《礁盤(pán)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《礁盤(pán)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《礁盤(pán)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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第3頁(yè)共3頁(yè)《礁盤(pán)》教學(xué)設(shè)計(jì)《礁盤(pán)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、會(huì)寫(xiě)本課的7個(gè)生字，理解詞義，積累詞語(yǔ)。2、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、感知戰(zhàn)士們的精神品質(zhì)，從而受到思想熏陶。4、通過(guò)閱讀，想象情境，探究課文內(nèi)容。5、品讀、抓住人物的語(yǔ)言、行動(dòng)，體會(huì)其對(duì)祖國(guó)的情感。6、感悟海防戰(zhàn)士的愛(ài)島愛(ài)國(guó)之情，激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、朗讀課文課文,理解課文內(nèi)容。2、難點(diǎn):體會(huì)將軍心中的深情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件礁盤(pán)的有關(guān)資料、課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入在異國(guó)他鄉(xiāng)的游子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念祖**親；駐扎在海島上的邊防戰(zhàn)士，用自己的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)對(duì)海島的愛(ài)。我們一起來(lái)閱讀《礁盤(pán)》，感受邊防戰(zhàn)士的情感。二、初讀課文1.自讀課文，整體感知。1)讀準(zhǔn)生字的字音，區(qū)分字形。2)理解詞義，理解文章的內(nèi)容。2.小組交流討論。3.班內(nèi)交流討論。1)讀準(zhǔn)生字的字音，區(qū)分字形。馱〔tuo〕蔬〔shu〕熬〔ao〕罐〔guan〕秧〔yang〕筷〔kuai〕構(gòu)〔gou〕2)理解詞語(yǔ)。凝視：聚精會(huì)神的看。沉吟：低聲吟詠〔文辭、詩(shī)句等〕；〔遇到復(fù)雜或疑難的事〕遲疑不決，低聲自語(yǔ)。3)文章的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生注意文章的，如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、中心事件。理清文章思路：第一局部〔1~10〕將士們?cè)诮副P(pán)上借助大棚種出了蔬菜。第二局部〔11~25〕將

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