負(fù)債制作課件

第八章負(fù)債負(fù)債的性質(zhì)與分類非流動負(fù)債負(fù)債分析流動負(fù)債長期資產(chǎn)與投資第八章負(fù)債負(fù)債的性質(zhì)與分類非流動負(fù)債負(fù)債分析流動負(fù)債長本章目標(biāo)負(fù)債的性質(zhì)與分類了解負(fù)債的會計處理流程流動負(fù)債的種類及會計處理非流動負(fù)債的性質(zhì)及會計處理負(fù)債分析的主要指標(biāo)及運(yùn)用掌握本章目標(biāo)負(fù)債的性質(zhì)與分類了解負(fù)債的會計處理流程掌握第一節(jié)負(fù)債的性質(zhì)與分類一負(fù)債的性質(zhì)與分類負(fù)債（一）概念是指企業(yè)過去的交易或者事項(xiàng)形成的、預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務(wù)。會計上的負(fù)債法律上的負(fù)債？第一節(jié)負(fù)債的性質(zhì)與分類一負(fù)債的性質(zhì)與分類負(fù)債（一）概念第一節(jié)負(fù)債的性質(zhì)與分類（二）負(fù)債的分類應(yīng)付賬款負(fù)債流動負(fù)債長期負(fù)債短期借款應(yīng)交稅費(fèi)應(yīng)付利潤長期借款應(yīng)付債券長期應(yīng)付款償還期第一節(jié)負(fù)債的性質(zhì)與分類（二）負(fù)債的分類應(yīng)付賬款負(fù)債流動負(fù)債第一節(jié)負(fù)債的性質(zhì)與分類形成負(fù)債的三種情況一負(fù)債與會計信息處理系統(tǒng)經(jīng)營活動產(chǎn)生的負(fù)債向銀行借款產(chǎn)生的直接向社會發(fā)行債券形成的第一節(jié)負(fù)債的性質(zhì)與分類形成負(fù)債的三種情況一負(fù)債與會計信息第一節(jié)負(fù)債的性質(zhì)與分類一負(fù)債與會計信息處理系統(tǒng)借款

*

-

利息支出

財務(wù)費(fèi)用

長期投資或存貨籌資活動

經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)

資產(chǎn)負(fù)債表

利潤表

現(xiàn)金流量表

流動負(fù)債非流動負(fù)債

第一節(jié)負(fù)債的性質(zhì)與分類一負(fù)債與會計信息處理系統(tǒng)借款第二節(jié)流動負(fù)債入賬時間：所購買物資的所有權(quán)轉(zhuǎn)移或接受勞務(wù)已發(fā)生計量基礎(chǔ)：一般以發(fā)票金額/現(xiàn)金折扣例8-1（P173）一應(yīng)付賬款應(yīng)付賬款概念

是指因賒購商品、原料或勞務(wù)等等經(jīng)營性活動而產(chǎn)生的債務(wù)。第二節(jié)流動負(fù)債入賬時間：所購買物資的所有權(quán)轉(zhuǎn)移或接受勞務(wù)已第二節(jié)流動負(fù)債二應(yīng)付票據(jù)應(yīng)付票據(jù)概念是指因購買商品、勞務(wù)，融資或其他交易，所簽發(fā)的在未來特定日期償付一定金額的書面承諾。應(yīng)付票據(jù)帶息票據(jù)例8-2（P174）不帶息票據(jù)例8-3、8-4有無附息第二節(jié)流動負(fù)債二應(yīng)付票據(jù)應(yīng)付票據(jù)概是指因購買商品、勞務(wù)第二節(jié)流動負(fù)債按受益對象確定計入去向：成本和費(fèi)用/在建工程或無形資產(chǎn)/當(dāng)期損益

職工薪酬的計量：貨幣性計量與非貨幣性計量。三應(yīng)付職工薪酬應(yīng)付職工薪酬概念

是指企業(yè)為獲取職工提供的服務(wù)，在其在職期間和離職后給予的各種形式的報酬及相關(guān)支出形成的負(fù)債。

例8-5（P176）第二節(jié)流動負(fù)債按受益對象確定計入去向：成本和費(fèi)用/在建工程第二節(jié)流動負(fù)債四其他流動負(fù)債出于經(jīng)營周轉(zhuǎn)的需要，向金融機(jī)構(gòu)或其他單位借入的償還期在一年內(nèi)的各種借款。企業(yè)在銷售商品或提供勞務(wù)之前，根據(jù)合約的規(guī)定，向客戶預(yù)收的部分或全部貨款是指資產(chǎn)負(fù)債表日起在下一會計年度到期的非流動負(fù)債。預(yù)收賬款其他非流動負(fù)債短期借款第二節(jié)流動負(fù)債四其他流動負(fù)債出于經(jīng)營周轉(zhuǎn)的需要，向金融機(jī)構(gòu)第三節(jié)非流動負(fù)債非流動負(fù)債概念

是不需要動用企業(yè)的流動資產(chǎn)在短期內(nèi)支付的負(fù)債項(xiàng)目，其償還期為一年或者超過一年的一個營業(yè)周期以上非流動負(fù)債包括應(yīng)付債券、長期借款以及由其或有事項(xiàng)引發(fā)的預(yù)計負(fù)債等。第三節(jié)非流動負(fù)債非流動負(fù)債概是不需要動用企業(yè)的流動第三節(jié)非流動負(fù)債一應(yīng)付債券應(yīng)付債券概念稱應(yīng)付公司債券，是企業(yè)向社會發(fā)行籌措長期資金而出具的一種書面?zhèn)鶆?wù)契約約定包括：債券面值、債券利率、利息支付方式、還本期限和方式。參見例8-7（P179）、例8-8（P179-180）第三節(jié)非流動負(fù)債一應(yīng)付債券應(yīng)付債券概稱應(yīng)付公司債券，是第三節(jié)非流動負(fù)債一預(yù)計負(fù)債預(yù)計負(fù)債概念是指由或有事項(xiàng)產(chǎn)生責(zé)任，其金額甚至償付日期都不明確的需要估計的債務(wù)。

或有事項(xiàng)在現(xiàn)代企業(yè)中有很多種，如借款擔(dān)保、產(chǎn)品質(zhì)量擔(dān)保、未決訴訟、票據(jù)貼現(xiàn)、有獎銷售等。第三節(jié)非流動負(fù)債一預(yù)計負(fù)債預(yù)計負(fù)債概是指由或有事項(xiàng)產(chǎn)生第三節(jié)非流動負(fù)債參見例8-9（P180-181）引起企業(yè)承擔(dān)的義務(wù)的事項(xiàng)已經(jīng)發(fā)生同時滿足該義務(wù)的金額能夠可靠計量履行該義務(wù)很可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)確認(rèn)或有負(fù)債的條件第三節(jié)非流動負(fù)債參見例8-9（P180-181）引起企業(yè)承第三節(jié)非流動負(fù)債除了應(yīng)付債券和預(yù)計負(fù)債外，非流動負(fù)債主要還有長期借款、長期應(yīng)付款、專項(xiàng)應(yīng)付款、遞延所得稅負(fù)債等。例8-10、8-11（P181-182）三其他非流動負(fù)債第三節(jié)非流動負(fù)債除了應(yīng)付債券和預(yù)計負(fù)債外，非流動負(fù)債主要還第四節(jié)負(fù)債分析償債能力短期償債指標(biāo)長期償債指標(biāo)流動比率速動比率負(fù)債權(quán)益率資產(chǎn)負(fù)債率利息保障倍數(shù)第四節(jié)負(fù)債分析償債能力短期償債指標(biāo)長期償債指標(biāo)流動比率負(fù)債17流動比率＝流動資產(chǎn)/流動負(fù)債第四節(jié)負(fù)債分析

流動資產(chǎn)是指現(xiàn)金以及預(yù)計可以在一年或一個正常經(jīng)營周期內(nèi)迅速轉(zhuǎn)為現(xiàn)金的資產(chǎn)項(xiàng)目。流動比率是反映會計主體償還流動負(fù)債能力的重要指標(biāo)，速動比率是在流動資產(chǎn)刪除存貨和預(yù)付費(fèi)用的基礎(chǔ)上形成的。見表8－3P183流動比率速動比率＝(現(xiàn)金＋有價證券＋應(yīng)收賬款凈額)÷流動負(fù)債速動比率17流動比率＝流動資產(chǎn)/流動負(fù)債第四節(jié)負(fù)債分析流動資產(chǎn)第四節(jié)負(fù)債分析負(fù)債權(quán)益比=負(fù)債總額/所有者權(quán)益總額負(fù)債權(quán)益比資產(chǎn)負(fù)債率=負(fù)債總額/資產(chǎn)總額資產(chǎn)負(fù)債率負(fù)債對權(quán)益的倍數(shù)反映了債權(quán)人提供的資金在企業(yè)資產(chǎn)總額中所占的比重。第四節(jié)負(fù)債分析負(fù)債權(quán)益比=負(fù)債總額/所有者權(quán)益總額負(fù)債權(quán)益第四節(jié)負(fù)債分析

該比率是企業(yè)息稅前利潤與債務(wù)利息的比例，反映了企業(yè)獲利能力對債務(wù)償付的保證程度。利息保障倍數(shù)=息稅前利潤/債務(wù)利息利息保障倍數(shù)相關(guān)案例題見書中第四節(jié)第四節(jié)負(fù)債分析該比率是企業(yè)息稅前利潤與債務(wù)利息的比例本章概念（關(guān)鍵詞）負(fù)債流動負(fù)債短期借款應(yīng)付賬款應(yīng)付票據(jù)預(yù)收賬款應(yīng)付職工薪酬一年內(nèi)到期的流動負(fù)債非流動負(fù)債長期借款應(yīng)付債券長期應(yīng)付款預(yù)計負(fù)債專項(xiàng)應(yīng)付款財務(wù)風(fēng)險流動比率速動比率負(fù)債權(quán)益比資產(chǎn)負(fù)債率利息保障倍數(shù)本章概念（關(guān)鍵詞）負(fù)債流動負(fù)債短期借款應(yīng)付賬款本章相關(guān)的法規(guī)、制度及主要閱讀文獻(xiàn)1、《企業(yè)會計準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》2、中華人民共和國財政部，《企業(yè)會計準(zhǔn)則——應(yīng)用指南（2006）》，中國財政經(jīng)濟(jì)出版社3、財政部會計司編寫組，《企業(yè)會計準(zhǔn)則講解（2008）》，人民出版社，2008本章相關(guān)的法規(guī)、制度及主要閱讀文獻(xiàn)1、《企業(yè)會計準(zhǔn)則——基本ENDEND11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語感。

2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。

3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。

4．體會作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下《岳陽樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽修在滁州留下了不遜于《岳陽樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識作者，了解作品背景作者簡介：歐陽修(1007—1072)，字永叔，自號醉翁，晚年又號“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬廬陵郡，因此他又以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士。客有問曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績?！蹲砦掏び洝肪褪窃谶@個時期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語句。節(jié)奏劃分示例

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰？太守/自謂也。太守與客來飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？

明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個狀中短語，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過程中感知文意。對于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。直譯法：那太陽一出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽升起，山林里霧氣開始消散，煙云聚攏，山谷又開始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季?！窘虒W(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語的準(zhǔn)確性，但可能會降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1．賞析第一段，說說本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。

明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”來。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2．第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時間推移，抓住朝暮及四季特點(diǎn)，描繪了對比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫出了其中的“樂亦無窮”。第二段是第一段“山水之樂”的具體化。3．第三段同樣是寫“樂”，但卻是寫的游人之樂，作者是如何寫游人之樂的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯，說說笑笑，無拘無束。如此勾畫了游人之樂。4．作者為什么要在第三段寫游人之樂？明確：寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂中酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更是為能與百姓同樂而醉。體現(xiàn)太守與百姓關(guān)系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂。5．第四段主要寫了什么？明確：寫宴會散、眾人歸的情景。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個“樂”字貫穿全篇，卻有兩個句子別出深意，不單單是在寫樂，而是另有所指，表達(dá)出另外一種情緒，請你找出這兩個句子，說說這種情緒是什么。明確：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁，作者并未在文中袒露胸懷，只含蓄地說：“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！贝司渑c醉翁亭的名稱、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”前后呼應(yīng)，并與“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”連成一條抒情的線索，曲折地表達(dá)了作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：賞析文本，感受文本藝術(shù)特色1．在把握作者復(fù)雜感情的基礎(chǔ)上朗讀文本。2．反復(fù)朗讀，請同學(xué)說說本文讀來有哪些特點(diǎn)，為什么會有這些特點(diǎn)。(1)句法上大量運(yùn)用駢偶句，并夾有散句，既整齊又富有變化，使文章越發(fā)顯得音調(diào)鏗鏘，形成一種駢散結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也”。(2)文章多用判斷句，層次極其分明，抒情淋漓盡致，“也”“而”的反復(fù)運(yùn)用，形成回環(huán)往復(fù)的韻律，使讀者在誦讀中獲得美的享受。(3)文章寫景優(yōu)美，又多韻律，使人讀來不僅能感受到繪畫美，也能感受到韻律美。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)七：探索文本虛詞，把握文言現(xiàn)象虛詞“而”的用法用法

文本舉例表并列 1.蔚然而深秀者；2.溪深而魚肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧嘩者表遞進(jìn) 1.而年又最高；2.得之心而