《安全防范技術應用》學習指南

《安全防范技術應用》學習指南一、課程簡介1.本課程在專業(yè)中的定位和作用本課程是安全防范技術專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎平臺課程。目標是讓學生掌握安全防范技術系統(tǒng)（入侵報警系統(tǒng)、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)、出入口控制系統(tǒng)等）的設備選型及系統(tǒng)配置能力。它以電子技術課程的學習為基礎，也是進一步學習安防工程、智能建筑等專業(yè)課程的基礎。2.課程內(nèi)容簡介課程是依據(jù)“安全防范技術專業(yè)工作任務與職業(yè)能力分析”中的“設備選型與產(chǎn)品”的工作項目而設置的。其總體設計思路是，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿諡橹行慕M織課程內(nèi)容，并讓學生在完成具體項目的過程中學會完成相應工作任務，構建相關理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，并融合了“安全防范設計評估師”、“安防系統(tǒng)安裝維護員”等相關職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。項目設計以安全防范技術系統(tǒng)中的入侵報警系統(tǒng)、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)、出入口控制系統(tǒng)等幾個主要子系統(tǒng)的設備選型及配置為線索來進行。教學過程中，依托校內(nèi)外實訓基地，采用以實踐教學為主、開展情境化教學，任務驅(qū)動，給學生提供豐富的實踐機會。教學效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，通過理論評價與實踐評價相結(jié)合、教師評價與學生評價相結(jié)合的方式，重點評價學生的職業(yè)能力。3.參考書目在教學過程中，除所使用教材外，還可參考：[1]程大章.住宅小區(qū)智能化系統(tǒng)設計與工程施工.上海:同濟大學出版社,2001.[2]溫伯銀.智能建筑設計標準(GB/T50314-2000).北京:中國計劃出版社,2000.[3]沈曄.樓宇自動化技術與工程.北京:機械工業(yè)出版社,2004.[4]鄭文波.控制網(wǎng)絡技術.北京:清華大學出版社,2001.[5]楊紹胤.智能建筑實用技術.北京:機械工業(yè)出版社,2002.[6]黎連業(yè),蘇暢,王超成.電視監(jiān)控系統(tǒng)工程資質(zhì)教程.北京:中國電力出版社,2006.[7]楊磊,李峰,田艷生.閉路電視監(jiān)控設備使用及維修.北京:機械工業(yè)出版社,2006.[8]王汝琳.智能門禁控制系統(tǒng).北京:電子工業(yè)出版社,2004.[9]陳龍.智能建筑安全防范及保障系統(tǒng).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2003.[10]孫震強.電信網(wǎng)與電信系統(tǒng).北京:人民郵電出版社,1996.二、課程學習相關咨詢1.課程進度安排《安全防范技術應用》包含三個模塊八個情境二十二個學習單元（任務），分別為：入侵報警系統(tǒng)、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)、出入口控制管理系統(tǒng)，共54學時，18周，其中理論講授34學時，實訓20學時。2.相關的校外活動課程開展期間會安排一到三次與本課程有關的校外行業(yè)專家講座，學生屆時應積極參與，并準備互動。在課程后期會選拔部分學習優(yōu)秀的學生參與行業(yè)實際設備選型部分工作，增進實踐經(jīng)驗。3.學習課程主題的相關信息電路電子技術為本課程的先導課程，安防設備安裝與系統(tǒng)調(diào)試、安防工程線路施工與檢測、安防工程設計等課程是本課程的后續(xù)課程，學生需牢固掌握本課程知識要點和關鍵技能，為后續(xù)課程學習打下堅實基礎。4.課程輔導答疑學生可以通過課程網(wǎng)站進行留言提問，也可與任課老師約定的時間地點進行輔導。三、課程教學目標、學習策略和教學形式1.教學目標模塊一、入侵探測報警系統(tǒng)1）掌握各種入侵報警探測器、本地報警控制器的工作原理、產(chǎn)品概況、基本功能、技術指標；2）掌握各種不同類型探測器的安裝、使用特點及注意事項；了解分線制傳輸?shù)幕驹?、特點；3）能針對防范要求選用合適的探測器；會使用常用工具、儀表。4）了解總線的基本類型、特點；5）掌握區(qū)域報警控制器的工作原理、基本功能、技術指標；6）能進行防區(qū)功能設置，能進行總線連接。模塊二、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)1）掌握攝像機、鏡頭、云臺、監(jiān)視器的基本原理、產(chǎn)品概況、基本功能、主要技術指標；2）會根據(jù)監(jiān)視現(xiàn)場選擇攝像機和鏡頭的類型、參數(shù)。3）解碼器、DVR等設備的基本原理、產(chǎn)品概況、基本功能、主要技術指標；4）熟悉常用線纜；線纜接頭；會使用DVR。5）掌握矩陣控制設備的原理、功能、產(chǎn)品概況、主要技術指標；6）會對矩陣進行編程；會操作矩陣；會設置、使用視頻服務器客戶端軟件。7）掌握數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)組成設備的原理、功能、產(chǎn)品概況、主要技術指標；8）掌握常用數(shù)字傳輸方法。模塊三、出入口控制系統(tǒng)1）介紹出入口控制系統(tǒng)的具體應用及常用出入口控制系統(tǒng)的設備的工作原理、特點、分類及功能等內(nèi)容。2）根據(jù)出入口控制系統(tǒng)實際應用特點測試具體應用系統(tǒng)的功能及性能。2.學習策略三大模塊的學習各自相互獨立又有內(nèi)在的聯(lián)系，在學習過程中要從系統(tǒng)入手，著重把握所需所用設備的應用要點和技術參數(shù)?；A知識的學習以理解為主，可通過對比、類比、邏輯推理等方式加深理解，不追求死記硬背。在進行設備選型時，可參照優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品公司網(wǎng)站產(chǎn)品介紹、教材以及往屆學生作業(yè)中的資料積累，開闊視野，尋找區(qū)別，積累豐富的設備配置知識。3.教學形式本課程教學過程中可能采取的教學形式有：講授、小組討論、范例教學、對比、角色扮演法等。理論以講授、資料收集整理為主，實訓以原理驗證、外端口測試、性能使用為主，并穿插其他教學形式。學生在掌握基礎知識的基礎上，通過查閱參考文獻、資料、分析案例及小組討論等方式鞏固所學知識、培養(yǎng)能力。四、課程實施1.授課方式課堂理論講授、批判引導提問、小組討論分析、項目導向教學、現(xiàn)場教學示范、范例分析遷移、頭腦風暴激勵、實踐驗證總結(jié)等。2.教學手段和方法課堂教學、多媒體教學、模型教學、虛擬教學、課堂討論、習題訓練、課后作業(yè)、小組合作，學生自學等教學手段和方法。3.對教師的要求在本課程教學中，教師必須根據(jù)人才培養(yǎng)目標，按照教學大綱的要求組織教學。上課時應突出重點，講清難點和疑點。除采取啟發(fā)式教學方法外，可應用圖表、錄像、多媒體、虛擬現(xiàn)實軟件等現(xiàn)代教學手段，以加深學生對所學內(nèi)容的理解。教師除完成大綱所規(guī)定的內(nèi)容及任務外，可結(jié)合地域經(jīng)濟的特點開展設備擴展教學，適當補充講述。在教學過程中，必須理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生樹立自我學習意識，能根據(jù)安防行業(yè)標準規(guī)范、技術、產(chǎn)品的最新發(fā)展，確定學習目標和計劃，靈活運用各種有效的學習方法，舉一反三，融會貫通，為后續(xù)課程的學習作好準備。教師既要遵循規(guī)范的教學大綱要求，又要留有學生自學和個性發(fā)展的空間，調(diào)動學生的學習積極性，提高課程教學質(zhì)量。4.對教學的要求在課程教學過程中，除基本理論授課以及實訓外，應包括下達1次產(chǎn)品作業(yè)收集整理、至少1次交流討論、安排1次產(chǎn)品市場調(diào)研、1次課程技能考核、舉行1到3次的行業(yè)專家講座等。5.對學生的要求學生除上課時注意聽講，積極思考，課余時間做好預習與復習，及時解決疑難問題外。特別應當按照要求完成1次產(chǎn)品作業(yè)，并在教師指導下及時修正、完善原有的資料；理論聯(lián)系實踐，認真把握包括行業(yè)專家講座的有利機會，從各方面縮小