體育頂崗實(shí)習(xí)周記

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這是實(shí)習(xí)第一周的周一下午，實(shí)習(xí)單位三個(gè)校長和我們實(shí)習(xí)生開了個(gè)座談會，給我們提出了幾點(diǎn)建議以及提出了教學(xué)上課要求，學(xué)校梁校長給我們強(qiáng)調(diào)了區(qū)域教化現(xiàn)代化理念，要求我們將素養(yǎng)教化放在學(xué)問教化的前面，面對現(xiàn)在國民素養(yǎng)出現(xiàn)下降的趨勢，所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)將素養(yǎng)教化擺在第一位。

經(jīng)過這次與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會，我更加確定作為一個(gè)人民老師應(yīng)當(dāng)具備的技能與理念：

首先，做好一個(gè)老師，人格以及德育工作是擺在第一位的；

其次，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理實(shí)力是一個(gè)勝利老師必要的技能；

再次，駕馭先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是特別重要的；

第四，教學(xué)過程中，更加應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性，從老師教到學(xué)生主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化；

第五，多聽課，多溝通，多思索，多詢問，多學(xué)習(xí)；

最終，安例的積累，比如突法事務(wù)的處理等等方面的學(xué)問。

這個(gè)星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過兩三個(gè)星期的教學(xué)，學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟識，動作做不到位，所以接下來的工作就是復(fù)習(xí)，漸漸的跟上音樂的.節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到應(yīng)有的水平。

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基本每個(gè)老師都有任務(wù)，所以指導(dǎo)老師就支配了我課間操的時(shí)候到舞臺帶領(lǐng)全校學(xué)生練習(xí)廣播體操，因?yàn)槲夷钪袑W(xué)三年時(shí)間里，都有參與學(xué)校的文藝匯演并擔(dān)當(dāng)晚會司儀，所以指導(dǎo)老師支配我上臺帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操我覺得是一點(diǎn)都不驚慌。

但是到了真正站在臺上帶操的時(shí)候，起先聲音有點(diǎn)緊了，喊口令的時(shí)候發(fā)覺自己的聲音變了，動作做的不如上課時(shí)做的流暢，下來以后我思索了一段時(shí)間，找尋出自己的問題，主要還是心理素養(yǎng)不夠過硬。我不想自己的這個(gè)缺點(diǎn)出現(xiàn)在學(xué)生日后的工作和生活當(dāng)中，于是我在上課期間，實(shí)行了抽點(diǎn)方式抽出幾個(gè)學(xué)生到隊(duì)伍前面來帶操，我并不希望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個(gè)過程中在心理素養(yǎng)得到熬煉。

經(jīng)過幾節(jié)課，我個(gè)人感覺效果是比較明顯的，這種方法我還會接著下去。希望這樣能讓他們在經(jīng)驗(yàn)困難的時(shí)候，心理可以承受比較強(qiáng)的壓力。

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過三周的體育教化實(shí)習(xí)工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了肯定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道自己已有的學(xué)問是滿意不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜愛新奇性，但不具備難度很高的體育課。

首先，我實(shí)習(xí)的是六年級，面對水平三的學(xué)生就自身而言，就須要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽識，學(xué)生已經(jīng)不是那么簡單象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有肯定的心理打算。再說，因?yàn)樵瓉韺W(xué)生對實(shí)習(xí)老師就有肯定的新奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生假如不用點(diǎn)小懲處的話，是無法讓他們平靜的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算嘹亮，但是缺乏穿透力。

其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的特別的突出，身體素養(yǎng)差異特別的明顯。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡潔或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

總的來說：實(shí)習(xí)還算圓滿的勝利了，自我感覺是上課的應(yīng)變實(shí)力和語言實(shí)力有所進(jìn)步，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善。