寫(xiě)人優(yōu)秀作文4篇

第寫(xiě)人優(yōu)秀作文4篇寫(xiě)人優(yōu)秀作文篇1

通常，我們生活的圈子都是一些平凡的人，遇到的事也是平凡的事情，沒(méi)有偉大的轉(zhuǎn)折，偉大的場(chǎng)面，讓我們?nèi)チν炜駷憽Ｋ裕覀冇^察的人是平常的人，也只有從平常的小事來(lái)觀察，從細(xì)微處觀察人的真實(shí)一面。通過(guò)細(xì)小事情和細(xì)微方面的積累，形成一個(gè)比擬具體比擬全面正確的認(rèn)識(shí)來(lái)。

在具體的事情中，我們給其利，看其是不是貪利之人。有的人得到利情況下，怎么都好說(shuō)，感情也融洽，假設(shè)遇上實(shí)際利益，就開(kāi)始自私起來(lái)，人也精神了，眼睛也亮了，對(duì)你會(huì)特別友好，讓你對(duì)他寬容點(diǎn)，他好多得點(diǎn)；或直接攤牌，不要和他爭(zhēng)，利屬于他的；或動(dòng)壞腦筋，說(shuō)你壞話，挑撥你與別人的關(guān)系，讓你處于危局；沒(méi)有心思和他爭(zhēng)利；或和你拼力量，直接將你打傷，以到達(dá)不敢和他爭(zhēng)利的目的。這種人見(jiàn)利忘義，見(jiàn)利眼就紅。

我們給之以情。有的人給他情，他總是假設(shè)即假設(shè)離，似乎也要對(duì)你好，但總是有那么一點(diǎn)不近乎，不能交心、交情，不能暴露自己的內(nèi)心世界；假設(shè)給其一點(diǎn)危情，他會(huì)象貓見(jiàn)魚(yú)一樣會(huì)撲上去，或死纏硬搶，天天在周圍想聞腥味；有的只能享受別人給予，而自己吝嗇得一點(diǎn)好處也不想給別人。這些人屬于享受型的，不愿付出。

我們從細(xì)節(jié)處觀察人，可以了解一個(gè)人的志向和胸懷。有的人常常在談話和交際中，暴露出自己的志向，透露出自己的抱負(fù)，有時(shí)一舉話就能反映出來(lái)。

諸葛亮是我國(guó)歷史上著名的軍事家，他很善識(shí)人，他把軍人分為幾種類型：根據(jù)專長(zhǎng)分將類。〔1〕能用道理、禮法管理部隊(duì)，關(guān)心部下冷暖，并能與將士同甘苦，是仁將；〔2〕做事能從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，不為名利所累，以現(xiàn)身為榮，茍活為恥的為義將；〔3〕屢建功勛而不自傲，性情剛烈又能負(fù)重的為禮將；〔4〕戰(zhàn)術(shù)靈活多變，遇事足智多謀，能轉(zhuǎn)敗為勝，轉(zhuǎn)危為安的為智將；〔5〕對(duì)戰(zhàn)斗中英勇殺敵的予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)臨陣脫逃，膽小怕死的將士處分清楚，不管貴賤的為信將；〔6〕作戰(zhàn)時(shí)行動(dòng)敏捷，氣概豪邁，善使兵器，且能固守陣地的為步將；〔7〕能攀高山，行險(xiǎn)地，善騎兵，會(huì)射箭，進(jìn)攻在前，撤退在后的為騎將；〔8〕氣蓋全軍，小仗打得認(rèn)真，大仗打得英猛為猛將；〔9〕對(duì)賢能虛心求教，接受他人意見(jiàn)，寬厚而又堅(jiān)強(qiáng)，英猛而又智的為大將。

按性格和能力的不同，把兵卒分為六類：〔1〕好斗為戰(zhàn)，勇于進(jìn)攻頑敵的士兵的為抱國(guó)之士；〔2〕氣高深，身強(qiáng)力壯，英猛善斗的為突陣之士；〔3〕健步如飛的士兵為寨旗之士；〔4〕善騎善射，箭無(wú)虛發(fā)，的為先鋒之士；〔5〕掘于騎而善于射的為奔馳之士；〔6〕善于使用強(qiáng)弩，盡管射不遠(yuǎn)，但百發(fā)百中的為攻堅(jiān)之士。

做大事的，往往不鞠小節(jié)，他們心中有大方向，大目標(biāo)，對(duì)小的枝節(jié)，小的方面不那么在乎。做事非常細(xì)致的人做部屬，做效勞工作比擬適宜，他們能把事情的各個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)做的比擬到位，讓各方面關(guān)系融洽。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文篇2

我有一個(gè)表弟，他叫范鼎，今年９歲了。他有著胖乎乎的臉蛋，白里透紅的臉上有一雙小小的眼睛。別看他眼睛小，看東西可明銳了，周圍的事物有什么變化都逃不過(guò)他的眼睛。表弟有著高高的鼻梁，小小的嘴巴。嘴巴雖小，可他說(shuō)起來(lái)可是沒(méi)完沒(méi)了。

表弟毛筆字、鋼筆字，鉛筆字寫(xiě)得都很好。今年寒假的時(shí)候，我去他家玩，我看見(jiàn)他的書(shū)桌上擺著好多寫(xiě)好的毛筆字，還有毛筆和墨水。我問(wèn)他：“這些都是你寫(xiě)的？〞“嗯，都是我寫(xiě)的。〞表弟說(shuō)。那上面的字各個(gè)寫(xiě)的有板有眼，而且很有筆鋒。我還看到了他的日記本，他們班和我們班差不多，要求寫(xiě)日記，只是寫(xiě)在作業(yè)本上，而且老師還要批改。他的日記上寫(xiě)“我一直在練習(xí)毛筆字，每天寫(xiě)一張。〞他還能做到“每天寫(xiě)一張〞那他還真不錯(cuò)！一本田子格本上有他寫(xiě)的鋼筆字，寫(xiě)的也很好，筆鋒明顯，而且跟范字差不多。后來(lái)我才知道，教他寫(xiě)毛筆字的那個(gè)老師也教他寫(xiě)鋼筆字。

表弟最大的愛(ài)好就是喜歡玩汽車。他們家的玩具汽車都有一箱子了，什么救護(hù)車、拖拉機(jī)、公交車、出租車、救火車……數(shù)不勝數(shù)。他連各種車上面開(kāi)頭的那個(gè)字就能判斷出這輛車來(lái)自哪里。他們家這種表格，專門寫(xiě)那些汽車開(kāi)頭那個(gè)字表示來(lái)自哪里的。有些我不知道的`他都知道。有一次，我去他家，我看到他把自己所有的汽車從客廳這頭排到那頭！天哪，他應(yīng)該有幾十輛玩具汽車！排完了之后，他在把所有的汽車分類，分完類再拆拆這輛車玩玩那輛車，一玩就是一個(gè)上午！舅舅舅媽喊他吃飯他都不聽(tīng)呢。他可真是一個(gè)地地道道的“汽車迷〞！

這就是我可愛(ài)的小表弟，他既是一個(gè)“小書(shū)法家〞，又是一個(gè)“汽車迷〞！

寫(xiě)人優(yōu)秀作文篇3

我身邊的“神筆馬良〞他生得眉清目秀，帥氣的臉蛋，嫩白的皮膚，酷似新月的眉毛下閃爍著一雙透著生機(jī)而又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的“神筆馬良〞——王輝。王輝是我們班的宣傳委員，每期黑板報(bào)可都是由他負(fù)責(zé)的。正是由于他的認(rèn)真執(zhí)著，每期黑板報(bào)評(píng)比都是令人滿意如意的。這可少不了他的功績(jī)呢！每次看他畫(huà)畫(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他看上去好似心不在焉似的，其實(shí)他可認(rèn)真了。只見(jiàn)他這里一揮，那里一筆，用不了多大功夫.一個(gè)栩栩如生的花朵就“誕生〞在了黑板上，同學(xué)們看了都贊嘆不已。有的說(shuō)：“王輝，真棒！〞有的說(shuō)：“真是太像了！〞還有的說(shuō)：“什么時(shí)候你也能教教我??？〞??聽(tīng)著眾多贊美，他可一點(diǎn)也不驕傲。每一遍畫(huà)好以后，他都會(huì)從椅子上跳下來(lái)認(rèn)真地看一下，一蹙眉，我們就知道他下一步要干什么了——大概是他覺(jué)得哪里不滿意吧，小手拿起濕抹布輕輕一擦，再重新拿起一旁的粉筆一筆一筆認(rèn)真地畫(huà)著，直到滿意為止。好不容易修改好以后，他再用幾種彩色粉筆一勾，一幅生機(jī)盎然的圖象就躍人我們的視線中。滿意的笑容在他臉上浮現(xiàn)。同學(xué)們看了都贊嘆不絕。王輝是多么嚴(yán)格要求自己?。‘?dāng)然，他不但黑板報(bào)畫(huà)得好，而且每次出的小報(bào)也非常出色，班上的同學(xué)們都以他為典范呢。他曾獲過(guò)很多小報(bào)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)呢！有幾張還被貼在展示欄里展出了！王輝也是我們班的美術(shù)課代表。在美術(shù)課上，只要老師一講完，他就用那稚嫩的小手熟練生動(dòng)地畫(huà)出一幅幅令同學(xué)們羨慕不已的佳作。俗話說(shuō)得真好：“天才出自于勤奮。〞我想，王輝能有現(xiàn)在的一手好畫(huà)，必定是付出了很多心血和努力。他——我身邊的“神筆馬良〞，真是值得我學(xué)習(xí)的對(duì)象。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文篇4

爺爺，是一個(gè)很普通的人。在我心目中他并不是一個(gè)平凡人，是一位小小的老師。

記得有一次，我與爺爺在一個(gè)小小的海灘上玩，當(dāng)時(shí)，我成績(jī)很差，并沒(méi)什么心思學(xué)習(xí)，一上升又降下去，成績(jī)很不穩(wěn)定。每個(gè)人都罵我不理我。

只有爺爺，一直陪伴我。爺爺這次看見(jiàn)了我，跟我說(shuō)：“不用怕，人生中有很屢次失敗。失敗乃是成功之母呀！〞我心中只有玩，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爺爺剛剛對(duì)我說(shuō)的話。

等在沙灘上休息時(shí)，我看見(jiàn)了爺爺微笑的表情，是多么和藹，我們坐在沙灘上，看著大海，大海那波浪一起一伏。爺爺看了，指著大海，說(shuō)：“你看那浪，有起有伏