人教-詩歌鑒賞之煉字煉句課件

鑒賞詩歌語言詩歌鑒賞之語言鑒賞語言鑒賞主要是對(duì)詩歌的詞和句的鑒賞。分為煉字和煉句兩種。一、煉字即對(duì)“詩眼”賞析

詩眼就是一首詩或某聯(lián)、某句中最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度的，具有概括性、生動(dòng)性、或情趣性的能籠罩全篇、全聯(lián)或全句的詞語，它是讀者窺探詩歌內(nèi)容的窗口。一般是動(dòng)詞或形容詞，還有一些虛詞。一般的說，五言詩詩眼多在第三字，七言詩詩眼多在第五字。當(dāng)然，并非所有的詩句都有詩眼，有的詩眼不在詩句中，而隱藏在標(biāo)題中。詩眼：1、點(diǎn)明主旨的關(guān)鍵字或句。（詩中眼）2、一首詩或一句詩中最精辟、最靈動(dòng)、最關(guān)鍵的字或詞。（句中眼）即“煉字”所煉字大多用了一些修辭，或者有活用現(xiàn)象，又或者色彩濃烈。一般是動(dòng)詞或形容詞，還有一些副詞、疊詞、擬聲詞等。2、一首詩或一句詩中最精辟、最靈動(dòng)、最關(guān)鍵的字或詞。（句中眼）即“煉字”答題思路：1、解釋字意。2、帶入詩中賞析。

3、表達(dá)效果。4、抒發(fā)的情感。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。如：試分析“坼”與“浮”二字的好處？

“坼”字，詩人下得有力，仿佛洞庭萬頃波濤、千層巨浪，把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開、分裂，顯示出洞庭湖的磅礴氣勢(shì)。而“浮”字，具有十分鮮明的動(dòng)態(tài)感，在詩人的筆下，洞庭幾乎包容了整個(gè)天地萬物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰都隨著湖水的波動(dòng)而漂蕩起落，一派雄渾壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前。詩人用這一雄渾壯闊的意境反襯出內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼。06遼寧卷

東坡

蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。注：①此詩為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖(luò)確：山多大石問：請(qǐng)結(jié)合全詩賞析“鏗然”一詞的妙用。高考鏈接如何分析表達(dá)效果注意：句中眼往往是為了寫景狀物服務(wù)的，是為了更好地突出意象特點(diǎn)，烘托意境氛圍，抒發(fā)情感的。因此分析其表達(dá)效果時(shí)要從這些方面著手。注重聲色動(dòng)靜。1、在分析效果時(shí)，如用修辭要寫明所用修辭及其修辭效果?；钣靡唧w指出如何活用。修辭：擬人、雙關(guān)、比喻活用：使動(dòng)2、結(jié)合詞語的詞性和特點(diǎn)來分析如何突出意象，烘托意境的。所煉字大多用了一些修辭，或者有活用現(xiàn)象，又或者色彩濃烈。一般是動(dòng)詞或形容詞，還有一些副詞、疊詞、擬聲詞等。狀難狀之景，達(dá)難達(dá)之情例：星垂平野闊，月涌大江流。后人評(píng)價(jià)本句的中“垂”和“涌”用得極好，你認(rèn)為呢？試簡析這二字的妙處。放眼岸上，孤星在天邊遙掛低垂，“垂”字反襯出原野的廣闊無邊?？v目江上，月光在波濤中翻動(dòng)如涌，“涌”字賦予了畫面動(dòng)態(tài)感，烘托出大江激蕩奔流的氣勢(shì)。這兩句極好的渲染出一幅雄渾壯闊的意境，與上聯(lián)意境形成鮮明對(duì)照。以樂景襯哀情，反襯出作者孤獨(dú)的形象和凄苦的心境。動(dòng)詞例：大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。“直”字展現(xiàn)了一種挺拔堅(jiān)毅之美；落日之圓，襯托在萬里戈壁背景之上，給人以蒼茫之感。二字將直線之美與渾圓之美融為一體，畫面雄偉壯觀。形容詞例：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。成對(duì)的黃鸝在草堂周圍新綠的柳枝上歡唱。白鷺在青天映襯下，自由翱翔。本句黃、翠、白、青，用了四種顏色，畫面靜中有動(dòng)，富有鮮明的立體節(jié)奏感。

勾畫出春意勃發(fā)的畫面。表現(xiàn)了作者沐浴在初春美景中愉悅舒暢的情緒。表顏色的形容詞“蕭蕭”生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了落木瑟瑟飄落的聲音，以動(dòng)襯靜，突出了周圍環(huán)境的凄清?！皾L滾”則狀寫出長江洶涌澎湃之狀，使人有身臨其境之感，渲染出沉郁悲涼的意境。也無形中傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的感愴。例：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。擬聲詞總結(jié)表達(dá)效果：修辭角度擬人：將物人格化，使描繪更加生動(dòng)形象，表意豐富，情感表達(dá)委婉含蓄。雙關(guān)：既使意象、意境特點(diǎn)鮮明，又含蓄地點(diǎn)出詩人情感。詞性角度動(dòng)詞效果：賦予畫面動(dòng)態(tài)感，使意境特點(diǎn)更加鮮明。一般形容詞效果：生動(dòng)形象地展現(xiàn)意象特點(diǎn)，營造意境。表顏色的形容詞：表現(xiàn)心情，色彩鮮明，畫面生動(dòng)，渲染氣氛。疊詞效果：疊詞能增強(qiáng)語言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用，造成一種反復(fù)回旋的抒情氛圍。擬聲詞效果：使詩歌特點(diǎn)更形象生動(dòng)，以動(dòng)襯靜，渲染氛圍，使人有身臨其境之感。副詞效果：突現(xiàn)意境，更好地表現(xiàn)詩歌的情感。（06年廣東卷）閱讀下面這首詩，回答以下問題粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭江上青山山外紅，遠(yuǎn)帆片片點(diǎn)歸艘①。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。注：①艘:小船。②海幢，即海幢寺。簡析詩中“帶”字的妙處。（3分）“帶”采用了擬人手法，賦予“老鶴”人的動(dòng)作，不說鐘聲遠(yuǎn)播，而說老鶴帶鐘聲到海幢，使畫面具有動(dòng)感。（06年江蘇卷）請(qǐng)閱讀下面一首詞，然后回答問題。鷓鴣天室人降日*，以此奉寄[元]魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞（luán）夜煮茶。*室人降日：妻子生日。問：第二句中的“又”字用得好，好在哪里？表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情?！坝帧弊职凳咀髡卟恢挂淮卫僳E天涯，飽含愁苦與無奈。06遼寧卷

東坡

蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。注：①此詩為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖(luò)確：山多大石問：請(qǐng)結(jié)合全詩賞析“鏗然”一詞的妙用。高考鏈接答案：“鏗然”一詞傳神地描繪出了手杖碰在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，與月下東坡的寧靜清幽形成鮮明對(duì)比；聯(lián)系前方對(duì)道路坎坷的交代，可使讀者體味到作者堅(jiān)守信念、樂觀曠達(dá)的情懷。江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？有人認(rèn)為本詩最后一句為喜幸之詞，你同意嗎？為什么？答案：最后一句的意思是只是靠著老朋友幫助才能維持生計(jì)，對(duì)世事也不再有何追求了。本詩前三聯(lián)描寫了初夏時(shí)，江流曲折，燕子、水鷗自由自在，渲染出一派恬靜幽雅的田園景象，詩人閑適地享受著妻子兒女的家室之樂。經(jīng)歷長期離亂后，重獲家室兒女之樂，詩人怎能不感到欣喜滿足。但最后一聯(lián)表面仍是喜幸之詞，實(shí)則包藏了多少悲苦與無奈。眼前的閑適生活是建立在“故人供祿米”的基礎(chǔ)上的。此刻寄人籬下，艱難辛酸溢于言表。讀之不覺萬分悵惘。二、煉有特殊句式的語句1、是聲律的要求例王維《過香積寺》“泉聲咽危石，日色冷青松”2、出于修辭上的特殊需要例王維《山居秋暝》“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”3、兼而有之例1、王昌齡“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)例2、杜甫“曉看紅濕處，花重錦官城”語序顛倒的原因三、煉在結(jié)構(gòu)上起特殊作用的句子要關(guān)注詩句在詩歌中的位置。06安徽卷柳梢青·送盧梅坡劉過泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。注(1)泛菊：飲菊花酒。（2）吹梅：吹奏《梅花落》。問：“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？答案：這句在詞中強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下的作用。評(píng)價(jià)語言特色的術(shù)語（1）清新。其特點(diǎn)是用語新穎，不落俗套。（2）平淡，也稱質(zhì)樸。其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。（3）絢麗。其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的文采，奇幻的情思。（4）明快。其特點(diǎn)是斬釘截鐵，一語破的。（5）含蓄。其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折地傾訴，言此而意他，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。（6）簡潔。就是干凈利落，言簡意賅。五年高考204頁長干曲四首（其一）崔顥君家何處?。挎≡跈M塘。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。問：品評(píng)這首詩歌語言上的特色。（4分）這首詩歌的的語言樸素自然，明快清新，有如民歌。

(步驟一)何處住，在橫塘，通過自問自答的對(duì)話形式，采用樸素的口頭語言，不加雕琢。

(步驟二)烘托出一個(gè)素樸真率的船家女形象。

(步驟三)補(bǔ)充：換詞比較類題型注意：除了煉字題常規(guī)做法，還必須兩相比較。06福建卷

端居李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。注（1）端居：閑居。（2）素秋，秋天的代稱。1、這首詩第二句的的“敵”可否換成“對(duì)”或其他詞？請(qǐng)簡述理由。2、這首詩的三、四句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。第一題答案：這句中的“敵”不能換成“對(duì)”或其他詞，用“敵”字不僅能突