五年級上冊數(shù)學教案-4.14 梯形的面積｜浙教版_第1頁
五年級上冊數(shù)學教案-4.14 梯形的面積｜浙教版_第2頁
五年級上冊數(shù)學教案-4.14 梯形的面積｜浙教版_第3頁
五年級上冊數(shù)學教案-4.14 梯形的面積｜浙教版_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

梯形的面積教學目標：1.知識與技能：使同學們理解并掌握梯形面積的計算公式，能正確地應用公式進行計算。2.過程與方法：通過操作，培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)同學們應用所學知識解決實際問題的能力，發(fā)展空間觀念，引導大家運用轉(zhuǎn)化的思想探索規(guī)律。教學重點：理解、掌握梯形面積的計算公式，會計算梯形的面積。教學難點：教學難點：理解梯形面積公式的推導過程。教學用具：直尺，梯形紙片若干，草稿紙，課件，三角板。教學流程:一、復習導入說出下列圖形的面積計算公式二、探索新知1、引導學生用兩個完全一樣的梯形拼湊成一個平行四邊形。2、并思考下面的兩個問題。（1）、平行四邊形的底和梯形的底有什么關系？（2）、平行四邊形的高和梯形的高有什么關系？3、依據(jù)上面的兩個問題引導學生小組討論，得出梯形面積公式：平行四邊形的面積=底×高梯形的面積=（）×（）÷（）4，將梯形的面積符號化梯形的面積=（上底+下底）×高÷2a+bhS=（a+b）×h÷2三、鞏固新知，知識升華1，有一條堤壩，其橫截面是梯形，壩頂長度是20米，壩底長度是80米，壩高是40米。堤壩橫截面的面積是多少平方米？2、考考你又多聰明？3、明辨是非（1）1.平行四邊形的面積是梯形面積的2倍。（）（2）.兩個梯形一定可以拼成一個平行四邊形。（）（3）等底等高的兩個梯形一定可以拼成一個平行四邊形。（）（4）4.面積相等的兩個梯形一定是等底等高。（）四、課堂小結回想本節(jié)課，你是如何得到梯形的面積的？你還學到了什么？五、作業(yè)布置思考題：一個魚塘的形狀是梯形，它的上底長21米，下底長45米，面積是759平方米。它的高是多少？六、板書設計梯形的面積平行四邊形的面積=底×高梯形的面積=（上底+下底）×高÷2S=（a+b）×h÷2

七、教學反思：此節(jié)課，重在培養(yǎng)學生的動手操作和推理猜想的能力。充分利用原有的知識，經(jīng)歷“猜想”、探索、驗證，從而獲得新知，給每個學生提供思考、表現(xiàn)、創(chuàng)造的機會，使他們成為知識的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者，從而達到我的教學目標。學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論