城關(guān)中學(xué)消防安全管理制度

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)城關(guān)中學(xué)消防安全管理制度為進(jìn)一步貫徹落實防患于未然，以防為主，以消為輔，防消結(jié)合，“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的消防工作的方針和原則，防止火災(zāi)發(fā)生，杜絕火災(zāi)安全隱患，減少或避免火災(zāi)危害，維護(hù)校園穩(wěn)定，保障我校教學(xué)工作的順利開展和師生員工的人身財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國消防法》和公安部《機關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，經(jīng)校行政會研究，并結(jié)合學(xué)校實際，特制定學(xué)校消防安全管理制度和安全工作措施。一、防火安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉榮堅 副組長：鄧菊生、陳春橋、劉武、龔丙輝成員：王箭、肖國強、王劍、伍仙鶴、周榮生、謝肇安2、辦公室主任：謝肇安成員：周少成、彭添林、陽晚琪、趙平華、歐陽衛(wèi)星3、義務(wù)消防隊負(fù)責(zé)人：伍仙鶴成員：劉小文、周田華、段后英、劉喧、劉小生、童小玲、王溶、羅長生、王陽生、劉懷根、劉小會、肖志文、彭金華、史綱、陽晚琪、周少成、劉淑琴、劉水生、彭添林、李相如、肖文蓮、王菊秀、湯榕軍、劉平華、王劍、虞長期、趙平華、歐陽衛(wèi)星、劉龍華、周偉4、各部門負(fù)責(zé)人及具體分工劉榮堅（校長）：全面負(fù)責(zé)學(xué)校防火安全工作。鄧菊生（副校長）：協(xié)助校長抓學(xué)校防火安全工作，并負(fù)責(zé)分管政教處防火安全工作。陳春橋（副校長）：協(xié)助校長抓學(xué)校防火安全工作，并負(fù)責(zé)分管總務(wù)處防火安全工作。劉武（副校長）：協(xié)助校長抓學(xué)校防火安全工作，并負(fù)責(zé)分管教務(wù)處防火安全工作。龔丙輝(校長助理)：協(xié)助校長抓學(xué)校防火安全工作，并負(fù)責(zé)分管科研處防火安全工作。辦公室：王箭主任負(fù)責(zé)學(xué)校用電、校車、辦公樓防火安全工作。教務(wù)處：王劍主任負(fù)責(zé)教學(xué)樓中的防火安全工作?？蒲刑帲褐軜s生主任負(fù)責(zé)實驗課中的防火安全工作。政教處：伍仙鶴主任負(fù)責(zé)檢查、落實班級開展防火安全教育活動情況,安排好防火安全教育主題班會,負(fù)責(zé)聘請消防武警對全校師生進(jìn)行防火安全知識講座。段后英副主任組織貫徹落實國家和地區(qū)的消防法規(guī)。劉喧副主任負(fù)責(zé)本單位的消防安全管理制度,組織義務(wù)消防隊,加強管理教育,定期組織消防訓(xùn)練和學(xué)習(xí),落實防火安全責(zé)任制,推進(jìn)防火安全目標(biāo)管理?？倓?wù)處：肖國強主任負(fù)責(zé)學(xué)校食堂,商店,倉庫防火安全工作。謝肇安副主任負(fù)責(zé)科技大樓的防火安全工作,協(xié)調(diào)各處室防火安全工作。羅長生副主任負(fù)責(zé)學(xué)校防火安全的日常事務(wù)。二、具體措施1、加強思想教育，增強防范意識，落實安全防范設(shè)施。全校的防火工作在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)“的安全工作原則，實行逐級防火責(zé)任制度。校長每學(xué)期要召開一次消防安全教育會，抓住理論學(xué)習(xí)、課余時間、重大節(jié)假日等有利時機，對全校師生進(jìn)行思想教育，提高防火安全意識，使人人重視防火工作。防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組要貫徹執(zhí)行校消防安全管理制度，根據(jù)學(xué)校實際安排消防安全工作；組織學(xué)校的防火安全檢查，研究整改火險隱患；領(lǐng)導(dǎo)和組織義務(wù)消防隊活動，不斷提高防火、滅火技術(shù)。政教處在每次班會上都要有消防安全工作內(nèi)容布置,班主任每學(xué)期至少要召開3次以上消防安全教育主題班會。通過開展班團(tuán)活動,利用升旗儀式、講座等各種途徑,開展多種形式的消防安全宣傳教育,向?qū)W生宣傳消防安全內(nèi)容,做到人人懂得消防常識,人人具有消防意識。防火安全辦公室要大力宣傳消防知識,切實提高防患意識,平時注意剪輯張貼有關(guān)消防安全的報刊雜志宣傳畫,出好安全教育宣傳欄,牢固樹立全校師生對消防工作的意識,做到防患于未然。對學(xué)校存在的安全隱患,要及時發(fā)現(xiàn),及時指出,并在安全隱患處及時設(shè)立警示牌。2、經(jīng)常檢查，防微杜漸。領(lǐng)導(dǎo)小組每周對重要地點進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時解決。并要求電工經(jīng)常對配電房及各棟樓的電路進(jìn)行安全檢查，對各種電器注意安全使用，出現(xiàn)情況及時處理。消防安全檢查員對消防安全工作檢查、落實情況要有詳細(xì)記載，定期檢查學(xué)校的消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。各部門負(fù)責(zé)人要和學(xué)校簽訂責(zé)任狀，班主任要和政教處簽訂責(zé)任狀，按防火責(zé)任狀，層層落實防火責(zé)任。學(xué)校要建立健全安全工作檔案，對消防安全工作的落實要納入各部門和全體教師及班級考評，采取一票否決制，對在消防安全工作出現(xiàn)的對工作推諉、不負(fù)責(zé)、工作不到位現(xiàn)象，學(xué)校將取消評優(yōu)資格和職稱晉升資格，對工作出現(xiàn)的重大安全問題，學(xué)校將按上級有關(guān)文件規(guī)定進(jìn)行處罰。3、重視用火場所管理。校內(nèi)用火場所主要是食堂，煮飯生火時灶間不離人,柴草等堆放要遠(yuǎn)離廚房，嚴(yán)格要求人走火滅，吸煙的人員不亂丟煙頭，減少火災(zāi)隱患。4、每學(xué)期學(xué)校將聘請消防武警進(jìn)行消防安全知識講座。5、辦公室、圖書室、實驗室、器材室、電腦室、食堂等公共場所要專人負(fù)責(zé)，并建立消防安全制度。對有關(guān)區(qū)域?qū)嵭蟹阑鸢踩?zé)任制，簽訂責(zé)任狀，凡有消防隱患的區(qū)域，對有關(guān)人員均明確責(zé)任，器材是否到位，意識是否到位，消除隱患是否到位。6、嚴(yán)格遵守學(xué)校的用火用電制度，校園內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆化學(xué)危險物品。7、全校師生自覺學(xué)習(xí)消防方面的知識，懂得使用并會保養(yǎng)，維修滅火器材。達(dá)到三懂三會：一懂得本崗位的火災(zāi)危險性；二懂得本崗位預(yù)防火災(zāi)的措施；三懂得本崗位撲救火災(zāi)的辦法。一會報火警；二會使用滅火器材；三會撲救初期火災(zāi)。8、保管員、實驗員各部門責(zé)任人和有關(guān)業(yè)務(wù)人員必須要懂得基本的消防安全知識，會報警，會使用各種滅火器材撲救初期火災(zāi)。9、值班人員和各責(zé)任區(qū)域人員每天必須檢查消防器材是否完好使用。10、全校師生要接受消防技能訓(xùn)練，參加滅火演練，了解和掌握滅火器材的使用方法和發(fā)生火災(zāi)時的處置方法，能夠迅速撲滅初期火災(zāi)或采取有效措施控制火情；每學(xué)年進(jìn)行一次滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的演練，以保證在緊急情況下能快速處置初起火災(zāi)事故。2010年10月他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救過來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑柕剑骸盀槭裁次掖蛄四阋院竽阋獙懺谏匙由?，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個笑笑回答說：“當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的?！迸笥阎g相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，也會因為這些摩擦產(chǎn)生誤會，以至于成為陌路。友情的深淺，不僅在于朋友對你的才能欽佩到什么程度，更在于他對你的弱點容忍到什么程度。學(xué)會將傷害丟在風(fēng)里，將感動銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久彌新！友誼是我們哀傷時的緩和劑，激情時的舒解劑；是我們壓力時的流瀉口，是我們?yōu)碾y時的庇護(hù)所；是我們猶豫時的商議者，是我們腦子的清新劑。但最重要的一點是，我們大家都要牢記的：“切不可苛求朋友給你同樣的回報，寬容一點，對自己也是對朋友。”愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友?！彼麄兝^續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救過來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑柕剑骸盀槭裁次掖蛄四阋院竽阋獙懺谏匙由?，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個笑笑回答說：“當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的?！迸笥阎g相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，也會因為這些摩擦產(chǎn)生誤會，以至于成為陌路。友情的深淺，不僅在于朋友對你的才能欽佩到什么程度，更在于他對你的弱點容忍到什么程度。學(xué)會將傷害丟在風(fēng)里，將感動銘記心底，才可以