2020春新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《總復(fù)習(xí) 第7課時(shí) 數(shù)的運(yùn)算(練習(xí)課)》A、B教案+教學(xué)反思

第6單元

整理和復(fù)習(xí)第7課的運(yùn)算（練習(xí)課）教內(nèi)教材第～80練習(xí)十五第～3，～，14題教目知識(shí)與技能鞏固數(shù)的四則運(yùn)算，熟練掌握四則運(yùn)算中的相關(guān)運(yùn)算定律，并能運(yùn)用四則運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固數(shù)的運(yùn)算。情感態(tài)度與價(jià)值觀在練習(xí)中體會(huì)熟能生巧的解題手段，養(yǎng)成細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度。重、點(diǎn)重點(diǎn)鞏固則運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)，特別是關(guān)于運(yùn)算定律的知識(shí)。突破方法講解引導(dǎo)，練習(xí)鞏固難點(diǎn)提高合運(yùn)算的運(yùn)算速度，爭(zhēng)取又快又準(zhǔn)地解決問(wèn)題。突破方法多思考，掌握技巧，半功倍。教與法教法指導(dǎo)習(xí)法。學(xué)法自主究法。教準(zhǔn)多媒體課件?；毥痰?9頁(yè)練習(xí)十五第1題本題主要練習(xí)計(jì)算速度。包括了小數(shù)、整數(shù)和分?jǐn)?shù)的計(jì)算，屬于單式計(jì)算，主要考查速度和準(zhǔn)確度。指名回答，集體訂正。課出示：計(jì)算下列各題。－×＋881156÷＋5040÷42－714÷×－÷÷711÷[（＋4]9

（

3＋÷）×124410教師指導(dǎo)：此題包含了小數(shù)、整數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算，注意分步驟進(jìn)行解答：先算括號(hào)里的，里到外，每一層先算乘除后算加減。指練教第79頁(yè)練習(xí)十五第3題本題主要考查估算。將第一個(gè)算式中的看，207看210或200；第二個(gè)算式中的看，205看或210第三個(gè)算式中的看成500第四個(gè)算式中的632看630，69看70這樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便。找準(zhǔn)估算的要點(diǎn)。教第79頁(yè)練習(xí)十五第5題本題考查小數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便計(jì)算。能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算，注意運(yùn)算定律的運(yùn)用。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。教第79頁(yè)練習(xí)十五第2。（1第主要考查小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)問(wèn)題和乘、除法之間關(guān)系，得數(shù)在原來(lái)的基礎(chǔ)上移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)即可，不需要重新計(jì)算。比如：43×＝，那么×＝33.97，因?yàn)槠渲幸粋€(gè)因數(shù)的小數(shù)向左移動(dòng)了兩位，另一個(gè)因數(shù)不變，所以積的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位；0.43×，一個(gè)因數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)了兩位另一個(gè)因數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)了一位，因此積的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位。教師：請(qǐng)同學(xué)們歸納除法的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律。（2第6題考查規(guī)律的猜想和驗(yàn)證。教師：請(qǐng)同學(xué)們使用計(jì)算器進(jìn)行解答，然后總結(jié)規(guī)律，寫(xiě)出其他題目的得數(shù)。（3全班集體訂正。教第80頁(yè)練習(xí)十五第8題（1引導(dǎo)學(xué)生讀題，并提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)什么是不變的？（白紙的總張數(shù)）（2我們可以怎樣列算式計(jì)算白紙的總張數(shù)？學(xué)生回答：20×＝560張（3實(shí)際上使用的天數(shù)是多少？學(xué)生回答：560÷16（天（4實(shí)際比計(jì)劃多用多少天？學(xué)生回答：35－＝（天教第80頁(yè)練習(xí)十五第9題（1我們已知什么條件？學(xué)生：全年接待196萬(wàn)，上半年是全年的

3，第三季度是上半年的。73（2那么我們?cè)趺辞蟮谌径冉哟挠慰腿藬?shù)呢？學(xué)生列出算式：196×

34×＝63萬(wàn)人7（3強(qiáng)調(diào)：注意層層遞進(jìn)的關(guān)系和單位。提練教第79頁(yè)練習(xí)十五第7題（1提醒學(xué)生注意等式之間的關(guān)系，如果兩個(gè)加數(shù)相加的和一定的話，那么一個(gè)加數(shù)越大就說(shuō)明另一個(gè)加越小。（2由此得到：因?yàn)?/p>

119＞＞，以x＜y＜z。121084（3學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)。教第80頁(yè)練習(xí)十五第14題本題所要考查的知識(shí)點(diǎn)是“能否學(xué)生：1.80＋＝2.4（2.4＜2.6，所以不能。你們犯了常識(shí)性錯(cuò)誤－2.40.2m2。測(cè)量身高時(shí)是頭頂?shù)侥_底的高度，但人不是用頭換燈泡而是用手，一個(gè)成年人的胳膊有？（有）引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，比一比自己的胳膊大概有多長(zhǎng)，推測(cè)一個(gè)成年人的胳膊有多長(zhǎng)。注意轉(zhuǎn)換思維，結(jié)合常識(shí)。鞏練教材第80頁(yè)習(xí)十五第題指名學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成，然后集體訂正。課小說(shuō)一說(shuō)復(fù)習(xí)了數(shù)的運(yùn)算的知識(shí)后，你有什么新的心得體會(huì)呢？教學(xué)反思本節(jié)課是數(shù)的運(yùn)算的練習(xí)課，本課時(shí)較為注重的是對(duì)知識(shí)的梳理和四則運(yùn)算的基本情況與特殊況的框架構(gòu)建，我在知識(shí)的梳理中加進(jìn)一些例題，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固四則運(yùn)算的運(yùn)算定律和運(yùn)算順序。但是在運(yùn)算過(guò)程中，由于涉及了小數(shù)、分?jǐn)?shù)、整數(shù)的加減乘除的各項(xiàng)運(yùn)算，因此比較復(fù)雜，特是針對(duì)一些有括號(hào)或者是數(shù)形需要轉(zhuǎn)換的相關(guān)數(shù)據(jù)顯得比較生僻學(xué)生往往在練習(xí)中比較容易混淆當(dāng)步