初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)教案

初學(xué)中習(xí)教初三數(shù)學(xué)中復(fù)習(xí)教案【篇一：學(xué)總復(fù)習(xí)教案(共課時(shí)】初中數(shù)總復(fù)習(xí)教第課實(shí)數(shù)的有概念知識點(diǎn)有理數(shù)、理數(shù)、數(shù)、非負(fù)、相反、倒數(shù)、的絕對值學(xué)目標(biāo)：．學(xué)生復(fù)習(xí)鞏有理數(shù)、數(shù)的有概念．．了解有數(shù)、無理以及實(shí)的有關(guān)概；理解軸、相反、絕對值概念，了數(shù)的絕值的幾何義。．求一個(gè)數(shù)的反數(shù)和絕值，會較實(shí)數(shù)的?。?dāng)?shù)軸，了解數(shù)與數(shù)軸的點(diǎn)一對應(yīng)，能數(shù)軸上點(diǎn)表示實(shí)數(shù)會利用數(shù)比較大。教學(xué)重難點(diǎn)：．理數(shù)、無理、實(shí)數(shù)、負(fù)數(shù)概；2相反數(shù)倒數(shù)、的絕對概念；．在已中，以非數(shù)|a|a(a和為零作為件，解決有問題。教過程：一、基礎(chǔ)顧1實(shí)數(shù)的有概念(實(shí)數(shù)的組成???正數(shù)???數(shù)??零????負(fù)數(shù)有理數(shù)有小數(shù)或無循環(huán)小數(shù)?????正數(shù)?實(shí)數(shù)?分?jǐn)?shù)??負(fù)數(shù)???正無理?無理無盡不環(huán)小數(shù)?負(fù)無數(shù)?????(2)數(shù)軸規(guī)定了原點(diǎn)正方和單位長的直線做數(shù)軸(畫軸時(shí)，要注童述規(guī)定的要素缺個(gè)不可)，實(shí)數(shù)與軸上的點(diǎn)一一對的。數(shù)軸上一點(diǎn)對應(yīng)數(shù)總大這個(gè)點(diǎn)左的點(diǎn)對的數(shù)，(3)相反數(shù)實(shí)數(shù)的反數(shù)是一數(shù)只有符號不同的兩數(shù)，叫做互相反數(shù)，零的相效是零)．?dāng)?shù)軸上看互為相反數(shù)兩個(gè)數(shù)所對的點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對．(4)絕對值?a(a?0)?|a|??0(a?0)??a(a?0)?從數(shù)軸看，一個(gè)的絕對就是表示個(gè)數(shù)的與原點(diǎn)的離(5)倒數(shù)實(shí)數(shù)的倒數(shù)1(積為1兩個(gè)，叫做為倒數(shù)；零沒有倒數(shù)．二：【典考題剖】1在一條東走向的馬路，有青少宮、學(xué)、商場、院四家公共場．已知青年宮在校東處，商在學(xué)校西200m，醫(yī)院學(xué)校東處．若馬路近似地看一條直線以學(xué)校原點(diǎn)，向方向?yàn)榉较?，?個(gè)位長度表100m（在數(shù)軸表示出四家共場所的位；（2）列式計(jì)青少年宮商場之的距離．解：（）如圖所：（）－（－（m）或|－200－300|=500（）；或（）．答：青宮與商場間的距是500m?,2?1,cos45?,-cos60?,2下列各數(shù)中-1021.101001??,0.6227,2,7??.有理數(shù)合{?}正數(shù)集合{?}；數(shù)集合?}；自然數(shù)合?}；分?jǐn)?shù)合{?}；無理數(shù)集{?}；絕值最小的數(shù)集合{?}；3.已知，求xyz值．解：撥：一個(gè)數(shù)偶數(shù)次方絕對值非負(fù)數(shù)的術(shù)平方均為非負(fù)，若幾個(gè)負(fù)數(shù)的為零，這幾個(gè)非數(shù)均為．24已知ab互為相反數(shù)，為倒數(shù)m絕對值是2求2(a?b)3?2(cd)?5.a在數(shù)軸上的位如圖所示，a＞，化簡a?a?b?b?a三：【訓(xùn)練見四川中復(fù)習(xí)與練頁針對訓(xùn)練”四：教反思：1?2m的值m2第課實(shí)數(shù)的運(yùn)算知識點(diǎn)有理數(shù)的算種類各種運(yùn)算則、運(yùn)律、運(yùn)算序、科學(xué)計(jì)法、近似與有效字、計(jì)算功能鍵應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)：．了解理數(shù)的加減、乘除的意義理解乘、冪的有概念、掌握有數(shù)運(yùn)算法、運(yùn)算和運(yùn)算順，能熟地進(jìn)行有數(shù)加、減、乘除、乘方簡單的合運(yùn)算。．了解理數(shù)的運(yùn)率和運(yùn)法則在實(shí)運(yùn)算中樣適用，習(xí)鞏固有理的運(yùn)算法，靈活用運(yùn)算律化運(yùn)算正確進(jìn)行數(shù)的加、減乘、除、方運(yùn)算．了解似數(shù)和準(zhǔn)數(shù)的概，會根據(jù)定的正度或有效字的個(gè)數(shù)，四舍五入求有理的近似值在解決些實(shí)際問時(shí)也能用進(jìn)一和去尾法近似值，會按所求的精度運(yùn)用近的有限小數(shù)代無理數(shù)進(jìn)實(shí)數(shù)的似運(yùn)算。了解電計(jì)算器使基本過。會用電計(jì)算器行四則運(yùn)。教學(xué)重點(diǎn)：1．考查近數(shù)有效數(shù)、學(xué)計(jì)算法；2考查實(shí)數(shù)的運(yùn)；3計(jì)算器的用。教學(xué)程：一、知回顧：實(shí)數(shù)的運(yùn)加法同號兩相加，取來的符，并把絕值相加異號兩相加。取對值較的數(shù)的符，并用大的絕對減去較小的對值任何數(shù)零相加等原數(shù)。(2)法(3)乘法兩數(shù)相，同號得，異號負(fù)，并把對值相；零乘以何數(shù)都得零即?|a|?|b|(a,b號?ab???|a|?|b|(a,b異號)?0(a或b零)?a1?a?(b?0)bbn(5)乘方a?aa?a???(4)除法n個(gè)(6)開方如果a且x，那么＝果，那么在同一式于里，乘方、方，然后、除，后加、減有括號時(shí)，算括號里．(7)實(shí)數(shù)的運(yùn)算律(1)加法交換律＝(2)加法結(jié)合律(a+b)+c=a+(b+c)(3)法交換ab＝ba．(4)法結(jié)合律分律a(b+c)=ab+ac其中a、b、表示任意實(shí)．運(yùn)用運(yùn)算有時(shí)可使運(yùn)簡便．二：【經(jīng)典題剖析】1.知x、y實(shí)數(shù)，y?6y?9?0,求實(shí)數(shù)a的值2.在下列個(gè)實(shí)數(shù)中,計(jì)算理數(shù)的和無理數(shù)積的差:42?24,??1)023.較大小:3與4.索規(guī)律3=3個(gè)位數(shù)字；3=9個(gè)位數(shù)字是，個(gè)位數(shù)字是7；3=81，位數(shù)字是13=243，6720個(gè)位數(shù)是33=729，個(gè)位數(shù)字是；那么的個(gè)位數(shù)是；的個(gè)位數(shù)是；5.計(jì)算：2?1?(?2)3?(?1)4??()2?2（）（2）30.25?4???1?3?(?2)??三：【練】見四川考復(fù)習(xí)與練6-7“對訓(xùn)練四、教學(xué)思：第課整式知識點(diǎn)代數(shù)式代數(shù)式的、整式同類項(xiàng)、并同類、去括號去括號法則冪的運(yùn)算則、整的加減乘乘方運(yùn)法則、乘公式、正整數(shù)數(shù)冪、零數(shù)冪、整數(shù)指數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：了解代式的概念會列簡的代數(shù)式理解代式的值的念，能確地求出數(shù)式的；理解整、單項(xiàng)式多項(xiàng)式概念，會多項(xiàng)式字母的降（或升）排列，解同類的概念，合并同項(xiàng)；3握同底冪的乘和除法、的乘方積的乘方算法則并能熟地進(jìn)行數(shù)指數(shù)冪運(yùn)算；24熟練地用乘法式（平方公式，全平方公及（）(x+b)=x+(a+b)x+ab進(jìn)行運(yùn)算5、握整式加減乘除方運(yùn)算會進(jìn)行式的加減除乘方簡單混合算。重難點(diǎn)掌握整式加減乘乘方運(yùn)算會進(jìn)行式的加減除乘方的簡混合運(yùn)算能正確求出代數(shù)的值一、基回顧：1代數(shù)式的關(guān)概念．(1)代式：代數(shù)式由運(yùn)算符號(加減、乘、除乘方、開)把數(shù)或表示數(shù)的字連結(jié)而成式子．獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母是代數(shù)．(2)代數(shù)式的值；數(shù)值代替數(shù)式里字母，計(jì)后所得結(jié)果p叫做代式的值．求代數(shù)式的值以直接代、計(jì)算如果給出代數(shù)式以化簡，先化簡求值．(3)代數(shù)式的分類2整式的有概念(1)單項(xiàng)式：只含數(shù)與字母積的代式叫做單式．對于給的單項(xiàng)式要注意析它的系是什么含有哪些母，各個(gè)字的指數(shù)分是什么(2)項(xiàng)式：幾個(gè)項(xiàng)式的和，做多項(xiàng)式對于給的多項(xiàng)式要注意析它是幾幾項(xiàng)式各項(xiàng)是什，對各項(xiàng)再分析單項(xiàng)那樣來析(3)多項(xiàng)式的降冪排與升冪列把一個(gè)項(xiàng)式技某個(gè)字母指數(shù)從大小的順排列起來叫做把這個(gè)項(xiàng)式按這字母降排列把個(gè)多項(xiàng)式按一個(gè)字母的數(shù)從小大的順斤列起來叫做把這多項(xiàng)式這個(gè)字母冪排列，給出一個(gè)項(xiàng)式，要根據(jù)要對它進(jìn)行冪排列升冪排列．(4)類項(xiàng)所含字相同，并相同字的指數(shù)也別相同項(xiàng)，叫做類頃．要會判給出的項(xiàng)否同類，知道同項(xiàng)可以并．即ax?bx?(a?b)x其中的可以代表項(xiàng)式中的字部分，代表他式子。3．整式的算(1)整式的加減：個(gè)整式相減，通用括號把一個(gè)整括起來，再用加號連接．式加減一般步驟：(i)如果遇到括．去括號法則去括號括號前是“”號把括號和它前的“+”去掉。括號各項(xiàng)都不符號，號前是“一號，把括號它前面的“”號去掉括號里各項(xiàng)改變符號．(ii)合并類項(xiàng)：同項(xiàng)的系數(shù)相，所得的結(jié)作為系數(shù)．母和母的指數(shù)不變(2)整式的乘除單項(xiàng)式相乘除把它們的系、同字母分相乘()，于只在一個(gè)項(xiàng)式被除式里含有字母則連同它指數(shù)作為積(商)的個(gè)因式同字母相(除)用到同底數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)am?an?am?n(m,n整數(shù))m?n(a?0,m,n整數(shù))多項(xiàng)式除)以單項(xiàng)先把這個(gè)多式的每一項(xiàng)(以這個(gè)項(xiàng)式，再所得的積()相．多項(xiàng)式與項(xiàng)式相乘，用一多項(xiàng)式的每項(xiàng)乘以另個(gè)多項(xiàng)的每一項(xiàng)再把所的積相加遇到特殊形的多項(xiàng)式法，還以直接算(x?a)(x?b)?x2?(a?b)x?ab,22(3)整式的乘方單項(xiàng)式方，把系乘方，為結(jié)果的數(shù)，再乘方的次與字母的指分別相乘得的冪為結(jié)果的式。單項(xiàng)式乘方要用冪的乘性質(zhì)與積乘方性：(am)n?amn(m,n是整數(shù),(ab)?ab(n整數(shù))nnn多項(xiàng)式乘方只涉(a?b)2?a2?2ab?b2,(a?b?c)?a?b?c?2ab?2bc?2ca.22221查重難與常見型（1）考查列代式的能力。型多為選擇，如：下列題中，所列代數(shù)誤的是（表示“比a與的積的2倍小5的”的代數(shù)是2ab－1表示“的平方差的倒代數(shù)式2a表示“被5商是a余數(shù)是數(shù)的代數(shù)是5a+2a表示“數(shù)一半與數(shù)的倍差的代數(shù)是－3b2（）考查整指數(shù)冪的算、零數(shù)。題型為選擇，在實(shí)數(shù)算中也出現(xiàn)，如下列各式，正確的是）336326336326（）(b)(3a)=6a(c)a?a=a(d)(a)=a整式運(yùn)算，題多樣，常的填空、擇、化等都有。二：【經(jīng)考題剖析】1.判別下列各哪些是代式，哪不是代數(shù)。（）；（s=221（）；（）≥0（）；（50；（6）c=2?r。2抗非典”期，個(gè)別商將原來桶價(jià)格a元的氧乙酸消毒提價(jià)％后出售市政府時(shí)采取措，每桶的價(jià)格漲價(jià)一下降15，那么在每桶的價(jià)是_____________。一根繩彎曲成如⑴示的形當(dāng)用剪像圖⑵樣沿虛把繩子剪時(shí)繩子被剪成5段當(dāng)用剪刀像⑶那沿虛線（∥a）把繩子剪一次時(shí)繩子就剪成9段，用剪刀在虛ab間把繩子再(n-2)(剪刀的方向平行）樣一共n時(shí)繩子段數(shù)是（a⑶⑵⑴2332324.有這一道題，“當(dāng)0.35，b=-0.28時(shí)，求數(shù)式7a－＋－3ab10a+3ab2值．小明同學(xué)題目中給的條件多余的你覺得他的說法嗎？試說理由．2222225.算：－7ab+3ab｛｝226已知：a=2x+3ax2x－b=x+ax1，且3a+6b的值與無關(guān)，求a的值．5.閱讀材料并答問題：們已經(jīng)道，完全方公式以用平面幾何圖的面積來示，實(shí)上還有22一些代恒等式也以用這形式表示例如：(2a＋b)(a+b)=2a＋3ab+b可以用－－或－－2等形的面積示．（）請寫出l－1－3所表示代數(shù)恒等（2）試畫出一幾何圖形，它的面積表示：22（）（）＝a＋十3b．（）請仿照述方法另一下個(gè)有的代數(shù)恒等式，畫出與之應(yīng)的幾圖形．三、訓(xùn)：見四川考復(fù)習(xí)與練9-10頁針對訓(xùn)練”四、教反思：ab【篇二：初數(shù)學(xué)中考總習(xí)教案】2014中考總習(xí)（初中學(xué)）目錄第一章實(shí)數(shù)代數(shù)式1.1有理數(shù)????????????????????????????????41.2實(shí)數(shù)61.3整式81.4因式分解???????????????????????????????1.5分式?????????????????????????????????121.6二次根式???????????????????????????????●單元綜合評?????????????????????????????16第二章方程不等式2.1一次方程組）2.2分式方程???????????????????????????????232.3一元二次程?????????????????????????????252.4一元一次等式（組?????????????????????????282.5方程與不式的應(yīng)用??????????????????????????30單元綜評價(jià)?????????????????????????????33第三章函數(shù)3.1平面直角標(biāo)系與函?????????????????????????373.2一次函數(shù)???????????????????????????????393.3反比例函??????????????????????????????3.4二次函數(shù)???????????????????????????????3.5函數(shù)的綜應(yīng)用????????????????????????????●單元綜合價(jià)??????????????????????????????第四章圖形認(rèn)識4.1簡單空間形的認(rèn)識??????????????????????????4.2線段、角相交線與行線???????????????????????4.3三角形及等三角形??????????????????????????4.4等腰三角與直角三形????????????????????????4.5平行四邊??????????????????????????????4.6矩形、菱、正方形??????????????????????????4.7梯形●單元綜評價(jià)??????????????????????????????第五章圓5.1圓的有關(guān)質(zhì)?????????????????????????????5.2與圓有關(guān)位置關(guān)系??????????????????????????5.3圓中的有計(jì)算????????????????????????????5.4幾何作圖??????????????????????????●單元綜合評??????????????????????????????第六章圖形變換6.1圖形的軸稱?????????????????????????????6.2圖形的平與旋轉(zhuǎn)???????????????????????????6.3圖形的相??????????????????????????????6.4圖形與坐??????????????????????????????6.5銳角三角數(shù)?????????????????????????????6.6銳角三角數(shù)的應(yīng)用??????????????????????????●單元綜合價(jià)??????????????????????????????第七章統(tǒng)計(jì)概率7.1數(shù)據(jù)的收、整理與述????????????????????????7.2數(shù)據(jù)的分??????????????????????????????7.3概率?????????????????????????????????●單元合評價(jià)??????????????????????????????第八章拓展專題8.1數(shù)感與符感?????????????????????????????8.2空間觀念???????????????????????????????8.3統(tǒng)計(jì)觀念???????????????????????????????8.4應(yīng)用性問??????????????????????????????8.5推理與說??????????????????????????????8.6分類討論題?????????????????????????????8.7方案設(shè)計(jì)題?????????????????????????????8.8探索性問??????????????????????????????8.9閱讀理解題?????????????????????????????1.1有理數(shù)【教學(xué)標(biāo)】理解有數(shù)的有關(guān)念，能數(shù)軸上的表示有數(shù)，會求數(shù)、相反數(shù)絕對值掌握有數(shù)的加、、乘、、乘方及單的混運(yùn)算，會較兩個(gè)有理的大小理解近數(shù)和有效字的概會將一數(shù)表示成科記數(shù)法的形式能運(yùn)