新人教版(部編)七年級語文下冊《三單元-課外古詩詞誦讀-逢入京使》示范課件-6

逢入京使—群文閱讀鑒賞之初辨“思鄉(xiāng)詩”逢入京使

1、知識與能力：掌握識別思鄉(xiāng)詩的常識，把握詩中常用的意象及表現(xiàn)手法。

2、過程與方法：群文閱讀，合作探究，總結(jié)思鄉(xiāng)詩鑒賞的思路及技巧。

3、情感態(tài)度與價值觀：體會思鄉(xiāng)類詩歌中所表達的情感。學習目標1、知識與能力：掌握識別思鄉(xiāng)詩的常識，把握詩中常用的意唐

.岑參故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安逢入京使故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安創(chuàng)作背景

此詩作于公元749年（天寶八載）詩人赴安西途中。這是岑參第一次遠赴西域，充安西節(jié)度使高仙芝幕府書記。此時詩人34歲，前半生功名不如意，無奈之下，出塞任職。他告別了在長安的妻子，躍馬踏上漫漫征途，西出陽關(guān)，奔赴安西。岑參也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰見一個老相識。立馬而談，互敘寒溫，知道對方要返京述職，頓時想到請他捎封家信回長安去。

《逢入京使》就描寫了這一情景。表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。創(chuàng)作背景此詩作于公元749年（天寶八載）詩人什么是思鄉(xiāng)詩思鄉(xiāng)，實際就是思念家鄉(xiāng)親人，是滯留他鄉(xiāng)很久而不能回家所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)及思親之情。那些游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對遙遠故鄉(xiāng)的眺望，對溫馨家庭的憧憬。什么是思鄉(xiāng)詩思鄉(xiāng)，實際就是思念家鄉(xiāng)親人，是滯留他鄉(xiāng)很久而不能合作探究（一）1、閱讀資料中的詩，找出詩中出現(xiàn)頻率較高的字詞并大聲誦讀詩。2、交流閱讀認識及感受，小組長整理后在全班發(fā)布。合作探究（一）1、閱讀資料中的詩，找出詩中出現(xiàn)頻率較高的字詞

閱讀找詞《靜夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！峨s詩》王維君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？《九月九日憶山東兄弟》王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！洞伪惫躺较隆穂唐]王塆

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！兑股鲜芙党锹劦选防钜婊貥贩迩吧乘蒲?，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。《楓橋夜泊》張繼

月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

《泊船瓜洲》王安石

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還?《秋思》張繼

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！堵靡箷鴳选诽贫鸥毑菸L岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗?！冻棺鳌犯哌m)旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年。

旅客思

家鄉(xiāng)

旅客合作探究（二）

--“意象”之韻

意象就是用來寄托情思的物。詩人為了含蓄表達情感或美的感受，可以借助生活中的某一事物來表達，這就是意象的妙處。合作探究（二）意象就是用來寄托情思的物。詩意象“月”之韻《靜夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)意象“月”之韻《靜夜

意象“雁”之韻

《次北固山下》[唐]王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

意象“笛”之韻

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？意象“笛”之韻春夜洛城意象“夢”之韻

滯雨

唐李商隱滯雨長安夜，殘燈獨客愁。故鄉(xiāng)云水地，歸夢不宜秋。意象“夢”之韻練習反饋

商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。這是一首思鄉(xiāng)是嗎？從哪里可以看出？練習反饋商山早行溫庭筠練習反饋聞雁韋應物故園渺何處，歸思方悠哉?；茨锨镉暌梗啐S聞雁來。寒塘趙嘏曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓。（1）這兩首詩在體裁上屬于(),這兩首詩都是抒發(fā)（）（2）這兩首詩都寫到了動物（），有什么作用？練習反饋聞雁韋應物再見再見逢入京使—群文閱讀鑒賞之初辨“思鄉(xiāng)詩”逢入京使

1、知識與能力：掌握識別思鄉(xiāng)詩的常識，把握詩中常用的意象及表現(xiàn)手法。

2、過程與方法：群文閱讀，合作探究，總結(jié)思鄉(xiāng)詩鑒賞的思路及技巧。

3、情感態(tài)度與價值觀：體會思鄉(xiāng)類詩歌中所表達的情感。學習目標1、知識與能力：掌握識別思鄉(xiāng)詩的常識，把握詩中常用的意唐

.岑參故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安逢入京使故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安創(chuàng)作背景

此詩作于公元749年（天寶八載）詩人赴安西途中。這是岑參第一次遠赴西域，充安西節(jié)度使高仙芝幕府書記。此時詩人34歲，前半生功名不如意，無奈之下，出塞任職。他告別了在長安的妻子，躍馬踏上漫漫征途，西出陽關(guān)，奔赴安西。岑參也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰見一個老相識。立馬而談，互敘寒溫，知道對方要返京述職，頓時想到請他捎封家信回長安去。

《逢入京使》就描寫了這一情景。表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。創(chuàng)作背景此詩作于公元749年（天寶八載）詩人什么是思鄉(xiāng)詩思鄉(xiāng)，實際就是思念家鄉(xiāng)親人，是滯留他鄉(xiāng)很久而不能回家所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)及思親之情。那些游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對遙遠故鄉(xiāng)的眺望，對溫馨家庭的憧憬。什么是思鄉(xiāng)詩思鄉(xiāng)，實際就是思念家鄉(xiāng)親人，是滯留他鄉(xiāng)很久而不能合作探究（一）1、閱讀資料中的詩，找出詩中出現(xiàn)頻率較高的字詞并大聲誦讀詩。2、交流閱讀認識及感受，小組長整理后在全班發(fā)布。合作探究（一）1、閱讀資料中的詩，找出詩中出現(xiàn)頻率較高的字詞

閱讀找詞《靜夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！峨s詩》王維君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？《九月九日憶山東兄弟》王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。《次北固山下》[唐]王塆

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！兑股鲜芙党锹劦选防钜婊貥贩迩吧乘蒲芙党峭庠氯缢?。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！稐鳂蛞共础窂埨^

月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

《泊船瓜洲》王安石

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還?《秋思》張繼

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。《旅夜書懷》唐杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗?！冻棺鳌犯哌m)旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年。

旅客思

家鄉(xiāng)

旅客合作探究（二）

--“意象”之韻

意象就是用來寄托情思的物。詩人為了含蓄表達情感或美的感受，可以借助生活中的某一事物來表達，這就是意象的妙處。合作探究（二）意象就是用來寄托情思的物。詩意象“月”之韻《靜夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)意象“月”之韻《靜夜

意象“雁”之韻

《次北固山下》[唐]王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

意象“笛”之韻

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？意象“笛”之韻春夜洛城意象“夢”之韻

滯雨

唐李商隱滯雨長安夜，殘燈獨客愁。故鄉(xiāng)云水地，歸夢不宜秋。意象“夢”之韻練習反饋

商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲