幼兒教師的工作心得

Word———幼兒教師的工作心得

幼兒老師的工作心得(匯編15篇)

我們得到了一些心得體會以后，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于培育我們思索的習慣。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是我整理的幼兒老師的工作心得，歡迎大家共享。

幼兒老師的工作心得1

俗話說：國有國法，家有家規(guī)。我們天幼這個大家庭，為營造和諧和培植閱讀、布滿書香的樂園，在上周的星期一，各家庭成員在當家人的組織和帶領下召開了一次家庭會議，每人持有一份《XX省學前教育保教管理指南》，進行了仔細的閱讀和學習。最終各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認為所缺乏提高之處。

《指南》分成：課程管理、保教常規(guī)管理、老師專業(yè)進展管理三章。其中給我感受最深的就是：

1、克服教育形式和內容上的成人化和學問化傾向。通過學習，使我熟悉到老師應依據(jù)幼兒的年齡特點組織不同的嬉戲活動，把嬉戲、參觀、實踐、探究和操作等作為幼兒學習的主要方式。使我明確到了在活動中哪些地方不能成人化學問化，提倡以嬉戲為幼兒的基本活動，使他們在輕松開心的嬉戲中學到學問，真正做到玩中學，學中玩。做到要從幼兒動身，遵循幼兒的生長規(guī)律，拓展幼兒思維的重要性。

2、合理支配幼兒在園的時間。通過細細閱后，讓我明白了要科學合理的支配幼兒在園的一日生活中，特殊是要我們關注一些值得關注的細節(jié)，如在每個環(huán)節(jié)中的過渡，如幼兒在等待中應做些什么，短暫的時間也是可以妥當合理的支配，處理好微小的環(huán)節(jié)，削減幼兒無趣不必要的等待。

3、避開組織無預備的活動。在教學活動中，老師必需事先對教材有充分的熟識度，包括脫稿講故事，說真的，雖有點難度，但這也是為了提升老師的教學實踐力量和教學反思力量而制定的，所以，肯定要克服，要做到有備而戰(zhàn)，才能夠有效地提高自己的教學力量。

4、班級是實施保教任務的重要的場所。是幼兒主要活動的環(huán)境，幼兒的健康成長直接取決于班級保教工作的成效。所以我們老師要依據(jù)幼兒的特點，為他們創(chuàng)設良好的教育環(huán)境和確保幼兒的生活程序，同時要不斷的注意常規(guī)的培育。

5、老師自我成長的需求。不會被時代淘汰，要求自己做到多看、多想、多做，常?？匆恍┯嘘P幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論學問，并將自己的心得和其他老師一起共享，聽聽別人的看法。仔細對待每次的業(yè)務學習，并常常反思自己的工作，想想近段時間自己做了些什么，收獲了多少，還存在什么不足，來調整自己的工作。為了使自己能得到更多的熬煉，我還樂觀參與一些活動來提高自己的理論學問和老師技能。

總之，通過這次家庭成員學習《XX省學前教育保教管理指南》會議，我知道了自己今后努力的方向，同時也給我今后的工作有了很大的關心，就如當家人所說的，必需具有八顆心、八個氣。

八顆心：

1、潛心討論教材

2、細心分析學情

3、細心教學預設

4、全心課堂實踐

5、細心課后反思

6、醉心教學創(chuàng)新

7、愛心培育同學

8、恒心專業(yè)成長;

八個氣：

1、師德表現(xiàn)中要有朝氣和銳氣

2、專業(yè)成長中要有底氣和才氣

3、教學中要有大氣和靈氣

4、團隊中要有和氣和士氣。才能盡心盡責地將自己的本職工作做到最好，才能在磨練中不斷的成長自我和完善自我。

幼兒老師的工作心得2

時間的腳步從不停留，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經意間地走過，勞碌間突然發(fā)覺，已經又是一個盛夏了。細細回味這一年，那逝去的一點一滴，對一個新老師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結：

一、在政治思想方面

我仔細學習《指南》的指導思想，運用到幼兒的一日生活中。努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)，對幼兒有足夠的愛心、信念、急躁，并喜愛幼教事業(yè)，樹立良好的師德，心中始終有教育，以敬業(yè)良知為干好工作的基礎，盡心奉獻，關懷愛惜每個幼兒，敬重孩子的人格。公平公正對待每個幼兒，我會始終堅持專心去做，，用愛耕耘，為幼教事業(yè)獻出自己微薄的力氣。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的責任心，樹立一切為孩子服務的思想。通過不斷學習，努力創(chuàng)新，成為一名合格的幼兒老師。

二、在自身學習方面

樂觀進取，時時注意學習，俗話說：“活到老，學到老?！痹趯W問更新如此快速的今日，老師不應只是一桶水，而是一股不斷涌出新水的清泉，永久新奇有活力，才能準時的為幼兒供應豐富的學問，滿意幼兒的求知欲。以幼兒首任啟蒙老師的身份，帶幼兒走進一個學問的世界。

三、在常規(guī)工作方面

培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。身正為范，以身作則，幼兒的奇怪心重，仿照心強，身為幼兒的老師，應當?shù)教帪橛變鹤霰砺?，用自己的言行舉止來教育幼兒，關心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。老師是文明的使者，人類靈魂的工程師，用自己的模范行為為幼兒樹立好的榜樣。嚴以律己，以身作則，真正的成為幼兒嬉戲與生活中的合、支持者及引導者。

四、平安教育方面

嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準時清除，然后再帶領幼兒進行活動。

五、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研，準時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理支配工作時間及工作內容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

這一學期的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成果，但孩子的進步使我得到勸慰，也給了我干勁和士氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做得更好。

幼兒老師的工作心得3

時間過得真快，半學期的學前班教學已經結束了，這當中的酸甜苦辣真的許多，同時也發(fā)覺了自己教學上和幼兒生活中存在的一些問題。在面臨這些問題中我們應當如何解決和留意什么，也總結了很多的閱歷。

首先，幼兒的平安問題是現(xiàn)在我最關注的問題，班上的孩子多，現(xiàn)在的小伴侶也越來越活潑，摔倒及碰撞的現(xiàn)象時常發(fā)生，一個不當心，都會令家長和老師心疼不已，因此，我對于幼兒的平安問題時時關注，一刻都不敢放松，眼睛不離開他們，嘴巴也在不停地叨念，提示小伴侶要留意這個，防止那個。雖然有時覺得這樣做很累，但是一想到孩子們的平安問題，想到孩子們能夠在幼兒園開快樂心的度過每一天，我覺得這些累都是值得的。

其次，上課也給了一個難題，上課前，為了吸引小伴侶，我都會預備好教具，但發(fā)覺幼兒新奇感過后，就不愿乖乖上課了，間或有吸引他們的地方，他們才會寧靜下來，仔細地聽，通過細心地觀看和以往的教學閱歷，我知道孩子永久都有一顆奇怪的心，孩子們有了奇怪心，就會有劇烈地求知欲望，這是，他們才會完全地協(xié)作你，并且主動快樂地去思索和探究答案。我想，老師只要有心，就肯定能達到自己的教學目的，上好每一堂課。

幼兒園的工作雖然苦、累，但也是快樂的，每帶一個班，班上的幼兒和我就會一份濃濃的感情，每天早上看著小伴侶高興奮興地來到幼兒園，再甜甜地說一聲"老師，早上好!"心里覺得特殊的暖和。

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一個月就過去了，當我空閑下來細細回顧這個月的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的老師，既要培育孩子自立自主的力量的力量，同時又要關心他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品德。

幼兒老師的工作心得4

近期的工作當中我的確是有一番感悟，作為幼兒老師，我能夠端正好態(tài)度，仔細的去做好幼師工作，和孩子們相處特別的好，每天和孩子們溝通的很好，工作方面也有著自己的態(tài)度，在這方面我始終都特別仔細，將來的學習當中我會發(fā)揮好自己各個方面的力量，通過這樣的方式我也仔細做好了許多事情，究竟在這樣的工作狀態(tài)下面的確還是收獲很大，特殊是帶大班的孩子，基本上孩們都特別懂事，經過過去兩年在幼兒園的適應，還有平常和孩子們相處的很好，特別的熟識，在這樣的狀態(tài)下面，的確讓我感覺到了許多進步，我信任我在這方面是能夠發(fā)揮更好，這段時間我也有一些心得。

既然是做了這份工作，就應當要保持好的態(tài)度，工作當中我始終都能夠，清晰的意識到這一點，每天在和孩子們相處的過程當中然我感覺特別的舒適，在這份工作當中我始終都是特別快樂的，和孩子們每天在工作當中不斷的積累工作閱歷，雖然在這個過程當中始終以來比較有壓力，和孩子在工作當中仔細的思索怎么去把自己的業(yè)務做的更好，也能夠在這樣的狀態(tài)下面仔細的去做好分內的職責，相比之下我也能夠讓自己接觸更多的閱歷，作為一名幼兒老師我這份工作的態(tài)度始終以來都是特別樂觀的，盡管有些時候會感到特別吃力，但是我還是特別仔細的，我能夠清晰的意識到這一點，也能夠和孩子們相處的很好。

在這段時間的工作當中我能夠客觀的去看待自己力量，作為幼師，我現(xiàn)在清晰的熟悉到了這一點，我也感謝園長對我工作的支持，始終以來這都讓我得有著深刻的體會，園長特別關懷我們老師的工作，會賜予我們足夠多的關心，孩子們有什么突發(fā)狀況，園長都會第一時間過來處理，我知道許多時候這些都是我們自己的的本職工作，以后還會有更多的工作是應當做好，當然和家長們也是保持緊密的聯(lián)系，家長們也是特別協(xié)作我們的工作，帶大班的孩子還是感覺特別有意義的，這一點能夠讓我清楚的感受到，每天跟孩子們相處的特別不錯，有問題也會準時和家長溝通，只有和家長們溝通好了才能夠更好的工作，這段時間我感覺特別充實，也盼望那個能夠在以后的工作當中做的更好，得到四周的老師還有家長的認可，做一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒老師的工作心得5

時間過得真快，轉瞬間這個學期已結束了?？葱“閭H們一每天的懂事，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很快樂，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份驕傲感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的，可以說，關系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必需到處留意自己的一言一行，事事領先垂范，才不會失其原來之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸直接關系到幼兒同學的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的仆人，作為一名幼兒老師，教育工作的責任是極其重大的。

選擇幼師，是我的幻想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了許多許多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的學問。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，必需課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及將來的盼望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，許多只是看到了表面，對工都加以了誤會，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小伴侶，沒有什么的。但是，我要在這里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，仿照力量是特別的強，讓人望之贊嘆，學什么都很簡單上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是布滿了奇怪感，布滿了奇思妙想，所以接受力量當然是的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后進展有著很大的影響，必需先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，留意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒始終是我們作為幼兒老師討論與爭論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的同學，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的進展，作為老師必需抓住幼兒感愛好的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學嬉戲活動。

幼兒老師的工作心得6

這段時間的工作當中我還是感覺自己的的有肯定的進步的，作為一名幼兒老師這對我是很有意義的，保持一個好的態(tài)度，堅持去搞好分內的職責，作為一名幼兒老師我也盼望自己以后可以做的更好，這對我來說還需要更加努力的，這給我的感覺是特別深刻的，每天和孩子們相處在一起我感覺特別輕，這也是工作當中能夠做的更好，通過這樣的方式我在工作當中也有一些心得。

作為一名幼兒老師我是深刻的體會，我知道這一點是特別有意義的，作為一名幼兒老師我知道在工作當中這些是應當要去做好的，只有仔細去做好本職工作，才可以把工作發(fā)揮的更好，我也是特別的清晰通過這樣的方式能夠更好的去做好自己分內的職責，在這方面我也肯定會仔細把工作做的更好，這也是我應當要有的態(tài)度，工作當中我仔細履行自己的職責，讓孩子們能夠歡樂的學習，我也是真正的融入到了孩子們的中間，的確感覺很好，是一件特別有意義的事情，在這方面我是深有體會的，給我的感覺很好，我應當連續(xù)努力去，保持好的態(tài)度，在這方面這些是我應當要有的態(tài)度，這份工作當中給我的印象是很好的，我肯定會進步的去加強自己的力量，在這方面這也是我應當要仔細去做好的，只有端正好心態(tài)，才能把這份工作做的更好，這一點是肯定的。

身為一名幼兒老師，我應當更加努力，應當要對自己力量要有一個清晰的認知，我覺得這是一件特別有意義的事情，在這樣的環(huán)境下面我認為我是積累的足夠多的，從孩子們現(xiàn)在每天的表現(xiàn)來看的確讓我很有成就感，看到孩子們變化，我也是特別快樂，做幼兒老師每天的工作是比較充實的，給我的感覺也是特別的好，我也特別盼望自己能夠有一個好的態(tài)度，仔細去做好相關的本職工作，努力成為一名優(yōu)秀的老師，這也是我應當要有的態(tài)度，也特別感謝這段時間以來的提高，我也會進一步去做好相關的職責，我也會連續(xù)努力去做好自己分內的職責的，在將來的工作當中我也肯定會做的更好，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，在這一點上面這些是我應當要去做好的，我也會堅持去搞好自己分內的職責，這也是作為一名幼兒老師應當要有的心態(tài)，工作當中我會連續(xù)去做好的，我也會通過這樣的方式去積累更多的閱歷。

幼兒老師的工作心得7

回顧這一學期的教學工作，我在我們幼兒園帶大x班的孩子，大班，學習的任務更重了一些，同時也是一個要和學校去接軌的班級，可以說肩上的單子還是更重了一些。但在一學期的大班教學工作中我也是有許多的收獲，有一些心得感悟。

這一學期，孩子們比之前在小中班都更聽話了，對幼兒園更加的熟識，同時對于要學習的東西也是有更大的熱忱，中班的時候，孩子們還比較的淘氣，也是會有一些狀況讓我們老師覺得無奈，可是大班現(xiàn)在的孩子卻并不是如此，他們上課更仔細了，學習也是更加專心，有問題也是樂觀的問老師，可以說我們班的孩子還是特別聽話的，我也是感到驕傲，究竟是我從小班始終帶上來的。

在教學中，我也是第一次帶大班，我明白學習特別重要，每天我都是仔細的去備大班課，認真的去思索，怎么樣的做，怎么教學大班才能做得更加的好，一學期下來，我個人也是感覺到自己的成長很大，同時在課后我也是樂觀的去學習，參與培訓，閱讀書籍，讓自己能把教學做得更加的好。特殊是大班和學校接軌，我更是要把孩子們教好，不能讓他們從基礎上就落后了，那樣我也是很對不起他們的。

半年的時間不長，和大班孩子們的相處，也是讓我感覺自己在這份工作中真的感到是幸福，他們帶給我許多的一個歡樂，雖然有時候玩起來恢復小孩子們無拘無束的天性，但是只要我們老師仔細和他們說，又變乖了，真的整個班級都是特殊可愛的孩子，想著明年就要升入學校了，對他們也是很不舍，我也是知道和他們相處的時間并不多的，更是要把他們給教好。

作為老師，我知道我的為孩子們多去花心思，多想怎么教好他們，這一學期，看著他們可喜的成果，我特殊感動，老師的工作不但是要樂觀的教孩子，關懷孩子，同時也是要有愛心，愛是最宏大的教育，我是這么覺得的，只有你去愛這些孩子，你才會付出全部，才會把他們給教好，而不僅僅只是把這當成一份簡潔的'工作，更是要把這當成一種責任，一種為他們負責的態(tài)度，這樣才能做得好。

一學期，不長，但我盡心去做了，我知道我的收獲還不僅僅于此，同時我也明白我要做的還有許多，在下學期，我更是要愛著孩子們，對他們負責的教好他們最終一個學期。

幼兒老師的工作心得8

我有幸參與了市里組織的幼兒骨干老師培訓班。所見所聞收獲許多。

一、對幼兒園美術教育活動設計的重新熟悉。

幼兒園美術教育活動的勝利與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標、教育課程、老師與幼兒的互動方式等因素，李素英專家再次給我們闡述了制定目標的重要性等等。

二、對幼兒園教學評價的再思索。

看完活動后，高靜組長又講了幼兒園教學評價——幼兒園教學活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是老師進行方案、設計和組織的特地活動，或稱正式指導的活動。對教學活動的評價是幼兒教育評價的重要內容。教學活動的評價，因教育及教學觀的不同的方案，評價項目也因此有所不同。但教學評價的核心目標都是為了了解教學活動的成效，了解教學過程中老師和幼兒的行為，了解教學對幼兒進展的意義。因此，我們認為教學評價的基本價值取向應當是：教學應促進幼兒熟悉、學習方法及情感等多方面的全面、和諧進展;體驗、嘗試和發(fā)覺等是幼兒重要的學習方式;相宜的目標和內容才能引發(fā)真正有效的教和學;教學應當具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思索的環(huán)境;產生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征;教學過程應當讓幼兒感受挑戰(zhàn)。

三、對自身的反思

聽了這么多骨干老師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點是許多老師都提到的，那就是崔老師的多媒體運用嫻熟，技術性能很高，有人說年齡越大，人就越懶散了，我知道這話不行能適合全部人，但是的確有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時需要冷靜的思索，更多的時候需要噴薄而出的情感，需要與時俱進的各方面領頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點，但是也算是我這次學習后的一點感受吧，以后會努力的。

所謂終身學習型老師，就是要堅持思索和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備學問，摸索教學方法，尤其要加強學習并嫻熟運用現(xiàn)代化教學技術和手段。

幼兒老師的工作心得9

《幼兒園工作規(guī)程》的學習讓我感悟很深，受益良多，讓我對幼兒園工作和教育方面的熟悉上有了更深的熟悉和改觀。我認為做為一名幼兒園老師，仔細學習《幼兒園工作規(guī)程》是特別重要的。

《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，依據(jù)《中國教育法》等法律法規(guī)制定的。《規(guī)程》中指出“幼兒園是基礎教育的重要部分，是學校教育制度的基礎階段”，仔細學習《規(guī)程》能夠讓我們把工作做到實處。

《規(guī)程》總則中，提出了幼兒園的任務是：貫徹國家的教育方針，根據(jù)保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心進展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面進展的教育，促進幼兒身心和諧進展，幼兒園同時面對幼兒家長供應科學育兒指導，在這里提出的“保育與教育相結合的原則”就是對幼兒園保教工作的解釋，幼兒園的工作與學校的不同點之一就是保教不分別，所以做為幼兒園老師，我應當遵照規(guī)程，每一個人都應既做好保育又要做好教育，這是對我工作的基本要求。而幼兒園的保育和教育目標大致有：增進體質，培育良好的生活習慣;進展幼兒智力，培育愛好和求知欲，和初步的動手力量;萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培育幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和力量等。

這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標?！兑?guī)程》其次十九條提出幼兒園應當將嬉戲作為對幼兒進行全面進展教育的重要形式。幼兒園應當因地制宜創(chuàng)設嬉戲條件，供應豐富、相宜的嬉戲材料，保證充分的嬉戲時間，開展多種嬉戲。幼兒園應當依據(jù)幼兒的年齡特點指導嬉戲，鼓舞和支持幼兒依據(jù)自身愛好、需要和閱歷水平，自主選擇嬉戲內容、嬉戲材料和伙伴，使幼兒在嬉戲過程中獲得樂觀的心情情感，促進幼兒力量和共性的全面進展，并注意活動過程。這始終以來也是我幼兒園工作的原則，而《規(guī)章》讓我進一步明白徹底轉變原先學習的學校教育教學法至關重要，現(xiàn)在我們給孩子們設計的活動特別豐富多彩，孩子們在開心的嬉戲中進展著社會性和自己的才智，比如在手工活動時，我去除了對孩子活動內容的規(guī)定，而是選擇符合他們年齡和閱歷的幾種內容，讓他們自由選擇自己所想做的。愛好是勝利之母，我覺得應當從幼兒的愛好動身，一步步引導幼兒去學習?！兑?guī)程》中指出教育內容要從幼兒的生活閱歷動身，關注幼兒的愛好，引導幼兒樂觀主動的參加活動，供應選擇和制造的機會;幼兒園應當充分敬重幼兒的個體差異，依據(jù)幼兒不同的心理進展水平，討論有效的活動形式和方法，注意培育幼兒良好的共性心理品質。每個幼兒都有自己的閃光點，這需要我們細心去發(fā)掘，依據(jù)不同的特點制定不同的目標。我們?yōu)橛變翰贾每茖W的學習生活環(huán)境，供應幼兒認知進展所需的材料，特殊強調人際關系、環(huán)境、強

調幼兒之間的相互交往，這些指導思想為我工作指明白方向，成為我教育教學的活動指南。作為老師，要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中在吸取其他老師的特長上，還要學會創(chuàng)新，從而提高自身的教研力量。對于教育所遵循的進展方向，所要制定的教育目標等都有據(jù)可依。

《幼兒園工作規(guī)程》是全部幼兒老師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。

幼兒老師的工作心得10

日前，教育部幼兒園園長培訓中心與x學院簽約，將x省教育廳設在x學院的x省幼兒老師培訓中心確定為教育部幼兒園園長培訓中心“教學討論基地”。

中心在幼教事業(yè)中具有四個唯一性，即全國唯一的國家級園長培訓基地、全國唯一的教育部老師司直管的園長培訓機構、全國唯一的教育家型園長培育的平臺、全國唯一的園長分散的學習群體。教育部幼兒園園長培訓中心主任繳潤凱表示，培訓中心自20xx年6月建立以來，特別重視實踐教學環(huán)節(jié)，先后在x、x、大x、x等城市建立了實踐教學基地群，與xx等城市的多所優(yōu)質幼兒園建立了合作關系，20xx年5月與陜西的20所優(yōu)質幼兒園簽訂協(xié)議，建立實踐教學基地。本次在x市簽約也是中心在實踐教學方面的一個重要舉措。

基于x學院在老師培訓方面積累的深厚理論基礎與實踐閱歷，簽訂教學討論基地與實踐教學基地，一方面是為了更好地完成園長培訓工作，另一方面是為了將優(yōu)質的園所向全國的園長同行進行展現(xiàn)。

x學院副校長馬銀海介紹，在老師培訓方面，x學院由連續(xù)教育學院依托x省幼兒老師培訓中心和x市中學校老師連續(xù)教育中心兩個機構開展工作。多年來，擔當了“國培方案”x省項目、省級中學校幼兒園骨干老師培訓項目、x省幼兒園園長崗位培訓班、x市中學校長崗位培訓班等多個項目，并受x市教育局托付，多次組織全市幼兒園園長赴教育部幼兒園園長培訓中心進行高端研修。目前，累計培訓校內長及老師達20余萬人次，為提升全省中學校幼兒園老師隊伍素養(yǎng)發(fā)揮了樂觀的作用。

簽約儀式上，x所幼兒園同時成為教育部幼兒園園長培訓中心實踐教學基地，11位優(yōu)秀園長被聘為實踐教學指導專家。

x幼兒園園長x認為，這一平臺的構筑，不僅是對幼兒園整體教育質量提升的一次考驗，也是對園長辦園理念及實踐力量的考驗，更是幼兒園廣闊老師快速提升個人業(yè)務力量的契機。

幼兒老師的工作心得11

《綱要》中提出的：“幼兒園應與家庭親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件”在向日葵班小班上期的家長工作中，我們始終本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，努力提高和家長溝通的藝術，做家長滿足的幼兒教育?，F(xiàn)在將這一學期來的家長工作小結如下：

一、把家長和老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。

我們始終認為，幼兒教育不是幼兒園單方面的事情，要想做好幼兒教育，老師和家長都發(fā)揮著很大的作用。幼兒園的教育也需要家長的參加。我們利用各種機會更新家長的觀念，引導家長共同參加幼兒的教育工作，讓家長也成為幼兒教育的主體。例如：我們在《生活棒棒糖》的主題活動中，有一個環(huán)節(jié)是要感受享受美食的樂趣。我們就請家長帶幼兒去品嘗美食，制作親子美食，還和幼兒一起將自己的心得體會做成圖文并茂的小報，帶到幼兒園和小伴侶們一起共享。類似的活動還許多，家長們參加活動的樂觀性特別高，每一次都特別地協(xié)作，也體驗到了成為教育主題的歡樂。

二、利用多種聯(lián)系方式，加強與家長的直接聯(lián)系。

針對不同家長的實際狀況，實行不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。由于這學期家長不能進幼兒園無法面對面溝通，我們更多實行電話溝通、飛信、將來樹方式，每次班級有什么活動或者有需要家長協(xié)作的事情，我都會在飛信和群里第一時間發(fā)出，既提高了工作效率也增加了信息的精確性，家長們也已形成了習慣，每次我通過飛信發(fā)出的訊息，他們都會賜予我有效的回應。在群里我還常常上傳班級的活動照片，或者是孩子們可口的午餐、點心等。家長們可以很直觀地看到孩子們在幼兒園的生活、學習狀況，增加了對老師、班級的信任感，家長們對此感到特別滿足。此外我們還建立了班級微信群，利用閑暇的時間和家長們拉拉家常，談談孩子們，既建立了和家長的伴侶關系也讓家長了解孩子們的狀況。

三、做好每一次家長開放活動。

家長不能進園，我們就實行小組形式的家長開放日活動。在這學期中，我們邀請家進步園參與制作三明治、搓湯圓、親子閱讀、親子運動會等。每一次活動，我們都細心預備，完善細節(jié)。讓家長充分體驗到活動的樂趣。在親子運動會上，家長們還表演了自己細心預備的舞蹈節(jié)目，樂在其中、充分投入，孩子們也特別興奮;制作三明治活動中，家長們樂觀預備食材，教孩子們怎樣制作三明治，和孩子們一起共享三明治;親子閱讀的活動中，每名家長細心預備了故事，還有PPT，繪聲繪色得和孩子們一起進行親子閱讀。在這些活動中，孩子們和家長們都樂觀參加其中，樂在其中。

四、做好個別家長談話工作。

我們會依據(jù)幼兒狀況和家長的需求，和家進步行面對面溝通。有的孩子吃飯慢、午睡困難、生活習慣差，或者家長有問題需要獲得老師關心和建議的時候，我們就會和家長預約,請家長到幼兒園來進行預約談話。爭取使每名家長都能夠和我們保持親密的聯(lián)系。

和班級家長一起參加幼兒的教育，已經三個學期了，在其中我們做了大量細致的工作，家長們也越來越認同和協(xié)作我們的工作。在以后的工作中，我們要連續(xù)努力，爭取更上一層樓。

幼兒老師的工作心得12

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導作用。人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素養(yǎng)水平，努力培育出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，才能擔此重任，為此我對我對幼兒園老師教育心得總結如下：

一、用愛心公平的對待每一個孩子

剛入園的孩子是脆弱的，這是他們正式走上社會參加到一個集體當中的第一步。幼兒園老師首先要有愛心，應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個老師最起碼的道德，愛那些漂亮聰穎一笑兩酒窩的孩子簡單，但愛那些不怎么討人喜愛的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應當是面對全體幼兒的“博愛”，這是老師的天職。孩子們都有機會接受老師的愛，所以我們不能對孩子們有偏愛。因此，老師對任何孩子都是一樣的。值得一提的是，有的老師以家長的地位及背景或是以孩子的美麗與否、衣著來有分別的愛孩子，我認為這種做法是不行取的，這會讓孩子們從小就有了劃分等級，甚至嫌貧愛富、嫌丑愛美的不良思想，所以我們老師肯定要從自身做起，從自身做好，公正、公正的對待每一個孩子，做孩子們的楷模。再者，愛孩子，不行以溺愛，也不行以包攬。

二、老師要敬重每一位幼兒，作為伴侶坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征

這些來簡單的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒自己的權利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒動做。老師以親切的話語，關懷他們喜愛，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系，又使我們目標得以實施。

三、抓住幼兒的閃光點

讓幼兒布滿自信做好每一件事，老師應多鼓舞幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所進展，有所進步，做為一名幼兒老師，既要當好老師，又要做幼兒的伴侶，保證他們幸福的成長。多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。

四、努力做好家長工作

少不了的還是家長工作，孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會準時把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問題反映給家長，樂觀與家長聯(lián)系，準時反應消失的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導，協(xié)作關心孩子更好的進步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，x老師賜予了我許多建議和關心。通過傾聽x老師與家長的交談及閱歷的累積，我慢慢的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動溝通，從不知道如何溝通到樂觀主動的向家長反應狀況。我的努力同時得到了家長伴侶的認可，他們也把我們當成自己的伴侶。我充分利用晨接和放學的時間跟家進步行溝通溝通，使家長更好的了解自己孩子在園的狀況及表現(xiàn)。

幼兒老師的工作心得13

現(xiàn)代幼兒教育召喚人性的回歸。這既是家長的需要，也是幼兒的需要，更是現(xiàn)代教育的需要。由于只有在布滿人性的教育情景中，人的尊嚴、價值、自我意識、共性才有可能得到張揚開發(fā)。惟其如此，教育也才能在真正意義上培育全面進展的人。

以我親身經受的一件小事為例。

我很情愿到班上熟識小伴侶，記住他們的名字，和他們交伴侶。小二班新來了位孩子，名叫心宇，我熱忱地與她親近，每次看到她我都很主動地與她打招呼，可她很不“友好”，對我不理不睬。班上老師對我說，心宇的性格很犟，不喜愛與人打招呼。

有一天，天氣比較冷，我到班上看小伴侶起床，發(fā)覺心宇在“困難”地穿褲子，當外褲穿好后，里面的長褲子全卷到大腿上，我走過去，親切地說：“我?guī)湍忝脝?”邊說邊教她用襪子套住內褲腳，最終穿外褲，這樣，里面的褲子就不會縮到大腿上了，她專心地按我教的方法穿好了褲子。

幾天后，我經過小二班課室，突然聽到心宇向我打招呼：“園長好!”我興奮極了，立刻走過去說：“心宇好!我們做好伴侶好嗎?”心宇興奮地點了點頭，以后，我們真的成為好伴侶。

這是一件很平常的事情，可我深深體會到，孩子也像成人一樣劇烈地渴望愛與被愛，渴望老師像媽媽一樣去愛她，渴望在幼兒園里找到家的感覺。心宇小伴侶從不理睬我到熱忱向我問好，是由于我像媽媽一樣手把手地教她學會穿褲子的方法，使她感受到我對她的愛和給她的關心。其實，孩子從誕生的第一天起就感受到了母親的關懷，由于母親為她們哺乳，為她們把尿，與她們同床，所以她們從誕生的第一天起就感受到了人性關愛，也有了人性需求。正由于孩子有人性需求，她就需要成人、家人和老師的愛。只有愛，才能讓孩子成長的道路布滿陽光；只有愛，才會使孩子身心健康進展；只有愛，才能讓孩子喜愛祖國和他所生活的這個世界。

假如我觀察心宇小伴侶穿不好褲子不當回事，或者簡潔教她幾句就算了，心宇小伴侶或許到今日還是不會叫我；假如老師認為孩子只是一個不懂事的小人，對她們可以不專心，可以任憑應付，甚至對孩子的渴望和需求麻木不仁，那么，這種缺乏愛心和人性的教育將會使幼兒從小變得冷落，孤僻，抗拒、任性、野蠻，不利于孩子身心健康進展。

勝利的教育應當是愛的教育，一個從小就沐浴在愛中的孩子日后也會將愛賜予別人。幼兒老師對孩子應當布滿人性關愛，用人性去感化每一個孩子，專心地去愛每一個孩子：當孩子不會穿衣服時，老師微笑著的關心；當孩子摔倒時，老師心疼的眼神和親切的攙扶；當孩子不舒適時，老師親切的問候；當孩子學習遇到困難時，老師的激勵和急躁關心；當孩子間或晚回家，獨自留在教室時，老師的勸慰和陪伴……這一些看似平常的細節(jié)，往往會給孩子的心靈帶來莫大的慰籍和暖和。當老師把孩子當做自己的親人，發(fā)自內心地關懷他們生活中的一點―一滴時，我們才可以說這是人性化的教育。而老師的點滴關懷，都會讓孩子感到極大的滿意。生活在這種人性化的幼兒園里，孩子們經常能感受到自然、和諧的親情，身心肯定會健康進展。

辦人性化的幼兒園已經成為現(xiàn)代幼兒教育的首選要求。人性化的幼兒園，敬重個人的感受、體驗和價值觀念，關注入的認知和身心健康進展。這就意味著老師不僅要留意關懷孩子們生活的點點滴滴，還要留意在課程體系中把自然、社會和人都有機地統(tǒng)一起來，以孩子的現(xiàn)實生活為源泉和基礎，選取孩子感愛好的以及有進展意義的內容設計主題，使課程向自然界開放，與自然融為一體，使孩子有機會走向自然，感受、熟悉和探究自然。同時，老師還要留意建立新型的師生關系，使自己與孩子一同成長；努力創(chuàng)新家園文化，家園共育。如此，幼兒園才能成為孩子憧憬的樂園。

幼兒老師的工作心得14

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，整理過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平，以下是我個人的工作心得體會。

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，樂觀參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。樂觀參與幼兒老師培訓，仔細參與課改活動，從本班孩子動身，注意整合，更新教育理念，使幼兒成為活動的仆人。

本學期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并