論文寫(xiě)作心得范例欣賞（共5篇）

論文寫(xiě)作心得范例欣賞〔共5篇〕作為畢業(yè)生首先要考慮的就是論文的寫(xiě)作，寫(xiě)作論文的經(jīng)過(guò)當(dāng)中，多多少少的都會(huì)有那么的收獲和心得。這里沒(méi)有成功的勵(lì)志故事，有的只是失敗經(jīng)歷體驗(yàn)的積累與總結(jié)。這里提到的一些真諦也許我也沒(méi)有真正做到，但卻是自己以失敗為代價(jià)，經(jīng)歷后悟出來(lái)的。不曾走過(guò)，怎會(huì)懂得？自己懂得許多道理，卻都用在了別人身上，這也是懂得那么多道理，仍然不能過(guò)好自己生活的主要原因。講了那么多廢話，言歸正傳。以下為學(xué)術(shù)參考網(wǎng)的我整理的關(guān)于論文寫(xiě)作心得范例，歡迎大家閱讀借鑒。論文寫(xiě)作心得領(lǐng)會(huì)范例一：論文寫(xiě)作心得領(lǐng)會(huì)記得剛上完這門(mén)課的時(shí)候教師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫(xiě)心得，當(dāng)時(shí)我就問(wèn)我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么？許多人迷茫了，上完了這門(mén)課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，固然說(shuō)論文課忘了許多，但是還是有一些收獲的，最少自己以后在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常主要。寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文確實(shí)不容易，我們必需要認(rèn)真對(duì)待。剛開(kāi)始的第一節(jié)課是張教師給我們上課的，教師談及論文寫(xiě)作，給我印象最深的就是他屢次強(qiáng)調(diào)論文的格式。確實(shí)，先不說(shuō)我們的內(nèi)容能否新鮮，觀點(diǎn)能否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策能否有建樹(shù)，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都能夠做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好，留給指點(diǎn)教師給你做，這適宜嗎？固然說(shuō)今天面對(duì)的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)由于這種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失許多很好的工作時(shí)機(jī)。細(xì)節(jié)決定成敗，固然這是一句話很俗套而且老生常談，但是特別有理。其次是教師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫(xiě)作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上教師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問(wèn)題。教師說(shuō)我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，用已把握的專業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作理論中急待解決的問(wèn)題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平常有所考慮、有所積累的比較熟悉的課題，能夠保證選題后寫(xiě)作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì)顯得沒(méi)有什么內(nèi)容，給人很空的感覺(jué)。選題要求學(xué)生重視平常積累，博覽群書(shū)，并要長(zhǎng)期的考慮。另外重視對(duì)自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問(wèn)題，視野更開(kāi)闊。教師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明，我倒是有一些自己的親身領(lǐng)會(huì)。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識(shí)。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱fo腳，這項(xiàng)工作必需要放在平常。記得在某一節(jié)課上教師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽(tīng)到教師批評(píng)的聲音較多，贊成的話有，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較少的。教師是一個(gè)會(huì)說(shuō)實(shí)話有要求的人，教師的評(píng)價(jià)是中肯的。教師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，許多同學(xué)都能夠看出挺多問(wèn)題的。論文太難令人信服，文章太慘白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精到準(zhǔn)確。有的以至來(lái)源我們教學(xué)資料，這是不太可取的。在這里，教師強(qiáng)調(diào)論文的以下為參考文獻(xiàn)很主要，想寫(xiě)好一篇論文，必需要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。還有就是關(guān)于論文寫(xiě)作的態(tài)度問(wèn)題，當(dāng)下社會(huì)剽竊之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)剽竊〞好似四處都能夠?qū)ふ业胶线m它滋長(zhǎng)的環(huán)境。而我們呢，對(duì)這類現(xiàn)象天然是會(huì)嗤之以鼻，然而見(jiàn)多了，也就見(jiàn)怪不怪了。其實(shí)，我們?cè)谶@課之前也寫(xiě)過(guò)論文，自己能夠扣心自問(wèn)，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí)，教師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不能夠“犯規(guī)〞，要靠自己的真本領(lǐng)?？傊?，在這門(mén)課里能夠?qū)W到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們能夠感遭到教師的學(xué)識(shí)淵博，但是教師對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊重他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少、目光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實(shí)上，在這個(gè)中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去十分驕傲的？所以我們都應(yīng)該把自己的姿勢(shì)放低，不懂就問(wèn)，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你能力進(jìn)步得更快！論文寫(xiě)作心得領(lǐng)會(huì)范例二：論文寫(xiě)作心得領(lǐng)會(huì)論文寫(xiě)作是一個(gè)一邊考慮和一邊探尋求索的經(jīng)過(guò)，難免也走了一些彎路，我驀然回顧，論文寫(xiě)作的各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有領(lǐng)會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫(xiě)的幾點(diǎn)領(lǐng)會(huì)：一、選題要精確。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)始是成功的一半。論文寫(xiě)作也是一樣，選題要結(jié)合本身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指點(diǎn)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。如我所處的浙江地區(qū)，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū)，在身邊發(fā)生了不少融資難問(wèn)題，十分是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒(méi)消去的今天，這個(gè)問(wèn)題愈加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難〞作為題目。題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目的和自信心，堅(jiān)決的寫(xiě)下去，在寫(xiě)作經(jīng)過(guò)中碰到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法，切忌猶豫不定，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)根據(jù)的，自己有能力有自信心寫(xiě)下去，這一點(diǎn)，自信心最主要，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐。二、研究思路要清楚明晰。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深切進(jìn)入的闡述，思路最主要，思路決定出路。論文寫(xiě)作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)役行動(dòng)順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描繪敘述了現(xiàn)在狀況；分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)在狀況的原因；再到應(yīng)對(duì)這種情況我們應(yīng)該做什么。由表及里確實(shí)定論文的思路。三、論據(jù)要充足。論文論文，重在論證。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么〞，能夠不完好，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充足，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)本身和外部環(huán)境中進(jìn)行討論，這樣論據(jù)充足了，我們的論文才顯得飽滿，論點(diǎn)能力站得住腳。四、文中腳注和以下為參考文獻(xiàn)要全面。在論文寫(xiě)作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不外論文寫(xiě)作中要標(biāo)注出來(lái)，這是研究的需要，不能算抄。論文撰寫(xiě)沒(méi)有捷徑可走，只要一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)役的兄弟姐妹順利通過(guò)！論文寫(xiě)作心得領(lǐng)會(huì)范例三：論文寫(xiě)作課程心得在本學(xué)期的〔論文寫(xiě)作〕課程中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于論文寫(xiě)作的基本要素和方法。張聿教師在授課時(shí)非常細(xì)致、全面，將各種已經(jīng)出現(xiàn)或可能產(chǎn)生的學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展現(xiàn)這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，以致于我在聽(tīng)課時(shí)，不斷地發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)著自己以往論文中的一些問(wèn)題。在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些預(yù)備工作，怎樣選題，怎樣確定題目，論文的框架的重要內(nèi)容，寫(xiě)作技巧以及需要留意的問(wèn)題等等。通過(guò)這個(gè)課程，我從對(duì)于碩士論文的未知狀況逐步變得心中有數(shù)。教師在幾次課上反復(fù)提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其主要。首先，能否有能力寫(xiě)，要根據(jù)主客觀條件判定，課題過(guò)大，問(wèn)題難以研究深切進(jìn)入，可能導(dǎo)致虎頭蛇尾，草草收攤；其次，論文要有價(jià)值，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性、理論性、興趣性等等；再次，所選的主題要有東西可寫(xiě)，方便展開(kāi)，內(nèi)容可充分；另外，能否可按期完成，送審能否順利，能否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權(quán)衡的。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于我的開(kāi)題報(bào)告有很大的幫助?；叵胝麄€(gè)課程的學(xué)習(xí)，除了學(xué)到了有關(guān)論文寫(xiě)作的規(guī)則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的引言部分，教師說(shuō)到平常要看重練習(xí)、提升藝術(shù)涵養(yǎng)，不僅要勤寫(xiě)、多寫(xiě)，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還要擴(kuò)展知識(shí)面，大量關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域。這些確實(shí)非常的主要，一方面，自從上了大學(xué)，沒(méi)有了語(yǔ)文考試中的作文，沒(méi)有教師布置的周記作業(yè)，我的寫(xiě)作水準(zhǔn)逐年降低，文字功能退化嚴(yán)重，平常有些心得感悟最多三言兩語(yǔ)記下來(lái)，只能稱作意識(shí)流，且極少會(huì)書(shū)寫(xiě)百字以上的篇幅，這就造成自己邏輯思維能力下降，文章架構(gòu)組織能力弱化。另一方面，缺乏一定的知識(shí)面和閱讀量，例如教師在課堂上列舉的眾多著作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完好閱讀過(guò)，以至還有一些前所未聞。我深知作為一個(gè)碩士研究生，自己還差的過(guò)多，只覺(jué)慚愧之至。除文學(xué)藝術(shù)以外，教師還說(shuō)到了中國(guó)戲曲，當(dāng)教師將昆曲600年的故事娓娓道來(lái)，我真是打動(dòng)極了，愈加懊惱自己的無(wú)知。我一向自夸對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化存在濃烈厚重興趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對(duì)中國(guó)文化中這么無(wú)足輕重的一筆多年來(lái)熟視無(wú)睹，實(shí)不該該。好在，這堂課真正激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣，很沖動(dòng)，決心要把這些空白漸漸補(bǔ)回來(lái)，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域之精華真髓。老舍先生在〔四世同堂〕里，借英國(guó)領(lǐng)事富善先生說(shuō)過(guò)一句話。他說(shuō)，“老派的中國(guó)人英語(yǔ)欠好，但是中文還靠得住?？墒侨缃竦闹袊?guó)人是英語(yǔ)欠好，中文也靠不住。〞這句話放到現(xiàn)如今仿fo愈加貼切了。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)，那種緊迫感與壓力也隨之而來(lái)。一下課，我便直接沖進(jìn)圖書(shū)館，借了〔牡丹亭〕，一面品讀文字，一面找到白先勇先生的青春版〔牡丹亭〕視頻，二者結(jié)合起來(lái)欣賞，不得不說(shuō)，這極大地震撼了我。張聿教師在課堂上教授給我們的不僅僅是知識(shí)，更是比知識(shí)自己更主要的東西，讓我有所反思，進(jìn)而自發(fā)地提升本身的藝術(shù)涵養(yǎng)。通過(guò)〔論文寫(xiě)作〕課程的學(xué)習(xí)，可謂受益良多，我愈加深切地領(lǐng)會(huì)到，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文絕非易事，要投入更多時(shí)間與精神做好研究工作。以上就是我的〔論文寫(xiě)作〕課程的學(xué)習(xí)心得。論文寫(xiě)作心得領(lǐng)會(huì)范例四：論文寫(xiě)作心得領(lǐng)會(huì)這學(xué)期期末，我們專業(yè)擬建一個(gè)研究論壇，強(qiáng)化大家對(duì)傳媒的理解，增長(zhǎng)大家的溝通時(shí)機(jī)。由于寫(xiě)了篇論文加入論文競(jìng)賽得了一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，12月28號(hào)要到北京去領(lǐng)那只小小的優(yōu)盤(pán)，所以不能加入此次活動(dòng)，只好搜腸刮肚地總結(jié)自己論文寫(xiě)作的點(diǎn)滴心得領(lǐng)會(huì)。不能加入本專業(yè)論壇很是遺憾，用筆談議論文寫(xiě)作心得聊以將功補(bǔ)過(guò)。于是在12月26號(hào)晚上匆匆寫(xiě)就，希望對(duì)同學(xué)們起一點(diǎn)參考作用已足矣——1．多看書(shū)：首先要看的是教師指定的必讀參考書(shū)，沒(méi)有需要的知識(shí)貯備，碰到某個(gè)新聞傳播現(xiàn)象時(shí)就缺乏新聞敏感和新聞學(xué)術(shù)敏感。在學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)中，碰到疑難問(wèn)題要多問(wèn)為什么。主要的一點(diǎn)是，讀書(shū)不僅要看到別人寫(xiě)得欠好的地方，更要學(xué)習(xí)別人寫(xiě)得好的地方。2．多比較：有比較才有鑒別。將基本同類書(shū)進(jìn)行比較，看看各家面對(duì)同一問(wèn)題是怎樣論述的，得失分別是什么。這樣能夠去除對(duì)學(xué)術(shù)的恐懼，避免盲目崇敬學(xué)術(shù)超人，并采用客觀態(tài)度正視問(wèn)題。3．多考慮：碰到問(wèn)題或者某個(gè)現(xiàn)象要多考慮，將這個(gè)現(xiàn)象與自己的知識(shí)貯備結(jié)合起來(lái)從縱向和橫向考慮；假如發(fā)現(xiàn)自己還無(wú)法理解這個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題，那么請(qǐng)查找相關(guān)資料或文獻(xiàn)進(jìn)行探究。4．多練筆：怎樣講授寫(xiě)作的文章或著作許多，可是一些同學(xué)仍然感到提筆無(wú)語(yǔ)，原因就在于沒(méi)有堅(jiān)持練筆。經(jīng)常有這種情況，感覺(jué)自己似乎有許多話要說(shuō)，真正寫(xiě)時(shí)卻寫(xiě)不下去。這就需要經(jīng)常練筆，磨礪思維。5．多請(qǐng)教：文章寫(xiě)好了，冷處理一下能夠看出一些問(wèn)題。這還不夠，究竟個(gè)人知識(shí)有限，眼界不夠開(kāi)闊，思維不夠深刻，這時(shí)一定要多虛心向各位教師請(qǐng)教。教師能夠幫你斧正許多問(wèn)題，指出需要努力的方向。固然自讀研以來(lái)，我在報(bào)刊上陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)表過(guò)數(shù)篇文章，但是平心而論總體質(zhì)量并不高，因而向同學(xué)講心得領(lǐng)會(huì)有一種盲人指路的罪反感。好在我不是敷衍，上面所說(shuō)的都是論文寫(xiě)作的關(guān)鍵之處。然而，我也很遺憾地想，看了李小龍的拳術(shù)，沒(méi)有幾人能悟出精華真髓，即便悟出了，也缺乏那種毅力或天資去練成截拳道。論文寫(xiě)作心得領(lǐng)會(huì)范例五：論文寫(xiě)作心得領(lǐng)會(huì)1收獲學(xué)習(xí)該文的收獲重要從基本構(gòu)造、編寫(xiě)規(guī)范、創(chuàng)新與價(jià)值三個(gè)方面分述。1.1基本構(gòu)造如以下圖，該文宏觀構(gòu)造包含前置部分、主體部分，但是缺少附錄部分，影響了內(nèi)容的完好性。故論文中的一些圖表無(wú)法系統(tǒng)在附錄中看到，好在文中圖表不多，影響不大。僅從前置和主體部分看條理構(gòu)造布置較為科學(xué)，與科技論文寫(xiě)作要求一致，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。正文是根據(jù)文獻(xiàn)綜述、現(xiàn)在狀況分析、指點(diǎn)思路、對(duì)策辦法、結(jié)論五個(gè)部分來(lái)做介紹，明顯是按提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的論證思路，最后給出結(jié)論，條理清楚，有較強(qiáng)的邏輯性。該文屬于人文科學(xué)類，從論文總長(zhǎng)度及各部分所占比例來(lái)看，前言和論文研究結(jié)果所占比例小于應(yīng)占比例，論文產(chǎn)出和結(jié)果尤為主要，這關(guān)系到研究結(jié)果和應(yīng)用價(jià)值的問(wèn)題，影響到研究性論文的實(shí)用性，此處不很合理，在今后論文寫(xiě)作中，要留意各部分內(nèi)容比例分配的問(wèn)題。1.2編寫(xiě)規(guī)范重要從標(biāo)題、內(nèi)容摘要和本文關(guān)鍵詞語(yǔ)幾部分來(lái)看。首先論文選題有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，以濰坊市的農(nóng)業(yè)信息化作為研究對(duì)象，具體表現(xiàn)出了屬地性與實(shí)用性原則，而且也便于大范圍的推廣與應(yīng)用，而且由于有特定的范圍，且范圍不大，故施行的可行性較強(qiáng)。標(biāo)題的擬定也具體表現(xiàn)出了論文主題，具有學(xué)術(shù)性。其次，論文的中、英文內(nèi)容摘要字?jǐn)?shù)合理，精確概括了論文的研究?jī)?nèi)容、研究方法、核心論點(diǎn)、結(jié)論以及創(chuàng)新之處，為了具體表現(xiàn)出和強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，在內(nèi)容摘要末尾以序號(hào)1、2分列，使之愈加清楚明晰奪目。而且內(nèi)容摘要頂用詞也比較講究，未出現(xiàn)“本人〞、“作者〞、“本文〞等不宜使用的主語(yǔ)，未出現(xiàn)自我評(píng)價(jià)，補(bǔ)充解釋和評(píng)論等不宜出現(xiàn)的內(nèi)容。第三，本文關(guān)鍵詞語(yǔ)的選取相比之下則出現(xiàn)一些不當(dāng)之處?！矠H坊市農(nóng)業(yè)信息化推廣與應(yīng)用研究〕中的研究對(duì)象“濰坊市〞就沒(méi)有能具體表現(xiàn)出出來(lái)，研究得到的結(jié)果名稱“推廣與應(yīng)用〞以及研究方法“現(xiàn)在狀況〞“對(duì)策〞也未列出，原文列出的“信息效勞〞和“三農(nóng)問(wèn)題〞則相關(guān)度不大。另外本文關(guān)鍵詞語(yǔ)的排序也不合理，應(yīng)為“所屬二級(jí)學(xué)科名稱；研究得到的結(jié)果名稱；研究方法的詳細(xì)名稱；研究對(duì)象的事物的名稱。〞即“農(nóng)業(yè)信息化；信息技術(shù)；推廣與應(yīng)用；現(xiàn)在狀況；對(duì)策；濰坊市〞這樣的排序。1.3創(chuàng)新與價(jià)值該文在內(nèi)容摘要部分就把創(chuàng)新點(diǎn)放在最后單列，以重點(diǎn)突出，這種強(qiáng)調(diào)方式新穎，能讓讀者一目了然捉住關(guān)鍵。另外論文的創(chuàng)新點(diǎn)則重要具體表現(xiàn)出在其實(shí)用性上：采取實(shí)地調(diào)查的形式，初次從農(nóng)業(yè)信息需求主體的視角，獲得了比較真實(shí)可靠的第一手資料，為全面分析濰坊市農(nóng)業(yè)信息化推廣和應(yīng)用經(jīng)過(guò)中的問(wèn)題提供了事實(shí)根據(jù)。從濰坊市農(nóng)業(yè)信息化的推廣和應(yīng)用現(xiàn)在狀況出發(fā)，研究了濰坊市農(nóng)業(yè)信息化所存在的問(wèn)題，并針對(duì)濰坊市農(nóng)業(yè)信息化推廣和應(yīng)用中存在的問(wèn)題作了原因分析，找出了農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的制約瓶頸。缺點(diǎn)在于使用方法過(guò)于單一，缺少科學(xué)的數(shù)據(jù)證明，建議在以后的研究中能夠借助部門(mén)，農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)，結(jié)合專家調(diào)研，數(shù)據(jù)分析等方法獲取更多信息支持。1.4收獲總結(jié)綜上所述，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，作出下面總結(jié)：一是圍繞主題，選擇有代表性的典型材料，根據(jù)需要，加以適當(dāng)布置，使主題思想得到鮮明突出的表現(xiàn)。二是疏通思路，正確反映客觀事物的實(shí)際情況，內(nèi)部聯(lián)絡(luò)，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律。三是構(gòu)造要完好而統(tǒng)一，客觀事物的發(fā)展必定經(jīng)過(guò)開(kāi)始、中間、結(jié)尾3個(gè)階段，同樣每篇完好的論文文章也必定經(jīng)過(guò)3個(gè)階段。四是要條理清楚，有條不紊。條理就是文章中材料的順序，是具體表現(xiàn)出文章構(gòu)造的關(guān)鍵。寫(xiě)作時(shí)把所需材料根據(jù)主題思想的需要，適當(dāng)布置，分出先后順序，思路清楚明晰，前后連貫，充足而鮮明地把主題思想表達(dá)出來(lái)。五是要措辭精確清楚明晰。標(biāo)題〔包含主題和正文小標(biāo)題〕，內(nèi)容摘要，本文關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要措辭精確，排序恰當(dāng)，大概情況性強(qiáng)，精確恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)文中意思。2不足2.1基礎(chǔ)軟弱作為一名剛剛踏上研究生學(xué)習(xí)、研究之路的在職研究生，難免會(huì)把本科階段論文的學(xué)習(xí)、研究、寫(xiě)作方法沿襲過(guò)來(lái)，而這往往就成為研究生學(xué)位論文寫(xiě)作的弊病。加之工作多年，多從事中藥相關(guān)專業(yè)的技能型、基礎(chǔ)型課程的教學(xué)，所撰寫(xiě)的論文也大多屬于問(wèn)題——對(duì)策型論文，調(diào)查報(bào)告，總結(jié)性論文的形式，還停留在本科論文的條理，而且論文的規(guī)范性、理論性、科研性、創(chuàng)新性都有很大的欠缺。2.2跨學(xué)科選題困難由于本科專業(yè)是中藥市場(chǎng)營(yíng)銷，和農(nóng)業(yè)相關(guān)的一點(diǎn)知識(shí)僅僅僅是中草藥栽種，與農(nóng)業(yè)信息化相關(guān)的也只是計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)等的基礎(chǔ)知識(shí)，這導(dǎo)致了在選題時(shí)怎樣在二者之間尋求結(jié)合點(diǎn)成了最大的困擾。也正由于這些課程并非重要的專業(yè)課，所以學(xué)習(xí)只是泛泛而學(xué)，許多知識(shí)