(熱點專題)幼兒園春節(jié)教案華篇

(熱門專題)幼兒園春節(jié)授課方案華篇(熱門專題)幼兒園春節(jié)授課方案華篇(熱門專題)幼兒園春節(jié)授課方案華篇1---真諦唯一靠譜的標準就是永久自相符合幼兒園春節(jié)授課方案【精髓篇】【篇一】［活動目標］1、感覺花紋疏密擺列的美。2、養(yǎng)成自己整理物件、珍愛畫面、保持衛(wèi)生的好習慣。3、學慣用紙團蘸顏色作畫。［活動準備］廢報紙，顏料，紙簍。［活動過程］1、展現(xiàn)幾長老師用紙團印上花的花紙，供幼兒賞識。發(fā)問：織布廠近來印出很多花布，你們知道它是怎么設計出來的嗎？2、教師示范印畫的步驟與方法。1〕先用搓好的紙團蘸上顏色，在壓印在紙上。2〕每人準備三個紙團，每個紙團只蘸一種顏色。印畫時，可將不同樣顏色的紙團有規(guī)律的擺列壓印，也可將不同樣顏色的紙團覆蓋著壓印?！?〕印出的花紋能夠有疏有密，任意擺列。2---真諦唯一靠譜的標準就是永久自相符合〔4〕印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在整理。3、幼兒操作，教師察看指導。指導語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅美麗的花窗簾送給他。好嗎？指導要點：1〕每個紙團只蘸一種顏色，顏料不宜太多。2〕注意保持桌面、地面和自己的衛(wèi)生。4、展出幼兒作品，逐件賞識談論。［活動延長］供給紙筆幼兒畫各樣窗簾布。［活動評析］幼兒比較喜愛這類形式，但有點慌亂失措。【篇二】活動目標：1、回想和模擬春節(jié)人們相互賀年慶賀的話，進一步感覺節(jié)日的歡樂。在快樂大賀年的活動中體驗到集體生活的快樂。2、愿意與老師和伙伴勇敢交往，談談自己過新年的趣事，與伙伴一同分享快樂?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌河變号c爸爸媽媽一同賀年3---真諦唯一靠譜的標準就是永久自相符合資料準備：零食假定干，?新年好?的音樂，VCD動畫影碟活動要點：愿意勇敢地談談講講活動難點：能與其余班級的朋友總是一同活動活動過程一、入場〔將幼兒領入小二班〕，幼兒之間、師生之間相互賀年。二、新年好1、前些日子，我們剛過了一其中國人最喧鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，因此今日我們都特別地快樂，由于過了年，我們好朋友又會面了，在這里，我們全部的老師祝小朋友：新年快樂學習進步身體健康快樂成長〔一人一句〕三、相互賀年：1、你們有什么祝愿的話要對老師和小朋友們說的呢？想想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家會面是如何說的？你是怎么說祝愿的話的？2、伙伴間相互賀年，或找老師賀年，手握手，談談祝愿的話。〔新年音樂〕四、聊新年4---真諦唯一靠譜的標準就是永久自相符合1、你是怎新年的？做了哪些風趣的事情？哪一件事情你得最開心？〔放煙火，放爆竹，串賀年，拿包??〕2、引幼兒與伙伴一同吃零食聊聊自己新年的趣事，一同分享日的快。五、和小一班的朋友、老一同相互賀年；廚房、老賀年?！酒炕钅浚?、通游區(qū)的活，展幼兒的手能力和交往能力。2、感覺與伙伴一同辭舊迎新的歡樂，感覺年的。3、認識春的一些俗和由來，加深幼兒中國日的和了解?；顪剩?、色正方形方形假定干。2、剪刀、水筆、蠟筆。3、音機、磁。4、件一個。5---真諦唯一靠譜的標準就是永久自相符合5、自制的“龍、獅〞兩條、紅包假定干個?；顒舆^程：〔一〕、幼兒觀看放爆竹的課件，惹起幼兒的興趣。1、教師發(fā)問：美麗的禮花和爆竹聲使你們想到了什么？〔指引幼兒聯(lián)合已有經驗進行表達〕幼兒A：我想到了新郎新娘成婚我們去喝喜酒。幼兒B：我家飯館開業(yè)也放了爆竹。幼兒C：國慶節(jié)的時候也要放爆竹的。幼兒D：放爆竹了，要過新年了?！苍u析：幼兒已有的必定的生活經驗，當看到五彩斑斕的禮花爆竹時，滔滔不停地講起自己的親自經歷，老師也給了幼兒充分表達自己想法的時機。〕2、教師小結：對呀，在各樣喜慶的場合我們都要放爆竹。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放爆竹?！捕?、認識過年的風俗和由來。1、教師發(fā)問：過新年時除了要放爆竹外，我們還會干什么呢？〔指引幼兒自由宣布自己的建議，講到一種風俗就打開課件賞識?！?---真諦唯一靠譜的標準就是永久自相符合幼兒A：過新年時一家人要在一同吃大年夜飯。幼兒B：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。幼兒D：還要說一些祝愿的話，我的阿姨昨年打祝我們新年快樂。〔評析：合時播放課件起了調理作用，只管都是看，但內容不同樣樣，幼兒不會感覺討厭，經過課件的賞識加深了對過年風俗的認識，大大提升了幼兒參加活動的興趣?！?、教師小結：我們過新年時除了要放爆竹外，一家人還要在一同吃大年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親探友相互賀年、送新年賀卡、貼對聯(lián)、貼福字、大人給少兒送壓歲錢、舞龍舞獅等。3、教師發(fā)問：“那人們過新年時為何要貼對聯(lián)、穿紅衣、放爆竹呢？〔幼兒自由宣布建議或和伙伴相互溝通〕4、邊看課件邊賞識故事?年獸來了?。1〕、年獸最怕什么呢？2〕、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。因此人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼對聯(lián)、穿紅衣、放爆竹等方式來過年，會面時，還相互說“恭賀恭賀〞祝愿相互安全。7---真諦唯一靠譜的標準就是永久自相符合〔評析：經過邊看邊聽的形式來幫助幼兒認識過新年風俗的由來，直觀易記且能緊緊抓住幼兒的注意力。〕〔三〕、分組過新年，感覺過年的歡樂。1、師：“過年真快樂，你們看各族人民都在相互賀年，〔看賀年的課件〕那我們就精選你喜愛的方式來過年吧。〞第一組：在喧鬧歡樂的音樂聲中相互賀年和發(fā)紅包。第二組：合作舞龍舞獅。第三組：卷爆竹，放爆竹。第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡單的對聯(lián)。2、幼兒按自己的意向選擇地區(qū)進行活動。3、教師巡回指導，激勵幼兒踴躍參加“過新年〞的小組活動?！苍u析：經過分小組的慶賀活動知足了幼兒想過新年的夢想，并使每個幼兒都獲得了歡樂的體驗，使幼兒的情緒和活動氛圍抵達了熱潮?！场菜摹场⒔Y束活動，分享過年的歡樂。1、思