不良行為學(xué)生幫教方案

不良行為學(xué)生幫教方案不良行為學(xué)生幫教方案不良行為學(xué)生幫教方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考不良行為學(xué)生幫教方案日期：20xx年X月彬縣龍高初級(jí)中學(xué)不良行為學(xué)生幫教工作方案對(duì)有不良行為的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理和有效的教育，是促使這一部分學(xué)生轉(zhuǎn)化，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪行為的發(fā)生，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。為了做好這項(xiàng)工作，特作如下規(guī)定：一、“不良行為學(xué)生”定義“不良行為學(xué)生”不僅指那些思想品德、行為習(xí)慣相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，以及那些在成長過程中（包括學(xué)業(yè)、性格、心理等方面）需要特別關(guān)注和關(guān)心的學(xué)生。二、目的意義1、堅(jiān)持“以人為本，德育為先，素質(zhì)為重”的辦學(xué)理念，全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格公民。2、堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人“的理念，轉(zhuǎn)化不良行為學(xué)生，縮小不良行為學(xué)生群體比例，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，細(xì)化學(xué)校管理，促使良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，創(chuàng)建平安和諧的新校園。三、工作原則1、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生隱私，以誠相待，不搞有償服務(wù)。2、深入了解，制定措施，思想輔貧，學(xué)業(yè)輔智，補(bǔ)差先補(bǔ)態(tài)度。3、因勢利導(dǎo)，鍛煉意志，強(qiáng)化訓(xùn)練，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。4、挖掘閃光點(diǎn)，調(diào)動(dòng)積極因素，激發(fā)成功欲望，享受成功喜悅。5、抓苗頭，抓及時(shí)，抓反復(fù)，反復(fù)抓。四、工作措施1、制定不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化實(shí)施方案，擬定幫教措施。2、分析不良行為學(xué)生成因，確定幫教對(duì)象，建立幫教學(xué)生檔案。各班主任根據(jù)本班學(xué)生考試成績、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等綜合表現(xiàn)，確定不良行為學(xué)生名單，建立不良行為學(xué)生檔案。3、在逐個(gè)分析原因的基礎(chǔ)上，從學(xué)生能力實(shí)際情況出發(fā)，幫助不良行為學(xué)生制定一學(xué)期進(jìn)步計(jì)劃。4、班主任要在學(xué)習(xí)、生活、品德、修養(yǎng)各方面全程跟蹤，全面管理。要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘不良行為學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對(duì)某一方面表現(xiàn)較為突出的學(xué)生可適當(dāng)安排班級(jí)某一職務(wù)，促進(jìn)他們的自我管理，自我約束，自我提高進(jìn)步。5、合作學(xué)習(xí)，多方幫教，多措并舉、多管齊下。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，當(dāng)求知雙方展開互動(dòng)，進(jìn)行問題討論時(shí)，都獲益匪淺。因此合作學(xué)習(xí)是不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。各班根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進(jìn)行分組，分散不良行為學(xué)生，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。并確定“兵教兵”結(jié)對(duì)幫扶人員名單。每一名不良行為學(xué)生搭配一到兩名優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)每一課中所要掌握的知識(shí)點(diǎn)、練習(xí)、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實(shí)。這樣，既減輕了教師課外輔導(dǎo)的壓力，又加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流。使得不良行為學(xué)生能學(xué)會(huì)，優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升，對(duì)知識(shí)的掌握得更牢固。兵教兵、一幫一、小組內(nèi)合作幫教、家庭輔導(dǎo)等都是一些行之有效的幫教方法。6、在教育的方式方法上，要注意因材施教，對(duì)有不良行為的學(xué)生要做到，不歧視，不打罵，多交流，多鼓勵(lì)。以誠懇的態(tài)度，平等的身份，極大的熱情和耐心，定期主動(dòng)找有不良行為的學(xué)生談話，努力做到以情感人，以理服人，以科學(xué)的方法教育人，以高尚的情操熏陶人，以無私的行為感染人。7、班主任要與有不良行為學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人建立密切聯(lián)系制度，采取家訪、電話聯(lián)系等形式定期交換學(xué)生在家在校的表現(xiàn)情況，研究加強(qiáng)共管共教的方法與措施，從心理疏導(dǎo)、道德思想認(rèn)知水平、行為習(xí)慣養(yǎng)成等多方面采取措施，盡最大努力教育挽救不良行為學(xué)生。8、各年級(jí)組每月要召開一次不良行為學(xué)生幫教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)成績，交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)辦法，共同提高。9、學(xué)校要通過法制副校長，積極聯(lián)系公安、法院、檢察院、交警