小班音樂(lè)活動(dòng)雨點(diǎn)沙沙教案反思

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小班音樂(lè)活動(dòng)雨點(diǎn)沙沙教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、在引導(dǎo)幼兒回憶吧歌詞的基礎(chǔ)上，體會(huì)歌曲心情，初步學(xué)習(xí)分角色演唱。

2、進(jìn)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力及審美力。

3、培育幼兒正確的歌頌習(xí)慣，激發(fā)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

掛圖三幅、音樂(lè)磁帶一盒

活動(dòng)過(guò)程

1、練聲：我學(xué)小動(dòng)物老師唱前半句，小伙伴唱后半句，要求聲音干脆。

2、出示圖片，跟著音樂(lè)演唱歌曲?？纯催@幾幅圖片，我們學(xué)過(guò)一首雨點(diǎn)沙沙的歌曲，還記得嗎?跟著音樂(lè)唱一遍。

3、借助圖片，引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。歌詞里唱了什么，怎樣唱的?

4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌詞心情。

下雨了，小花、小魚(yú)、小草的心情怎樣?你是它們會(huì)怎樣?你們興奮的時(shí)候是什么樣子?做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來(lái)唱歌呢?

5、老師有表情地范唱第一段。

聽(tīng)聽(tīng)，老師興奮的時(shí)候是這樣唱歌的。

6、引導(dǎo)幼兒有表情地歌頌。

你們興奮的時(shí)候是怎樣唱歌的，用怎樣的聲音唱小小雨點(diǎn)，沙沙沙沙沙。

7、引導(dǎo)幼兒分角色歌頌。你們想當(dāng)誰(shuí)?(由幼兒自愿擔(dān)負(fù)角色)老師當(dāng)小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)落在花園里花朵唱歌;落在魚(yú)池里小魚(yú)們唱歌;落在田野里小苗唱歌。

8、音樂(lè)游戲：我是歡樂(lè)的歌頌家

你們想當(dāng)誰(shuí)?找到自己的家。老師當(dāng)小雨點(diǎn)，落在誰(shuí)的家誰(shuí)就邊做動(dòng)作，邊歡樂(lè)的歌頌。

9、老師小結(jié)。

附兒歌歌詞小朋們一起唱：雨點(diǎn)沙沙

小雨點(diǎn)，

沙沙沙，

落在花園里，

花兒樂(lè)得張嘴巴.

小雨點(diǎn)，

沙沙沙，

落在池塘里，

魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴.

小雨點(diǎn)，

沙沙沙，

落在田野里，

苗兒樂(lè)得向上拔.

活動(dòng)反思

此次音樂(lè)活動(dòng)是創(chuàng)新的，予以孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，老師細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程是音樂(lè)教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充斥趣味性，這樣才能吸引孩子