創(chuàng)建文明城市演講稿范文5篇

創(chuàng)建文明城市演講稿范文5篇大家好，演講稿像談?wù)撐囊粯诱擖c(diǎn)鮮亮、但它又不是一般的談?wù)撐?。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，常常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。下面是我為大家整理的創(chuàng)建文明城市演講稿范文，希望能夠幫助到大家!

創(chuàng)建文明城市演講稿范文篇1

文明是三月的風(fēng)，唱響和諧的旋律文明是夏天的雨，滋潤(rùn)干枯的心靈文明是黑夜的燈，照亮路途的光明文明是美麗的花，靚麗城市的風(fēng)景。

文明之于一座城，是一種和諧穩(wěn)定的風(fēng)尚文明之于一個(gè)人，是一種樂(lè)觀健康的素養(yǎng)。一個(gè)人的文明，由舉手投足、一言一行來(lái)體現(xiàn)一座城的文明，也由每個(gè)市民的文明舉止匯聚而成。

一句禮貌的問(wèn)候，一個(gè)讓座的行動(dòng)，一瞬彎腰的美麗，一次準(zhǔn)時(shí)的攙扶，都會(huì)平坦一個(gè)心靈，照亮一座城市。有時(shí)候，文明不過(guò)是十公分的距離，一張紙的厚度。只要我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。

同學(xué)們，我們____歷史悠久、人杰地靈、環(huán)境美麗，創(chuàng)建全國(guó)文明城市的“沖鋒號(hào)”已經(jīng)吹響，讓濟(jì)南“進(jìn)展更好、城市更靚、管理更優(yōu)、生活更美”是市委市政府確立的新目標(biāo)，是廣闊市民的新期待。欲創(chuàng)“文明城”，先育“文明人”。沒(méi)有文明的市民，就沒(méi)有文明的城市沒(méi)有市民整體素養(yǎng)的提升，創(chuàng)建文明城市就無(wú)從談起。

對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的肩膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那

我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢?因此，我們要樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，從言行舉止的細(xì)微之處做起，努力投身到創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)中來(lái)。

古人說(shuō)：“欲成大器，先學(xué)做人”。《禮記大學(xué)》明確提出“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，將“修身”作為“齊家、治國(guó)、平天下”的前提和基礎(chǔ)。為了讓我們形成良好的道德品質(zhì)，學(xué)校開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)學(xué)子“修身”行動(dòng)。各班主任、團(tuán)支部把“修身”作為班級(jí)教育管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容，細(xì)化活動(dòng)方案，深入推動(dòng)落實(shí)。各班級(jí)結(jié)合重要節(jié)日，根據(jù)“修身”的內(nèi)容，精心組織開(kāi)展富有新意、能增進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)和促進(jìn)學(xué)生良好品德形成的專(zhuān)題教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)全校性的主題教育活動(dòng)、主題班團(tuán)會(huì)、“修身”美文朗誦等活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“修身”教育，塑造良好的道德人格和精神風(fēng)貌。

同學(xué)們，我們要把“修身”行動(dòng)的外在要求內(nèi)化為自覺(jué)的行為，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，做文明風(fēng)尚的傳播者、文明行為的踐行者、文明創(chuàng)建的推動(dòng)者，讓文明之花在校園處處盛開(kāi)，在美麗____結(jié)出累累碩果。

創(chuàng)建文明城市演講稿范文篇2

創(chuàng)建衛(wèi)生城市是我們?nèi)校酥寥珖?guó)人民的共同目標(biāo)。作為一名小學(xué)生，我想我們也有維護(hù)城市文明衛(wèi)生的責(zé)任和義務(wù)，城市是我家，創(chuàng)建衛(wèi)生城市靠大家！

我常常看到地上有口香糖、糖紙等等，這些垃圾假如不把它清除掉，就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)積累成山。我想誰(shuí)也不愿意生活在垃圾堆里吧？假如人人都隨便亂丟，我保證，不久的將來(lái)我們就會(huì)生活在一個(gè)垃圾山里了。解決的方法是：扔到垃圾筒里。垃圾筒又分可回收和不行回收。不行回收的物品就是果皮、剩飯一類(lèi)的東西，可回收就是報(bào)紙、塑料等等一類(lèi)的東西。大家記得要分清晰哦！

水、電也是個(gè)問(wèn)題。平時(shí)大人們苦口婆心地教育我們要節(jié)約用水，節(jié)約用電?？墒悄阏嬲龅搅藛幔恳龅焦?jié)約用水和節(jié)約用電，先做到這幾點(diǎn)：洗完手后馬上關(guān)水龍頭；觀察公共水龍頭開(kāi)著的時(shí)候立即將它關(guān)閉；上體育課或一切需要出教室的課排隊(duì)時(shí)，一定先要把教室里全部電器關(guān)閉才能出去；看完電視時(shí)關(guān)電視。別讓你的眼淚成為世界上最后一滴水！別讓我們的能源耗盡！

白色污染也要留意。白色污染就是塑料袋之類(lèi)的污染，塑料袋能造成很大污染，詳細(xì)是什么我也說(shuō)不清晰，反正是會(huì)造成污染。國(guó)家還下命令了，所以全部商場(chǎng)都跟免費(fèi)塑料袋說(shuō)拜拜嘍！

空氣污染就是指一些廢氣，比如汽車(chē)尾氣和工廠煙囪排出的廢氣，這些也是污染。

還有水的污染，就是把重金屬?gòu)U水排到清亮見(jiàn)底的水里去。這樣能讓水里的小魚(yú)小蝦死亡，“功勞”是很大的！

我們還要少開(kāi)私家車(chē)，多坐公共汽車(chē)，這樣雖然不便利，但是很環(huán)保。你想啊，10臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)肯定沒(méi)有一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)耗能的少啊，這樣排出的廢氣也少，一舉兩得！

有一次我在閑逛?????，那一天我心情不錯(cuò)。忽然我摔了一跤，差點(diǎn)把我的屁股摔爆。我看看地上，有一根香蕉皮，原來(lái)是它搞的鬼。我說(shuō)誰(shuí)這么缺德？把香蕉皮扔在路上！我差點(diǎn)就要罵粗口了，還好我忍住了。唉，難得的好心情，被香蕉皮攪成這個(gè)樣子。所以我要提倡環(huán)保，不能再發(fā)生這樣的事情了。

我還發(fā)現(xiàn)，最近能觀察很多蜻蜓。這是由于，大家變得越來(lái)越環(huán)保了！

假如僅僅一個(gè)人環(huán)保，社會(huì)潔凈只能前進(jìn)一小步；但假如很多人環(huán)保，那社會(huì)潔凈肯定會(huì)前進(jìn)一大步！讓我們樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，創(chuàng)建衛(wèi)生城市的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們用愛(ài)心去關(guān)注我們四周的變化，用我們的熱忱去傳播創(chuàng)衛(wèi)的理念，用我們的行動(dòng)去肩負(fù)創(chuàng)衛(wèi)的重任。！在不久的將來(lái)，人們一定會(huì)把肥城建設(shè)得更加美妙和諧！

創(chuàng)建文明城市演講稿范文篇3

詩(shī)人艾青有這樣一句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，由于我對(duì)這片土地愛(ài)的深沉?！弊詮难葜v一開(kāi)頭，我就想起了這句詩(shī)，今日在這里高聲的朗誦它，不僅僅是由于，在這首詩(shī)中體現(xiàn)著詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，更重要的是在這首詩(shī)中體現(xiàn)出了一種堅(jiān)毅的時(shí)代精神和青春氣息，這讓我為之激動(dòng)和振奮。面對(duì)哺育著我們的熱土，我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我在想，作為一名青年人，我們?cè)趧?chuàng)建文明城市過(guò)程中，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？伴侶們，我想說(shuō)的是：“讓青春在創(chuàng)建文明城市中閃光”，這就是我今日的演講題目。

農(nóng)村要進(jìn)步，科學(xué)要進(jìn)展，而教育也就成了最重要的工作來(lái)抓。不知大家是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，故事發(fā)生在1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，有位記者問(wèn)其中一名獲得者說(shuō)：“您在哪一所大學(xué)，哪一間實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”沒(méi)想到，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻回答說(shuō)：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@，在幼兒園學(xué)到了什么呢？”只聽(tīng)這位老者漸漸回答說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伴侶，不是自己的東西不要拿，做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意?！睅拙渎燥@幼稚卻樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)，卻道出了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。莫非?不是嗎：把自己的東西分一半給小伴侶，那是團(tuán)結(jié)和共享，不是自己的東西不要拿，那是做人的誠(chéng)懇，做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意，那是虛心向上的品質(zhì)。沒(méi)想到，讓這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者受益一生的傳統(tǒng)美德是從幼兒園學(xué)到的，卻是象我這樣的平凡的不能再平凡的幼兒老師培育出來(lái)的。看到了這里，想到了自己，我忽然感覺(jué)自己的責(zé)任是多么重大，我甚至感覺(jué)到自己身上耀眼的光輝和無(wú)限的力氣。是的，青春是有限的，但青春的價(jià)值是無(wú)限的。于是，帶著青春的熱忱和教育的使命，為了創(chuàng)建文明城市，我和孩子們打成一片。

我和孩子們一起去收集那些“美麗城市”的圖畫(huà)，一起去欣賞和學(xué)習(xí)那些“示范城市”的美麗和富強(qiáng)。我也和孩子們走出教室，把路邊的白色垃圾撿起，讓路邊的小草和應(yīng)季的鮮花展露出他們?cè)瓉?lái)燦爛的笑容?？吹竭h(yuǎn)處的工廠里冒出了濃濃的黑煙，孩子們也會(huì)表示不解，有個(gè)孩子還信誓旦旦的說(shuō)：“我將來(lái)長(zhǎng)大了，一定要發(fā)明個(gè)大瓶子，把黑煙全都裝進(jìn)大瓶子里去。再也不讓藍(lán)天變黑了?！币粋€(gè)善意的，布滿創(chuàng)新精神的設(shè)想就在孩子對(duì)家鄉(xiāng)的萬(wàn)般熱愛(ài)中產(chǎn)生了。友愛(ài)的父老鄉(xiāng)親們呀，假如說(shuō)，這個(gè)孩子將來(lái)長(zhǎng)大了，真的發(fā)明白一個(gè)大瓶子，真的能把黑煙裝住，真的不再使藍(lán)天變黑，那么，我們莫非?不為我們的家鄉(xiāng)能出這樣的發(fā)明家而歡呼自豪嗎？所以說(shuō)，創(chuàng)建文明城市，不僅僅是象您，象我這樣大人的事，更重要的是，這是我們將來(lái)的小主人，孩子們的事呀。所以說(shuō)，創(chuàng)建文明城市，就要從孩子抓起，從孩子做起，只有這樣，我們才會(huì)在不久的將來(lái)看到我們北房將成為一個(gè)文明的，樂(lè)觀向上的先進(jìn)小城鎮(zhèn)，這不是我們共同的心愿嗎？

人們都說(shuō)孩子的心靈最純潔，是的，最誠(chéng)懇的話往往從孩子的嘴里說(shuō)出來(lái)，最高尚的品行也往往從孩子的言行舉止中表現(xiàn)出來(lái)。而我們要爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，就是要力爭(zhēng)作到：說(shuō)文明話，行文明事，做文明人。

在講文明話中，我以身作則，每日早上，早早的等在教室門(mén)口，看到孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來(lái)了，我主動(dòng)、熱忱的迎上去，我會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“您好”，我也會(huì)蹲下來(lái)抱著孩子對(duì)他說(shuō)：“早上好，孩子”。久而久之，孩子們被我的身教所影響，他們稚嫩的童聲里也有了“您好，感謝，再見(jiàn)”等等的禮貌用語(yǔ)，他們也在正確使用禮貌用語(yǔ)的同時(shí)懂得了對(duì)別人的敬重和禮讓。

不僅如此，我們的孩子還用他們的特殊的方式來(lái)表達(dá)他們對(duì)“文明”的支持：他們和爸爸媽媽走上街頭，拍下清潔工阿姨清掃街道的場(chǎng)面；他們用手中的畫(huà)筆畫(huà)出那一件件文明事，一個(gè)個(gè)文明人。而我們，也果真從他們的畫(huà)中看到了我們北房共同的進(jìn)步和共同的希望！

每當(dāng)看到孩子津津有味聽(tīng)禮儀課老師講課的樣子時(shí)，每當(dāng)看到孩子表演禮儀小品時(shí)，我從心地由衷的感覺(jué)到我們的孩子他們長(zhǎng)大了，他們真的變懂事了，他們?cè)诙Y儀的學(xué)習(xí)中懂得了握手的禮節(jié)，懂得了要相互謙讓?zhuān)迷诠矆?chǎng)合不要大聲喧嘩……而這么多的懂得，他們都是從一點(diǎn)和一滴做起的。但是，倘若我們把這么多的一點(diǎn)和一滴聚集起來(lái)，就將會(huì)形成一個(gè)寬廣的海洋和無(wú)窮的力氣，而這股力氣必將會(huì)推動(dòng)北房城市化建設(shè)的進(jìn)程，必將使我們北房成為一個(gè)城市化小城鎮(zhèn)。這不又是我們的一個(gè)心愿嗎？

我是一名老師，作為這個(gè)特殊時(shí)期的教育工，我要和您們共同撐起這片美麗的天空，正如我們的先輩曾經(jīng)譜寫(xiě)了這個(gè)地方輝煌的過(guò)去一樣，我們也將共同譜寫(xiě)一個(gè)輝煌的將來(lái)，最后我要說(shuō)：“我要把自己的青春和汗水奉獻(xiàn)給我摯愛(ài)的幼教事業(yè)，我要把自己的青春和汗水奉獻(xiàn)給創(chuàng)建文明城市中，讓自己的青春在創(chuàng)建文明城市中制造出閃光的業(yè)績(jī)，無(wú)悔的青春?！?/p>

創(chuàng)建文明城市演講稿范文篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

大家好！我是這次決賽成人組21號(hào)選手林麗萍，來(lái)自縣文物局。今日我的演講題目是《提倡文明新風(fēng)?共建美妙家園》。我今日的演講是從她開(kāi)頭的。

她用女性柔弱的肩膀扛起了家庭重?fù)?dān)，她以女人特有的柔情陪伴丈夫，她以兒媳特有的孝道贍養(yǎng)老人，她以母親偉大的慈愛(ài)撫育兒女……，她就是清水縣十佳賢惠媳婦——羅艷芳。

羅艷芳是清水縣紅堡鎮(zhèn)崔劉村人，她丈夫下身癱瘓，頂梁柱倒下了，家庭失去了靠山。然而讓這個(gè)家庭更不幸的是，就在同年，公公和婆婆由于操勞過(guò)度，也相繼病倒了，白天她獨(dú)自下地干活，深夜又要照料公婆。羅艷芳失去了全部的依靠，重?fù)?dān)全部壓在了她柔弱的雙肩上。她成了丈夫的一雙腳和公公婆婆的貼身大夫，在這個(gè)家里她既是兒媳又是兒子。

丈夫由于發(fā)生意外，下肢高位癱瘓，為了能使丈夫早日康復(fù)，她每日?qǐng)?jiān)持?jǐn)?shù)小時(shí)為丈夫做康復(fù)訓(xùn)練。農(nóng)忙時(shí)她去地里干活，把丈夫背到門(mén)前的場(chǎng)子里，打上木樁供丈夫自己移動(dòng)熬煉，待地里干完活回來(lái)又背進(jìn)家，他這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持著，用她瘦弱的肩膀支撐著一個(gè)困難的家庭。日子雖苦，但羅艷芳從沒(méi)有一聲埋怨，在家人面前，她總是強(qiáng)忍著淚水，露出笑容，勸慰他們，她笑容的背后是對(duì)生活的樂(lè)觀和自信。她說(shuō)，假如有機(jī)會(huì)，一定要讓丈夫站起來(lái)。

清水是世界華人心儀神往的華夏文明之源、軒轅文化之鄉(xiāng),生于斯，長(zhǎng)于斯，我被這片古老文明的土地深深地感動(dòng)著，被這片土地上像羅艷芳一樣用自己悄悄無(wú)聞的行動(dòng)詮釋著文明新風(fēng)的人感動(dòng)著，在清水不僅只有好媳婦羅艷芳，我們還有長(zhǎng)期救助貧困兒童的張金霞和她的團(tuán)隊(duì)；帶領(lǐng)群眾劈山開(kāi)路、脫貧致富的村黨支部書(shū)記郭子孝等先進(jìn)人物，他們都是我們清水人民的驕傲！是清水文明源源不斷、生生不息的血脈！在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的大潮中，十佳先進(jìn)人物、清水好人等先進(jìn)典型已經(jīng)為我們樹(shù)立了文明的榜樣，提供了文明的標(biāo)桿，塑造了文明的典范。

近年來(lái)，全縣人民大力弘揚(yáng)淳樸誠(chéng)信，尚德務(wù)實(shí)，創(chuàng)新超越的清水新精神，各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，使這座古老的邽縣城發(fā)生了翻天覆地的變化，清水已經(jīng)成為隴東南祖脈圈中一顆燦爛耀眼的文化明珠和山水勝地，天水、西安休閑度假的后花園，物華天寶的西部最佳宜居城市，正在樂(lè)觀建設(shè)中的全國(guó)生態(tài)示范區(qū)。真可謂是布滿活力、獨(dú)具魅力！我愛(ài)這片土地，愛(ài)她文化底蘊(yùn)深厚的過(guò)去，愛(ài)她蓬勃進(jìn)展的現(xiàn)在，更愛(ài)她崛起跨越的將來(lái)。

同志們，伴侶們！文明建設(shè)永久在路上，讓文我們繼續(xù)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，崇德向善，樂(lè)觀向上，向著文明城市的坐標(biāo)奮力邁進(jìn)！

創(chuàng)建文明城市演講稿范文篇5

01責(zé)任擔(dān)當(dāng)

創(chuàng)建全國(guó)文明城市是桂林當(dāng)前的一件大事。教育行業(yè)應(yīng)該有什么擔(dān)當(dāng)?教育行業(yè)是創(chuàng)建文明城市的一個(gè)主陣地，學(xué)校是城市文明的重要窗口，老師是文明建設(shè)的重要隊(duì)伍，學(xué)生是文明建設(shè)的重要對(duì)象，學(xué)校與師生與創(chuàng)城息息相關(guān)，師生參加創(chuàng)城義不容辭。中山中學(xué)一貫秉承“天下為公”的辦學(xué)傳統(tǒng)，始終把培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感作為己任。因此，我們要把這種社會(huì)責(zé)任感引導(dǎo)到參加創(chuàng)城的過(guò)程中，落到創(chuàng)城的實(shí)際行動(dòng)中。利用各種媒體、多種途徑進(jìn)行創(chuàng)城的宣講，加大創(chuàng)城的宣傳力度，營(yíng)造創(chuàng)城的輿論氛圍，進(jìn)一步提高全體師生對(duì)創(chuàng)城工作的責(zé)任感、使命感，讓創(chuàng)建全國(guó)文明城市的觀念入腦入心，提升師生對(duì)創(chuàng)城的知曉度。

02落實(shí)抓細(xì)

創(chuàng)建文明城市學(xué)校如何作為?我們要把桂林市委、市教育局關(guān)于創(chuàng)建全國(guó)文明城的統(tǒng)一部署落到實(shí)處，任務(wù)分到部門(mén)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校已經(jīng)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)城領(lǐng)導(dǎo)小組，以當(dāng)前學(xué)校存在的問(wèn)題為導(dǎo)向，將創(chuàng)城任務(wù)分解為學(xué)生、老師、學(xué)校硬件、軟件、宣傳造勢(shì)五大部分，由學(xué)校政教處、教