四年級(jí)語(yǔ)文第八單元30《全神貫注》名優(yōu)作業(yè)魯教版

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精全神貫注班級(jí)姓名一、給帶點(diǎn)的字選自正確的讀音。邀（yāoyuē）請(qǐng)（zhúyí)儀態(tài)摯．．．zhìzhí）友癡（chīcī)笑上鎖（suǒshuǒ）咕．．．（gūgǔ）嚕二、比比再組詞。激（）執(zhí)（）儀（)咕（)邀(）摯(）議（）姑（）三、找出錯(cuò)別字，把正確的寫到括號(hào)里。羅丹邀請(qǐng)斯蒂芬·茨威格到他家里作客.（）2.羅丹重新把濕布披在塑相上。1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精（）3。羅丹的人物雕塑，神態(tài)生動(dòng),內(nèi)容豐富，深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。（）羅丹正全身貫注的雕琢著。（）四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。( )地爭(zhēng)吵（）地?fù)u動(dòng)（)地微笑（的感想（）的塑像(）地呼氣五、選字天空并按要求做題。的得地1.我們的祖國(guó)是工人階級(jí)(）先鋒隊(duì)。2.事情被人戳穿后，他灰溜溜的（）走了。3。在此次晚會(huì)中，同學(xué)們笑(）真燦爛.經(jīng)過(guò)選擇你發(fā)現(xiàn)下面的規(guī)律了嗎？試著填一填?！暗摹焙筮吀氖牵ǎ┰~“地”后邊跟的是（）詞“得”前面跟的多數(shù)（）動(dòng)詞，后邊跟的都是（）詞。發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律就很好區(qū)分它們了，你來(lái)試著分別用“的”“地”2學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精“得”說(shuō)幾句話。1.。2。。3。。六、更正病句。1。上課了同學(xué)們?nèi)褙炞⒌卣J(rèn)真地聽(tīng)老師講.。2.羅丹帶著茨威格旅游他的工作室。。3。茨威格怕驚擾雕塑家工作，靜靜的站在一邊。。七、連一連。3學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精羅丹奧地利作家茨威格.古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家雅士利多的意大利科學(xué)家伽利略法國(guó)雕塑家八、把你采集到有關(guān)全神貫注做事的名言,寫下來(lái).1.天才就是這樣，平生努力，便成天才。--門捷列夫2..3。.九、閱讀天空。（一）茨威格怕打擾雕塑家工作,靜靜地站在一邊。只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒退后，嘴里嘰哩咕嚕的，憂如跟誰(shuí)在說(shuō)靜靜話;忽然眼睛閃著異樣的光，憂如在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不斷地?fù)u動(dòng)一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了,羅丹越干越有勁,情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了灑相同，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了——大體過(guò)了一個(gè)小時(shí),羅丹才停下來(lái)，對(duì)著女像癡癡微笑,爾后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。4學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精1.這段話是《》的一段，本段主要寫了。表現(xiàn)了他.2.文中省略號(hào)的作用是(）A．內(nèi)容的省略B。列舉的省略C.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)畫出對(duì)羅丹語(yǔ)言、動(dòng)作描述的句子，讀讀這些句子，試著仿寫幾句來(lái)表現(xiàn)你所寫的人物形象。。(二）明星上的一粒微塵那是在北京召開(kāi)數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。有一天,出名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位一般中學(xué)青年教師的來(lái)信。信的馬虎是:我讀了您寫的《堆疊素?cái)?shù)論》,感覺(jué)這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過(guò)屢次核算，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題計(jì)算錯(cuò)了，這恰似在明星上蒙上了一粒微塵，希望您能更正.5學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精華羅庚讀完信,翻開(kāi)書來(lái)看,再一算，果然有錯(cuò)，他贊口不斷:“真是太好了。他的建議完好正確，有著很高的才華。”華羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上讀了這封信,還把寫信的青年人請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議。這個(gè)青年人就是陳景潤(rùn)，此后他也成為一個(gè)出名的數(shù)學(xué)家。就這樣,華羅庚從自己的錯(cuò)誤中