月度計劃五年級教學(xué)規(guī)劃其七

Word———月度計劃精選:五年級教學(xué)規(guī)劃其七

五班級教學(xué)方案。

為了讓下次工作更好的完成，我們要為新的目標(biāo)和方案開頭做方案了。工作方案，就是自己對將來某一時間內(nèi)工作的大致規(guī)劃，所以，我們工作方案的寫作基調(diào)是：可操作、能交付。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何著手寫工作方案呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹对露确桨妇x:五班級教學(xué)規(guī)劃其七》，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！

一、教材簡析：

本冊教材是以語文學(xué)問和力量訓(xùn)練為序編排，致力于同學(xué)語文素養(yǎng)的提高，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)與和諧進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。教材內(nèi)容的編排留意簡化頭緒，梯次綻開，分段落實義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的階段目標(biāo)，并加強(qiáng)學(xué)問與力量、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整合。

二、教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

本冊教科書共6個單元，共有30篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文12篇。每個單元包括導(dǎo)語、課文和語文百花園三個部分。課文有3篇精讀課文和2篇略讀課文。其中，精讀課文后面有識字寫字要求，包括要求熟悉的字和要求學(xué)會的字，還有課后練習(xí)題和詞語采集，略讀課文后面有要求熟悉的字，有思索練習(xí)和詞語采集。在部分課文的后面，還支配有“學(xué)習(xí)鏈接”、“閱讀鏈接”或“指南針”。

三、教材的特點：

1、留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育。

2、注意同學(xué)各種語文力量的培育。

3、重視文化的熏陶，留意民族性和現(xiàn)代性的統(tǒng)一。

4、改進(jìn)“語文百花園”練習(xí)形式，豐富練習(xí)內(nèi)容。

四、教學(xué)目標(biāo)：

１、在學(xué)習(xí)語文的過程中，感受大自然的漂亮、奇妙，培育喜愛大自然的思想感情，教育同學(xué)喜愛祖國，對人誠懇守信，激發(fā)民族驕傲感，陶冶審美情操，在進(jìn)展語言力量的同時，啟迪同學(xué)的思想，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

２、熟悉１７１個字，會寫２０１個字，會使用字典、詞典，有肯定的自立識字力量。

３、能用硬筆書寫楷書，行款整齊，并有肯定速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美麗。

４、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

５、默讀有肯定的速度，并能抓住文章的大意。

６、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

７、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達(dá)挨次，體會的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。

８、積累課文中的美麗詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦制定的課文（段落），練習(xí)簡要復(fù)述課文。

９、學(xué)習(xí)掃瞄，培育讀書看報的習(xí)慣，依據(jù)需要搜集信息，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料，課外閱讀總量不少于２５萬字。

１０、養(yǎng)成留心觀看四周事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材，能寫簡潔的記實作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實。

１１、能用一般話交談，樂于參加爭論，敢于發(fā)表自己的看法，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。

１２、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。并能策劃簡潔的社會活動，學(xué)寫活動方案、總結(jié)和倡議書。.Fw76.COM

五、教學(xué)措施：

1、精確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨便拔高或降低。

2、識字寫字方面：鼓舞同學(xué)通過其他渠道主動識字，增加識字量，在讀寫的過程中進(jìn)行鞏固和運(yùn)用所學(xué)的漢字，加強(qiáng)對同學(xué)鋼筆字的指導(dǎo)，準(zhǔn)時訂正同學(xué)在書寫過程中消失的問題。

3、閱讀教學(xué)方面：重視朗讀和默讀；加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，積累語言；引導(dǎo)同學(xué)把握內(nèi)容，體會感情；指導(dǎo)同學(xué)細(xì)心閱讀，領(lǐng)悟方法，并向課外擴(kuò)展延長。

4、口語交際教學(xué)：要明確要求，留意激發(fā)同學(xué)的表達(dá)欲望，把口語交際訓(xùn)練和日常的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來，并引導(dǎo)同學(xué)自主進(jìn)行評價。

5、習(xí)作