初一作文修改指導(dǎo)方法課件

好文章是改出來的！——作文評改指導(dǎo)好文章是改出來的！——作文評改指導(dǎo)1名人談修改

“修改是寫作的一個重要部分。古今中外，凡是文章寫得好的人，大概都在文章修改上用過功夫。

——何其芳

“文章寫好之后，也不多看幾遍。象洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去?！@種責(zé)任心薄弱的壞習(xí)慣，必須改正才好?！?/p>

——毛澤東“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字句段刪去毫不可惜?！?/p>

——魯迅“文章不厭百回改”。

——老舍名人談修改“修改是寫作的一個重要部分。古今中外2課標(biāo)關(guān)于作文修改“在習(xí)作教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的習(xí)慣?！薄皯?yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作?！薄皩W(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句?！薄靶薷臅r能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解?！闭n標(biāo)關(guān)于作文修改“在習(xí)作教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的習(xí)3你說我說我的作文修改之經(jīng)歷我的作文修改之體會我的作文修改成功之道我的作文修改之苦與樂……你說我說4中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級30分一等30－27）二等26－23）三等19－22）四等（18－0分）切合題意中心明確內(nèi)容具體結(jié)構(gòu)合理語言通暢字體清楚符合文體要求符合題意中心較明確內(nèi)容較具體結(jié)構(gòu)合理語言較通暢字體較清楚符合文體要求基本符合題意中心基本明確內(nèi)容不夠具體結(jié)構(gòu)較合理語言基本通順字體不夠清楚基本符合文體偏離題意中心不夠明確內(nèi)容空泛條理不夠清楚語病多字跡難辨不符合文體發(fā)展等級10分較深刻（2分）較豐富（3分）較有文采（3）有創(chuàng)意（2分）有獨特深刻的體驗感情真摯選材新穎表達(dá)具體情感細(xì)膩語言生動，有文采和表現(xiàn)力構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)語言有個性特征中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級30分一等30－27）二等26－235常用修改符號1刪除號：

2增補(bǔ)號：

表示刪去詞語或句子

如：

頓時，天在搖，地在顫，人在喊，如同八級地震一般。

表示增補(bǔ)某些字詞句，用符號引到應(yīng)增補(bǔ)的位置

如：路在腳下延伸。常用修改符號1刪除號：2增補(bǔ)號：表示刪63對調(diào)號：

4接續(xù)號（連接號）：榮

表示調(diào)換詞語句子的前后位置如：略談寫讀結(jié)合的原則。

表示兩行連成一行，或兩段連成一段

如：“我留下！”

說著，我射出一串子彈。5錯別字號：

如：繁營的祖國3對調(diào)號：4接續(xù)號（連接號）：榮表示調(diào)換詞語句子的前76贊揚號：在寫的號的詞句下面劃上，表示贊揚如：切不可自己閑得無事，也就以為別人都無事。7分段號:8保留號:9后移號:10留空號:6贊揚號：在寫的號的詞句下面劃上，表示贊揚如：切不可自己閑8

作文自改互改五忌五看

作文修改忌畏難，首看立意偏不偏；作文修改忌心煩，再看結(jié)構(gòu)圓不圓；作文修改忌架空，三看語句通不通；作文修改忌出錯，四看手法妥不妥；作文修改忌怕累，五看字詞對不對！作文自改互改五忌五看9老師來示范老師來示范10初一作文修改指導(dǎo)方法課件11初一作文修改指導(dǎo)方法課件12初一作文修改指導(dǎo)方法課件13初一作文修改指導(dǎo)方法課件14習(xí)作六步法

寫一寫：根據(jù)文題及老師要求打草稿；讀一讀：大膽讀出自己的習(xí)作初稿；評一評：作文修改忌畏難，首評立意偏不偏；

作文修改忌心煩，再評結(jié)構(gòu)圓不圓；作文修改忌架空，三評語句通不通；作文修改忌出錯，四評手法妥不妥；作文修改忌怕累，五評字詞對不對！聽一聽：善于傾聽同學(xué)對初稿的意見；改一改：先自改再小組互改習(xí)作初稿；抄一抄：認(rèn)真謄正，少出差錯，文面整潔。習(xí)作六步法15練一練

從本期所作三篇習(xí)作中，選取一篇得分最少的習(xí)作，在吸收老師評改的基礎(chǔ)上，按“作文自改互改五忌五看”要求，先謄正，再自改，后互改。然后對比，看看有無進(jìn)步改變。練一練從本期所作三篇習(xí)作中，選取一篇得分最少的習(xí)作，16好文章是改出來的！——作文評改指導(dǎo)好文章是改出來的！——作文評改指導(dǎo)17名人談修改

“修改是寫作的一個重要部分。古今中外，凡是文章寫得好的人，大概都在文章修改上用過功夫。

——何其芳

“文章寫好之后，也不多看幾遍。象洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去?！@種責(zé)任心薄弱的壞習(xí)慣，必須改正才好?！?/p>

——毛澤東“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字句段刪去毫不可惜?！?/p>

——魯迅“文章不厭百回改”。

——老舍名人談修改“修改是寫作的一個重要部分。古今中外18課標(biāo)關(guān)于作文修改“在習(xí)作教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的習(xí)慣?！薄皯?yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作?！薄皩W(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句?！薄靶薷臅r能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解?！闭n標(biāo)關(guān)于作文修改“在習(xí)作教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的習(xí)19你說我說我的作文修改之經(jīng)歷我的作文修改之體會我的作文修改成功之道我的作文修改之苦與樂……你說我說20中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級30分一等30－27）二等26－23）三等19－22）四等（18－0分）切合題意中心明確內(nèi)容具體結(jié)構(gòu)合理語言通暢字體清楚符合文體要求符合題意中心較明確內(nèi)容較具體結(jié)構(gòu)合理語言較通暢字體較清楚符合文體要求基本符合題意中心基本明確內(nèi)容不夠具體結(jié)構(gòu)較合理語言基本通順字體不夠清楚基本符合文體偏離題意中心不夠明確內(nèi)容空泛條理不夠清楚語病多字跡難辨不符合文體發(fā)展等級10分較深刻（2分）較豐富（3分）較有文采（3）有創(chuàng)意（2分）有獨特深刻的體驗感情真摯選材新穎表達(dá)具體情感細(xì)膩語言生動，有文采和表現(xiàn)力構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)語言有個性特征中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級30分一等30－27）二等26－2321常用修改符號1刪除號：

2增補(bǔ)號：

表示刪去詞語或句子

如：

頓時，天在搖，地在顫，人在喊，如同八級地震一般。

表示增補(bǔ)某些字詞句，用符號引到應(yīng)增補(bǔ)的位置

如：路在腳下延伸。常用修改符號1刪除號：2增補(bǔ)號：表示刪223對調(diào)號：

4接續(xù)號（連接號）：榮

表示調(diào)換詞語句子的前后位置如：略談寫讀結(jié)合的原則。

表示兩行連成一行，或兩段連成一段

如：“我留下！”

說著，我射出一串子彈。5錯別字號：

如：繁營的祖國3對調(diào)號：4接續(xù)號（連接號）：榮表示調(diào)換詞語句子的前236贊揚號：在寫的號的詞句下面劃上，表示贊揚如：切不可自己閑得無事，也就以為別人都無事。7分段號:8保留號:9后移號:10留空號:6贊揚號：在寫的號的詞句下面劃上，表示贊揚如：切不可自己閑24

作文自改互改五忌五看

作文修改忌畏難，首看立意偏不偏；作文修改忌心煩，再看結(jié)構(gòu)圓不圓；作文修改忌架空，三看語句通不通；作文修改忌出錯，四看手法妥不妥；作文修改忌怕累，五看字詞對不對！作文自改互改五忌五看25老師來示范老師來示范26初一作文修改指導(dǎo)方法課件27初一作文修改指導(dǎo)方法課件28初一作文修改指導(dǎo)方法課件29初一作文修改指導(dǎo)方法課件30習(xí)作六步法

寫一寫：根據(jù)文題及老師要求打草稿；讀一讀：大膽讀出自己的習(xí)作初稿；評一評：作文修改忌畏難，首評立意偏不偏；

作文修改忌心煩，再評結(jié)構(gòu)圓不圓；作文修改忌架空，三評語句通不通；作文修改忌出錯，四評手法妥不妥；