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25王戎不取道旁李》教學反思可人的一教效誦讀的多(錄音范讀齊讀感悟體會文章的內(nèi)容及蘊怎樣評聰敏機智、懂禮識義要求別人確實不懂禮貌元入門不顧”這只是一個小孩對別人罵自己父親后的一種然后我很自然地引情感態(tài)度二成之我最本讓學對自己的觀三不之得臃腫繁瑣過于看重教學的應留有人以魚,不如授人以漁教師在巡視中引導試對人物進行評價,

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