高中語文蘇教版選修系列專題三 不虛美 不隱惡-《史記》的史家傳統(tǒng) 文言基礎(chǔ)知識講練- 動詞、形容詞活

精選資料精選資料動詞、形容詞活用動詞、形容詞活用動詞的活用古漢語中，動詞的活用主要有兩類，一是活用作使動用法，一是活用作名詞。一、動詞的使動用法動詞的使動用法，表示使賓語產(chǎn)生某種動作、行為。它分兩種：1．是使動用法。如：故人不服，則修文德以出區(qū)別，只能從上下文意中去體察。如：外連衡而余練習(xí)一指出下列句中具有使動用法的詞語，并且解釋其義。(1)太上不辱先。辱：使……受辱。(2)臣具以表聞。聞：使……知道。(3)百憂感其心。感：使……感觸。(4)屈：使……受屈。直可驚天地，泣鬼神。驚：使……震驚；泣：使……哭泣。破：使……破。(7)畢：使……完畢；歸：使……回去。(8)寧許以負秦曲。負：使……承擔。練習(xí)二翻譯下列句子，注意加點字的用法。將有作，則思知止以譯文：將要有興造宮室一類的事情，就要想到適可而止，來使百姓安寧。(安：使……安寧。)眾不能堪，抶而譯文：眾人不能忍受，把他們打倒在地。(仆：使……倒下。)二、動詞活用作名詞則表示與那個動作行為有關(guān)的人或事物。如：燕、趙之ft例(1例(2反之，若動詞處在了主語、賓語、定語的位置，或前面有了代詞“其屈平疾王聽之不聰也，(4)殫其地之(1)(2)蓋其又深，則其至又加少矣。(《游褒禪ft記》)至：到達的人形容詞的活用形容詞的活用相關(guān)于復(fù)雜些，主要有使動用法、意動用法和活用為名詞三類。一、形容詞的使動用法形容詞的使動用法，是指形容詞用作使動，它使賓語所代表的人或事物具有這個形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)。如：(1)求木之長者，必練習(xí)四指出下列句中具有使動用法的形容詞，并且解釋其義。勞：使……勞累。安：使……安定。(3)(禹)乃勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入。(《夏本紀》)勞：使……勞累；焦：使……焦急。(4)?。菏埂瓎伪?。(5)正襟危坐，而問客曰。(《赤壁賦》)正：使……端正。二、形容詞的意動用法形容詞活用為意動用法，是較為普遍的現(xiàn)象，形容詞活用作意動，是它在主觀上認為后面的賓語具有這個形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)。如：且庸人尚(3)漁人甚練習(xí)五指出下列句中具有意動用法的形容詞，并且解釋其義。先：以……為先；后：以……為后。少：以……為少；輕：以……為輕?？鬃拥菛|ft·?。赫J為……小。美：認為……美。三、形容詞活用作名詞形容詞活用作名詞，是指用作名詞的形容詞，在句中一般作主語或賓語，用來表示具有這一性質(zhì)狀態(tài)的人或事。如：屈平疾……之害公也，之不容也。故憂愁幽思而作《離騷知否，知否，應(yīng)是練習(xí)六指出下列句中活用作名詞的形容詞，并且解釋其義。?。盒〉姆矫妫淮螅捍蟮姆矫?。圣(前一字)：圣人；愚(前一字)：愚人。遠近：遠近的地方。遠：遠方之地。賢、能：賢能之人。綜合練習(xí)釋。(1)(2)不知東方之既沛公旦日(5)(6)(9)則獲邑，(10)(11)賓主盡東南之(15)(16)(17)(18)2．閱讀下面的文言文，完成文后題目。卜式傳“欲為官乎？”式曰使者以南太守，以給徙民。河南上富人助貧民者，上識式姓名，曰上于是以式終長者，召拜中郎。衣草履而牧羊。歲余，羊肥。上過其羊所，寫出下列加點詞語在句中的意思。使者以(3)歲余，羊肥(4)上過其羊所，參考譯文卜式，是河南人。以耕種畜牧為業(yè)。當時漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財資助邊事?；实叟扇藛柌肥接胸毟F的鄉(xiāng)人我就借錢給他，為人不善的我就教他做好事，去到哪里，人們都順從我，我有何冤能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)該把錢捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了了朝廷求。卜式回家，又到田里牧羊了。一年多后，恰逢匈奴渾邪王等人投降，朝廷開支很大，國庫空虛，貧民大遷徙，一切費用都靠朝廷補給，朝廷沒法完全供給。卜式又拿出了二十萬給河南太守，用來發(fā)給遷徙的民眾。河南上報富人救濟貧民的名單，皇帝認出了卜式的名字，說忠厚，任命他為齊國的相。3．閱讀下面的文言文，完成文后題目。恐其賢己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為之齊。齊將田忌善而待之。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射，孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進孫子于威王。威王問兵法，遂以為師。其后魏伐趙，趙急，請救齊。齊威王欲以田忌為將，而孫子為師，居輜車中，坐為計謀。田忌欲引兵之趙，孫子曰者不控捲；救斗者不搏。批亢搗虛，形格勢禁，則自為解耳。今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭舉解趙之圍而收弊于魏也后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而矣。孫臏謂田忌曰者因其勢而利導(dǎo)之。兵法，百里而趣利者上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬三日，士卒亡者過半矣倍日并且行逐之。孫子度其馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰記·欲隱勿見齊使以為奇齊將田忌善而客待之齊軍既已過而西矣齊威王欲將孫臏百里而趣利者蹶上將與其輕銳倍日并且行逐之孫子度其行答案C解析CA隱藏B項形容詞作名詞，輕裝精銳的軍隊/動詞作名詞，行程。龐涓恐其賢于己趙急，請救于齊齊使田忌將而往秦以城求璧而趙不許，曲在趙虜魏太子申以歸木欣欣以向榮竊載與之齊微斯人，吾誰與歸答案解析項都是介詞，和，同，跟。A項介詞，比/介詞，向。B項承接連詞，就/假設(shè)連詞，如果。C項承接連詞，就/表修飾關(guān)系的連詞，……地。①君弟重射，臣能令君勝②今以君之下駟與彼上駟③夫解雜亂紛糾者不控捲④今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭于外⑤使齊軍入魏地為十萬灶⑥暮見火舉而俱發(fā)A．①⑤⑥C．①③⑤答案

B．②③④．②④⑥解析①是孫臏勸田忌下重注，不屬于“謀攻并且秘密逃到了齊國。B．的例子。C．號令，最后將魏軍全軍殲滅，并且用亂箭射死了龐涓。答案解析龐涓不是被亂箭射死的，原文中說的是“自剄把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進孫子于威王。譯文：三次比賽完了，田忌敗了一次，勝了兩次，終于贏得了齊王千金賭注。于是田忌就把孫臏推薦給齊威王。②君不若引兵疾走大梁，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收弊于魏也。人。③馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰譯文：馬陵的道路狹窄，兩旁又多是峻隘險阻，適合埋伏軍隊，孫臏就叫人砍去樹皮，露出白木，寫上：“龐涓死于此樹之下。”參考譯文他，就假借罪名砍掉他兩只腳，并且且在他臉上刺了字，想讓他隱藏起來不敢拋頭露面。齊國的使臣來到大梁，孫臏以犯人的身份秘密地會見了齊使，進行交談。齊國的使臣認為他是個難得的人才，就偷偷地用車把他載回齊國。齊國將軍田忌不僅賞識他而且還像關(guān)于待客人一樣關(guān)于待他。田忌經(jīng)常跟齊國貴族子弟賽馬，下很大的賭注，孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差在用您的下等馬關(guān)于付他們的上等馬，拿您的上等馬關(guān)于付他們的中等馬，讓您的中等馬關(guān)于付他們后來魏國攻打趙國，趙國形勢危急，向齊國求救。齊威王打算任用孫臏為主將，孫臏辭謝扯；解救斗毆的人，不能卷進去胡亂搏擊。攻擊其要害和虛弱之處，爭斗者被形勢阻止，就不得不自行解開。如今魏趙兩國相互攻打，魏國的精銳部隊必定全部在國外作戰(zhàn)，老弱殘兵留在國內(nèi)。你不如率領(lǐng)軍隊火速向大梁挺進，占據(jù)它的交通要道，沖擊它正當空虛的地方，魏國肯定會放棄進攻趙國而回兵自救。這樣，我們一舉解了趙國之圍，而又可在魏收服疲憊的徑自進軍大梁。魏將龐涓聽到這個消息，率師撤離韓國回魏，而齊軍已經(jīng)越過邊界向西挺進了。孫臏關(guān)于田忌說戰(zhàn)的將領(lǐng)，就要順應(yīng)著這樣的趨勢而加以導(dǎo)致。兵法上說，用急行軍走百里和敵人爭利的，有可能折損上將軍；用急行軍走五十里和敵人爭利的，可能有一半士兵掉隊。命