢(shì)5.睡眠中隨時(shí)巡視，了解兒童睡眠情況。學(xué)前兒童睡眠有哪些要求？151.睡眠環(huán)境的要求。學(xué)前兒童睡眠有哪些要求？15睡眠室環(huán)境應(yīng)保持干凈整潔，安靜、空氣清新、溫度適宜（16—18度），可開(kāi)窗睡，但要避免過(guò)堂風(fēng)。16睡眠室環(huán)境應(yīng)保持干凈整潔，安靜、空氣清新、溫度適宜（16—1（1）避免精神或其它刺激（3）提醒幼兒如廁。（4）不把小玩具或小物品帶上床。（5）安靜上床、不瘋鬧。（6）不做劇烈運(yùn)動(dòng)、不喝茶、咖啡等刺激性飲料，不看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，安排兒童睡眠動(dòng)作要輕柔，態(tài)度要和藹，使兒童保持安定的情緒。17（1）避免精神或其它刺激17脫衣服坐在床邊或小椅子上解開(kāi)上衣扣子解鞋帶（或扣子）脫鞋、脫褲子、脫襪子脫上衣《脫衣歌》縮縮頭，拉出你的烏龜殼，縮縮手，拉出你的小袖口?！动B衣歌》關(guān)關(guān)門(mén)，關(guān)關(guān)門(mén)，抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了。18脫衣服坐在床邊或小椅子上解開(kāi)上衣扣子解鞋帶（或扣子）脫鞋、脫《穿衣歌》抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。穿衣服先穿絨衣或毛衣，再穿襪子、褲子、棉衣或罩衣，最后穿鞋19《穿衣歌》穿衣服先穿絨衣或毛衣，再穿襪子、褲子、棉衣或罩衣，正確的睡姿：雙腿彎曲，向右側(cè)臥睡良好的睡眠習(xí)慣：用鼻呼吸，不蒙頭睡，不踢被子，不吮手指，不尿床，不玩弄生殖器。20正確的睡姿：雙腿彎曲，向右側(cè)臥睡良好的睡眠習(xí)慣：用鼻呼吸，不1.培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣早晚刷牙飯前便后及手臟時(shí)用堿性小的肥皂洗手早晚及午睡后用流動(dòng)水洗臉沒(méi)玩洗屁股、洗腳、定期剪指甲、理發(fā)盥洗211.培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣早晚刷牙盥洗212.教給兒童正確的洗手、洗臉的方法卷袖口——接水把手打濕——擦肥皂——反復(fù)搓洗手指、手心、手背，直至搓出泡沫——用水洗凈洗手222.教給兒童正確的洗手、洗臉的方法卷袖口——接水把手打濕——洗手——洗眼睛——洗嘴巴——洗耳背——洗鼻子——洗臉蛋——擦干——放毛巾洗臉23洗手——洗眼睛——洗嘴巴——洗耳背——洗鼻子——洗臉蛋——擦3.盥洗用具的衛(wèi)生要求盥洗用具：毛巾、漱口杯、牙刷要專(zhuān)人專(zhuān)用，并定期消毒、以防傳染疾病。243.盥洗用具的衛(wèi)生要求盥洗用具：毛巾、漱口杯、牙刷要專(zhuān)人專(zhuān)用1.初入園教會(huì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)大小便，教會(huì)兒童如何坐盆或蹲坑，教會(huì)幼兒便后擦屁股要由前向后擦。2.提醒幼兒大小便3.培養(yǎng)兒童不隨地大小便的文明習(xí)慣4.保教人員觀察了解兒童排便情況如廁251.初入園教會(huì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)大小便，教會(huì)兒童如何坐盆或蹲坑，1.活動(dòng)的次數(shù)及時(shí)間要求2.活動(dòng)環(huán)境的要求3.活動(dòng)過(guò)程中的保育要求教育活動(dòng)261.活動(dòng)的次數(shù)及時(shí)間要求教育活動(dòng)26幼兒正確的坐姿27幼兒正確的坐姿27兒童戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。游戲和戶(hù)外活動(dòng)28兒童戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒2929303031313232揪孩子雙耳離地：為何有這樣的幼師

！2012年10月25日，浙江溫嶺城西街道藍(lán)孔雀幼兒園顏某1992年出生，無(wú)教師資格證與上崗證。“為了好玩。”33揪孩子雙耳離地：為何有這樣的幼師！2012年10月25日，全國(guó)各地都發(fā)生了“幼兒園虐童”事件1、廣東肇慶，把不會(huì)自行大小便的幼童綁固在糞盆上；2、陜西西安，用鋸條鋸破調(diào)皮男孩兒的手腕；3、浙江慈溪，用膠布封住吵鬧女孩兒的嘴巴；4、湖南長(zhǎng)沙，扇午休落跑女童耳光并懸空拎起；5、山東濟(jì)南對(duì)15個(gè)孩子實(shí)施蹲廁所、蹲小黑屋、抓頭發(fā)、打屁股、看恐怖片；6、重慶，罰咳嗽吐痰女孩兒舔吃口痰；7、云南建水，用注射器針扎對(duì)20多名不聽(tīng)話(huà)4歲兒童；8、河南鄭州，用塑料凳砸不吃飯男孩兒；9、陜西，幼兒園園長(zhǎng)因小朋友背誦不出課文，便用火鉗將10名孩子的手燙傷；10、北京，教師用針扎男童生殖器；11、上海楊浦，女童下體被女幼師放入蕓豆34全國(guó)各地都發(fā)生了“幼兒園虐童”事件34為何有這樣的幼師？（歸因分析）思考：你認(rèn)為為什么會(huì)出現(xiàn)幼兒園虐童事件？中師學(xué)歷的幼師集體素質(zhì)低，學(xué)習(xí)差、對(duì)幼兒教育部感心情甚至抵觸。教育監(jiān)管部門(mén)不作為國(guó)家政策引導(dǎo)……35為何有這樣的幼師？（歸因分析）思考：你認(rèn)為為什么會(huì)出現(xiàn)幼兒園幼兒園保育員招聘啟事西安理工大學(xué)幼兒園

更新時(shí)間：2012-10-17薪資范圍：面議學(xué)歷要求：大專(zhuān)招聘人數(shù)：10人工作經(jīng)驗(yàn)：1-2年工作區(qū)域：西安

-碑林

-東門(mén)外

保育員：

1、高中以上學(xué)歷，有保育員證或有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，下崗職工優(yōu)先。

2、熟悉兒童生活習(xí)性，能照顧好幼兒的一日生活起居。

3、熱愛(ài)幼教事業(yè)，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，吃苦耐勞。

思考：幼兒園保育員的要求和職責(zé)？36幼兒園保育員招聘啟事西安理工大學(xué)幼兒園思考：幼兒園保育員的某幼兒園中班的孩子正在午睡，值日保育員柳陶由于感覺(jué)很疲倦。就在寢室一張空的幼兒床上睡著了。幼兒江海想起床上廁所，但看不到保育員，一直憋著不敢起來(lái)，后來(lái)實(shí)在憋不住了，只好自己急急忙忙從床上下來(lái)準(zhǔn)備去廁所。結(jié)果由于匆忙，一下子從床上摔下，被窗邊的椅子碰破了頭，又由于憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受損。柳陶保育員聽(tīng)到江海的跌倒聲和哭聲，立即起來(lái)，將江海送到醫(yī)院救治。兩個(gè)月后，江海痊愈出院了，江海的家長(zhǎng)同時(shí)將幼兒園和柳陶一并告上法庭。要求賠償經(jīng)濟(jì)損失。思考：談?wù)勀銓?duì)該保育員工作的看法？案例37案例37保育員的職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》中的保育員職責(zé)規(guī)定（1）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；（2）在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)；（3）在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；（4）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。38保育員的職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》中的保育員職責(zé)規(guī)定38第七章托兒所的保育與教育二、托兒所的物質(zhì)環(huán)境設(shè)備一、托兒所的性質(zhì)及任務(wù)三、托兒所的集體保教原則四、托兒所的保教要領(lǐng)五、托兒所有效的保教方法39第七章托兒所的保育與教育二、托兒所的物質(zhì)環(huán)境設(shè)備一、托兒所托兒所的性質(zhì)及任務(wù)性質(zhì)對(duì)3歲前兒童進(jìn)行集體保教的機(jī)構(gòu)，負(fù)有教養(yǎng)3歲前小兒及為其父母親參加工作提供方便的雙重任務(wù)。

社會(huì)福利性、保育教育性

目前托兒所一般招收16—18個(gè)月能獨(dú)立行走的幼兒。對(duì)比：托兒所與幼兒園的區(qū)別。托兒所保育教育任務(wù)

1.保障小兒健康；

2.培養(yǎng)良好習(xí)慣；

3.發(fā)展小兒能力；

4.培養(yǎng)良好性格；

5.培養(yǎng)小兒情感。40托兒所的性質(zhì)及任務(wù)性質(zhì)40托兒所與幼兒園的對(duì)比托兒所幼兒園不同管理單位集體事業(yè)管理局教育局對(duì)象0——3歲3——6/7歲側(cè)重點(diǎn)（任務(wù)）保育教育相同所屬時(shí)期學(xué)前期

性質(zhì)與任務(wù)雙重性質(zhì)/任務(wù)與家庭關(guān)系緊密合作

聯(lián)系托幼一體化41托兒所與幼兒園的對(duì)比托兒所幼兒園不管理單位集體事業(yè)管理局教育托幼一體化上海市1997年提出“托幼一體化”。實(shí)現(xiàn)托幼教育一體化：1、幼兒園與托兒所規(guī)劃為一體建設(shè)。優(yōu)越性：一方面，托幼一體建設(shè)，方便二者之間的人員溝通與信息溝通，有利于制定和實(shí)施一體化教育。2、教育的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施方法、教育評(píng)價(jià)等在托、幼階段都是銜接的、聯(lián)系的、連續(xù)的、完整的。3、統(tǒng)一管理、政策一致。42托幼一體化上海市1997年提出“托幼一體化”。42托兒所的物質(zhì)環(huán)境設(shè)備◆選址(注意4點(diǎn)）◆總體平面設(shè)計(jì)包括：建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化地、雜物院。托兒所每班專(zhuān)用室外游戲場(chǎng)地不少于60cm2、戲水池深度不超過(guò)0.3m?！艚ㄖ镆螅骸锻袃核⒂變簣@建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》

生活用房

服務(wù)用房

供應(yīng)用房◆用具與玩教具◆環(huán)境布置：清潔、美觀、有童趣43托兒所的物質(zhì)環(huán)境設(shè)備◆選址(注意4點(diǎn)）43生活用房活動(dòng)室、寢室、乳兒室、配乳室、喂奶室、衛(wèi)生間（廁所、盥洗、洗浴）衣帽貯藏室、音體活動(dòng)室等。室內(nèi)噪音不得大于50dB、窗地面積比1/5、1/6及1/8。乳兒班托兒班44生活用房活動(dòng)室、寢室、乳兒室、配乳室、喂奶室、衛(wèi)生間（廁所、用具與玩教具用具：床、桌、椅、喂餐桌、圍欄、便椅、推車(chē)、盥洗設(shè)備。要求：用具尺寸要適合小兒使用，有助于小兒發(fā)育；堅(jiān)固、平滑、無(wú)角、易清洗、易消毒、確保安全衛(wèi)生；淺色為宜。玩具：球類(lèi)、塑料形象玩具、積木與積塑、頭飾、慣性玩具、小三輪車(chē)、各式推拉玩具車(chē)、拼圖與配對(duì)玩具、拆裝玩具、兒童樂(lè)器及嬰兒讀物。要求：豐富多彩，大小合適；投放的目的性、經(jīng)常更換；定期消毒清洗；放置于小兒自行取放處；固定位置放固定玩具45用具與玩教具用具：床、桌、椅、喂餐桌、圍欄、便椅、推車(chē)、盥洗4646托兒所的集體保教十原則◆保教并重◆集體教育與個(gè)別教育結(jié)合p210◆根據(jù)小兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)特點(diǎn)安排活動(dòng)◆教育內(nèi)容適合小兒身心發(fā)展特點(diǎn)又要稍微超前◆尊重個(gè)體差異◆成人的榜樣作用◆革新?lián)狃B(yǎng)方式◆生活常規(guī)的建立◆良好的生活環(huán)境◆家、所密切配合47托兒所的集體保教十原則◆保教并重47“他山之石”《如何進(jìn)行托兒化教育》《以保為基礎(chǔ)、保教結(jié)合》48“他山之石”《如何進(jìn)行托兒化教育》《以保為基礎(chǔ)、保教結(jié)合》4托兒所的保教要領(lǐng)◆睡眠

p178

◆飲食p176◆穿衣盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣p174◆大小便習(xí)慣p177◆語(yǔ)言發(fā)展

p189◆動(dòng)作發(fā)展

p182

、p186◆認(rèn)識(shí)能力發(fā)展◆與成人、與小朋友關(guān)系的發(fā)展49托兒所的保教要領(lǐng)◆睡眠托兒所的保教方法介紹（P172-215）1、如何穩(wěn)定新入所小兒情緒2、如何進(jìn)行小兒生活常規(guī)培養(yǎng)3、良好睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)4、預(yù)防呼吸道感染的干預(yù)措施5、小兒動(dòng)作發(fā)展的做法6、如何讓兩歲小兒學(xué)會(huì)跳起來(lái)7、如何對(duì)0—2歲小兒進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練8、小兒開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅訓(xùn)練9、小兒游戲的指導(dǎo)10、玩插片游戲的指導(dǎo)11、托兒所分組活動(dòng)的組織50托兒所的保教方法介紹（P172-215）1、如何穩(wěn)定新入所小THEEND!51THEEND!51LOGO第八章幼兒園教育52LOGO第八章幼兒園教育52第八章幼兒園教育

我國(guó)幼兒園的性質(zhì)二三我國(guó)幼兒園的任務(wù)四幼兒園的保育與教育目標(biāo)五幼兒園教育工作的原則一我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變遷53第八章幼兒園教育我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變遷（一）清末1、官辦1903年張之洞在湖北武昌創(chuàng)辦了中國(guó)第一所幼兒園——湖北幼稚園，現(xiàn)更名為“湖北省實(shí)驗(yàn)幼稚園”1903年頒布《奏定學(xué)堂章程》（癸卯學(xué)制）中包含了《蒙養(yǎng)院章程》。2、教會(huì)（二）民國(guó)時(shí)期1912年《壬子學(xué)制》、《壬子癸丑學(xué)制》設(shè)蒙養(yǎng)園1922年《壬戌學(xué)制》設(shè)幼稚園。（三）建國(guó)后1951年《關(guān)于改革學(xué)制的決定》幼兒園名稱(chēng)一致沿用至今。54我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變遷（一）清末54我國(guó)幼兒園的性質(zhì)◆1951年政務(wù)院頒布《關(guān)于改革學(xué)制的決定》實(shí)施幼兒教育的組織為幼兒園，收3足歲到7足歲的幼兒，使他們的身心在入小學(xué)前獲得健全的發(fā)展?！?979年原教育部頒布《城市幼兒園工作條例》幼兒園——3—6歲幼兒進(jìn)行學(xué)齡前教育的事業(yè)機(jī)構(gòu)。◆1989年國(guó)家教委《幼兒園工作規(guī)程》幼兒園——對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，屬學(xué)校教育的預(yù)備階段。55我國(guó)幼兒園的性質(zhì)◆1951年政務(wù)院頒布《關(guān)于改革學(xué)制的決定》幼兒園的性質(zhì)一、幼兒園是對(duì)學(xué)前幼兒進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，與各學(xué)校有相同之處，列入學(xué)制系統(tǒng)，歸屬教育部門(mén)主管。二、幼兒園≠學(xué)校1、教育對(duì)象不同（幼兒園是面向3—6歲）2、幼兒園比學(xué)校更多了保育的責(zé)任3、幼兒園是學(xué)校教育的準(zhǔn)備階段、與小學(xué)關(guān)系密切。56幼兒園的性質(zhì)一、幼兒園是對(duì)學(xué)前幼兒進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，與各學(xué)校有幼兒園是對(duì)三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。——《幼兒園工作規(guī)程》

幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所