老師跟班心得體會(huì)通用范文

精品文檔老師跟班心得體會(huì)通用范文老師跟班心得體會(huì)1根據(jù)市局團(tuán)委的按排，我于20xx年3月27日在團(tuán)市委跟班學(xué)習(xí)一天，作為一個(gè)普通市民的我能進(jìn)入莊嚴(yán)、宏偉的新市政府辦公大樓內(nèi)，并且是市政府最年輕、最活力的團(tuán)市委跟班學(xué)習(xí)真是三生有幸。在團(tuán)市委各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的和其它學(xué)員的指導(dǎo)和幫助下，雖說只有短短的一天時(shí)間,卻讓我收獲頗豐。一、制訂方案，有條不紊地開展各項(xiàng)工作和活動(dòng).這次跟班學(xué)習(xí)真是趕上了好時(shí)機(jī)，正值“同飲湘江水、共造平安林”保護(hù)母親河大型公益活動(dòng)準(zhǔn)備階段的最后一天。對(duì)于這個(gè)有幾百人參加卻由幾個(gè)人組織〔還包括3名新入的跟班學(xué)習(xí)人員〕的活動(dòng)，他們首先集思廣益制訂好了活動(dòng)方案，再將方案的每一條落實(shí)到個(gè)人，每一個(gè)責(zé)任人為確保自已的任務(wù)順利施行，將需要完成的任務(wù)和考前須知及完成時(shí)間一一列出并按時(shí)解決。團(tuán)市委書記再跟據(jù)每個(gè)責(zé)任人上報(bào)的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的詳細(xì)任務(wù)情況掌握方案的施行進(jìn)度。假如碰到問題及時(shí)反應(yīng)，再一起想方法解決。從而杜絕了打亂仗的情況發(fā)生。二、通力協(xié)作，調(diào)動(dòng)各部門和單位的極積性曾經(jīng)只聽過政府戰(zhàn)勝“非典”的事跡，這回卻讓我真正體驗(yàn)了一把政府同結(jié)一心的氣魄和旋風(fēng)式的辦事效率。這么大型的活動(dòng)，參與協(xié)助的單位就有市林業(yè)局、市綠委辦、學(xué)校等10多個(gè)單位，而且各單位相距較遠(yuǎn)，協(xié)調(diào)工作可想而知。在溝通大多只能通過的情況下，只有各單位和部門都真誠(chéng)溝通、親密配合、廣攬意見，才能讓各自的任務(wù)都保時(shí)、保質(zhì)、保量的完成，才能讓流水線一樣的工作順利進(jìn)展。中間還有一這樣的小插曲，因?yàn)檫@次團(tuán)市委也是第一次組織有市委副書記參加的這樣的大型活動(dòng)，先前沒考慮到平安保衛(wèi)工作。在有經(jīng)歷單位的建議下，在短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就迅速組織了公安局，交通局等多個(gè)部門有關(guān)人員開會(huì)，并迅速成立專門的平安保衛(wèi)方案和小組，確保整個(gè)活動(dòng)的完美施行，真不愧為神速。三、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，不放過任何細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗。大事要成功必將各個(gè)小細(xì)節(jié)做好，做到實(shí)處。從第二天的天氣到備好雨鞋，雨衣，從人員站位到如何上車，從音箱的擺放到標(biāo)語的掛立，從每個(gè)任務(wù)完成時(shí)間到完成聯(lián)絡(luò)的時(shí)間，都無處不讓我驚嘆團(tuán)市委工作的細(xì)致。甚至于中午在辦公室吃個(gè)盒飯的十來分鐘時(shí)間，作為團(tuán)市委書記的康書記還在同大家吃邊思索完成每步的細(xì)節(jié)是否還有遺漏，討論各重點(diǎn)考前須知是否到位。四、耐心指導(dǎo)，互助互學(xué)不得不感謝這里每一個(gè)對(duì)我的幫助，因?yàn)槭穷^次到市團(tuán)委，所以對(duì)這里的工作一點(diǎn)都不理解，但作為我的直接指導(dǎo)老師的宣傳部劉部長(zhǎng)總是在百忙中抽出時(shí)間教我工作流程，并充分考慮我的實(shí)際按排能讓我能迅速上手的任務(wù)，讓我能盡快進(jìn)入角色。作為團(tuán)市委書記的康書記更是邊打，邊指導(dǎo)我完成任務(wù)的方法。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，大家都互相關(guān)心，互相幫助，互相提醒隊(duì)友在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的任務(wù)時(shí)否完成，對(duì)個(gè)人遇到的困難大家總是一起相方法解決，讓大家都有在溫暖大家庭的感覺。五、微笑效勞作為電力部門工作的我不得不重點(diǎn)提一下效勞，記得在湖南衛(wèi)視看過一位學(xué)者說過，政府的改革成功與否決定政府職能的改變。在沒來之前，對(duì)政府部門的感覺是那種很遙遠(yuǎn)的感覺，可是這里每一個(gè)人的微笑效勞和真誠(chéng)相待讓我重新認(rèn)識(shí)了政府，重新認(rèn)識(shí)了團(tuán)市委。讓我這個(gè)身在效勞部門的我更深入認(rèn)識(shí)了效勞的真諦。短短一天的時(shí)間，讓我感受太多太多，學(xué)到太多太多，可卻非常遺憾因?yàn)楣ぷ鞯陌才艣]能繼續(xù)參與這個(gè)團(tuán)隊(duì)第二天的正式活動(dòng)，希望有時(shí)機(jī)能再次跟班學(xué)習(xí)，也一定會(huì)將這里學(xué)到的每一點(diǎn)每一滴好好的用到我的工作中去。老師跟班心得體會(huì)2兩個(gè)月之前，我有幸被抽調(diào)入xx縣委組織部跟班學(xué)習(xí)。在組織部工作的這兩個(gè)月里，使我徹底掀開了組織工作的神秘面紗，從而又樹立了對(duì)組織工作者的敬仰與尊重，無論是他們的言行、工作才能，還是他們的工作作風(fēng)，每時(shí)每刻都在影響著我。從組工干部良好形象中得到的詮釋剛到部里工作，我就被正式安排到了信息調(diào)研室跟班學(xué)習(xí)。信息調(diào)研室和干部監(jiān)視室在一個(gè)辦公室，來往辦事的人也非常多，但是不管來指導(dǎo)工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還是來反映情況的普通黨員群眾，部里每名同志卻都能一視同仁，讓他們真正感受到一種到“家”的感覺。有一次，一名哈拉布拉鄉(xiāng)霍斯哈巴克村的大叔氣沖沖的來到了部辦公室，進(jìn)門就說：“我們老百姓的事他們都不管，你們管不管？”，因?yàn)檎低盹垥r(shí)間很多同志都去吃飯了，正在加班的組織室戴主任讓座倒水，熱情的接待了他，并按照他的事由，把他送到了干部監(jiān)視室。干部監(jiān)視室張主任接到通知后沒等吃完飯就急匆匆趕到了辦公室，認(rèn)真理解了事情的始末，按照程序立即查辦，并承諾在三天內(nèi)給予答復(fù)。大叔轉(zhuǎn)怒為喜，快樂的說“我以為我們百姓的事他們不管，你們也不會(huì)管呢，沒想到你們都是這么好的干部”因?yàn)榇笫迥昙o(jì)大了，而且路上雪多路滑，部領(lǐng)導(dǎo)又專門安排了車輛把他平安送回了家中。我第一次深深地意識(shí)到：組工干部的一言一行不正是對(duì)公正正派內(nèi)涵的最好詮釋嗎？“一張笑臉迎送、一聲熱情問候、一把椅子讓座、一杯熱茶款待、一番傾心交談、一個(gè)滿意答復(fù)”這些看似簡(jiǎn)單，但做起來卻不簡(jiǎn)單的效勞理念在組織部做的卻是那樣的好，那樣的細(xì)。每每想起這些，心中便會(huì)油然升騰起一種崇高和偉大，為我自己是一名組工干部而感到神圣和自豪。從組工干部非凡功力中受到的感染前不久，由于人手不夠，我被安排進(jìn)了年終干部考核組，跟從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部進(jìn)展年終考核。每天考核下來，晚上都要加班整理干部的推薦材料、考察材料。在整理的過程中，我因?qū)己藛挝淮缶植康母刹慷疾皇煜?，所以暫時(shí)把干部考核主要特點(diǎn)及缺點(diǎn)欄空了下來，等待進(jìn)一步查閱資料核實(shí)。碰巧干部室郭主任有事來找我，當(dāng)看到我空下的內(nèi)容時(shí)不假思索的一一給我道了上來，我大松了一口氣，正想著假如要查閱資料，這么多人不知道要查多久呢，同時(shí)也對(duì)干部室主任立起了大拇指，我心中佩服不已。而郭主任卻笑著說：“這有什么啊，你看組織室、干監(jiān)室和其他科室的主任們，哪個(gè)不是各自崗位的‘業(yè)務(wù)通’、‘活字典’?！薄笆前　保以谛睦锇迪?。組織部一年四季的每天晚上，都是下班最晚的單位，他們都利用晚上的時(shí)間或加班工作，或進(jìn)展充電學(xué)習(xí)，每天凌晨下班都已經(jīng)成了常人無法承受的習(xí)慣，他們雖苦在心里，但卻抱著對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)人民的負(fù)責(zé)，干勁十足。記得今年的第二場(chǎng)雪剛下完后的一個(gè)晚上，都十二點(diǎn)多了，我準(zhǔn)備下班，走到辦公室門口時(shí)，卻遇上了正在休產(chǎn)假照顧妻兒的辦公室王主任，我驚訝的問：“王主任這么冷的天，你怎么如今來了？”“待在家里著急，老想著還有很多工作沒做呢，新來的文件也都沒有學(xué)，我如今白天休息，晚上她們都睡了，我來補(bǔ)補(bǔ)工作，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文件?！蓖踔魅握J(rèn)真的說。這樣的事情在我身邊悄悄的發(fā)生著，讓我逐漸感受到：部里的同志在部長(zhǎng)的影響下，大家都把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種境界來對(duì)待。正是這種精神，培育了良好的部風(fēng)，感染著像我這樣剛進(jìn)部里的年輕人，使我不自覺地也融入了這種氣氛之中。從組工干部堅(jiān)持原那么中獲得的真經(jīng)一個(gè)星期之前，我在干部室?guī)椭?。碰到了一名正在假休的干部，要求干部室郭主任為其追加正科?jí)待遇，并且態(tài)度很是強(qiáng)硬。據(jù)他講“和他工作條件一樣，工作年限一樣的朋友如今已經(jīng)是正科級(jí)的局長(zhǎng)了，他不甘心，要討回應(yīng)該屬于他的正科級(jí)待遇”。郭主任看我很是不解這位干部所說的話，向我道出了事情的始末：原來十幾年前這位干部為我縣經(jīng)濟(jì)的開展作出了一定的奉獻(xiàn)，因此在當(dāng)時(shí)特惠政策的條件下，和他一批的還有另外幾名干部都符合提干的條件，可當(dāng)時(shí)因?yàn)樗麄€(gè)人的原因，并沒有提出要求提干，而是要求假休，如今他卻看別人當(dāng)了局長(zhǎng)心里不甘心，來要正科級(jí)待遇了。在如此要求前，郭主任站穩(wěn)了立場(chǎng)，用自己深沉的功底做盾牌，始終沒有向強(qiáng)硬低頭，后來郭主任對(duì)我說：“這位干部的背景很深沉，就這件事來找過很屢次了，以前是領(lǐng)導(dǎo)來，如今是他自己來了，但我們組工干部是管干部的干部，我們要做的是對(duì)干部負(fù)責(zé)，不能因?yàn)榕碌米锶司腿ギ?dāng)老好人，這實(shí)際上是害了我們的干部，作為組工干部在關(guān)鍵問題上必須堅(jiān)持原那么”。我認(rèn)真記住了郭主任的話，懂得了：始終保持清醒頭腦，始終遵守堅(jiān)決立場(chǎng)，始終牢記“組工干部六個(gè)不準(zhǔn)”、“五個(gè)不讓”，應(yīng)成為我們組工干部的立身之本、處世之道老師跟班心得體會(huì)3本學(xué)期我跟學(xué)校信息老師吳喜旺同志跟班學(xué)習(xí)。她是三到六年級(jí)的信息老師。在吳喜旺老師的課堂教學(xué)中教學(xué)，教學(xué)方法靈敏，富有情趣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生快樂的去學(xué)習(xí)。在我跟班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，她不僅時(shí)時(shí)以自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)范，在課堂里為我樹立了高師的楷模。還耐心的指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。雙語教學(xué)是學(xué)校的主要教學(xué)工作之一。我校從20xx年開場(chǎng)就開展了雙語授課，學(xué)校也培養(yǎng)了好多雙語老師。漢語是對(duì)我們少數(shù)民族來說第二個(gè)語言。為了進(jìn)步雙語教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)自己的雙語教學(xué)程度，我在“跟班學(xué)習(xí)”中不斷進(jìn)步自己的漢語程度，一邊鉆研教材，一邊認(rèn)真?zhèn)湔n后在進(jìn)展了授課。備課中按照新課程改革的要求來認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改善了自己的教法和學(xué)法。為了進(jìn)步自己的專業(yè)程度還跟結(jié)對(duì)老師學(xué)習(xí)，向她學(xué)習(xí)備課、說課，評(píng)課，怎么抓住教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)中先聽她的課、后邀請(qǐng)他們?nèi)ヂ犖业恼n，課后進(jìn)展了評(píng)價(jià)，請(qǐng)她指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏點(diǎn)來幫助并引導(dǎo)我教課。改善了自己的教學(xué)方法并激發(fā)了學(xué)生興趣。一個(gè)月最少聽漢族老師的八節(jié)課并認(rèn)真地做了聽課記錄。在聽課和評(píng)課的過程中不斷找出自己的缺乏點(diǎn)并積累了她的教學(xué)經(jīng)歷。為了進(jìn)步自己的口語表的才能找漢族老師學(xué)習(xí)了朗讀教材中的課文，文章和報(bào)紙來糾正了自己的正音正字。結(jié)對(duì)老師廖建平還抽時(shí)間來幫我備課，分析^p教材，講課，怎樣導(dǎo)入新課，怎樣解決問題，修改作業(yè)等方面進(jìn)展了教誨。這學(xué)期我不但積極參加了學(xué)校安排的各項(xiàng)雙語活動(dòng)，積極配合結(jié)對(duì)老師參加各項(xiàng)經(jīng)歷交流活動(dòng)。