小學(xué)生課外閱讀《伊索寓言》測(cè)試題及答案

小學(xué)生課外閱讀《伊索寓言》測(cè)試題及答案

《伊索寓言》閱讀題一、填空題：1．《伊索寓言》是一部（）。相傳伊索是公元前6世紀(jì)（）人。現(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬,經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。2．《伊索寓言》大部分是（），少部分以（）為主人公。往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示（）。動(dòng)物寓言部分廣泛采用（）手法，表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性。諸如豺狼的（），狐貍的（），獅子的（），山羊的（），都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。3.作為古人智慧的結(jié)晶，《伊索寓言》包含的內(nèi)容十分豐富。書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的。（1）《狼和小羊》《貓和公雞》就以（）筆法，揭露了（）；（2）（）則把為富不仁的富人與壞人歸于一類，表達(dá)了（）。（3）書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如（）的故事就告誡人們，對(duì)惡人千萬不能心慈手軟。（4）《蚯蚓與狐貍》《鼴鼠》嘲笑（）；（5）《螞蟻與蟬》諷刺（），（6）《駱駝與宙斯》批評(píng)（）。（7）、《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們（）。（8）、《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明（）。(9)、《葡萄園里的珍寶》中，珍寶是（）.(10)、《狐貍與葡萄》寓意是寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。諷刺了具有“（）”心理的人們，他們因?yàn)闆]有能達(dá)到自己的目的，借口為自己開脫。這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒，是《伊索寓言》的魅力所在。二、選擇題1、在《失去尾巴的狐貍》中，狐貍勸伙伴們干了什么事？（

）

A搬家

B把尾巴弄掉

C不要外出2、宙斯是誰？（

）

A王子

B仆人

C天帝3、在《熊與兩位旅客》中，他們遇見熊時(shí)，其中一位旅客爬到了樹上，另一位是怎么做的？（

）

A逃跑

B跟熊斗

C裝死4、《獅子和老鼠》中獅子捉住老鼠后，把老鼠（

）。A、吃了

B、放了

C、殺死5、《農(nóng)夫和蛇》中蛇醒后（

）。A、把農(nóng)夫咬死了

B、逃走了

C、報(bào)答農(nóng)夫6、《偷東西的小孩兒和他的母親》中這個(gè)故事告訴我們（

）。A、勿以惡小而為之

B父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子偷東西7、《烏鴉和狐貍》中，狐貍想得到烏鴉的（

）而獻(xiàn)殷勤。A水

B肉

C老牛8、《蚯蚓與蟒蛇》中蚯蚓想變成（

）。A蟒蛇

B大蚯蚓

C公雞9、《蚊子和獅子》一開頭詳寫蚊子對(duì)獅子說的話，而開戰(zhàn)的精彩場(chǎng)面卻略寫。這一詳一略，原因是（

）A．為了表現(xiàn)弱者與強(qiáng)者沖突時(shí)，弱者毫不示弱，敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的勇敢性格。B．為了突出表現(xiàn)蚊子的自信，敢于藐視敵人的性格。C．既要表現(xiàn)蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它驕傲、自信、藐視一切的性格，更好地表現(xiàn)文章的寓意。D．用獅子的懦弱無能襯托蚊子的勇敢聰明，從而更好地表現(xiàn)本文的寓意。10、《赫耳墨斯和雕塑匠》的寓意是（

）A．告訴人們：不要信神，神不值得尊重。

B．諷刺那些狂妄自大、缺乏自知之明的人。C．贊頌雕像者不信神，有反抗精神。11、選出解說有誤的一項(xiàng)。（

）A．《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》這兩則寓言都是先敘述故事，后揭示寓意。B．《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。伊索，是6世紀(jì)地中海的一個(gè)奴隸國(guó)家，后人將伊所一帶的寓言編成集子，故稱《伊索寓言》。C．當(dāng)赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一個(gè)銀元時(shí)，又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”一個(gè)“笑”字揭示了他內(nèi)心驕傲、輕視別人的心理。D．寓言跟童話比較，從故事情節(jié)安排看，寓言比較簡(jiǎn)單，童話要求完整。三、判斷1、《樵夫與赫耳墨斯》中，樵夫的朋友也得到了樵夫一樣的禮物。

（

）2、《農(nóng)夫與他的兒子們》這個(gè)故事告訴我們，沒有什么比勤勞更有價(jià)值的了。

（

?

）3．《赫耳墨斯和雕像者》的故事是通過赫耳墨斯和雕像者的對(duì)話來敘述的。

（

）四、將寓言故事與它相對(duì)應(yīng)的寓意用線連起來。(1)《狐貍和山羊》

告誡人們對(duì)惡人千萬不能心慈手軟《烏龜與老鷹》

說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律《農(nóng)夫和蛇》

警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙(2)《狼和小羊》

表現(xiàn)窮人對(duì)為富不仁者的不滿《赫剌克勒斯和財(cái)神》

失去自由的人們對(duì)自由的追求《狼和狗》

揭露倚強(qiáng)凌弱的丑惡社會(huì)現(xiàn)象(3)《螞蟻與蟬》

嘲笑了吹牛皮撒謊的人《蚯蚓與狐貍》

諷刺了好逸惡勞的人《銜肉的狗》

譏諷自我安慰的無能者《狐貍和葡萄》

批評(píng)了貪得無厭的人《伊索寓言》閱讀題二、填空題：1．《伊索寓言》是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前6世紀(jì)___古希臘_人，善于講動(dòng)物故事?，F(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬,經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。2．《伊索寓言》大部分是動(dòng)物故事，少部分以_受欺凌的下層平民或奴隸為主人公。往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。動(dòng)物寓言部分廣泛采用擬人手法，表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的狡猾，獅子的威猛，山羊的善良，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。2.作為古人智慧的結(jié)晶，《伊索寓言》包含的內(nèi)容十分豐富。書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，如《狼和小羊》《貓和雞》就以諷刺筆法，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫；《赫剌克勒斯和財(cái)神》則把為富不仁的富人與壞人歸于一類，表達(dá)了窮人對(duì)為富不仁者的不滿。書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如《農(nóng)夫和蛇》????的故事就告誡人們，對(duì)惡人千萬不能心慈手軟。像《蚯蚓與狐貍》《鼴鼠》嘲笑吹牛皮說大話，《螞蟻與蟬》諷刺

好逸惡勞的人

，《駱駝與宙斯》批評(píng)

貪得無厭的人

，都對(duì)人們有教育意義。這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒，是《伊索寓言》的魅力所在。6．你課外已經(jīng)讀過伊索寓言了，請(qǐng)你說說下列寓言的主要寓意：（3）、《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙。（4）、《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明_遇事應(yīng)多加思索，才不會(huì)受騙上當(dāng)說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律?！镀咸褕@里的珍寶》中，珍寶是勤勞的美德《狐貍與葡萄》寓意是寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。諷刺了具有“

酸葡萄

”心理的人們，他們因?yàn)闆]有能達(dá)到自己的目的，借口為自己開脫。二、選擇題1、在《失去尾巴的狐貍》中，狐貍勸伙伴們干了什么事？（B

）

A搬家

B把尾巴弄掉

C不要外出2、宙斯是誰？（

C

）

A王子

B仆人

C天帝3、在《熊與兩位旅客》中，他們遇見熊時(shí)，其中一位旅客爬到了樹上，另一位是怎么做（

C

）

A逃跑

B跟熊斗

C裝死4、《獅子和老鼠》中獅子捉住老鼠后，把老鼠（B

）。A、吃了

B、放了

C、殺死5、《農(nóng)夫和蛇》中蛇醒后（A

）。A、把農(nóng)夫咬死了

B、逃走了

C、報(bào)答農(nóng)夫6、《偷東西的小孩兒和他的母親》中這個(gè)故事告訴我們（A

）。A、勿以惡小而為之

B父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子偷東西7、《烏鴉和狐貍》中，狐貍想得到烏鴉的（

B）而獻(xiàn)殷勤。A水

B肉

C老牛8、《蚯蚓與蟒蛇》中蚯蚓想變成（

A

）。A蟒蛇

B大蚯蚓

C公雞9、《蚊子和獅子》一開頭詳寫蚊子對(duì)獅子說的話，而開戰(zhàn)的精彩場(chǎng)面卻略寫。這一詳一略，原因是（C

）A．為了表現(xiàn)弱者與強(qiáng)者沖突時(shí)，弱者毫不示弱，敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的勇敢性格。B．為了突出表現(xiàn)蚊子的自信，敢于藐視敵人的性格。C．既要表現(xiàn)蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它驕傲、自信、藐視一切的性格，更好地表現(xiàn)文章的寓意。D．用獅子的懦弱無能襯托蚊子的勇敢聰明，從而更好地表現(xiàn)本文的寓意。10、《赫耳墨斯和雕塑匠》的寓意是（

B

）A．告訴人們：不要信神，神不值得尊重。

B．諷刺那些狂妄自大、缺乏自知之明的人。C．贊頌雕像者不信神，有反抗精神。11、選出解說有誤的一項(xiàng)。（

B

）A．《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》這兩則寓言都是先敘述故事，后揭示寓意。B．《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。伊索，是6世紀(jì)地中海的一個(gè)奴隸國(guó)家，后人將伊所一帶的寓言編成集子，故稱《伊索寓言》。C．當(dāng)赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一個(gè)銀元時(shí)，又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”一個(gè)“笑”字揭示了他內(nèi)心驕傲、輕視別人的心理。D．寓言跟童話比較，從故事情節(jié)安排看，寓言比較簡(jiǎn)單，童話要求完整。BCCBABACBB三、判斷1、《樵夫與赫耳墨斯》中，樵夫的朋友也得到了樵夫一樣的禮物。

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）2、《農(nóng)夫與他的兒子們》這個(gè)故事告訴我們，沒有什么比勤勞更有價(jià)值的了。

（

√?）3．《赫耳墨斯和雕像者》的故事是通過赫耳墨斯和雕像者的對(duì)話來敘述的。

（

√

）四、將寓言故事與它相對(duì)應(yīng)的寓意用線連起來。(1)《狐貍和山羊》

告誡人們對(duì)惡人千萬不能心慈手軟《烏龜與老鷹》

說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律《農(nóng)夫和蛇》

警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙(2)《狼和小羊》

表現(xiàn)窮人對(duì)為富不仁者的不滿《赫剌克勒斯和財(cái)神》

失去自由的人們對(duì)自由的追求《狼和狗》

揭露倚強(qiáng)凌弱的丑惡社會(huì)現(xiàn)象(3)《螞蟻與蟬》

嘲笑了吹牛皮撒謊的人《蚯蚓與狐貍》

諷刺了好逸惡勞的人《銜肉的狗》

譏諷自我安慰的無能者《狐貍和葡萄》

批評(píng)了貪得無厭的人《伊索寓言》讀后感小學(xué)生作文10篇《伊索寓言》讀后感范文一今天，我讀了《伊索寓言》這本書，學(xué)到了許多東西，比如不可以驕傲自大，不可以忘恩負(fù)義……等等。這本書里有很多故事，其中，我最喜歡《兩個(gè)朋友》。它講的是：有一天，兩個(gè)朋友一起去郊游，遇到了一只熊，其中一個(gè)人立刻丟下伙伴爬上了樹，另一個(gè)人只好趴下裝死，大熊在他臉上、身上聞了聞，就走了。樹上的人問樹下的人道：“熊對(duì)你說了什么?”樹下的人說：“熊說，遇到危險(xiǎn)，只顧自己逃跑，不顧別人死活的人，不能算朋友?！闭f完就走了。我喜歡這個(gè)故事是因?yàn)檫@個(gè)故事讓我明白了：什么是真正的朋友。《伊索寓言》讀后感范文二《伊索寓言》里面有許許多多的寓言故事，講的都是動(dòng)物的故事。我最喜歡《山鷹與狐貍》、《狐貍和小鳥》。1、《山鷹與狐貍》講了山鷹與狐貍友好，成為朋友，有一天白自己的孩子幫忙讓山鷹照護(hù)一下，可是當(dāng)它回來的時(shí)候，卻沒有見孩子，一定是山鷹做的壞事，過了幾天，狐貍找到了好機(jī)會(huì)，就把小山鷹一個(gè)一個(gè)的吃掉了。這篇故事讓我懂得了一個(gè)道理，做人要守成信，不要欺騙別人，免得受傷。2、《狐貍和小鳥》講了狐貍對(duì)待小鳥好，因?yàn)樗褎e的小鳥趕走了。小鳥當(dāng)時(shí)真是就撲了過去，結(jié)果小鳥被狐貍一口一口的吃掉了。這篇故事里的狐貍很可惡?！兑了髟⒀浴纷x后感范文三讀了《伊索寓言》中的《驢子和戰(zhàn)馬》，故事中的驢羨慕戰(zhàn)馬的生活，說不定戰(zhàn)馬還羨慕驢的生活呢。戰(zhàn)馬雖然能得到細(xì)心的喂養(yǎng)，但它卻隨時(shí)有著生命的危險(xiǎn);而驢雖然每天吃不飽，還要干很重的活，但卻不用擔(dān)驚受怕。生命是最寶貴的，其實(shí)驢的生活可比戰(zhàn)馬的好多了。這則寓言告訴我們：每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，不要羨慕別人的優(yōu)點(diǎn)。任何事情都有好的一面和壞的一面，有些人在自己身處逆境時(shí)，見自己沒別人好就覺得受了委屈，其實(shí)是大可不必的，而是要善于變壞事為好事，不利的條件中看出有利的因素?！兑了髟⒀浴纷x后感范文四今天讀了《伊索寓言》中的《驢子、公雞、獅子》，故事中的驢子不僅沒有為剛躲過一劫而暗自慶幸，反而天真地認(rèn)為獅子逃跑是因?yàn)楹ε伦约?，后來更是不自量力地追趕獅子，這種行為的后果可想而知。這頭愚蠢的驢子，用生命告訴我們：做事要量力而行，千萬不可高估自己。《伊索寓言》讀后感范文五《伊索寓言》有許多的故事場(chǎng)景，各個(gè)故事內(nèi)容精彩，畫面豐富?！丢{子、熊、狐貍》這篇文章記憶很深，很喜歡。意思講的是：一頭獅子、熊同時(shí)抓到一頭小羊羔，兩個(gè)都想自個(gè)兒獨(dú)自擁有小羊，開始打斗，弄得兩敗俱傷，最后狐貍出現(xiàn)了，坐收“漁翁之利”，獨(dú)自享用了小羊羔。我們不能向獅子和熊一樣不團(tuán)結(jié)一致，要相互忍讓，樂于分享。還看了“農(nóng)夫與蛇”，講的是在一個(gè)冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖以后，蘇醒了過來，恢復(fù)了它的本性，咬了它的恩人，使他受到了致命的危害。農(nóng)夫死前說：“我該死，我憐憫惡人，應(yīng)該受惡報(bào)”這些故事都讓我明白了一個(gè)道理：，即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性是不會(huì)改變的?！兑了髟⒀浴纷x后感范文六我非常喜歡《伊索寓言》這本書，因?yàn)檫@里面講了很多個(gè)有趣的小故事，有些故事的道理也能用在生活中。我最喜歡的一個(gè)故事是《掉在井里的狐貍和山羊》。這故事講了一只狐貍被獵人追，掉進(jìn)了井里。井里的水很淺，但是井很深。過了一會(huì)兒，一只山羊來了，說：“伙計(jì)，水好不好喝?”狐貍的眼睛轉(zhuǎn)了一下，說：山羊，“這里的水可好喝了?！鄙窖蛞幌伦犹M(jìn)了井里，喝飽了水。這才說：“呀!應(yīng)該怎么逃出去?”狐貍想了個(gè)辦法，說：“你先用兩只前肢趴在井壁上，然后你把羊角豎起來，我上去后就把你拉上來。”最后，狐貍上去了?？墒前凑沼?jì)劃應(yīng)該把山羊拉上去。但狐貍自己一個(gè)人走了。這個(gè)故事告訴我們：做什么事情都要先考慮好后果，不能盲目行動(dòng)?！兑了髟⒀浴纷x后感范文七我讀完《伊索寓言》這本書后，受到了很大的啟發(fā)。覺得這本書內(nèi)容十分精彩，有許多則寓言故事，如《牧羊人與小狼》、《烏鴉與狐理》、《狐貍和鶴》……但我最喜歡的就是《老鼠開會(huì)》這則寓言故事。這個(gè)故事是說有一群老鼠經(jīng)常受到貓的侵襲，決定開會(huì)想辦法。大家各有各的主張，但都被否決了。這時(shí)，一只小老鼠說：“把鈴鐺掛在貓的脖子上，只要聽到鈴鐺的聲音，就證明貓來了?！贝蠹叶己苜澇尚±鲜蟮霓k法。忽然，一只年老的老鼠說：“這個(gè)辦法好是好，可是派誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上?”通過讀《老鼠開會(huì)》，我明白了一個(gè)道理，想出一個(gè)主意并不難，但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)主意就不是那么容易了。在學(xué)習(xí)和生活上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問題。當(dāng)我們想辦法解決問題時(shí)，一定要結(jié)合實(shí)際情況，想出一個(gè)好辦法，然后按照這個(gè)辦法行動(dòng)起來，解決問題?！兑了髟⒀浴纷x后感范文八今天看了《伊索寓言》中的《蚯蚓和蟒蛇》，有一條蚯蚓總覺得自己的身體短小難看，，所以總是躲到地底下不敢出來，只是偶爾出來透一透氣。有一天，蚯蚓出來透氣的時(shí)候看見了一條大蟒蛇在睡覺。蚯蚓很羨慕蟒蛇，它覺得他倆長(zhǎng)的很像?？墒球邊s比蚯蚓長(zhǎng)了好多，蚯蚓想：要是我的身材像蟒蛇一樣修長(zhǎng)該有多好啊!那我就不必每天躲到地底下了。蚯蚓爬到大蟒蛇跟前，用力拉長(zhǎng)身體。蚯蚓說：“嘿，我比以前長(zhǎng)了很多，要是我再努力拉長(zhǎng)一下，說不定還能跟蟒蛇一樣長(zhǎng)呢?！庇谑?，它拉呀，拉呀……終于“啪”的一聲，蚯蚓的身子斷了。這時(shí)，大蟒蛇醒了過來，它看了看斷成兩段的蚯蚓說：“是誰把你弄成了這個(gè)樣子的呢?”蚯蚓斷斷續(xù)續(xù)的說：“都是因?yàn)?/p>