新教師崗前培訓(xùn)計劃概述

82/82新教師崗前培訓(xùn)打算培

訓(xùn)

內(nèi)

容備

注1一日流程

，常規(guī)

2.晨會的培訓(xùn)

3。幼兒園文化和規(guī)章制度1.每次培訓(xùn)提問考核上次的內(nèi)容

2.教師在會后3天內(nèi)交培訓(xùn)反思1.教師職業(yè)禮儀2.安全從我做起3.團(tuán)隊分享1.幼兒園家長長工作的技巧與策略

1團(tuán)隊分享

2家訪工作1

團(tuán)隊分享2教保工作流程流程細(xì)節(jié)服務(wù)提高幼兒出勤率幼兒常見病傳染病的癥狀，預(yù)防。1.團(tuán)隊分享一，一日流程（幼兒園有）二，幼兒園常規(guī)常規(guī)一個班的常規(guī)好不行，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。假如常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的適應(yīng)，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而阻礙活動的質(zhì)量,因此，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。首先，我們先來了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的差不多行為規(guī)則

。它關(guān)于班級正常的保教秩序及幼兒進(jìn)展本身都有著極為重要的意義。

一、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義1.遵守各種活動和休息的時刻及順序的規(guī)定；2.遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；3.遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用1.常規(guī)關(guān)心幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。2.關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。3.維持班級活動的秩序。三、一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求每一位老師應(yīng)該會合理地組織好一日常規(guī)活動，一日常規(guī)活動包括：晨間及離園活動；生活活動；戶外活動及自由活動；教育活動；游戲及區(qū)域活動。下面我講的各個環(huán)節(jié)都分成對幼兒的要求和教師應(yīng)該做的（即應(yīng)知應(yīng)會）晨間活動及入園活動對幼兒的要求1）衣著整潔,愉快來園,同意晨檢,2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長講再見3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地點（整潔、條理的生活是舒服的，因此我們從小就要培養(yǎng)小孩好適應(yīng)，注重在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好適應(yīng)，提高常規(guī)活動的教育性）4）進(jìn)行簡單勞動：會搬自己的椅子（小班）6）在完成自己的情況的基礎(chǔ)上能夠建立值日生制度，培養(yǎng)小孩為集體服務(wù)的意識。（大班）教師應(yīng)做的：1）.早晨來教室第一件情況確實是做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)，與戶外保持空氣對流，保持空氣新奇，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。2）.接待家長，做好交接手續(xù)，其中如有幼兒服藥一定要交接清晰。3）.晨間檢查：看小孩的軀體情況，觀看情緒等。（有助于一天的活動更好地開展。）4）.提醒幼兒做簡單勞動，要讓幼兒在勞動之后感到勞動專門光榮。能夠利用早操之后的晨間談話時刻對參加勞動的小朋友的行為加一確信和表揚，幼兒需要得到老師的關(guān)注。5）.組織晨間游戲活動。教師參與和小孩一起玩晨間活動，特不需要注意小孩的安全！組織幼兒早操(冬天例外),精神飽滿與幼兒共同鍛煉。教師需要一個好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)€不指導(dǎo)及組織治理。教育活動對幼兒的要求1）聽從教師要求積極參加活動2）坐姿自然端正，會搬椅子，學(xué)會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，明白危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。3）學(xué)習(xí)正確看書姿勢4）舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽的適應(yīng)專門重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）5）講話、走路、拿東西三輕教師應(yīng)做的：1）做好活動前預(yù)備(包括活動內(nèi)容、場地安排、材料組織教育活動)2）以游戲形式引起幼兒興趣3）選材符合本班幼兒年齡特點,容量適當(dāng)4）為幼兒提供較充分的動手動腦動口的機(jī)會5）集體活動與小組活動結(jié)合,使幼兒相互阻礙6）注意衛(wèi)生保健要求7）做好作業(yè)預(yù)備,可指導(dǎo)值日生協(xié)助做事三、點心、飲水、

入廁、盥洗對幼兒的要求1）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。2）需要時能隨時入廁3）給小孩的水杯做記號，用自己的水杯按時喝水。將水杯放在固定位置（標(biāo)記）4）活動或口渴時隨時喝水5）自己接水排隊不擁擠，喝水的地點常會造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊喝水。6）不白費水7）安靜吃完點心，不亂扔，不白費。教師應(yīng)做的：1）提醒幼兒入廁2）同意幼兒按需要隨時大小便3）提醒幼兒便后洗手4）指導(dǎo)提醒幼兒用自己的水杯接水，不白費5）檢查幼兒飲水6）提早消毒水杯，每人一杯7）隨時預(yù)備溫水,供幼兒飲用游戲及區(qū)域活動對幼兒的要求1）情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動2）遵守游戲規(guī)則3）會正確使用玩具,能愛護(hù)玩具,學(xué)習(xí)整理玩具4）與同伴之間友好交往5）遇事能積極考慮,學(xué)習(xí)自己解決問題,學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問題6）學(xué)習(xí)自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學(xué)習(xí)自我防范,不做危險動作教師應(yīng)做的：1）組織戶外活動及室內(nèi)游戲2）預(yù)先做好活動預(yù)備,可組織指導(dǎo)中大班幼兒關(guān)心預(yù)備3）保證充足的游戲活動時刻,注意衛(wèi)生安全,并進(jìn)行相應(yīng)的教育4)戶外活動前提醒幼兒入廁,并檢查著裝5)尊重幼兒意愿,開展游戲活動6)協(xié)助做好活動預(yù)備7)配合戶外活動,協(xié)助指導(dǎo)游戲8)注意對體弱兒童的個不照顧9)注意觀看幼兒,參與幼兒游戲,積極引導(dǎo)10)激發(fā)幼兒共同游戲11)掌握活動量12)引導(dǎo)幼兒評價游戲生活活動1.進(jìn)餐對幼兒的要求1）認(rèn)真洗手,方法正確，能排隊輪流不擁擠，不玩水,節(jié)約用水2）安靜進(jìn)餐,坐姿良好3）正確使用餐具，幼兒小孩年齡小，動作突然，常常會發(fā)生意外，比如小孩進(jìn)入中班后使用筷子，常常會將筷子塞在嘴巴里，那個時候，一旦有小朋友碰撞危險就會來臨了4）文明進(jìn)餐，不挑食，不剩飯白費。5）餐后自己輕放餐具,擦嘴漱口教師應(yīng)做的：1)組織指導(dǎo)幼兒洗手,提醒正確順序方法，教師需跟隨觀看幼兒洗手，因為小孩最喜愛水，他們會在水池里玩水，把衣袖弄潮濕專門容易生病。2)讓幼兒隨洗隨吃,提醒正確姿勢3)注意照顧個不幼兒，特不體弱和病兒。4)制造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛,餐前、餐中不處理問題，以免阻礙幼兒的情緒。5)向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發(fā)食欲的確能讓幼兒愉快進(jìn)餐。6)依照幼兒飯量隨時添飯，不催食7)餐后安排輕松安靜的活動,如室內(nèi)游戲、散步。這時教師要將特不淘氣的小孩拉在自己一周圍，帶小孩到教室不處四處走走，熟悉幼兒園每個地點，在上下樓梯的時候提醒他們靠右走。8)飯后是一個輕松自由的時刻，老師能夠與幼兒個不談話等，以了解小孩增進(jìn)師生情。9)收拾餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等。午睡對幼兒的要求1）只要開始的時候要求幼兒進(jìn)入午睡室就保持安靜，以后小孩都能進(jìn)入寢室就會形成條件反射，保持安靜。2）按順序脫衣疊好，鞋放在固定位置3）鋪好被子,安靜入睡，不帶小玩物上床（?。。。?）養(yǎng)成良好睡姿與適應(yīng)，按時起床

，正確穿衣穿鞋（小肚子不露在不處））學(xué)習(xí)整理床鋪被5）同意午檢6）幼兒入廁三·幼兒園文化我是大海：讓每一個小孩似晶瑩剔透的水珠融入我的懷抱，我用寬敞的胸懷包容他們純潔無暇的心靈。我是森林讓每一個小孩似雨后春筍發(fā)出生命的光輝，我展示堅實的肩膀，呵護(hù)每一顆幼嫩的幼苗。我是天空讓每一個小孩似燦爛的繁星在無際的宇宙中享有飛行的自由，我舉起有力的雙手，關(guān)心小孩們實現(xiàn)彩虹般絢麗多姿的夢想。

四，晨會內(nèi)容1點名

2.園歌

3辦園目標(biāo)：讓愛更多一點4辦園理念1我園以“健康、歡樂、啟智”作為辦園理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國家和省的有關(guān)學(xué)前教育法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定，做到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，能以保教工作為中心安排工作。以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，努力做好后勤服務(wù)工作，使家長放心的把小孩交到我們手中，讓小孩在幼兒園健康歡樂的成長。4早操

5總結(jié)昨天工作，講今天的內(nèi)容

五，教師職業(yè)禮儀1教師的行為規(guī)范2教職工的“六六”要求3教職工的“八心”內(nèi)容4教職工勞動紀(jì)律十不準(zhǔn)5教師語言規(guī)則，禁語6教師的規(guī)范語言

六，安全從我做起

教師做到：

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

3、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

4、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清晰。

5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠適應(yīng)，如蒙頭并及時糾正。

6、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

7、培養(yǎng)幼兒的自我愛護(hù)能力,與家長緊密配合,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全.

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把小孩交到其父母的手中。有專門情況須拿來接人字條或有效證件。

9、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

10、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,小孩到哪,教師的眼睛就到哪.

（二）在幼兒方面做到：

1．在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3．幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。明白得不能隨便離開大人或集體。

4．幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動玩大型玩具時,不推不濟(jì),幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相關(guān)心.保證幼兒安全.

6．明白不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，明白正確的使用剪刀。

7．

明白不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動關(guān)心幼兒明白得自我愛護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

一、培養(yǎng)幼兒良好的行為適應(yīng)。

1、在課室里不推、不擠、不亂跑。

2、使用正確的坐姿，做作業(yè)時，不能拿筆尖、剪刀對著小朋友，以免刺傷。

3、午睡時，上床的小朋友不能把頭、手探出來。

4、向幼兒介紹愛護(hù)眼睛、牙齒、軀體的一般常識。

二、

讓幼兒了解安全的重要性。

1、早上來園檢查幼兒是否帶堅硬或銳利的東西。

2、教育幼兒不摸電線、電開關(guān)，不亂動電器。3、要幼兒明白得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。

4、教育幼兒什么是危險物品、情況，明白得遠(yuǎn)離危險物品、情況。

5、教育幼兒具有差不多的安全知識，安全意識，了解一些急救知識和方法。

三、教育幼兒不去危險的地點。

1、不攀爬陽臺，不獨自到玩水的地點。

2、教育幼兒遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍、打鬧。

3、外出活動前一定要點清幼兒人數(shù)，向幼兒提出要求，不要去老師限定范圍以外的地點玩。

四、為幼兒提供舒適、安全的環(huán)境。

1、固定藥品放置的地點，幼兒用藥要作好幼兒姓名、藥品名稱、服用劑量、服用時刻、服用次數(shù)等記錄。

2、活動室和洗手間要保持潔凈、明亮、透氣。

3、注意檢查教玩具、桌椅，有損壞的要及時維修，一面發(fā)生意外。

4、廢物回收時，提醒幼兒把廢物清潔后再拿回幼兒園，以免把細(xì)菌帶入幼兒園。幼兒園安全教育知識、幼兒園安全教育知識、幼兒園安全教育打算是幼兒期家長和幼兒園的重要工作。由于幼兒軀體的各個器官，系統(tǒng)尚處于不斷發(fā)育的過程中，其機(jī)體組織比較柔嫩，發(fā)育不夠完善，機(jī)體易受損傷，易感染各種疾病。同時，幼兒的認(rèn)知水平較低，缺乏自我愛護(hù)意識，不明白哪些事能做，哪些事不能做，且他們又爽朗好動，因此，極易發(fā)生意外損害事故。因此，對幼兒進(jìn)行初步的安全知識教育和安全自救技能培養(yǎng)極為重要。對幼兒進(jìn)行安全教育，必須依照幼兒的身心進(jìn)展水平和特點來進(jìn)行。在教育方法上，教師可采取示范與講解相結(jié)合，以及游戲的方式，注意正面引導(dǎo)和隨機(jī)教育，把安全教育落到實處。對幼兒進(jìn)行的安全教育，大致包括以下幾個方面：1、交通安全教育。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，全國交通事故平均每50秒發(fā)生一起，平均每2分40秒就會有一個喪生于車禍。更讓人痛心的是，因交通事故死亡的青年兒童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趨勢。因此，對幼兒進(jìn)行交通安全教育不容忽視。交通安全教育要緊包括以下幾個方面：①了解差不多的交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔馳、做游戲，不橫穿馬路等。②認(rèn)識交通標(biāo)記，如紅綠燈、人行橫道線等，同時明白這些交通標(biāo)記的意義和作用。③教育幼兒從小要有交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好適應(yīng)。在對幼兒進(jìn)行交通安全教育時，可選用一些兒歌或故事以增加趣味性。2、消防安全教育。對幼兒進(jìn)行消防安全教育，要緊包括：①要讓幼兒明白得玩火的危險性。③讓幼兒掌握簡單的自救技能。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要立即逃離火災(zāi)現(xiàn)場，并及時告訴附近的成人。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自已被煙霧包圍時，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進(jìn)。③帶幼兒參觀消防隊，看消防隊員的演習(xí)，請消防隊員介紹火災(zāi)的形成緣故、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應(yīng)注意的事項等。另外，能夠進(jìn)行火災(zāi)疏散演習(xí)，事先確定各班安全疏散的路線，讓幼兒熟悉幼兒園的各個通道，以便在發(fā)生火災(zāi)時，能在教師的指揮下統(tǒng)一行動，安全疏散，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場。3、食品衛(wèi)生安全教育。幼兒大多愛吃零食，也喜愛將各種東西放入口中，因而容易引發(fā)食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購、儲藏、烹任等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒有害物質(zhì)的情況更是多種多樣，如園內(nèi)投放的各種花花綠綠的毒鼠藥，因教職工工作失誤而誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等，都可能被幼兒誤食。因此，教職工在平常要教育幼兒不隨便撿食和飲用不明物質(zhì)。另外，目前小孩服用的藥大多外觀漂亮，口感好，深受小孩“喜愛”；有的小孩甚至把藥品當(dāng)零食吃，因此，要教育小孩不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按大夫的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食適應(yīng)的培養(yǎng)。如教育小孩在進(jìn)食熱湯或喝開水前必須先吹一吹，以免燙傷；吃魚時，要把魚刺挑于凈，以免魚刺卡在喉嚨里；進(jìn)食時不嘻笑打鬧，以免食物進(jìn)入氣管等等。4、防觸電，防溺水教育。觸電是日常生活中比較常見的意外損害，青年兒童因觸電而死亡人數(shù)占兒童意外死亡總?cè)藬?shù)人10.6%。

對幼兒進(jìn)行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。其次，要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的小孩，而應(yīng)及時切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。溺水在青年兒童意外死亡中所占比例最大的。對幼兒進(jìn)行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中；三是不能私自到河里游泳；四是當(dāng)同伴失足落水時，要及時就近叫成人來搶救。

5、幼兒園玩具安全教育。

游戲是小孩的天性，玩具是小孩的最愛。幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時刻是在和玩具打交道。因此，對幼兒進(jìn)行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應(yīng)有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的小孩不能往下滑；玩秋千架時，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他幼兒的軀體，特不是頭部；玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成損害等等。6、幼兒生活安全教育。

這一類的安全教育，必須家園配合同步進(jìn)行。為了小孩的安全，成人要教育小孩不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護(hù)時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。乘車時不在車內(nèi)來回走動，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，未經(jīng)同意不跟陌生人走等等。在家中，要告訴幼兒，當(dāng)他獨自在家，有陌生人叫門時，不隨便開門；不隨意開啟家中電器，特不是電熨斗、電取暖器等；不玩弄電線與插座；不獨自玩煙花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動物；打雷閃電時不站在大樹底下等等。幼兒園的安全教育形式多種多樣，但不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，只有如此，才能真正讓幼兒樹立起安全意識，達(dá)到安全教育的目的。七，團(tuán)隊分享八，幼兒園家長工作的技巧與策略一．教師要理解家長，用心建立家園交流的基礎(chǔ)。家長都專門愛自己的小孩，對小孩的以后充滿了向往，相信他的小孩會越來越能干。因為有愛，即使小孩長得丑，他也認(rèn)為專門可愛。小孩成長過程中的一丁點兒進(jìn)步，都會被愛心倍加的家長無限放大——那是小孩越來越聰慧的表現(xiàn)。家長的期望在起著美化小孩的作用（有時也難免會把小孩的缺點掩蓋掉）。家長與他人交流的一個永恒話題確實是小孩，而且專門愛把小孩的優(yōu)點、可愛之處向他人玄耀。可見，小孩的優(yōu)點才是老師與家長交流的基礎(chǔ)。教師要善于建立那個交流基礎(chǔ)，要向家長那樣從內(nèi)心深處相信他的小孩會越來越能干。與家長交流的時候把他小孩的優(yōu)點（那怕是一點點）放大了講，缺點要少講，即使講了也要表明相信（首先要自己相信，其次讓小孩相信、讓家長相信）小孩一定會改掉缺點的。如此家長才容易接納教師的建議或意見。二．要依據(jù)不同群體的小孩家長工作的的難易程度，有針對性地多進(jìn)行溝通。家長工作難度與小孩進(jìn)展成正相關(guān)。小孩進(jìn)展全面、進(jìn)步快、能力強(qiáng)，家長中意程度高，家長工作自然好做；反之，難矣。一類是小孩聰慧好學(xué)、又明白事，這類小孩家長一般都有較好的個人素養(yǎng)、知書達(dá)理、以身作則，其小孩易于教育，小孩進(jìn)步自然快，家長中意度就高，這類小孩的家長工作能夠講是不費吹灰之力；第二類小孩是聰慧淘氣，學(xué)習(xí)上不費勁、一學(xué)就會，也專門可愛但不太守紀(jì)律，經(jīng)常犯錯誤，常被叫到老師跟前挨批，但小孩能夠感受到老師不煩他，因此對老師專門親近，這類小孩的家長工作也比較好做；第三類小孩淘氣、好動，對學(xué)習(xí)不感興趣，經(jīng)常擾亂正常秩序，易引起教師反感，老師不喜愛他，他更是有意與老師作對，從而形成惡性循環(huán)。小孩不喜愛老師，自然家長也可不能喜愛老師，家長工作因此不易見效；第四類是默默無聞的小孩，這類小孩有的不如何聰慧，但從來不惹事生非，不給教師找苦惱、來和沒來一個樣，沒給老師留下什么深刻印象。經(jīng)常容易被教師所忽視，小孩遭受冷遇，家長工作也就可想而知。因此，教師要真心關(guān)愛每個小孩，尤其要關(guān)注問題兒童，也確實是第三類、第四類小孩，對他們多一些關(guān)愛和關(guān)心，放大他的優(yōu)點，以點帶面，以期建立起良好的師生互動關(guān)系；同時要針對性地、有重點的多與問題兒童的家長多溝通。有溝通就有理解。多交流、多溝通，家長自然會感受到教師對小孩的關(guān)注之情，了解教師在小孩身上所付出的心血，家長就會認(rèn)同教師、同意教師，使溝通順利地進(jìn)行下去。三．在與家長溝通過程中，要有一定的方法和策略一個家長對一個教師的信任或不信任專門多時候只來自一兩次談話和交往。因此，教師在與家長溝通的過程中，一定要講究溝通的方法和策略：１．依照家長需求，找準(zhǔn)溝通的切入點。不同類型的家長對小孩關(guān)懷的方式不同。老人關(guān)注小孩的生活、飲食，父母關(guān)注小孩學(xué)習(xí)方面多些；母親在小孩成長的問題上過問的多些，而父親則專門少過問；小班小孩的家長關(guān)懷生活事多些，大班家長關(guān)注小孩學(xué)習(xí)方面的事多些；體弱兒家長關(guān)懷小孩的健康方面多些，而新入園的家長則每天都想從教師那兒了解到小孩在園的一切表現(xiàn)，這時的家長對教師還不夠了解，還沒有建立起對教師的信任感，擔(dān)心小孩在園受委屈，擔(dān)心教師對自己的小孩不夠盡心，教師與家長、小孩之間正處于磨合期。教師要關(guān)注家長所擔(dān)心的問題，以家長最為關(guān)懷的話題為由頭，展開溝通，進(jìn)而再引導(dǎo)家長關(guān)懷小孩其它方面的教育問題，以保障小孩全面和諧地進(jìn)展。２．要“多報喜、巧報憂”。在與家長的交流中，教師要能生動地描述出其小孩在幼兒園某一環(huán)節(jié)的可愛表現(xiàn)，家長會從你的言談中自然感受到你對他小孩的關(guān)愛、對他的小孩特不重視，并留下了教師工作細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象。如此從情感上雙方就專門容易溝通。正所謂“親其師，信其道”。而面對小孩的缺點，一次只講一個方面，只解決一個問題，而不要把小孩所有的缺點錯誤都排列一遍，如此只會讓家長更沮喪，甚至對教師的能力表示懷疑。教師也不要指責(zé)因小孩的問題，給教師教學(xué)工作、治理工作帶來多少不便，找來多少苦惱，給其他小孩造成損害或有不行的阻礙等等，而是要強(qiáng)調(diào)小孩的缺點對他自身以后的進(jìn)展有什么負(fù)面阻礙，讓家長感受到教師的目的是為了他小孩著想，而非為了教師工作上的便利。３．要善于傾聽家長的意見。教師謙虛誠懇、用心傾聽家長的意見，會讓家長感到自己專門受重視。即使是一個牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易應(yīng)付的家長，在一個具有耐心具有同情心的善于傾聽的教師面前，也常會被“軟化”得通情達(dá)理。４．要尊重家長，多提建設(shè)性的意見，不要居高臨下。在處理小孩的問題上，教師自己都做了那些工作，取得了什么成效？要先給家長交流，然后再提出需要家長從哪方面配合。要注意征求家長的意見：“您是如何想的，假如我們采納……方法做他的工作，您看行不行?。俊嗵峤ㄔO(shè)性意見，不要使用“你應(yīng)該”或“你必須”等命令性的字眼，而應(yīng)該講“我認(rèn)為”或“你認(rèn)為如何樣”這些婉轉(zhuǎn)、協(xié)商性質(zhì)的詞語，如此家長才容易同意也樂意同意我們的建議或意見。因此也不能過于謙虛，在確定無疑時，語氣也應(yīng)該十分確信，讓家長相信你的意見是不容質(zhì)疑的。５．當(dāng)家長遇到問題或困難時，教師一定要從家長角度考慮如何關(guān)心他們。教師要學(xué)會換位考慮，想家長所想、急家長所急，查找讓家長能夠同意的解決問題的方法或途徑。６．幼兒在園出現(xiàn)狀況更要及早主動與家長溝通。小孩在園難免會出現(xiàn)如此或那樣的意外事故；還有個不小孩在一段時期內(nèi)多次出現(xiàn)小狀況，如尿褲子、玩水打濕衣袖、被其他小朋友欺負(fù)等，假如教師不及時主動地與家長溝通，讓家長自己胡亂揣摩，專門可能會因家長的誤會導(dǎo)致教師所做的成績被這一點點小問題所淹沒；教師自己在工作中有過失導(dǎo)致幼兒受損害，是要主動承擔(dān)責(zé)任的；如教師沒有過失，也應(yīng)主動與家長溝通，從多種角度去考慮分析，關(guān)心小孩或家長解決問題。九，保教工作流程十，家訪工作首先是認(rèn)識不到位：教師對家訪這一形式的獨特性認(rèn)識不夠。家訪在家園聯(lián)系學(xué)校教育中有不可替代的重要性，是現(xiàn)代化信息技術(shù)不能替代的，只要有教育存在，家訪就一定存在，是不可或缺的方式，走進(jìn)家庭家訪是最本質(zhì)最有效了解幼兒適時調(diào)整教育的方法。其次是操作不科學(xué)：如何樣家訪？是否行色匆匆？訪什么？如何訪？沒有目標(biāo)、沒有內(nèi)容、沒有質(zhì)量無科學(xué)性的家訪阻礙效果。二、家訪的過程教師的家訪，是與家長面對面溝通，進(jìn)一步了解幼兒的一種活動。它與其它的交流方式比較而言，有其自身的特點：

1

、教師走進(jìn)小孩的家庭；

2

、教師、家長、幼兒面對面的口頭交談；

3

、是在工作之余的休息時刻進(jìn)行的。由于家訪的這些特點，在以往家訪中存在一些問題，如家訪內(nèi)容以向家長反饋幼兒在園表現(xiàn)和了解幼兒在家中的學(xué)習(xí)生活為主；交流方式以偏重教師講，家長聽；重視與家長的交談，忽視幼兒的存在；告狀式的家訪較多。如何使家訪工作更好的緊密家園聯(lián)系，形成家園教育合力，我們對這次家訪進(jìn)行了認(rèn)確實探究與實踐。制定周密的打算\一是我園確定了家訪的形式。領(lǐng)會了家訪精神后，我們開了班務(wù)會，討論了家訪的形式，最后確定，三個人利用周末或晚上時刻一起去家訪。二是我園設(shè)定了家訪的路線。我們向每個幼兒家長統(tǒng)計了詳細(xì)的家庭住址，并依照居住區(qū)域確定家訪路線，有效的利用了時刻。三是全體教師全面了解家長的需求及幼兒在園情況。一方面，充分了解幼兒在園的表現(xiàn)，以便有針對性的向家長反饋，另一方面，也盡可能的了解家長的特點，使家訪內(nèi)容滿足家長的要求。四是我園教師明確每個幼兒在家訪中需要解決的重點問題。我們把每個小孩的情況做了簡單的溝通，確定出這次家訪每個小孩重點解決的問題，并設(shè)計了幼兒良好生活適應(yīng)養(yǎng)成家庭阻礙因素的調(diào)查問卷，指導(dǎo)家長認(rèn)真填寫。有針對性的實施家訪首先，提早預(yù)約。家長在周末一般都有安排，提早預(yù)約家訪時刻，一是讓家長安排好其他事務(wù)，二是讓家長做好心理預(yù)備。其次，創(chuàng)設(shè)家訪的良好氛圍。教師在家訪時首先是教師角色，同時又要把自己看成家長的朋友，做到態(tài)度謙遜，舉止文明，語言樸實誠懇。談話時，幸免單刀直入，可先圍繞一些家長感興趣的話題聊，引導(dǎo)家長積極主動地參與到談話中，與家長產(chǎn)生共鳴，取得家長信任，然后，再逐步引入主題，向家長了解、介紹幼兒的情況。再其次，做好“導(dǎo)演”，注重教師、家長、小孩之間的互動。家訪時要做到教師、家長、小孩

“

三方會談

”

，幸免自己又“導(dǎo)”又“演”，口若懸河、滔滔不絕。為了使家訪取得實質(zhì)性的效果，教師把傳統(tǒng)的講教降到最低限度，對某些問題不宜輕易發(fā)表自己的看法，也不要輕易否定家長的某些做法、方法，而是講一些其他家庭的家教實例，讓家長自己去分析辨不，再共同討論這些方法的優(yōu)劣，幸免家長被動同意，鼓舞、支持家長積極主動的參與，在平等的交談過程中受到啟迪，掌握科學(xué)的育兒方法。教師在與家長的談話過程中，不能忽視小孩的存在，能夠讓小孩坐在老師周圍，對小孩提一些簡單的問題，讓小孩也參與老師和家長的談話，發(fā)表自己的看法和方法，并對小孩的一些表現(xiàn)積極確信，讓小孩感到老師的親切。（三）做好家訪記錄。教師在每次家訪后，我們都及時寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達(dá)成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及發(fā)覺的問題一一記錄下來。并依照幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，重新對幼兒分析評估，制定適宜的教育措施。三、家訪的收獲:通過家訪工作，我們獲得了一些實踐效果，也探究出了一些實踐做法：十一如何樣提高幼兒出勤率

每年的春季，由于氣溫頻繁變化，也是各種病菌滋生的時節(jié)，導(dǎo)致許多小孩生病，這也就直接阻礙到了出勤率，阻礙了班級的正常工作程序。針對這種情況，我們重視工作細(xì)節(jié)，采取了一系列行之有效的措施，確保了幼兒出勤率穩(wěn)。具體做法是：

1、保證正常高質(zhì)量的教育教學(xué)，多開展形式多樣有益的活動，特不是戶外游戲活動，抓住幼兒愛玩的特性，吸引幼兒樂于上幼兒園。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預(yù)防為主的方針，依照季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進(jìn)行定期消毒。堅持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、操縱工作，建立缺勤監(jiān)測、報告與治理制度，對缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席緣故，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀看隔離工作，及時為生病的幼兒服藥，細(xì)心觀看病情，以便關(guān)心他們盡快恢復(fù)健康，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合讓家長們覺得班級的工作是嚴(yán)格正規(guī)的，小孩們在集體生活中會專門有序和安全。關(guān)于請假、生病不能及時返校的幼兒給與問候，使其和家長感受到老師的關(guān)愛。

3、日常生活中，多關(guān)注體弱和動手能力差的幼兒，適時給予最大的關(guān)心和指導(dǎo)，讓他們在集體生活中吃好、睡好、玩好，感受到班集體象我家，老師象媽媽溫馨之情，保證幼兒每天足夠的活動量和飲水量，從而保證良好的體質(zhì)，讓家長放心。

4、注重與家長的隨機(jī)交流，讓家長了解幼兒在園的情況，以便及時得到家長的反饋，更好的有針對性地工作。

5、鼓舞幼兒堅持入園，爭當(dāng)小勇士。

6、班級保教人員注重總結(jié)，心往一處想、勁往一處使。

通過我們的共同努力，給幼兒提供了一個清潔安全溫馨的環(huán)境，幼兒軀體和能力得到健康進(jìn)展，班級幼兒專門少有無故缺勤的，同時能做到有事請假。

幼兒常見病傳染病的癥狀，預(yù)防

幼兒常見疾病及意外事故的預(yù)防與處理一幼兒常見傳染病的預(yù)防由于嬰幼兒免疫系統(tǒng)發(fā)育不完善，免疫功能較差，嬰幼兒容易受到病原體的感染，發(fā)生傳染病。嬰幼兒在拖幼園所生活，朝夕相處，接觸頻繁，一旦發(fā)生傳染病，就專門容易流行。一、傳染病的臨床特點及其發(fā)生和流行的差不多環(huán)節(jié)（一）什么是傳染病傳染病是由病原體引起的一類疾病。差不多特征如下：1.

有病原體病原體是指周圍環(huán)境中能使人感染疾病的微生物。每種傳染病都有特異的病原體，如麻疹的病原體是麻疹病毒，肺結(jié)核的病原體是結(jié)核桿菌，等等。2.

有傳染性病原體通過一定的途徑進(jìn)入易感者體內(nèi)，使之感染發(fā)病，如感冒患者在咳嗽、打噴嚏時排出的感冒病毒，可使周圍易感者受傳染而患病。3.

有流行性、季節(jié)性傳染病可在人群中散在發(fā)生，或在局部地區(qū)人群中大量出現(xiàn)，甚至在許多地區(qū)大面積發(fā)生，稱為傳染病的流行。季節(jié)性是指傳染病易在某個季節(jié)發(fā)生、流行。如消化道傳染病多發(fā)于冬春季，消化道傳染病多發(fā)于夏秋季。4.

有免疫性傳染病痊愈后，人體對該傳染病有了抵抗能力，產(chǎn)生不感受性。有些傳染病痊愈后可獲得終生免疫，如麻疹；而有的如感冒，則免疫時刻專門短。（二）傳染病的一般臨床特點從病原體侵入人體到發(fā)病以至恢復(fù)，一般通過4個時期：1.

埋伏期從感染病原體到出現(xiàn)最初癥狀，稱為埋伏期。埋伏期的長短因病原體的種類、數(shù)量、毒力及人體免疫力的不同而不同。有的數(shù)小時（如感冒）、有的數(shù)日（如麻疹）、有的數(shù)月（如狂犬病）、有的可達(dá)數(shù)年（如麻風(fēng)）；多數(shù)傳染病的埋伏期較恒定。2.

前驅(qū)期病原體在人體內(nèi)不斷生長生殖并產(chǎn)生毒素，可引起患者頭痛、發(fā)熱、法理等全身反應(yīng)，稱為前驅(qū)期，為時1~2日。有的發(fā)病急驟，可不出現(xiàn)前驅(qū)期。前驅(qū)期病人已具有傳染性。3.

癥狀明顯期患病后逐漸出現(xiàn)某種傳染病特有的癥狀，如猩紅熱出現(xiàn)細(xì)密皮疹，乙型腦炎出現(xiàn)頸項強(qiáng)直等典型特征。多數(shù)傳染病發(fā)病過程中伴隨發(fā)熱，但不同傳染病發(fā)熱持續(xù)的時刻長短不同。許多傳染病發(fā)病時可出現(xiàn)皮疹。皮疹可分為丘疹、斑疹及皰疹等類型?？梢勒詹∪顺鲈\的順序、部位及疹子特點，作為診斷不同傳染病的依據(jù)。4.

恢復(fù)期癥狀逐漸減輕至完全康復(fù)。（三）傳染病發(fā)生和流行的3個環(huán)節(jié)1.

傳染源是指體內(nèi)有病原體生長、生殖并能排出病原體的人或動物。一般可分為3種：⑴病人。指感染了病原體，并表現(xiàn)出一定癥狀的患者。病人是傳染病的要緊傳染源。在其發(fā)病過程中，能排出病原體的整個時期稱為傳染期。⑵病原攜帶者。包括健康攜帶者、病后攜帶著及埋伏期攜帶者。⑶受感染的動物。如狂犬傳播狂犬病。2.

傳播途徑病原體子傳染源排出，侵入他人體內(nèi)的過程稱為傳播途徑。要緊有6種傳播方式：空氣飛沫傳播。病原體隨著病人或攜帶者講話、咳嗽、打噴嚏等產(chǎn)生的飛沫散布到空氣中，是他人受感染。如流感、麻疹等呼吸道傳染病要緊有飛沫傳播。飲食傳播。病原體污染了事物或飲水，經(jīng)口進(jìn)入人體，造成新的傳染。如甲型肝炎、細(xì)菌性痢疾等消化道傳染病多由飲食傳播。蟲媒傳播。病原體由昆蟲作為媒介（如蚊、虱、蚤等）進(jìn)入易感者體內(nèi)造成感染。如蚊蟲傳播乙型腦炎。日常生活接觸傳播。又稱間接性傳播，病人或攜帶者排出的分泌物或排泄物污染了日常用品，如毛巾、衣被、食具等，被易感者接觸后造成新的感染。如公用毛巾、臉盆可傳播沙眼；餐具可傳播結(jié)核病、肝炎。醫(yī)源性傳播。由醫(yī)務(wù)人員在檢查、治療及預(yù)防疾病或?qū)嶒炇也僮鬟^程中造成的傳播。如注射針頭消毒不嚴(yán)格可造成乙肝傳播。垂直傳播。由傳染源直接將病原體傳給易感者，比如母嬰之間，經(jīng)胎盤、分娩損傷、哺乳等途徑由母親傳染給嬰兒，如乙型肝炎等。3.

易感者支隊某種傳染病缺乏特異性免疫，容易受感染的人。人群中對某種傳染病的易感者越多，則發(fā)生該傳染病流行的可能性就越大。通過有打算的預(yù)防接踵，可降低人群中感染傳染病的易感率。二、傳染病的預(yù)防（一）治理傳染源治理傳染源，應(yīng)做到早發(fā)覺、早報告、早隔離治療。1.早發(fā)覺病人及病原攜帶者，可有效地操縱傳染病的傳播。幼兒園應(yīng)完善并堅持執(zhí)行健康檢查制度。諸如：新生入園前體檢，工作人員進(jìn)園前體檢，體檢合格者才可接收，凡傳染病患者、病原攜帶者及接觸者暫不接收；傳染病流行期間不同意新生、新工作人員；幼兒及全體工作人員都需要定期體檢；做好對幼兒的晨檢檢查和全日健康觀看工作，特不是在傳染病流行期間，檢查更應(yīng)全面細(xì)致。晨間檢查要緊是摸摸幼兒的頭頂，頸部（頜下），看看有無發(fā)熱及淋巴結(jié)腫大；看看幼兒的皮膚、咽喉及精神狀態(tài)、睡眠及大小便等。2

若發(fā)覺傳染病人或懷疑傳染病人，應(yīng)及時報告衛(wèi)生防疫部門，以預(yù)防并操縱傳染病的流行。3.及時隔離病人、接觸者及懷疑傳染病的人，有條件的托幼園所應(yīng)設(shè)隔離室。（二）切斷傳播途徑做好日常消毒工作；教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生適應(yīng)；經(jīng)常開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣新奇；治理好幼兒的伙食、注意炊事用具、餐具的消毒等。當(dāng)傳染病發(fā)生后，應(yīng)針對傳染病的傳播途徑，做好消毒工作。（三）愛護(hù)易感者1.

增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高非特異性免疫能力組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和戶外活動；合理營養(yǎng)；培養(yǎng)良好的衛(wèi)生適應(yīng)；為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。2.

預(yù)防接種兒童打算免疫程序（供參考）出生：卡介苗、乙肝疫苗2個月：脊髓灰質(zhì)炎糖丸（第一次）3個月：脊髓灰質(zhì)炎糖丸（第二次）、百白破三聯(lián)疫苗（第一針）4個月：脊髓灰質(zhì)炎糖丸（第三次）、百白破三聯(lián)疫苗（第二針）5個月：百白破三聯(lián)疫苗（第三針）8個月：麻疹疫苗1歲6個月~2歲：百白破三聯(lián)疫苗（加強(qiáng)）4歲：脊髓灰質(zhì)炎糖丸（加強(qiáng)一次）7歲：麻疹疫苗、卡介苗、百白破三聯(lián)疫苗12歲：卡介苗（農(nóng)村）乙肝疫苗、乙腦疫苗、流腦疫苗等，可按當(dāng)?shù)胤酪卟块T規(guī)定接種。三、幼兒常見傳染病的預(yù)防（一）水痘水痘是由水痘病毒引起的呼吸道傳染病，傳染性極強(qiáng)，多發(fā)于冬春季。易感者多為6個月以上的嬰幼兒。病初，可經(jīng)飛沫傳播，當(dāng)皮膚皰疹潰破后，可經(jīng)衣物、用具等傳播。1.

癥狀感染水痘后，埋伏期約10~21天。發(fā)病初期1~2天多有低熱，隨后出皮疹。皮疹出現(xiàn)順序為頭皮→面部→軀干→四肢。初起時為紅色丘疹，1天左右變?yōu)樗挘?~4天后水皰干縮、變?yōu)轲杵?，痂皮脫落，一般不留疤痕。皮疹分批出現(xiàn)，丘疹、水皰、痂皮可同時存在，皮膚搔癢。2.

護(hù)理和預(yù)防護(hù)理：保持皮膚清潔，防止小兒搔抓皮膚，可用爐甘石擦劑止癢。預(yù)防：保持小兒活動室、睡眠室空氣流通。少帶幼兒到公共場所，幸免讓幼兒接觸病人。發(fā)覺病兒應(yīng)及時隔離、治療，隔離至皮疹全部干燥、結(jié)痂，沒有新批疹出現(xiàn)方可回班。接觸者檢疫21天。病兒停留過的房間開窗通風(fēng)3小時（二）風(fēng)疹風(fēng)疹是由風(fēng)疹病毒引起的呼吸道傳染病。風(fēng)疹病毒在體外生存能力專門弱，因此，傳染性較小。本病多發(fā)生于冬春季。1.

癥狀埋伏期約10~21天。前驅(qū)癥狀較輕，表現(xiàn)為低熱、咳嗽、流鼻涕、乏力、咽痛、眼發(fā)紅等類似感冒的癥狀，同時，身后、枕部淋巴結(jié)腫大。在發(fā)熱的1~2天內(nèi)開始出皮疹，從面部、頸部開始，24小時內(nèi)遍及全身。手掌、足底沒有皮疹。皮疹一般在3天內(nèi)消退。出診期間病兒精神良好。2.

護(hù)理和預(yù)防護(hù)理：病兒需隔離至出診后5天。病兒宜臥床休息、飲食有營養(yǎng)、易消化。注意保持皮膚衛(wèi)生。預(yù)防：可注射風(fēng)疹疫苗。其他同水痘預(yù)防。（三）幼兒急疹幼兒急疹是由病毒引起的呼吸道傳染病，傳染性不強(qiáng)，多發(fā)于6個月~2歲的小兒。1．癥狀埋伏期為8~15天。起病急，突發(fā)高熱，可達(dá)39℃~41℃，伴有咳嗽、流鼻涕、眼發(fā)紅等類似感冒的癥狀。發(fā)病過程中大多精神較好，病容不明顯，少數(shù)可因高熱出現(xiàn)驚厥。高熱3~5天后體溫驟降，同時出現(xiàn)皮疹。一天內(nèi)皮疹出齊，軀干、頸部較多，顏面及四肢較少，1~2天內(nèi)皮疹完全消退。2．護(hù)理和預(yù)防護(hù)理：針對高熱對癥治療，以免發(fā)生高熱驚厥。臥床休息，多喝開水。預(yù)防：同呼吸道傳染病。（四）流行性感冒（流感）流感是由流感病毒引起的呼吸道傳染病。病毒經(jīng)飛沫傳播。人群對流感普遍易感，常發(fā)生流感大流行。1．癥狀埋伏期為數(shù)小時至數(shù)日。發(fā)病急，寒戰(zhàn)、發(fā)熱、體溫可達(dá)39℃以上，伴有頭痛、倦怠乏力、關(guān)節(jié)酸痛等，還可出現(xiàn)惡心嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。流感的全身癥狀明顯，而呼吸道癥狀較輕。兒童患流感容易并發(fā)肺炎。發(fā)熱3~4天后逐漸退熱、癥狀緩解，法理可持續(xù)1~2周。2．護(hù)理和預(yù)防護(hù)理：應(yīng)臥床休息，退熱后不要急于活動。多飲水，吃有營養(yǎng)、好消化的食物。預(yù)防：增強(qiáng)體質(zhì)。流感流行時，少去公共場所，減少聚會；保持室內(nèi)空氣新奇；注意隨天氣變化增減衣服；接種流感疫苗。（五）流行性腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)，要緊經(jīng)飛沫傳播，多發(fā)于冬、春季。易感者多為2歲以上兒童。1．癥狀埋伏期為14~21天。一般先于一側(cè)腮腺腫大、疼痛，后波及對側(cè)，約4~5天消腫。腮腺腫大以耳垂為中心，邊緣不清，表面發(fā)熱，有壓痛感，咀嚼時疼痛。伴有發(fā)熱、畏寒、頭痛、食欲不振等癥狀。若出現(xiàn)嗜睡、頭痛、劇烈嘔吐等癥狀應(yīng)及時就醫(yī)。2．護(hù)理和預(yù)防護(hù)理：病兒宜臥床休息；多喝開水，吃流質(zhì)或半流質(zhì)食物，幸免吃酸辣的食物；克服用板蘭根治療，腮腺腫痛時，可冷敷，或以中草藥外敷（如青黛散、紫金錠等）預(yù)防：隔離病兒，至腮腺完全消腫。接觸者檢疫觀看月3周，可服用板蘭根沖劑預(yù)防?？勺⑸淙傺滓呙?。(六)猩紅熱猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，要緊經(jīng)飛沫傳播，也可由被污染的用具、食物、玩具等傳播，多發(fā)生于冬春季。1.癥狀埋伏期2--5天。病初以發(fā)熱、頭痛、咽痛、嘔吐為主，咽部發(fā)紅，扁桃體紅腫，有膿性滲出物。1--2天內(nèi)出皮疹，從耳后、頸部、胸部迅速波及軀干、四肢。全身皮膚潮紅、布滿針尖大小的點狀紅色皮疹，手壓可退色。在腋窩、肘彎、腹股溝等處，皮疹細(xì)密如條條紅線。面部充血潮紅，口唇周圍皮疹稀少，呈環(huán)口白圈。舌面光滑、舌乳頭腫大，像楊梅，稱

"楊梅舌"。皮疹2--4日內(nèi)消逝，1周左右開始脫皮。少數(shù)病兒可并發(fā)急性腎炎等疾病。3.護(hù)理和預(yù)防護(hù)理:隔離病兒至少7天。遵醫(yī)囑，完全治療。預(yù)防:同水痘。(七)病毒性肝炎病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的流行比較廣泛的常見傳染病。傳染源為病人及病毒攜帶者。1.傳播途徑甲型肝炎病毒存在于病人糞便中，自埋伏期末至發(fā)病后2--3周都有傳染性。病人糞便直接或間接污染食物，經(jīng)口傳播。乙型肝炎病毒存在于病人及攜帶者的血液、體液

(唾液、乳汁等)及糞便中。通過注射、輸血及消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療操作而傳播是發(fā)生乙肝的要緊途徑。此外，母嬰之間及生活上的緊密接觸也是重要傳播途徑。2.癥狀病毒性肝炎分甲型、乙型、非甲非乙型等多種類型。要緊癥狀為食欲減退、惡心、乏力、腹瀉、肝腫大有壓痛，不喜愛吃油膩食物等部分人有黃疽

(鞏膜、皮膚變黃)。3.護(hù)理和預(yù)防護(hù)理:隔離病人。肝炎病人應(yīng)多休息，病情好轉(zhuǎn)可輕微活動。飲食以少脂肪、多維生素及適量蛋白質(zhì)和糖類為宜。預(yù)防:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生適應(yīng)。飯前便后洗手，講究飲食衛(wèi)生，防止病從口人，水杯、牙具等應(yīng)個人專用做好日常消毒工作幼兒的食具、水杯等應(yīng)煮沸消毒

(水燒開后煮15分鐘以上);幼兒園工作人員應(yīng)定期體檢應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行各種注射和針刺用具的消毒，并堅持

"一人針一筒"的原則早發(fā)覺、隔離病人，病人隔離后應(yīng)完全消毒所在班的用具、設(shè)施。(八)細(xì)菌性痢疾細(xì)菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的腸道傳染病，多發(fā)生于夏秋季。病人及帶菌者的糞便污染了水、食物等，經(jīng)手、口傳播。1.癥狀埋伏期為1--3天。起病急，高熱、寒戰(zhàn)、腹痛、腹瀉。一日可瀉十到數(shù)十次，為膿血便。排便有明顯的里急后重感。少數(shù)病人，中毒癥狀嚴(yán)峻，表現(xiàn)為高熱、精神萎靡或煩躁不安，專門快昏迷、抽風(fēng)。2.護(hù)理和預(yù)防護(hù)理:病人宜臥床休息。飲食以流質(zhì)為主，忌油膩及刺激性食物。病情好轉(zhuǎn)應(yīng)加強(qiáng)營養(yǎng)。治療須完全，以免轉(zhuǎn)成慢性菌痢。預(yù)防:早發(fā)覺、早隔離病人和帶菌者。加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。2016幼師學(xué)習(xí)資源寶典（技能培訓(xùn)大全）預(yù)定方法,直接聯(lián)系馮老師QQ：1793262042，電地址，電話，姓名，單位名稱過來登記！

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01

特色課程探究課《會跑的氣球玩具》02特色課程探究課《超級汽車大賽》04

特色課程探究課《魔力降落傘》05

探究課《奇妙的紙橋》2）語言領(lǐng)域

06大班語言《我想養(yǎng)蜥蜴》07大班語言《缺失的一角》08大班語言《樹媽媽媽和樹葉娃娃》09大班語言《想吃蘋果的鼠小弟》10大班語言《一根羽毛也不能動》

11中班語言《山丘上的約會》12中班語言《是誰嗯嗯在我頭上》

3）健康領(lǐng)域

13大班健康《大伙兒一起笑起來》14大班健康《好玩的平衡木》15大班健康《我們的心臟》16小班健康《戶外體育游戲》4）科學(xué)領(lǐng)域

14大班科學(xué)《快跑，兔妹》15大班科學(xué)《媽媽肚里的寶寶》16大班科學(xué)《小木工》17中班科學(xué)《水的心情》18中班科學(xué)《有味的蚯蚓》5）社會領(lǐng)域

19大班科學(xué)《小小調(diào)查員》20大班社會《寶貝愛寶貝》21大班社會《家鄉(xiāng)美--餃子宴》22大班社會《認(rèn)識你呀真快樂》23大班社會《守規(guī)則真好》24大班社會《武夷一日游》25大班社會《姓名的秘密》

6）藝術(shù)綜合領(lǐng)域

26大班藝術(shù)《創(chuàng)意彩條裝飾》27大班藝術(shù)《雕塑博物館》28大班藝術(shù)《群丑獻(xiàn)藝》29大班藝術(shù)《蔬菜總動員》30大班藝術(shù)《我變我演

我歡樂》31大班藝術(shù)《小手變變變》32大班藝術(shù)《有味的玩具盒》33中班社會《認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)目-春節(jié)》34中班藝術(shù)《孤獨的螢火蟲》35中班藝術(shù)《汽車設(shè)計》36綜合《長鼻子的兔子》39綜合《毛毛蟲變蝴蝶》40綜合《漂亮的大樹》41綜合《消防演習(xí)》42綜合《找位置》二、幼兒園大中小班語言優(yōu)質(zhì)課（附專家點評）1、中班散文觀賞《什么緣故我不能》2、大班講明性講述《軀體里的洞》3、大班閱讀《黃雨傘》4、什么緣故我不能、軀體里的洞、黃雨傘專家點評5、大班繞口令《蒸籠》

6、中班早期閱讀《長頸鹿好長喔》7、大班看圖講述《驚奇的洞》8、蒸籠、長頸鹿好長喔、驚奇的洞專家點評09、大班早期閱讀《一園青菜成了精》11、中班談話《區(qū)域活動談話》

(1)11、中班談話《區(qū)域活動談話》

(2)12、一園青菜成了精、好吃的水果、區(qū)域活動談話專家點評13、大班故事續(xù)編《狐貍的商店》14、中班早期閱讀《昆蟲躲貓貓》15、大班辯論《住頂樓依舊底樓》16、狐貍的商店、昆蟲躲貓貓、住樓頂依舊樓底專家點評17、大班散文《小時候》18、大班辯論《晴天好依舊雨天好》19、大班早期閱讀《小機(jī)械立大功》20、專家點評：小時候、晴天好依舊雨天好、小機(jī)械21、大班看圖講述《我講一件事》22、小班語言游戲《愛吃水果的毛毛蟲》23、大班早期閱讀《像毛驢尾巴的毛一樣多》24、專家點評：我講一件事、愛吃水果的毛毛蟲、像毛驢尾巴的毛一樣多25、大班故事閱讀《小鯨游大?！?6、大班詩歌觀賞《報花名》27、大班前識字活動《有味的提手旁》28、專家點評小鯨游大海、報花名、有味的提手旁29、中班詩歌仿編《出?！?0、中班故事《沒有不方便》31、大班前書寫活動《河馬妹妹買新衣》32、專家點評出海、沒有不方便、河馬妹妹買新衣33、大班散文觀賞《七彩下雨天》34、大班看圖講述《父與子》

35、大班早期閱讀《看一看，猜一猜》36、專家點評七彩下雨天、父與子、看一看猜一猜

三、幼兒園新指南背景下的名師優(yōu)質(zhì)示范課視頻《指南》背景下中班繪本活動《沖鋒槍》－－－－－應(yīng)彩云《指南》背景下大班唱歌活動《有愛就有家》－－－陳宴《指南》背景下大班繪本活動《我做哥哥了》－－－楊雋《指南》背景下大班繪本活動《換一換》－－－－－應(yīng)彩云《指南》背景下大班音樂活動《美夢成真》－－－－陳宴主題背景下中班體育活動《墊兒樂》－－－－－－－－－－潘浩翰主題背景下大班體育活動《123456》－－－－－－－－－－潘浩翰主題背景下大班語言活動《我的名字叫克里桑斯美美》－－應(yīng)彩云主題背景下大班閱讀活動《鴨子騎車記》－－－－－－－－顧瑩主題背景下大班音樂活動《超級

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1、小班韻律操（配送音樂）幼兒園小班早操小班體操徒手韻律操動物模仿操幼兒園小班早操小班體操徒手韻律操動物模仿操袋鼠媽媽上學(xué)去幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操momo帶我去飛行幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操親親美人魚幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操兔子跳跳跳幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操刷牙冠軍幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操小兵操幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操歡樂頌幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操我們大伙兒做得好幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操蝴蝶操幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操讓愛發(fā)光幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操長江七號愛地球幼兒園小班早操律動小班體操視頻徒手韻律操香水百合

2、中班韻律操（配送音樂）幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操

ShakeYourBody幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操親親寶貝幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操親親豬寶寶幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操功夫高手幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操大伙兒一起喜洋洋幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操寶寶熱身操幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操披薩幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操水仙幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操水蜜桃的聲明幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操蟲兒飛幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操隱形的翅膀幼兒園中班班早操律動中班體操視頻徒手韻律操香草咪咪

3、大班韻律操（配送音樂）

幼兒園大班體操ioio

幼兒園大班體操中國娃娃

幼兒園大班體操加油歌

幼兒園大班體操動起來

幼兒園大班體操北京歡迎您

幼兒園大班體操天使

幼兒園大班體操小小男子漢

幼兒園大班體操恭喜發(fā)財

幼兒園大班體操瘋狂大請客

幼兒園大班體操福娃

幼兒園大班體操鏗鏘進(jìn)行曲

六、

幼兒園團(tuán)體操系列（配送音樂）

01幼兒園團(tuán)隊操－簡易器械操

團(tuán)體操

《向前沖》差不多動律與道具展示幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操

《向前沖》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操

《妞妞球》差不多動律與道具展示幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操

《妞妞球》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操

《小小球迷》差不多動律與道具展示幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操

《小小球迷》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操

《彩童趣》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操

《歡樂會》差不多動律與道具展示幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操

《歡樂會》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操

化妝小貼示幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操《奧運圓圈》差不多動律與道具展示

幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操《奧運圓圈》舞蹈教學(xué)提示

幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操《彩童趣》差不多動律與道具展示幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操舞蹈《向前沖》幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操舞蹈《奧運圓圈》幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操舞蹈《妞妞球》

幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操舞蹈《小小球迷》舞蹈《彩童趣》幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操舞蹈《歡樂會》幼兒園團(tuán)隊操-簡易器械操《兔寶寶》差不多動律、服裝展示幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操《再見小鴨子》差不多動律、服裝展示幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操《呱.呱呱》差不多動律、服裝展示幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操《孔雀》差不多動律、服裝展示幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操《小懶貓》差不多動律、服裝展示幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操《歡樂小魚》差不多動律、服裝展示幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操《翱翔》差不多動律、服裝展示幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操

化妝小貼士家長輔助教學(xué)幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操舞蹈《兔寶寶》幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操舞蹈《再見小鴨子》幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操舞蹈《呱.呱呱》幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操舞蹈《孔雀》幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操舞蹈《小懶貓》幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操舞蹈《歡樂小魚》幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操舞蹈《翱翔》幼兒園團(tuán)體操-動物模仿操

03幼兒園團(tuán)體操－隊列操（配送音樂）舞蹈《向前沖》幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《向前沖》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《向前沖》隊形演示幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《大世界》幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《大世界》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《大世界》隊形演示幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《數(shù)字游戲》幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《數(shù)字游戲》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《數(shù)字游戲》隊形演示幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《課間十分鐘》幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《課間十分鐘》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《課間十分鐘》隊形演示幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《豆豆龍》幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《豆豆龍》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)體操-隊列操(1)舞蹈《豆豆龍》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《豆豆龍》隊形演示幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《隊列舞》幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《隊列舞》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)體操-隊列操舞蹈《隊列舞》隊形演示幼兒園團(tuán)體操-隊列操

04幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操（配送音樂）舞蹈《減肥拳》差不多動律與服裝展示幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《減肥拳》幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《減肥拳》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《幸福新年》差不多動律與服裝展示幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《幸福新年》幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《幸福新年》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《挫冰進(jìn)行曲》差不多動律與服裝展示舞蹈《挫冰進(jìn)行曲》幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《挫冰進(jìn)行曲》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《歡樂寶貝》差不多動律與服裝展示幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《歡樂寶貝》幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《歡樂寶貝》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《甜蜜花》差不多動律與服裝展示幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《甜蜜花》幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《甜蜜花》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《雪球》差不多動律與服裝展示幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《雪球》幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操舞蹈《雪球》舞蹈教學(xué)提示幼兒園團(tuán)體操藝術(shù)表演操七、幼兒園早操律動視頻（送音樂）幼兒園早操律動中國功夫幼兒園早操律動加油歌幼兒園早操律動動物世界幼兒園早操律動印度舞幼兒園早操律動咕嘰咕嘰咕幼兒園早操律動唱臉譜幼兒園早操律動土耳其舞蹈幼兒園早操律動墨西哥草帽舞幼兒園早操律動孔雀舞幼兒園早操律動小小音樂幼兒園早操律動小汽車幼兒園早操律動小白兔與大黑熊幼兒園早操律動小精靈幼兒園早操律動小黃鴨減肥幼兒園早操律動彩帶舞幼兒園早操律動歡樂小豬幼兒園早操律動歡樂的生活幼兒園早操律動我是小指揮幼兒園早操律動我的軀體幼兒園早操律動戰(zhàn)馬奔騰幼兒園早操律動打字機(jī)幼兒園早操律動拍手舞幼兒園早操律動新年的深林舞會幼兒園早操律動早操律動大聲唱歌幼兒園早操律動早操律動小小豬幼兒園早操律動早操律動恰恰恰幼兒園早操律動春之聲圓舞曲幼兒園早操律動春天花會開幼兒園早操律動木偶之舞幼兒園早操律動牧羊人幼兒園早操律動狗狗樂園幼兒園早操律動看電視幼兒園早操律動竹竿舞幼兒園早操律動舞動的蛇幼兒園早操律動芭蕾舞幼兒園早操律動蘇格蘭舞曲幼兒園早操律動

跳圓舞曲的小貓幼兒園早操律動踢踢踏幼兒園早操律動蹦踏踏蹦踏幼兒園早操律動采茶舞曲幼兒園早操律動鈴鐺舞幼兒園早操律動集體舞幼兒園早操律動魔術(shù)國的節(jié)奏八、幼兒園活力體操視頻

1、森林體操

2、鴿子體操

3、樵夫體操

4、幼兒園體操

5、狂歡舞動

6、庭園體操

7、森林派對

8、捉迷藏

9、圣誕朋友歌

10、熱海岸的椰樹舞

11、彩虹森林

12、印第安人的營火會

13、歡樂小豬

14、巫師作法

15、清早聽到公雞叫

16、大氣球的旅行

17、加油歌

18、一分鐘健康操

19、讓愛發(fā)光

20、棒棒棒

21、拜火歌

22、歡樂的節(jié)湊

23、歡樂年華

24、開學(xué)第一課

25、歡樂的伙伴大伙兒一起來

26、讓夢飛行

27、DiSiLiSaLa

28、分手的擁抱

29、微風(fēng)吹過原野

30、飛向夢想

31、巴布豆夢幻世界

32、歡樂體操

33、青蛙體操

34、足球操

35、伸展柔軟操

36、跳躍舞動

37、happygo

38、花的旋律九、幼兒園輕器械操視頻

幼兒啞鈴操（大班）-幼兒集體輕器械操幼兒花棍操（大班）-幼兒集體輕器械操

幼兒棍棒操（大班）-幼兒集體輕器械操幼兒花穗操（中班）-幼兒集體輕器械操

幼兒椅子操（大班）-幼兒集體輕器械操幼兒花穗操（大班）-幼兒集體輕器械操

幼兒球操（中班）-幼兒集體輕器械操手絹操（大班）

幼兒花條操（小班）-幼兒集體輕器械操手鈴操（小班）

旗操（大班）

旗操（中班）筷子操（大班）

十、幼兒園名師課堂教學(xué)培訓(xùn)視頻

1、《十二生肖郵票》上課+點評

2、《小白兔找太陽》上課+點評

3、《新年的禮物》

上課+點評

4、《看奶奶》

上課+點評

5、中班美術(shù)《大地畫》

6、名師研討會

示范課奇異的靜電

許江

7、名師研討會

示范課推小車

楊玲

8、名師研討會

示范課春意中國畫

莊麗

9、名師研討會

示范課節(jié)水小衛(wèi)士

張紅

10、

大班體育《勇敢者的游戲》及點評

11、大班體育《好玩的椅子》

12、大班體育《好玩的溜溜布》

13、大班體育《翻山越嶺》及點評（政法幼畢鋒）

14、大班水墨畫《蟹爪菊》（菊城幼陳彬）

15、幼兒教育活動指導(dǎo)策略的界定和認(rèn)識

16、教育活動設(shè)計的具體策略17、教育活動設(shè)計流程

18、《教案的編寫》

19、教具、玩學(xué)具在教育活動中的應(yīng)用策略

20、教育資源在教育活動中的有效運用

21、區(qū)角環(huán)境在教育活動中的應(yīng)用策略

22、蘿卜、南瓜、紙箱材料投放指導(dǎo)（3節(jié)課）十一、幼兒園六一成品舞蹈視頻大全

A部分

1《漂亮的大鵬鳥》

2《我的陽光我的夢》

3《圈圈暢想曲》

4《楊柳樹下的親圪蛋》

5《舞起幸福鼓》

6《夏日清荷》

7《螞蚱之秀》

8《我拍我家》

9《歡樂鼓》

10《桃花朵朵開》

11《雷鋒伴我行》

12《飛雪迎春》

13《諾敏塔拉》

14《飛天》

15《龍娃》

16《大槐樹下》

17《丑小鴨的蛻變》

18

《花兒朵朵》

19《我的夢》

20《小燕子》

21《呼思楞》

22《戲娃》

23《小印靈》

24《街舞》25《小兵》

26《甜妞妞》

27《竹林深處》2828《喜樂年華》

29《八音盒里的小精靈》

30《舞動精靈》31《舞動的踢踏》

32《歡樂的跳吧》

33

《童年的夢》34《千手觀音》

35《歡樂兒歌》

36《曉雀》

37《哼格日格慶》

38《我的生日愿望-小軍醫(yī)》

39《我的舞臺我的夢》40《向祖國敬禮》

41《勞動最光榮》

42《草原精靈》42《棗園童趣》

44《鴻雁》

45《妞妞嬉戲》46《踩茶舞》（改編）

47《雷鋒精神代代傳》

48《核桃情》

49《布谷插谷》

50《歡樂的節(jié)日》

51《魔法小精靈》

52《小維靈》

53《歡樂的海鷗》

54《踩雨》

55

《牛仔專門忙》

56《愛在我家》B部分01.打扁擔(dān)

02.荷塘花

03.嘚啵嘚啵嘚

04.讓我自己來

05.讓我試試

06.綠色池塘07.兵娃娃？兵娃娃

08.丑鼓童趣

09.我是爸爸的粉絲10.我是一個好小孩

11.盒子樂樂樂

12.小小斗牛士13.雨中樂嘟嘟

14.小豬呀小豬

15.牧場的兒歌16.芽芽的兒歌

17.小男孩

18.大海寫生19太空你好

20.兵娃娃

21.我和小狗來唱歌22.聰慧寶貝

23.動畫時刻

24.可愛娃娃

25.我最棒

26.一雙小小手

27.我和我的影子28.裙舞飛揚

29.悄悄話

30.雪小孩31.賽龍舟

32.幸福像花兒一樣

33.照蟹

34.彝山小虎娃

35一家親

36.毛毛蟲的夢想37我們的節(jié)拍

38.茉莉花

39.我和小音符

40.看戲

41.打谷場上

42.讓書包飛43哎呀哎呀

44.手拉手

45.哈哈多米諾

46.牛大碗

47學(xué)紅軍

48.CHINA

49.微笑天使C部分

1《尖刀任務(wù)》

2《水中小芭蕾》

3《永久的映山紅》4《長大我也穿迷彩》

5《寶寶泡泡》

6《講唱臉譜》7《青青蘆葦蕩》

8《戲偶》

9《俺也要跳花鼓燈》1《天天向上》

2《姐姐的銀飾》

3《咿呀咿呀小嗲嗲》4《我可喜愛你》

5《迷彩酷娃》

6《哪嗬咿嗬嗨》7《小胖胖》

8《三字經(jīng)》

9《尋胡隱君》

10《咯咯咯》

11《彝家娃娃真幸?！?/p>

12《吹泡泡》

13《顏色歌》

14《蝴蝶》

15《賽龍舟》

16《來比高》

17《摩登女孩》

18《花球舞》19《滴滴答》

20《小星星洗澡》

21《大伙兒來照相》22《我是小小兵》

23《月兒》

24《娃娃》25《坐火車的小老鼠》26《胖嘟嘟》

27《火雞》28《波浪手》

29《腰》

30《地面踢腿》31《歡樂的我》

32《小天鵝》

33《跳躍》34《假如你們愛我》

35《刷牙啦》

36《印第安小朋友》

37《春曉》

38《我愛洗澡》

39《詠鵝》40《母親的故事》

41《練字謠》

42《小老鼠坐火車》43《不上你的當(dāng)》

44《牧羊小小姐》

45《加油加油》

46《歡迎儀式舞》

47《窗前大紅花》

48《花與蝴蝶》課堂組合展示

花鼓燈組合