人教版初中英語語法和知識點總結(jié)以及練習(xí)題8

82/82初中語法：1(、、、、、、(感官動詞)

2（比較級比較級）表示越來越怎么樣

3a小菜一碟（容易）4贊成某人

5各種各樣a一樣6=整個世界

7同……一道，伴隨……:I我將和你一起去

學(xué)生同老師們一起種樹

8一怎么樣就怎么樣9你是知道的

10……求助向…要…（直接接想要的東西）:

11向某人什么

12詢問某人某事叫某人不要做某事

13在……歲時：II

14…………的起初；……的開始

15+地點時間最后；盡頭；末尾:

16在每年的這個時候

17+從句感覺/對什么有信心，自信

:I/II

18+表：1現(xiàn)在進(jìn)行時2將來時

19(+v原)=(+v原）能夠……:

20能夠干什么

21(恐懼，害怕……:I'mI'm

22被允許做什么

:I'm我被允許看電視I我應(yīng)該被允許看電視

23生某人的氣:'t

24()為什么而生某人的氣

25…原級…和什么一樣:她和我一樣高

2627遠(yuǎn)離28從……離開

29對什么有害:在太陽下看書對你的眼睛不好

30出生于31忙于做什么事忙于……

32當(dāng)心；小心33……和什么不一樣

34以……著名35對某人友好

36=來自：??

37裝滿……的充滿:

38從句39+v(原）將來時

40()=在某方面善長,善于……

41對什么有好處:

42很高興做某事

43對某人有好處

:大聲朗讀對你有好處

鍛煉對你的身體有好處

44身體健康

45處于困難中:

46對某方面感興趣

47=遲到:上課遲到

48像……:I'm

49生某人的氣

50由……制成(制成以后看不見原材料)

51由……制成(制成以后還看得見原材料)52表不確定

53a參觀54受某人歡迎

55安靜56表**的縮寫:陶陶俊杰

57生病在床58:I

5960:I

61嚴(yán)于做某事:'s

62對某人要求嚴(yán)格:這些學(xué)生對自己不嚴(yán)格

63某方面對某人嚴(yán)格64被要求干什么

65表確定66對做某事有信心:I

67對做某事有信心:I'm(我相信我的大腦（老師）

68對做某事有信心:I'm我相信他能通過考試

69一定會做某事:我們一定會通過這次考試我們一定能學(xué)好英語

70+名/動害怕……71害怕做某事

72…和什么一樣73習(xí)慣做某事

:我爸爸習(xí)慣早他習(xí)慣上課睡覺

74值得做什么75()害怕做某事害怕某物叢句

76句子+短語

:a

77=開始做某事…………以什么開始什么

:'sI

78……兩者之間

79向……借……(借給……什么東西

:Iaa(a

80=()=()表相同

81打擾

:I'm

我十分道歉打擾你，但是你能告訴我怎么去車站

這個問題困擾了我?guī)讉€周了

's

82到……為止83:

84關(guān)心:'t's?你為什么不關(guān)心國家的未來

85趕上某人86和某人閑談+地點帶某人去某地

87進(jìn)88過來

89提出:a你能想出一個好辦法嗎？

90和某人交流

91+考慮做什么:為什么不考慮去瀘州？

92隨著……跳舞:她喜歡隨著音樂跳舞

93決定做某事94a做某方面的調(diào)查95在……方面做得更好

96做錯97't不要忘了做某事98't/從句/名詞不要介意……

99+名（單）每一個…:每一個學(xué)生都有一些書100101喜歡102從……逃跑:犯人從監(jiān)獄里逃跑出來103期待做某事104摔下來從哪摔下來105愛上什么

106離某地遠(yuǎn):107發(fā)現(xiàn)做某事怎么樣

108發(fā)現(xiàn)什么怎么樣:I109完成（名詞）

110=適合某人111沒有做而忘了做了而又忘了:'tI112……從某某到某某:

113做完，被（別人）做…:I我理了發(fā)(頭發(fā)被剪了）

湯母把他的壞牙拔掉了（被牙醫(yī)拔掉了）

114aa115=與某人相處得好

116=與某人相處117=為什么而準(zhǔn)備:II118給某人麻119

120……從某處得到某物121a做報告:a

122給某人某物123釣魚游泳

124去做下一件事繼續(xù)做這件事125

126上學(xué)（用于專業(yè)的）去學(xué)校（不一定是上學(xué)）127好方法

128討厭沒做過的事討厭做過的事

129a舉辦誰的晚會130a聽報告談一談

131現(xiàn)在完成進(jìn)行時:

132…(地方）……去過某過地方…（地方）去了某地還沒回來

133玩得高興134有什么事要做

:Ia我有很多家庭作業(yè)要做I我沒什么事情做

135必須做某事

136()()做什么事情有麻煩

137…

138…(時間)…放……假:I我請一個月得假

139聽見某人做某事/正在做某事

140a很大用處

141\'s幫助某人某事（某方面）()幫助某人做某事

142希望做某事

143()=()

144=你對什么的看法

145:是否＝

:I't()I我不知道我是否應(yīng)該去參加晚會

't()他不知道我們明天早上是否能準(zhǔn)時到達(dá)

146:如果，假如（全部接一般時態(tài)）＋條件語態(tài)從句

:I''t假如明天不下雨，我就去瀘州

假如他們要改變計劃，他們會讓我知道的

I'I如果我明年由足夠的錢，我就要去英國

147's=某人認(rèn)為

148在某些方面

149=()最后

150…什么在什么的北方（北南西東）

151在太陽下

152增加

:'3%他們把石油價增加了3%

1218

153+（名）代替

:I'da我想要蘋果，而不要梨子

I我喜歡英語而不喜歡數(shù)學(xué)

154介紹某人給某人自我介紹

155邀請某人做某事

156做某人花掉某人多少時間

:5

157's對某人來說做某事怎么樣

158's做某事怎么樣

159's對于某人來說怎么樣's對某人來說太怎么樣

160's()（對某人來說）做某事怎么樣's對某人來說做某事太怎么樣

:'s

161'sa對……來說是個好主意

162's對某人來說很重要:'s

163's's到了該去做某事的時間

:'s's該去上課了

164=參加

165剛才

166/介詞短語讓什么保持什么樣？

167不讓……進(jìn)入

168讓……保持……:I保持健康

169+名詞表示：某物的鑰匙或某題的答案

170……可以是答題或鑰匙

171…取笑……:'t

172自學(xué)

173向某人學(xué)習(xí):

174學(xué)做某事

175讓某人做某事

176讓某人失望：'t我們不應(yīng)該讓我們的父母失望

177:離某地遠(yuǎn)

178+大地方+小地方居住在某地:I

179=照顧照看

180's誰迷路:你迷路

181a決定做某事

182和誰成為朋友:I

183把時間定的早一點

184讓某人出洋相

185使什么成為什么:II

186使某人（某物）怎么樣:

187使某人/某物怎么樣

188讓某人做某事:I我以前讓他寫

189(被動語態(tài)）由……組成

190……

191's介意……做什么

192+名+代

193+形容詞194一定195+名詞

196需要某人做某事197(實義動詞）(情態(tài)動詞）

198

199+名詞

200=再也不……:'t他再也不哭201…(形、副）:'s't

202…一點都不

203…表否定，也不:I'tI't,我也沒有姐姐

204…直到……才……

:I't'tI

205/給某人提供

206(提供什么東西給某人:I(I我給你提供水

207's…在誰去那的路上

208一方面另一方面

209=用電話交談

210準(zhǔn)時及時

211＝＝一天，有一天

212+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式

213一個到另一個

214一遍又一遍的:

215兼職工作全職工作

216…付……錢開錢，付錢

217

218

219

220=

221練習(xí)做某事

222相對……更喜歡……:I在物理和化學(xué)中，我更喜歡物理

更喜歡去做…不愿意去做…:a他更喜歡騎自行車，不開小車

寧愿做…也不愿

:a我叔叔更喜歡買新的車，也不去修舊車

更愿意…:I我不喜歡她不來

223裝著去做什么從句

:這兩個騙子裝著努力工作

他裝著不知道答案

224…寧可……也不……

:Iaa我愿肯當(dāng)醫(yī)生，也不當(dāng)老師

他喜歡狗，不喜歡貓

225…把……當(dāng)作……

:請帶我向你的家人我最好的問候

I我把你當(dāng)作我的朋友

他不愛關(guān)心別人

226提醒某人什么事提醒某人做某事

:(他提醒我做飯

227使某人想起什么

:這照片使我想起了我的學(xué)校

()

228還什么東西給某人

229對自己說

230對某人說

231花了多少錢在某事上

232花了多少時間陪誰

233()花了多少時間做某事

234

235看見某人做過某事看見某人正在做某事

236顯得怎么樣:

237送給某人某物

初一至初三全程英語知識點總結(jié)及練習(xí)初一年級（上）【知識梳理】I.重點短語1.2.3.4.a5.6.7.8.a9.10.11.12.13.14.15..重要句型1...2.…?3.’s.4.’s.5.’s…6.’s…?…/’s…7.…?’s….8.?I’m….9.?I’m….10.….11.’s……?’s….12.I…13.’s?….14.？I….15.()….16.()?’s(’)…17.…?’s….18.?’s…..交際用語1.,….2.!!3..,.4.?I’m,.?5...6.!’.7.!!8.’s?….9..,.10.’s?11.’s.12...重要語法1.動詞的用法；2.人稱代詞和物主代詞的用法；3.名詞的單復(fù)數(shù)和所有格的用法；4.冠詞的基本用法；5.句型的用法?！久麕熤v解】1在表示空間位置時，表示在某個空間的范圍以內(nèi)，表示在某一個物體的表面之上。例如：a.樹上有只鳥。a.墻上有張圖。2.(1)常常用來指在時間、地點上更接近講話人的人和事，是的復(fù)數(shù)形式。常常用來指在時間、地點上離講話人更遠(yuǎn)一點的人和事，時的復(fù)數(shù)形式。例如：I’.你看看這個盒子，我去看那邊的那個盒子。I,.我想要這輛小汽車，不是那一輛。,.請把這些書拿到他房間去。;’s.這個是我的，那個是你的。;.這些是蘋果，那些是橘子。(2)在打電話的用語中，常常指的是我，常常指的是對方。例如：.’s?我是瑪麗。你是誰？3."有"，其確切含意為"某處或某時存在某人或某物。"其結(jié)構(gòu)是：+某人或某物+表示地點或時間的狀語。后面的名詞實際上是主語，動詞的形式要和主語在數(shù)上保持一致，動詞后面的名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞時用，名詞是復(fù)數(shù)時用。例如：(1)a.桌上有一大瓶子可樂。(2)a.那個盒子里有個娃娃。(3).那樹上有許多蘋果?？傊?，結(jié)構(gòu)強調(diào)的是一種客觀存在的"有"。表示"擁有，占有，具有"，即：某人有某物(./.)。主語一般是名詞或代詞，與主語是所屬關(guān)系。例如：(4)I.我有兩個兄弟，一個姐姐。(5).那所房子有四個房間。4.(1)表示“看、瞧”，著重指認(rèn)真看，強調(diào)看的動作，表示有意識地注意看，但不一定看到，以提醒對方注意。，如：!.瞧！孩子們在玩電腦游戲。!’s?看！那邊那個是什么？單獨使用是不及物動詞，如強調(diào)看某人/物，其后接介詞，才能帶賓語，如：’s。他正在看著我。(2)強調(diào)“看”的結(jié)果，著重的是這個動作的結(jié)果，意思是“看到”，是及物動詞，后面能直接跟賓語。如：?你能在圖上看到什么？.?看黑板！你看到了什么？(3)“觀看，注視”，側(cè)重于場面，表示全神貫注地觀看、觀察或注視某事務(wù)的活動，強調(diào)過程，常用于“看電視、看足球、看演出”等。如：a.昨天我們從電視上看了一場足球比賽。4./意為“穿上，戴上”。主要指“穿上”這一動作,后面接表示服裝、鞋帽的名詞。是介詞，表示“穿著”強調(diào)狀態(tài)。在句中可以做定語、標(biāo)語和狀語。如：’s,.外面冷，穿上你的外衣。.他戴上帽子，走了出去。a’s.穿白色襯衣的那個婦女是的媽媽。5.：“房子”，指居住的建筑物;:“家”，指一個人同家人共同經(jīng)常居住的地方;:“家庭“，“家庭成員”。例如：.今天下午請到我家來。.他不在家。.我們?nèi)叶计鸬煤茉纭?.,,,四者都可用作形容詞表示"好"之意，但前三者既可作表語又可作定語，而后者僅用作表語。主要區(qū)別在于：(1)指物時表示的是質(zhì)量上的"精細(xì)"，形容人時表示的是"身體健康"，也可以用來指"天氣晴朗"。例如：.你父母身體很健康。'sa.那是一臺很好的機器'saa.今天是散步的好時候。(2)主要側(cè)重于人或物的外表，有"美好"，"漂亮"的意思，也可用于問候或贊揚別人。例如：.露西看上去很漂亮。.那些裙子很好看。.見到你很高興。's.你真好。(3)形容人時指"品德好"，形容物時指"質(zhì)量好"，是表示人或物各方面都好的普通用語。例如：a.她兒子是一個好學(xué)生。.那輛紅色小汽車很好。(4)只可用來形容人的"身體好"，但不能作定語，它也能用作副詞作狀語，多放在所修飾的動詞之后。例如：I'm,.我身體很好，謝謝。.我的朋友們歌唱得好?！究键c掃描】中考考點在本單元主要集中在：1.動詞的用法；2.人稱代詞和物主代詞的用法；3.名詞的單復(fù)數(shù)和所有格的用法；4.冠詞的基本用法；5.句型的用法。6.本單元學(xué)過的詞匯、短語和句型；7.本單元學(xué)過的日常交際用語。考試形式可以是單項填空、完型填空、短文填空、完成句子?！局锌挤独?.(2004年北京市中考試題),.A.B.C.ID.【解析】答案：D。該題考查的是人稱代詞和物主代詞的用法。本題中動詞后面跟雙賓語，空白處應(yīng)填入人稱代詞的賓格作賓語。2.(2004年上海市徐匯區(qū)中考試題),.A.AC./D.【解析】答案：D。該題考查的是冠詞的基本用法。因為是特指課桌上的那個橘子，所以用定冠詞。3.(2004年哈爾濱市中考試題)?.A.B.C.D.【解析】答案：A。該題考查的是動詞的用法和主謂一致。作主語，應(yīng)該是單數(shù)第三人稱，動詞變?yōu)椤?.(2004年陜西省中考試題)a.A.B.C.D.【解析】答案：B。該題考查的是…句型和動詞用法區(qū)別。句型本身就表示“在某個地方存在某個人或物”，不能和動詞混在一起用。初一年級（下）【知識梳理】I.重點短語1.a2.a3.a()4.5.6.7.8.9.’s10.11.12.13.14.15.16.a17.a18.19.20.21.22.…23.…24.25.26.27.28./29.a30.a.重要句型1...2...?3..4..5.?6.…?7.I…?.交際用語1.—!—'.2..3.'s?4.I.I't.5.I.6.a,./..9.'s?10.'t.11’m().12.a?13.'s‘s.14.a/?,I./,I’t.15././’t.16./?’s.17.I,?..18.?Beijing.19.'s?20.?,I.(A./A./.),I't.(I't.)21.?.22.?7:00.23.?10:00..重要語法1.人稱代詞的用法；2.祈使句；3.現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成和用法；4．動詞的用法；5．一般現(xiàn)在時構(gòu)成和用法；6．可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的構(gòu)成和用法【名師講解】1.'s‘s.’s意為“對的”，表示贊同對方的意見、看法或行為，肯定對方的答案或判斷。例如："I.""我想我們應(yīng)該幫助這位老人。""'s."或"'.""說得對"?！痵.意為“不用謝”、“沒關(guān)系”，用來回答對方的致謝或道歉。例如：".""'s."".'s.""'s.".意為“行了”、“可以”，表示同意對方的建議或要求。有時還可以表示“身體很好”".""請把此事告訴我。"".""好吧。"?你媽身體好嗎2.這兩個詞都可以解釋為“做”，但含義卻不同，不能混用。指做東西或制東西，指做一件具體的事。a?你能為我做個紙船嗎？’s.他正在做他的作業(yè)。3.：是最口語化的最普通的一個詞，意為“說出”、“說道”，著重所說的話。如：“I”,.他說，“我要坐汽車到那里去?！?請用英語說。:“說話”，著重開口發(fā)聲，不著重所說的內(nèi)容，一般用作不及物動詞(即后面不能直接接賓語)。如：?你能不能說說他的情況？I’t.我不喜歡這樣說話。作及物動詞解時，只能和某種語言等連用，表達(dá)在對話中恰當(dāng)使用詞匯的能力。如：.她英語說得好。:與意義相近，也著重說話的動作，而不著重所說的話，因此，一般也只用作不及物動詞，不過，暗示話是對某人說的，有較強的對話意味，著重指連續(xù)地和別人談話。如：I.我想跟他談那件事。.老年婦女喜歡和孩子們交談。:“告訴”,除較少情況外，一般后面總接雙賓語。如：’sa.他在給我講故事。a撒謊...如：.4.作“做飯”解，屬泛指。特指某一頓飯或某一家人的飯。為動名詞，不能用作復(fù)數(shù)，但前面可用,修飾。從可引出許多類似的短語：洗些衣服買些東西讀書寫些東西釣魚從以上短語可引申出另一類短語，不能用,或定冠詞。去買東西去釣魚去劃船去游泳5...與.意思相同，但用法有區(qū)別。前者強調(diào)一般性的愛好或者表示動作的習(xí)慣性和經(jīng)常性；后來表示一次性和偶然性的動作。例如：,‘t.他喜歡踢足球，但是他不喜歡和李明踢。6.表其余的，別的，如：?你還有其他問題嗎?別的人，別的東西.如：,.在屋子里一些人是美國人,其他的是法國人。表另一個（二者之中）…，…如：,.我兩個哥哥中的一個學(xué)習(xí)英文,另一個學(xué)中文。表三者以上的另一個，另一些如：.書架上還可以放點書。7.與.譯成中文均為"在樹上"但英語中有區(qū)別。表示某人、某事（不屬于樹本身生長出的別的東西）落在樹上，表示樹的枝、葉、花、果等長在樹上時，要使用.如：.那棵樹上有些蘋果。a.那棵樹上有只鳥。8.和既可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞。但有以下兩點需要注意。(1)常用于肯定句中，常用于否定句和疑問句中。如：'t.(2)在說話者希望得到肯定答復(fù)的一般疑問句中，或在表示請求，邀請的疑問句中，我們依然用。如：?9.(1)說人，動物，樹木等有生命的東西，主要用，不用，例如a一個高個子婦女a(chǎn)一個高大的馬(2)說一個不與地面接觸的人和物的高時，要用，而不用，比如人站在桌子上時，飛機飛上天時，例如：.他高高地爬在樹上。.飛機在空中這么高。(3)指建筑物、山時要或都可以，不過的程度比高。(4)可作副詞，不能。(5)的反義詞為,的反義詞為.10.(1)表示體力和腦力方面的能力，或根據(jù)客觀條件能做某種動作的"能力"。例如：a?你會騎自行車嗎I？要幫忙嗎？a？你會做蛋糕嗎？(2)用在否定句和疑問句中時有時表示說話人的"懷疑""猜測"或不肯定。例如：？他會在什么地方呢？？這個消息會是真的嗎？'to'？不可能已經(jīng)六點鐘了吧？'t，，'.湯姆，你不可能餓得這么快，你剛吃過午飯。？他會是什么意思？在日常會話中，可代替表示"允許"，比較正式。例如：.你隨時都可以來。I？我能用你的鋼筆嗎？，.當(dāng)然可以。，I'm.我要走了，你坐我的座位吧。(3)是的過去式，表示過去有過的能力和可能性（在否定和疑問句中）。例如：.（能力）醫(yī)生說他能幫助他。.（能力）當(dāng)麗麗四歲的時候她就會游泳。.（可能性）那時我們以為所說的可能是真的?？纱姹硎粳F(xiàn)在時間的動作，但語氣較為婉轉(zhuǎn)。例如：I，？我能和約翰說話嗎？？在口語中表示請求對方做事。例如：？請你等半個小時好嗎？？六點鐘請你再打電話好嗎？(4)的形式只有現(xiàn)在式和過去式兩種形式。能表示一般現(xiàn)在和一般過去兩種時態(tài)，有時也能表示將來。所有其他時態(tài)（包括將來時）須用加動詞不定式來表示。例如：.他們沒有能到北京來。11.意為“尋找”，而意為“找到，發(fā)現(xiàn)”，前者強調(diào)“找”這一動作，并不注重“找”的結(jié)果，而后者則強調(diào)“找”的結(jié)果。例如：’t.她找不到她的尺子啦。，’t.湯姆正在尋找他的手表，但沒能找到。12.表示動作，意思是“正在睡覺”；表示狀態(tài)，意思是“睡著了”。如：?孩子們在房間里做什么？.他們正在睡覺。.現(xiàn)在孩子們睡著了。13.表示"經(jīng)常"，表示"有時候"，在表示發(fā)生頻率上要高于，要高于。這三個詞表示的是經(jīng)常性，一般性的動作或情況，常與一般現(xiàn)在時連用，常位于主要謂語動詞的前面，其他謂語動詞（動詞，情態(tài)動詞和助動詞）的后面，有時也可位于句尾。如果要加強語氣，則放在句首。.我們通常放學(xué)后打籃球。I.有時，我睡覺很早。.他經(jīng)常在早晨讀英語。14.常用來詢問某一商品的價格，常見句式是/…??這條裙子多少錢？?這些香蕉多少錢？后加不可數(shù)名詞，表示數(shù)量，意為“多少“，后加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。?你要多少肉呀？?你們班有多少人？15.表示"對……有好處"，而表示"對……有害"；表示"對……友好"，而表示"對……不好"；表示"擅長，在……方面做得好"，而表示"在……方面做得不好"。如：.做眼保健操對你的眼睛有好處。.吃的太多對你的身體有害。.李老師對我們所有的人都很友好。.這個老板對他的工人不好。,I'm.李雷擅長畫畫，但是我不擅長。16.和都有"每一個"的意思，但含義和用法不相同。從個體著眼，從整體著眼?？捎糜趦烧呋騼烧咭陨希挥糜谌呋蛉咭陨?。如：a.我們每人各有一本新書。.街的兩旁有樹。.每天早晨他都起得早?？梢杂米餍稳菰~、副詞和代詞；只能用作形容詞。如：.他們各人有各人的義務(wù)。.他們每個人都想做不同的事情。17.一般現(xiàn)在時/現(xiàn)在進(jìn)行時一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性的或習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)，也表示說話者的能力，還有自然現(xiàn)象；而現(xiàn)在進(jìn)行時表示正在進(jìn)行或發(fā)生的動作（構(gòu)成方式為）。I.我在晚上做作業(yè)。I'm.我現(xiàn)在正在做作業(yè)?，F(xiàn)在進(jìn)行時常與,,或,等詞連用；而一般現(xiàn)在時常與,,,,,,等連用。.我們經(jīng)常放學(xué)后打掃教室。!.看！他們正在打掃教室呢?！究键c掃描】中考考點在本單元主要集中在：1．動詞一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的用法，人稱代詞的用法，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的構(gòu)成和用法。2．本冊書中常見的交際用語3．本冊書中一些重點的詞組和短語考試形式往往是單項填空、完形填空、短文改錯和短文填空?！局锌挤独?.（2004年安徽省中考試題）!’...A.B.C.D.【解析】答案：C。表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作，用現(xiàn)在進(jìn)行時。2.(2004年長春市中考試題),.I,B.,C.,D.,I【解析】答案：C。第一個空作賓語，應(yīng)用人稱代詞的賓格,第二個空作定語，應(yīng)用形容詞性物主代詞。3.(2004年長春市中考試題)..A.B.C.D.【解析】答案：A。說什麼語言常用動詞。4.（2004年黃岡中考試題）.A.aB.C.aD.a【解析】答案：C。只有a能用來修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞。4.,,Beijing,,,,,初二年級（上）【知識梳理】I.重點短語1.2.3.a4.5.6.a7.a8.9.I10.11.12.a13..14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.35.36.37.a38.39.40.41..重要句型1..2.’t…?3.’.4..5.…?6.…?7..8.’d.9...10..11.()!.交際用語1!2.I’mI’m,.3’t.4’!5’sa.6？7?8?9’m…10’s…11.?12?13’m.14.15?16Ia?17.18?19a?20,?21,,?22?!23’s..24a?.25.’s,?26’s.27’mI’t.28’d…29.30I?31.32?33’m.34’.35?36….重要語法1的用法；2.形容詞的比較級、最高級；3.形容詞和副詞的比較4.一般過去時【名師講解】1./表示“在街上”時，和都可以，在美國多用,在英國多用.例如：a.我們在街上有座房子。I.我在街上遇見了他。2./和含義不同。意思是“喜歡”，“愛好”，而意思是“想要”。試比較：I’m.我喜歡喝啤酒。I’daIa.我想要一杯啤酒。?你喜歡看電影嗎？?你今晚想去看電影嗎？3./(1)通常用于三個或三個以上或不確定數(shù)量中的任意一個人或物體。例如：I,?請在給我一個蘋果好嗎？.這件外套我穿太小，請再給我拿一件看看。(2)通常指兩者中的另一個。例如：...他有兩把尺子，一把短的，另一把長的。I.’.Beijing.我有兩個兄弟，一個在西安工作，另一個在北京工作。4.(1)和都可以用來談?wù)摿x務(wù)，但用法略有不同。如果某人主觀上覺得必須去做而又想去時，常用。如果談?wù)撃撤N來自“外界”的義務(wù)，常用。例如：I.我必須戒煙。（自己想戒煙）.他們不得不為那個老板工作。（條件逼得他們?nèi)スぷ鳎?2)可用于多種時態(tài)，只能用于一般現(xiàn)在時。例如：I’.明天早晨我必須早早起床。.為了多掙錢，我們不得不每天長時間地工作。(3)用于否定句時，’t意思是“決不能”，“禁止”，而’t意思是“不必”，相當(dāng)于’t。例如：’t.下一次你決不能再遲到?！痶..你今天不必到那里去了。你可以明天去。5.../.....意思是“聽到某人或某物在做某事”，而...意思“聽到某人或某物做過某事”。試比較：I.聽見他在唱英歌曲。I.我聽見他唱一首英文歌。類似這種用法的還有,,,等感官動詞。6.和都可以同不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式連用，但一般用在肯定句中；用在疑問句和否定句中。試比較：I.我想要點錢。?你有錢嗎？I’t.我一點錢也沒有。有時也用于疑問句，表示說話人期待一個肯定回答或鼓勵人家說“是”。例如：?請你再來點啤酒好嗎？I,?請給我來點米飯好嗎？7.和都有“聽”的意思，但含義有所不同。強調(diào)“聽”的動作，強調(diào)“聽”的結(jié)果。例如：!I’ma.請聽我說！我給你們講個故事。!?聽！你能聽見有人在隔壁房間里哭嗎？I,.我聽了聽，但什么也聽不見。后面如果接賓語從句，常常表示“聽說”。例如：I.我聽說一些外國學(xué)生將要訪問我們學(xué)校。Ia.我聽說今晚我們學(xué)校要演一場電影。8.’s……’s…和…都表示“讓我們……”,如果包括聽話人在內(nèi)，其含義相同，附帶問句用.如果不包括聽話人在內(nèi)，其含義不同，…的附帶問句要用。例如：’s,?我們?nèi)ベ徫锖脝幔?.這四個動詞都有“拿”和“帶”的意思，但含義有所不同。意為“帶走”，“拿走”，意為“帶來”，“拿來”,表示“到別的地方把某人或某物帶來或拿來”，不強調(diào)方向，帶有負(fù)重的意思。試比較：.我父母常常帶我到那里去度假。I’m.我準(zhǔn)備帶你去北京。a,.請給我端杯茶來。I’.明天我把那本書給你帶來。服務(wù)員把肉送到桌上。.猴子把那個包背在背上。.他折回去拿他的手提包。.讓我去請醫(yī)生吧。10.(1)是一個副詞短語，意思是“很遠(yuǎn)”。例如：..有些離得很遠(yuǎn)，有些離得近一些的。.那個村子離這兒很遠(yuǎn)。(2)是一個形容詞，意思是“遙遠(yuǎn)的”，可以在句中作定語。例如：.他住在一個遙遠(yuǎn)的小山村。11./和都有“找”的意思，但含義不同。強調(diào)“找”的結(jié)果，而強調(diào)“找”的過程。請看下列例句：.他在找他的自行車。I’m,’t.我在找我的手表，但是找不到。I.希望你盡快找到丟失的戒指。另外，還有“發(fā)現(xiàn)”；“感到”等意思。例如：Ia.我在課桌里發(fā)現(xiàn)了一個錢包。I.我覺得這本書很有意思。12.表示在某物的前面，不在某物的范圍內(nèi)。表示在某物的前部，在某物的范圍內(nèi)。試比較：’s.我的座位在瑪麗座位的前面。.他和司機坐在小車的前部?！究键c掃描】1.的用法；2.形容詞的比較級、最高級；3.形容詞和副詞的比較4.一般過去時5.本單元學(xué)過的詞匯、短語和句型；6.本單元學(xué)過的日常交際用語?！局锌挤独?.(2004年煙臺市中考試題),,’.A.,B.,C.,D.,【解析】答案：C。該題考查的是形容詞和副詞的比較以及他們的比較等級的用法。第一個空應(yīng)填形容詞的比較級，因為它在句中作表語，第二個空應(yīng)填的比較級，因為它修飾的是復(fù)數(shù)可數(shù)名詞。2.(2004年河北省中考試題)..A.B.C.D.【解析】答案：B。該題考查的是形容詞和副詞的用法比較。該空應(yīng)填副詞，因為它修飾的是動詞。該題用的是副詞的結(jié)構(gòu)，所以答案應(yīng)是B。3.(2004年重慶市中考試題)I,.A.,B.,C.,D.,【解析】答案：C。該題考查的是..的句型結(jié)構(gòu)和分詞作狀語的用法。第一個空在句中作的賓語補足語，第二個空做伴隨狀語。4.(2004年杭州市中考試題).A.’tB.’tC.’tD.【解析】答案。該題考查的是幾個情態(tài)動詞否定式的用法區(qū)別?！痶和’t的意思都是“不必”，的意思是“可以不”，只有’t表示“不許”，“禁止”。初二年級（中）【知識梳理】I.重點短語1.a2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12..13.!14.a15.16.17.18.19.2021.22.23.24.a25.26.27.28.29.30.a31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.a41.a42.43.44.45..重要句型1..2.I…3.I…4.I…5.I’t…6.I’m…7..8.a.9..10..11..12.’s…13.’s…14..15..16....交際用語1’s?2’s,.3!4,’.5a?6.!7!8I,?？9,.10a.11.I’mIa.12Ia?13’s.’t.14’m,I’t.15’m.16!17...?...?18...?,I./,I't.19?,I./,'t.I't.20a/a.../.21.22'm.23...,?24....25...26I...?.27's?28'...29'da.30...,31!32't.33a,.34.35.36't,'.37't.38.39't.40's?41's…?42't.43.44a…45.46a..重要語法1.一般過去時；2.反意疑問句的用法；3.一般將來時；4.感嘆句；5.簡單句的五種基本句型；6.情態(tài)動詞,和,的用法；7.時間狀語從句和條件狀語從句?！久麕熤v解】1.這三個介詞都表示“在……之上”，但含義不同。指在某物的表面上，和某物接觸；指在某物的上方，不和某物接觸，但也不一定在某物的正上方；指在某物的正上方，不和某物接觸。試比較：a.課桌上有一本書。I.我把右手高舉過頭。a.河面上有座石橋。2...意思是“忘記做某事”，實際上還沒做；,意思是“忘記做過某事”，實際上已經(jīng)做過了。試比較：I.我忘記告訴他這條消息了。I.我已經(jīng)把這條消息告訴他了，我卻忘了。類似的詞還有：,等。3.和在漢語中都有“希望”的意思，但其含義和用法有所不同。主要區(qū)別如下：(1)可以用來表示不可實現(xiàn)的愿望；只能用來表示可能實現(xiàn)的愿望。例如：II20.我但愿自己能年輕二十歲。I’.我希望你能很快好起來。I’t.但愿天氣不這麼冷。I,.我希望他也能來。(2)可以接..的結(jié)構(gòu)，而不可以。例如：?你是否希望我再來？4...(1).可以用來表示說話人給對方提出要求，意思是“務(wù)必”，也可以用來表示說話人做出的推斷，意思是“一定”，“肯定”。例如：.你離開時務(wù)必把門鎖好。’sa..這是一部好電影，你肯定會喜歡的。(2).可用來表示“某人對某事有把握”。例如：I’m.我相信他會成功。I,I’m.我想那是三年前的事情，但我沒有把握。5.意思是“聽到”，從哪里聽到要用來表示。例如：I’’.我聽小吳說，我們明天開始軍訓(xùn)。.聽錄音，并寫出你從韓梅那里聽到的內(nèi)容。還有一個意思是“收到某人的來信”（a.）。例如：I..上個月我受到了美國筆友的來信。I.我上周接到了她的來信。和和含義不同。意思是“聽說”，“得知”（某事或某人的存在），常用在疑問句和否定句里。例如：?I’.他是誰？我從來沒有聽說過他。Ia!這樣的事我從來沒有聽說過。6.’sa.’sa這句話常用作別人向你表示致謝時的答語，意思是“那是我樂意做的”。例如：.謝謝你地幫助?！痵a.那是我樂意做的。a..非常感謝。再見?！痵a.那是我樂意做的。再見。類似的話還有“.”“.”“’s.”也用作客氣的答語，主要用在別人要你做某事，而你又非常愿意去做的場合。例如：,?請你把報紙遞給我好嗎？.當(dāng)然可以。7.(1)二者都可以作“看起來”講，但暗示憑借一些跡象作出的有根據(jù)的判斷，這種判斷往往接近事實；著重強調(diào)由視覺得出的印象。兩者都可跟()+形容詞和從句。如：/().他今天看起來很高興。().好像要下雨了。(2)但下列情況中只用不用：1)后跟不定式時。如：.他似乎知道答案。2)在...結(jié)構(gòu)中。如：.他像比昨天高興些了。8.(1)和…表示“已作好…的準(zhǔn)備”，強調(diào)狀態(tài)(2)和…表示“為…做準(zhǔn)備”，強調(diào)行為。如：I'm.我愿意/隨時準(zhǔn)備做一切做你要我做的事。I'm.我愿意/隨時準(zhǔn)備回答你可能問的問題。's.他正準(zhǔn)備動身去東京。's.我們?yōu)檫@一艱難時刻作好準(zhǔn)備吧。(3)通?？衫斫狻皹酚谧瞿呈隆保此枷肷峡偸怯凶瞿呈碌臏?zhǔn)備。表示“不輕易做某事”。如：'s.他通常不輕易聽從別人。9.在吃飯，在桌子旁邊。例如：.格林一家人在吃飯。.a.布萊克先生坐在桌旁讀書。10.,三者都有"到達(dá)"之意。是及物動詞，后直接加名詞，和是不及物動詞，不能直接加名詞，須借助于介詞。后加名詞地點，若跟副詞地點時，去掉；+小地方，大地方。如：8o'.露西8點前到了動物園。Shanghai?你父母何時到上海的？I.我到家時天色已晚。11.二者都是形容詞。當(dāng)“生病的，患病“之意時，只作表語，不作定語；而既可作表語也可作定語。有"嘔吐，惡心"的意思，只能作表語，而無此意。如：.(只作表語)李磊上周生病了。'sa.（作定語）他是病人。不能說成：'sa.（作表語）我祖父去年病了一個月。12.是"及時"的意思，是"準(zhǔn)時，按時"。如：I't.我沒有及時趕上汽車。'.我們要按時完成任務(wù)。13..=.也許在你里邊的口袋里。第一句中是情態(tài)動詞動詞構(gòu)成的謂語部分，意思是"也許是"，"可能是"；第二句中的是副詞，意思是"可能"，常位于句首，不能位于句中，相當(dāng)于另一副詞。再如：.也許你放在了那只包里。（不能說.）a.那可能是頂帽子。（不能說a.或a.）14.指嘈雜聲，噪音大的吵雜聲。是指說話的聲音，嗓音，嗓子。是指耳朵能夠聽到的聲音、鬧聲等。它是表示聲音之意的最普通的字。有時還用作科學(xué)上的聲音。例如：'t!別那么大聲喧嘩！I't's.在電話里我聽不出約翰的聲音。a.他低聲說話。a.我們聽到了一種奇怪的聲音。,.聲音傳得快，但是光傳得更快?！究键c掃描】中考考點在本單元主要集中在：1.一般過去時；2.反意疑問句的用法；3.一般將來時；4.感嘆句；5.簡單句的五種基本句型；6.情態(tài)動詞,和,的用法；7.時間狀語從句和條件狀語從句；8.本單元學(xué)過的詞匯、短語和句型；9.本單元學(xué)過的日常交際用語?？荚囆问娇梢允菃雾椞羁?、完型天空、短文填空和完成句子。【中考范例】1.(2004年長沙市中考試題)?’.A.B.C.’tD.’t【解析】答案：D。該題考查的是條件狀語從句的時態(tài)。在條件和時間狀語從句里通常用一般現(xiàn)在是表示將來的動作。2.(2004年佛山市中考試題)Tibet,?I.A.B.’tC.’t【解析】答案：B。該題考查的是反意疑問句的構(gòu)成。反意疑問句的前一部分是肯定句，后一部分就應(yīng)該是否定的疑問部分，而且要和前一部分保持時態(tài)上的一致。3.(2004年揚州市中考試題),(相撲手),!A.aB.aC.D.【解析】答案：B。該題考查的是感嘆句的構(gòu)成。這個感嘆句省略了主謂部分，只保留了感嘆部分。如果以開頭，就應(yīng)該是a!如果是開頭，就應(yīng)該是!4.(2004年福建省泉州市中考試題).A.’tB.’tC.’D.’s【解析】答案：C。該題考查的是日常交際用語?；卮饎e人的道謝通常用“’s.”或”’.”初二英語（下）【知識梳理】I.重點短語1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.a14.15.16.17.18.19.'s20.21.22.23.a/24.……25.26.a27.28....29./...30.'s31.32.a33.!34.35.36.37.38.!39.40.41.a42.43.44.45.a46.47.48.49.50.51.52.53.’s.重要句型1.’d.2..3.’sa4.’s5..6..7..8..9..10..11..12..13.……14...交際用語1.’.2.Ia.3.’t.4.!5.’t?6.I’t/.7.’sa.8.’s.9.?10.…?11.’t.12.’t.13.?14..15.!16.!17.!(…)!18..19.I’t’.20..21.I’m()…I’m…I’m…22.I.23.…?24.I’m.25.…?26.o’?27..28.’d,.29.!30.’s,.31.’s.32.’t.33.’t..重要語法1.不定代詞/副詞的運用；2.反身代詞的用法；3.并列句；4.形容詞和副詞的比較等級；5.冠詞的用法；6.動詞的過去進(jìn)行時；【名師講解】1.表示“帶來、拿來”，指從別處朝說話人所在或?qū)⒃诘牡胤健皫?、拿來”。而則表示“拿去、帶走”，它表示的方向與相反，指從說話人所在地“拿走、帶走”。如：,.把那本書給我拿來。.給那位老人帶去些食物。2.一般說來，用于定句，用于否定句、疑問句和條件狀語從句。例如：.你出來時有人來見你。?有人在這島上住嗎？I't.我在那兒誰也沒看見。't.I'm.別讓任何人進(jìn)來。我太忙，誰也不想見。.房間里沒人。,I't.誰也沒告訴我你病了所以我不知道。3.,,這三個詞意思都是“聽”，但是它們的用法不完全相同。它們的區(qū)別在于：(1)只用于不及物動詞，后面接人或人物做賓語，著重于“傾聽”，指的是有意識的動作，至于是否聽到，并非強調(diào)的重點。如：!.聽！有人在教室唱歌。(2)為的及物形式，后面一定要接人或物做賓語，這里的是介詞。如：?你喜歡聽輕音樂嗎？(3)可用作及物動詞，也可用作不及物動詞，意思是“聽到、聽見”，指用耳朵聽到了某個聲音，表示無意識的動作，著重于聽的能力和結(jié)果。如：.我們用耳朵聽。.她聽了聽，但是什么也沒有聽見。4.aa(1)修飾可數(shù)名詞，修飾不可數(shù)名詞；都表示許多。例如：.他有許多書。.他喝了許多牛奶。(2)a和a都表示"有一點兒"，側(cè)重于肯定，相當(dāng)于""，但a修飾可數(shù)名詞，a修飾不可數(shù)名詞，例如：a.他在倫敦有一些朋友。?,a.喝點咖啡好嗎？好的，只要一點。(3)和表示"幾乎沒有"，側(cè)重否定。后接可數(shù)名詞，后接不可數(shù)名詞。例如：a..他是個怪人，他幾乎不說什么話。,.趕快，沒什么時間了。5.可作形容詞，一般指"兩者中的任何一個"。有時也可表示"兩個都……"的意思，后跟名詞的單數(shù)形式；:指兩者中沒有一個，全否定；:指兩者都，肯定。句中可作主語、賓語和定語，后面應(yīng)跟名詞的復(fù)數(shù)形式。如：.兩部電影都不好。（沒有一部是好的）.兩部電影都不錯。（謂語動詞用單數(shù)）.這兩個老師都常常解答問題。6.參加某種活動;參加，加入某一政黨或組織。例如：.你能來參加我的派對嗎？.我們經(jīng)常參加學(xué)校里的一些活動。1963.他1963年入的黨。.我小弟去年參的軍。7.(1)表示程度“很，十分，完全地”，“相當(dāng)”。如：.她對極了。'sI.那并不完全是我所要的。(2)表示程度上的“相當(dāng)”，比預(yù)想地程度要大，通常用在不喜歡的情況下。如：'s.今天的天氣相當(dāng)冷。(3)表示程度“很，甚，極其，非?！?，用于修飾形容詞或副詞，既可用在喜歡的情況下，也可用于不喜歡的情況下。應(yīng)注意“a+形容詞+可數(shù)名詞的單數(shù)”結(jié)構(gòu)中，"a"應(yīng)置于""之前，該結(jié)構(gòu)相當(dāng)“+形容詞+名詞”的結(jié)構(gòu)。如：a./a.兩個月是一段很長的時間。'sa/a.今天天氣很好?！究键c掃描】中考考點在本單元主要集中在：1.不定代詞/副詞的運用；2.反身代詞的用法；3.并列句；4.形容詞和副詞的比較等級；5.冠詞的用法；6.動詞的過去進(jìn)行時；7.本單元學(xué)過的詞匯、短語和句型；8.本單元學(xué)過的日常交際用語?？荚囆问娇梢允菃雾椞羁铡⑼晷吞羁?、短文填空和完成句子?！局锌挤独?.(2004年江西省中考試題),.,II’s.A.B.C.D.【解析】答案：C。該提考查的是動詞的時態(tài)。表示過去某一時刻正在進(jìn)行的動作應(yīng)用過去進(jìn)行時。2.(2004年北京市中考試題),,?.A.B.C.D.【解析】答案：D。該提考查的是形容詞的比較等級。三者進(jìn)行比較，其中最小的應(yīng)用最高級，而形容詞最高級之前必須加頂冠詞。3.(2004年河北省中考試題)..A.B.C.D.【解析】答案：B。該提考查的是形容詞和副詞的用法區(qū)別?？瞻滋幩钡脑~是修飾動詞短語的，應(yīng)該用副詞。另外，表示“某人做事不如某人細(xì)心”應(yīng)用“”這樣的結(jié)構(gòu)。4.(2004年吉林省中考試題).’s.!’t,.A.B.C.D.【解析】答案：B。該提考查的是連接并列句的并列連詞的選擇。通常連接兩個意思一致的并列句，連接兩個有因果關(guān)系的并列句，連接兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列句，相當(dāng)于意思是“否則”。初三年級（上）【知識梳理】I.重點短語1.2.3.a4..5.6.7.8.9.10.a11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.aa30.a31.32.33.…34.35.36.a37.38.39.40.41.42.43.a44.45.46.47.48.a49.a50.51.52.53.a54.55.a5657.58.59.60.a61.a62.a63.64.65...66.a67.68.69.70..重要句型1.’t.?2..3...4..5..6...7...8..9.…10..11..12..13..14...15...16.….交際用語1.,…?,I.(,I’t.)2.’t…?,I.3.a.(.).4.…?,I,.(,.)5.I’…?6.’s…?7.…?…8.…?I’.(….)9.a?I’tI…10.…?11.…?…12.…?’s/’s…//.13.I’m’t.14.I?15.’s.16.?17.’?18.’s,?19.?20..21.12.22..23.?24.!.重要語法1.賓語從句2.現(xiàn)在完成時3.一般過去時與現(xiàn)在完成時的用法比較：【名師講解】1.(1)是副詞，意思是“大概，也許”，常用作狀語。例如：.也許你把它放在包里了?！?”“.”“他明天來嗎？”“也許不”。(2)相當(dāng)于是情態(tài)動詞與動詞搭配一起作謂語，意思是“也許是…，可能是…”。例如：9:00.他們可能于九點到達(dá)。a.那人也許是律師。2.(1)表示的是從別人那里借來東西，即我們通常所說的“借進(jìn)來”。例如：.我們經(jīng)常從學(xué)校圖書館借書。I.我從老師那兒借來了這本字典。是一個瞬間完成的動作，因此不能與時間段連用。例如：.(錯誤)I.(錯誤)(2)表示的是把自己的東西借給別人，即我們通常所說的“借出去”。例如：.謝謝你把自行車借給我。.他經(jīng)常借錢給他弟弟。與一樣，也是一個瞬間完成的動作，不能與一段時間連用。(3)的意思也是“借”，但一般是指借來后的保存或使用階段，是一段持續(xù)的時間，因此可以與時間段連用。例如：.我的錄音機你可以借用三天。I.這本書我才剛借了一星期。(4)也可以當(dāng)“借用”講，但它的本意是“用，使用”。例如：I?我能借你的尺子用一下嗎？.他不得不使用這部公用電話。3.(1)意思是“離開，留下”。例如：.我們兩年前離開了上海。.他上周把手機落在出租車?yán)锪恕?2)意思是“前往”，表示要去的目的地。例如：.我們將于下月去西藏。.這趟火車即將開往莫斯科。4.(1)用于完成時態(tài)，既能用作介詞，也能用作連詞，后常接時間點，意思是“自從”。例如：a.自從他來到這個城市，他就是工人了。I.自從我們上次在上海見過之后我再也沒見過他。作連詞，還有“既然”的意思。例如：,.既然你對它感興趣，那就做吧?！?既然你已經(jīng)做完了功課，就開心玩會兒吧。(2)用于完成時，用作介詞，后常接一段時間，意思是“經(jīng)過…”。例如：I.我已經(jīng)學(xué)了五年英語了。30.他們已經(jīng)等了你三十分鐘了。也可以用作連詞，但意思是“因為”。例如：.他們由于完到了而誤了航班。.他由于多種原因病倒了。5.(1)作代詞是對兩者都進(jìn)行否定，意思為“兩者都不”，作主語時謂語動詞用單數(shù).例如：.這兩個男孩都不是來自英國。I.他們兩個我都不認(rèn)識。用作形容詞，也修飾單數(shù)名詞，意思與作代詞時相同；用作連詞時，一般與搭配，表示“既不…也不”。作主語時，謂語動詞也遵循就近原則。例如：.她昨天既不吃也不喝。.他和我們星期天都不踢球。(2)作代詞時，是指兩者中的任意一方,(兩者之)每一個，故作主語時謂語動詞用單數(shù).例如：.這兩本書任何一本都是新的.’t.這兩部電影她都不喜歡.作形容詞,用來修飾單數(shù)名詞,意思與作介詞時相同.例如：.(這兩所學(xué)校中的)任何一所學(xué)校都離我家很近..兩個問題(中的任何一個)都難.作連詞時,一般與搭配,表示兩者選其一，意思是“不是…就是”。作主語時，謂語動詞遵循就近原則。I.不是他就是我是對的。.不是我姐姐就是我父母要來看我。(3)作代詞時，指的是所涉及到的“兩者都”,故作主語時,謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。I.這兩個故事我都喜歡。.我父母兩人都是老師。作形容詞時，用來修飾兩者,意思與作代詞時相同.他的兩只胳膊都受傷了。.這兩個學(xué)生都擅長英語。用作連詞時，多與搭配，表示“既…又,不僅…而且”,作主語時,謂語動詞仍用復(fù)數(shù)形式。.鋼琴和小提琴都是我的愛好。.他們既學(xué)歷史，又學(xué)物理。6.(1)強調(diào)找的結(jié)果，意思是“找到”。此外還有“發(fā)現(xiàn)，發(fā)覺”的意思，后可接賓語從句。例如：’t.吉姆找不著帽子了。?你找到丟失的鑰匙了嗎？.他發(fā)現(xiàn)沿街的燈都亮了(2)的意思為“尋找”，指的是找的動作而非結(jié)果。另外，還有“盼望，期待”的意思。例如：.她正在找她的兒子?！?我們從今天一大早就開始找這輛車了。I.我期待著即將來臨的假期。(3)含有經(jīng)過觀察、研究或探索而得知的意思，后常接較抽象的事物，意思是“找出，發(fā)現(xiàn)，查明（真相）”等。例如：I.我能查出誰拿了我的錢。?你能設(shè)法知道飛機何時到嗎？7.(1)是指忘記去做某件事了，即該事還沒有做。例如：’t.今天下午不要忘了給我打電話。I.我身上忘了帶零錢了。(2)是指忘記某件已經(jīng)做過的事情，即該事已經(jīng)做了，但被忘記了。例如：.他忘了告訴過我地址了。.他們忘了以前曾來過這兒。8.(1)是指停止做某事，即這個動作不再繼續(xù)。例如：.他們停止了辯論。（不辯論了）.由于交通燈變成了紅色他不得不停車。(2)是指停下來開始做另一件事，即停止原先的事，開始做這個動作。例如：a.她停下來休息會兒。（開始休息）.他們停下來開始交談。9.(1)是