人美版高中美術(shù)選修設計：文化的傳播-書籍設計課件

文化的傳播——書籍設計

文化的傳播1裝幀＆左翻右翻書籍設計賞析裝＆左翻右翻書籍設計賞析2裝幀＆一、什么是書籍設計

是指策劃和制定書籍的整體與局部、材料與工藝、思想與藝術(shù)、表面與內(nèi)部等因素的整體方案，他把作者的思想及作品的特點，通過裝幀藝術(shù)形式獲得準確而生動的表現(xiàn)從而塑造出書籍的整體視覺感受。在視覺上吸引讀者，同時要體現(xiàn)該書的基本精神和內(nèi)涵，以藝術(shù)的形式幫助讀者理解書的內(nèi)容。目的：裝＆一、什么是書籍設計是指策劃和制定書籍的整體與局部3裝幀＆

書籍的發(fā)展與中國有著十分密切的關系，在中國古代出現(xiàn)過竹簡木櫝與帛書，特別是發(fā)明紙張與印刷術(shù)后，書籍文化更得到蓬勃發(fā)展。一本書籍有了精美的封面圖案文字與內(nèi)文插圖似乎就完成了書籍設計的全部，其實對于書籍整體設計而言，這不是書籍設計的全部，如果沒有相適宜的字體和版面編排，扉頁、環(huán)襯以及護封等各部分的和諧一致，沒有合適的紙張、開型、裝訂，也不能成為一本真正美觀的書籍?，F(xiàn)在正是試圖拋棄只為書籍作表面美化的書籍裝幀設計，而是從開本、字體、封面、內(nèi)頁、裝訂到插圖、排版綜合設計、整體規(guī)劃，以完整的形象表現(xiàn)書籍的思想與內(nèi)涵。書籍設計裝＆書籍的發(fā)展與中國有著十分密切的關系，在中國4二、書籍的各個部位都有自己的名字嗎？二、書籍的各個部位都有自己的名字嗎？5人美版高中美術(shù)選修設計：文化的傳播——書籍設計課件6人美版高中美術(shù)選修設計：文化的傳播——書籍設計課件7人美版高中美術(shù)選修設計：文化的傳播——書籍設計課件8裝幀＆書籍封面設計的運用明清青花瓷器效果圖裝＆書籍封面設計的運用明清青花瓷器效果圖9裝幀＆（一）封面突出主題的圖案——青花玉壺和青花瓷盤進行美化裝飾。為使畫面產(chǎn)生美感，分別截取了瓷器的一半，增加其藝術(shù)感。文字重點突出書名，選擇大號字體篆書，呈垂直、居中構(gòu)圖，莊嚴且高尚。編著者及出版社名用小號字體來區(qū)分。書名選擇了繁體篆字體，達到裝飾效果的同時也顯示了中國古代文字的獨特魅力及強烈的民族性。裝＆（一）封面突出主題的圖案——青花玉壺和青10裝幀＆（二）封底及書脊左上角放置設計者名。下方為條形碼、定價。書脊再次詳明編著者、書名以及出版社名。封底追求簡明標志性插圖。裝＆（二）封底及書脊左上角放置設計者名。書脊再次詳明編著者、11裝幀＆整本書采用深藍色為主色調(diào)，與青花瓷器的色調(diào)相統(tǒng)一協(xié)調(diào)。底紋顏色亮度較低，而瓷器插圖呈高明度，使整個封面主次分明，層次清晰。裝＆整本書采用深藍色為主色調(diào)，與青花瓷器的色12裝幀＆（三）目錄目錄采用通過沿圓形陶瓷盤的曲線為路徑排列，版式整齊且對稱，便于讀者查閱。裝＆（三）目錄目錄采用通過沿圓形陶瓷盤的曲線13三、如何為一本書做設計？三、如何為一本書做設計？14A.構(gòu)思創(chuàng)意階段

深入了解書籍的基本內(nèi)容、思想和特點，找出特定讀者群的需求點。

采用何種開本、材料、印刷、工藝、形象和風格等進行綜合思考。

定位準確、個性鮮明、形象生動的視覺形態(tài)語言，引起目標讀者的注意。A.構(gòu)思創(chuàng)意階段15

材料是表現(xiàn)梅蘭芳一生的文字和部分劇照。做設計構(gòu)思時，他考慮到本書實際上反映了梅蘭芳戲劇舞臺和人生舞臺兩部分，于是就從梅蘭芳后人處借來多張梅先生的生活照，根據(jù)這個思路重新編排內(nèi)文。向右翻是閱讀梅生活舞臺的起點，向左翻則是戲劇舞臺的開端。材料是表現(xiàn)梅蘭芳一生的文字和部分劇照。做設計16B.設計元素的運用書籍設計所設計的視覺設計元素是文字、形象、色彩、構(gòu)圖編排四項。文字排列組合趣味新穎字體：根據(jù)內(nèi)容、體裁、風格的特點，選擇相應的字體。B.設計元素的運用文字排列組合趣味新穎字體：根據(jù)內(nèi)容、體裁、17字體的特征

宋體范例：書籍裝幀設計

宋體起源于宋代，當時流行刻拓、法帖幾套印，為使雕刻方便規(guī)范，適應于雕版印刷，將楷體演變成橫細豎粗、對比鮮明，結(jié)構(gòu)嚴謹，形體挺拔，樸實、清晰、工整的正方形字體。字體的特征宋體宋體起源于宋代，當時流行刻拓18

仿宋體

范例：書籍裝幀設計

由宋體演變而成。特點是：橫豎筆畫均勻，起筆和落筆成傾斜形，筆法銳利，結(jié)構(gòu)緊密，清秀雅致。常用于散文、詩歌和短文。

仿宋體19楷體

范例：書籍裝幀設計

特點：婉轉(zhuǎn)圓滑，柔中帶剛，古樸秀美、典雅，清新明快。常用于兒童讀物、小學課本?？w20黑體

范例：書籍裝幀設計

黑體筆畫較粗，其特征與宋體形態(tài)相反，橫豎筆畫粗細一致，方頭方尾，點、撇、捺、勾也都是方頭的，所以，又稱方體。黑體黑體筆畫較粗，其特征與宋體形態(tài)相反，21楷體：書籍裝幀設計宋體：書籍裝幀設計仿宋：書籍裝幀設計

黑體：書籍裝幀設計楷體：書籍裝幀設計宋體：書籍裝幀設計仿宋：書籍裝幀設計黑體22裝幀＆色彩在對比中協(xié)調(diào)統(tǒng)一色彩：能反映書籍的特定內(nèi)容，應注意色彩的象征意義與所表達的主題相一致。裝＆色彩在對比中協(xié)調(diào)統(tǒng)一色彩：能反映書籍的特定內(nèi)容，應注意色23裝幀＆色彩的象征意義裝＆色彩的象征意義24裝幀＆圖形切題有感染力圖形：包括照片、圖案、繪畫等，可以是具象的也可以是抽象的甚至是意向的。裝＆圖形切題有感染力圖形：包括照片、圖案、繪畫等，可以25四、書籍的開本四、書籍的開本26裝幀＆書籍開本（書籍尺寸的大小）所謂開本就是一本書的幅面大小。32開本130mm*184mm16開本184mm*285mm國際16開本210mm*285mm裝＆書籍開本（書籍尺寸的大?。┧^開本就是一本書的幅面大小。27裝幀＆根據(jù)書籍類別選擇開本根據(jù)書籍內(nèi)容選擇開本根據(jù)書籍性質(zhì)選擇開本根據(jù)書籍材料及印刷選擇開本根據(jù)讀者選擇開本確定一本書的開本有以下幾個因素：裝＆根據(jù)書籍類別選擇開本確定一本書的開本有以下幾個因素：28裝幀＆1.經(jīng)典著作、理論類書籍、學術(shù)類書籍一般多選用32開或大32開，此開本莊重、大方，適于案頭翻閱。2.科技類圖書及大專教材容量較大，文字、圖表多，適合選用16開本。3.中、小學生教材及通俗讀物以32開本為宜，便于攜帶、存放。4.兒童讀物多采用小開本，如24開、64開，小巧玲瓏，但目前也有不少兒童讀物，特別是繪畫本讀物選用16開、甚至是大16開，圖文并茂，倒也不失為一種適用的開本。5.大型畫集、攝影畫冊有6開、8開、12開、大16開等，小型畫冊宜用24開、40開等等。6.期刊

一般采用16開本和大16開本。大16開本是國際上通用的開本。裝＆1.經(jīng)典著作、理論類書籍、學術(shù)類書籍29五、書籍設計的種類五、書籍設計的種類30裝幀＆文學類書籍：

它主要側(cè)重于內(nèi)容情調(diào)的表現(xiàn)，以文字配畫為主。1.按照書籍傳達的信息內(nèi)容分裝＆文學類書籍：1.按照書籍傳達的信息31裝幀＆科技類書籍：

側(cè)重于構(gòu)成的現(xiàn)代意識，在塊面分割的基礎上配以文字，畫面的紋樣多是幾何形構(gòu)成。

裝＆科技類書籍：

側(cè)重于構(gòu)成的現(xiàn)代意識，在塊面分割的32裝幀＆社科類書籍：

實用性兒童讀物類書籍：

要求畫面活潑，趣味性濃。裝＆社科類書籍：

實用性兒童讀物類書籍：

要求畫面活潑，趣味33裝幀＆雜志類書籍：

要求具有時代感，流行性強。裝＆雜志類書籍：

要求具有時代感，流行性強。342.按照裝訂方式可以分為精裝、簡裝、

線裝等類。2.按照裝訂方式可以分為精裝、簡裝、35裝幀＆卷軸裝

旋風裝

經(jīng)折裝

線訂裝裝＆卷軸裝旋風裝經(jīng)折裝線訂裝363.按照設計形式可以分書籍整體設計、封面設計、版式設計等。3.按照設計形式可以分書籍整體設計、374.書籍形態(tài)可以分為標準開型與自由異型等類別。4.書籍形態(tài)可以分為標準開型與38文化的傳播——書籍設計

文化的傳播39裝幀＆左翻右翻書籍設計賞析裝＆左翻右翻書籍設計賞析40裝幀＆一、什么是書籍設計

是指策劃和制定書籍的整體與局部、材料與工藝、思想與藝術(shù)、表面與內(nèi)部等因素的整體方案，他把作者的思想及作品的特點，通過裝幀藝術(shù)形式獲得準確而生動的表現(xiàn)從而塑造出書籍的整體視覺感受。在視覺上吸引讀者，同時要體現(xiàn)該書的基本精神和內(nèi)涵，以藝術(shù)的形式幫助讀者理解書的內(nèi)容。目的：裝＆一、什么是書籍設計是指策劃和制定書籍的整體與局部41裝幀＆

書籍的發(fā)展與中國有著十分密切的關系，在中國古代出現(xiàn)過竹簡木櫝與帛書，特別是發(fā)明紙張與印刷術(shù)后，書籍文化更得到蓬勃發(fā)展。一本書籍有了精美的封面圖案文字與內(nèi)文插圖似乎就完成了書籍設計的全部，其實對于書籍整體設計而言，這不是書籍設計的全部，如果沒有相適宜的字體和版面編排，扉頁、環(huán)襯以及護封等各部分的和諧一致，沒有合適的紙張、開型、裝訂，也不能成為一本真正美觀的書籍?，F(xiàn)在正是試圖拋棄只為書籍作表面美化的書籍裝幀設計，而是從開本、字體、封面、內(nèi)頁、裝訂到插圖、排版綜合設計、整體規(guī)劃，以完整的形象表現(xiàn)書籍的思想與內(nèi)涵。書籍設計裝＆書籍的發(fā)展與中國有著十分密切的關系，在中國42二、書籍的各個部位都有自己的名字嗎？二、書籍的各個部位都有自己的名字嗎？43人美版高中美術(shù)選修設計：文化的傳播——書籍設計課件44人美版高中美術(shù)選修設計：文化的傳播——書籍設計課件45人美版高中美術(shù)選修設計：文化的傳播——書籍設計課件46裝幀＆書籍封面設計的運用明清青花瓷器效果圖裝＆書籍封面設計的運用明清青花瓷器效果圖47裝幀＆（一）封面突出主題的圖案——青花玉壺和青花瓷盤進行美化裝飾。為使畫面產(chǎn)生美感，分別截取了瓷器的一半，增加其藝術(shù)感。文字重點突出書名，選擇大號字體篆書，呈垂直、居中構(gòu)圖，莊嚴且高尚。編著者及出版社名用小號字體來區(qū)分。書名選擇了繁體篆字體，達到裝飾效果的同時也顯示了中國古代文字的獨特魅力及強烈的民族性。裝＆（一）封面突出主題的圖案——青花玉壺和青48裝幀＆（二）封底及書脊左上角放置設計者名。下方為條形碼、定價。書脊再次詳明編著者、書名以及出版社名。封底追求簡明標志性插圖。裝＆（二）封底及書脊左上角放置設計者名。書脊再次詳明編著者、49裝幀＆整本書采用深藍色為主色調(diào)，與青花瓷器的色調(diào)相統(tǒng)一協(xié)調(diào)。底紋顏色亮度較低，而瓷器插圖呈高明度，使整個封面主次分明，層次清晰。裝＆整本書采用深藍色為主色調(diào)，與青花瓷器的色50裝幀＆（三）目錄目錄采用通過沿圓形陶瓷盤的曲線為路徑排列，版式整齊且對稱，便于讀者查閱。裝＆（三）目錄目錄采用通過沿圓形陶瓷盤的曲線51三、如何為一本書做設計？三、如何為一本書做設計？52A.構(gòu)思創(chuàng)意階段

深入了解書籍的基本內(nèi)容、思想和特點，找出特定讀者群的需求點。

采用何種開本、材料、印刷、工藝、形象和風格等進行綜合思考。

定位準確、個性鮮明、形象生動的視覺形態(tài)語言，引起目標讀者的注意。A.構(gòu)思創(chuàng)意階段53

材料是表現(xiàn)梅蘭芳一生的文字和部分劇照。做設計構(gòu)思時，他考慮到本書實際上反映了梅蘭芳戲劇舞臺和人生舞臺兩部分，于是就從梅蘭芳后人處借來多張梅先生的生活照，根據(jù)這個思路重新編排內(nèi)文。向右翻是閱讀梅生活舞臺的起點，向左翻則是戲劇舞臺的開端。材料是表現(xiàn)梅蘭芳一生的文字和部分劇照。做設計54B.設計元素的運用書籍設計所設計的視覺設計元素是文字、形象、色彩、構(gòu)圖編排四項。文字排列組合趣味新穎字體：根據(jù)內(nèi)容、體裁、風格的特點，選擇相應的字體。B.設計元素的運用文字排列組合趣味新穎字體：根據(jù)內(nèi)容、體裁、55字體的特征

宋體范例：書籍裝幀設計

宋體起源于宋代，當時流行刻拓、法帖幾套印，為使雕刻方便規(guī)范，適應于雕版印刷，將楷體演變成橫細豎粗、對比鮮明，結(jié)構(gòu)嚴謹，形體挺拔，樸實、清晰、工整的正方形字體。字體的特征宋體宋體起源于宋代，當時流行刻拓56

仿宋體

范例：書籍裝幀設計

由宋體演變而成。特點是：橫豎筆畫均勻，起筆和落筆成傾斜形，筆法銳利，結(jié)構(gòu)緊密，清秀雅致。常用于散文、詩歌和短文。

仿宋體57楷體

范例：書籍裝幀設計

特點：婉轉(zhuǎn)圓滑，柔中帶剛，古樸秀美、典雅，清新明快。常用于兒童讀物、小學課本?？w58黑體

范例：書籍裝幀設計

黑體筆畫較粗，其特征與宋體形態(tài)相反，橫豎筆畫粗細一致，方頭方尾，點、撇、捺、勾也都是方頭的，所以，又稱方體。黑體黑體筆畫較粗，其特征與宋體形態(tài)相反，59楷體：書籍裝幀設計宋體：書籍裝幀設計仿宋：書籍裝幀設計

黑體：書籍裝幀設計楷體：書籍裝幀設計宋體：書籍裝幀設計仿宋：書籍裝幀設計黑體60裝幀＆色彩在對比中協(xié)調(diào)統(tǒng)一色彩：能反映書籍的特定內(nèi)容，應注意色彩的象征意義與所表達的主題相一致。裝＆色彩在對比中協(xié)調(diào)統(tǒng)一色彩：能反映書籍的特定內(nèi)容，應注意色61裝幀＆色彩的象征意義裝＆色彩的象征意義62裝幀＆圖形切題有感染力圖形：包括照片、圖案、繪畫等，可以是具象的也可以是抽象的甚至是意向的。裝＆圖形切題有感染力圖形：包括照片、圖案、繪畫等，可以63四、書籍的開本四、書籍的開本64裝幀＆書籍開本（書籍尺寸的大?。┧^開本就是一本書的幅面大小。32開本130mm*184mm16開本184mm*285mm國際16開本210mm*285mm裝＆書籍開本（書籍尺寸的大小）所謂開本就是一本書的幅面大小。65裝幀＆根據(jù)書籍類別選擇開本根據(jù)書籍內(nèi)容選擇開本根據(jù)書籍性質(zhì)選擇開本根據(jù)書籍材料及印刷選擇開本根據(jù)讀者選擇開本確定一本書的開本有以下幾個因素：裝＆根據(jù)書籍類別選擇開本確定一本書的開本有以下幾個因素：66裝幀＆1.經(jīng)典著作、理論類書籍、學術(shù)類書籍一般多選用32開或大32開，此開本莊重、大方，適于案頭翻閱。2.科技類圖書及大專教材容量較大，文字、圖表多，適合選用16開本。3.中、小學生教材及通俗讀物以32開本為宜，便于攜帶、存放。4.兒童讀物多采用小開