2021年陜西省延安市成考專(zhuān)升本語(yǔ)文自考真題(含答案)

2021年陜西省延安市成考專(zhuān)升本語(yǔ)文自考真題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)全詞是圍繞著什么來(lái)抒寫(xiě)情懷的（）A.A.蟬娟B.明月C.瓊樓D.青天

2.依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()這個(gè)群島位于地中海西部一個(gè)()的自然環(huán)境之中，雖然島嶼之間自然風(fēng)景相似，但都()著各自獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。自十九世紀(jì)以來(lái)，眾多的作家、畫(huà)家和音樂(lè)家來(lái)這里()靈感，他們的藝術(shù)創(chuàng)作也給群島帶來(lái)了國(guó)際聲譽(yù)。A.巧奪天工流行捕捉

B.巧奪天工保留發(fā)現(xiàn)

C.得天獨(dú)厚流行發(fā)現(xiàn)

D.得天獨(dú)厚保留捕捉

3.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是（）。A.削面

削足適履

削平叛亂

B.產(chǎn)量

量入為出

量體裁衣

C.泄露

藏頭露尾嶄露頭角

D.眩暈

暈頭轉(zhuǎn)向月暈而風(fēng)

4.

第

10

題

根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

5.依次填人下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）現(xiàn)在西湖情形照上面來(lái)看，是由于錢(qián)塘江帶下泥土________，塞住原有的灣口而成。至于西湖______的年代，離現(xiàn)在有多久這個(gè)問(wèn)題，卻不容易解決，從歷史上來(lái)看，西湖生成時(shí)代是很______的。A.A.堆積生成遙遠(yuǎn)B.堆積形成久遠(yuǎn)C.淤積生成久遠(yuǎn)D.淤積形成遙遠(yuǎn)

6.《風(fēng)波》中反復(fù)說(shuō)“一代不如一代”的人物是（）

A.趙七爺B.七斤C.八一嫂D.九斤老太

7.

8.

9.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①民族的文化，對(duì)民族語(yǔ)言的發(fā)展，在一定程度上起著____的作用。

②半邊殘?jiān)聫奈魃筋^落下去，夜晚里顯得更加深沉____。

③飛機(jī)在黑夜里也能安全飛行，這最早是人們從蝙蝠身上得到的____。A.A.制約寧?kù)o啟示

B.限制安靜啟示

C.限制寧?kù)o啟發(fā)

D.制約安靜啟發(fā)

10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.今年夏天，那個(gè)正處于20多歲的青年科技骨干在工作時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的大火奪去了生命，令人扼腕嘆息。

B.—部全國(guó)性的《職業(yè)病防治法》將提交全國(guó)人大審議，有望使勞動(dòng)者保護(hù)自身健康提供更強(qiáng)有力的武器。

C.通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)資料和聽(tīng)專(zhuān)家的報(bào)告，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉?duì)孩子的健康成長(zhǎng)是不利的。

D.研究表明，雖然電動(dòng)牙刷比普通牙刷能多清除38%的芽菌斑，但如果電動(dòng)牙刷質(zhì)量不過(guò)關(guān)，非但起不了保健作用，還會(huì)對(duì)口腔造成傷害。

11.

第

4

題

下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）

12.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無(wú)法比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。

B.“繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育”，這種提法是科學(xué)的、符合實(shí)際的——難道不是這樣嗎?

C.三年前，“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的，但對(duì)今天的小學(xué)生都是很熟悉的。

D.舞會(huì)很簡(jiǎn)樸，卻置辦得很有氣氛，不明不暗的燈光撒下斑駁的影子。

13.依次在橫線(xiàn)上填上詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①近年來(lái)，全省對(duì)亂收費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)治理，加大了查處力度，使之得到了有效__________。

②然而，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)仍固執(zhí)己見(jiàn)，堅(jiān)持這種破壞歷史文化遺產(chǎn)的“舊城改造”，__________在1998年拆除了遵義會(huì)議會(huì)址周?chē)拇笃瑲v史建筑。

③北京的圓明園，自康熙四十八年起，先后__________了一百五十多年，薈萃了中外盛景，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。

A.遏制私自修建

B.遏止擅自營(yíng)造

C.遏止私自修建

D.遏制擅自營(yíng)造

14.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.A.防范兼收并蓄流離失所過(guò)尤不及

B.配給染眉之急貌合神離旗開(kāi)得勝

C.企盼見(jiàn)機(jī)行事手疾眼快置若罔聞

D.滯留曲指可數(shù)借古諷今昭然若揭

15.填到橫線(xiàn)上與上文銜接的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

7月5日和6日，我們先后參觀了當(dāng)?shù)氐匿撹F廠(chǎng)和化工廠(chǎng)，__________A.A.碰巧，一整天的雨未停過(guò)，所以只看了個(gè)大概

B.不巧，上午下了一場(chǎng)大雨，真是掃興

C.不巧，碰上連綿陰雨，我們還是堅(jiān)持參觀完了才回去

D.雖然，遇上連綿陰雨，所以，我們沒(méi)有看就回去了

16.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.洪荒滄穹披星戴月B.玄奧炫耀暄賓奪主C.逆料凝望鞠躬盡瘁D.沉緬惰性欲蓋彌彰

17.下列詞語(yǔ)中括號(hào)中的字的讀音全都相同的一項(xiàng)是()

A.(曲)解(齲)齒興(趣)(曲)曲折折

B.(檔)案恰(當(dāng))(蕩)漾安步(當(dāng))車(chē)

C.割(舍)(攝)取(赦)免退避三(舍)

D.(便)宜(駢)文隨(便)(便)宜行事

18.下列對(duì)課文的分析不正確的是

A.《雨霖鈴》在表現(xiàn)上以時(shí)間發(fā)展為序，虛實(shí)相生，層層遞進(jìn)，一氣呵成。

B.《子路曾哲冉有公西華待坐》有完整的結(jié)構(gòu)，人物的語(yǔ)言、情態(tài)都寫(xiě)得很有個(gè)性。

C.《過(guò)秦論》的寫(xiě)作意圖是借“過(guò)秦”以“誡漢”，希望漢文帝以此為鑒，推行仁政。

D.《〈伶官傳〉序》是為《伶官傳》所寫(xiě)的一篇序言，分析了后唐莊宗李存勖“得天下”與“失天下”的原因。

19.《白雪歌送武判官歸京》屬于()A.A.山水詩(shī)B.樂(lè)府詩(shī)C.田園詩(shī)D.邊塞詩(shī)

20.填入橫線(xiàn)處，語(yǔ)氣自然而有情趣的一組句子是（）

過(guò)了兩道小門(mén)，真是眼前豁然開(kāi)朗，另有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，__________疏得好，要像住宅的院子里，__________這兒就是院子大得好，就是四方八面都來(lái)得好。

①棵挨著棵，枝連著枝，顯得擠得慌，

②你擠著我我擠著你也不算奇，

③四角上各來(lái)上一棵，疏不是?誰(shuí)愛(ài)看?

④四角上各種一棵，疏是疏了，可是不好看。

A.①④

B.②③

C.②④

D.①③

21.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（)A.A.帖(tiē)妥帖

請(qǐng)?zhí)?/p>

字帖

俯首帖耳

B.屏(bǐng)

屏息

屏退

屏障

屏除成見(jiàn)

C.薄(bó)單薄

薄荷

薄脆日薄西山

D.創(chuàng)(chuàng)首創(chuàng)

創(chuàng)舉

創(chuàng)新

創(chuàng)造幸福

22.李密的《陳情表》是一篇（）A.A.書(shū)信B.小說(shuō)C.辭賦D.奏疏23.愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我不相信上帝是擲骰子的。”對(duì)此理解．不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.A.愛(ài)因斯坦是一個(gè)確定論觀點(diǎn)的贊同者。

B.愛(ài)因斯坦認(rèn)為客觀世界的運(yùn)動(dòng)規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

C.愛(ài)因斯坦認(rèn)為世界是有序的。

D.愛(ài)因斯坦反對(duì)所謂的“混沌”學(xué)說(shuō)。

24.下列不符合文意的一項(xiàng)是()A.A.牛頓是確定論觀點(diǎn)的創(chuàng)立者，拉普拉斯和萊布尼茨是確定論觀點(diǎn)的贊同者。

B.氣象學(xué)家洛倫茲對(duì)“混沌”現(xiàn)象進(jìn)行了早期韻研究工作。

C.約克等人發(fā)表的《星期三意味著混沌》一文，標(biāo)志著“混沌”這一新學(xué)科的正式誕生。

D.數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)家梅的研究成果，促進(jìn)了研究隊(duì)伍的壯大。

25.“所求者生馬，安事死馬？而捐五百金！”的意思是（）。A.A.所需求的是活馬，怎么買(mǎi)來(lái)死馬？卻花了五百金！

B.所尋找的是活馬，怎么買(mǎi)來(lái)死馬？并且花了五百金！

C.所需求的是活馬，死馬有何用處？并且花了五百金！

D.所尋找的是活馬，死馬有何用處？卻花了五百金！

26.下列詞語(yǔ)中括號(hào)里面的字的讀音全都不相同的一組是（）A.(拙)笨(黜)免(咄)咄逼人

B.(蘊(yùn))藏(瘟)疫不(溫)不火

C.(臭)氧銅(臭)乳(臭)未干

D.(瀆)職案(牘)買(mǎi)(櫝)還珠

27.

第

10

題

據(jù)文意，下列對(duì)原文內(nèi)容的推斷，正確的一項(xiàng)是（）

28.下列關(guān)于全文的分析錯(cuò)誤的是

A.小說(shuō)的明暗兩條線(xiàn)索在結(jié)尾融合在一起，形成一個(gè)完整的故事。

B.華小栓的死顯示了辛亥革命的“藥”醫(yī)治不了中國(guó)社會(huì)的“病”。

C.小說(shuō)采用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，塑造了夏瑜這個(gè)人物形象。

D.小說(shuō)反映了辛亥革命前后中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭示了民眾的愚昧和革命者的悲哀。

29.《風(fēng)波》中反復(fù)說(shuō)“一代不如一代”的人物是（）A.A.趙七爺B.七斤C.八一嫂D.九斤老太

30.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.和言悅色禮屈詞窮面黃饑瘦

B.以警效尤陳歸陋習(xí)叱咤風(fēng)云

C.方枘圓鑿擢發(fā)難數(shù)駟馬難追

D.獨(dú)樹(shù)一幟翻然悔悟變本加歷

二、填空題(10題)31.李煜《虞美人》：“___________，只是朱顏改。”

32.21.《陳情表》選自《__________》。

33.蘇軾《水調(diào)歌頭》詞：“______________，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?/p>

34.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是韓愈和____________。

35.24.巴金的小說(shuō)《家》、《春》、《秋》合稱(chēng)《__________》。

36.23.《箱子巖》的作者是___________。

37.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家思想的集大成者是___________。

38.一篇議論文，一般都包含有論點(diǎn)、論據(jù)和________三個(gè)因素。

39.《論快樂(lè)》一文選自錢(qián)鐘書(shū)的散文集《______________》。

40.在盛唐詩(shī)壇上，王昌齡以擅長(zhǎng)___________著稱(chēng)。

三、文言文閱讀(5題)41.閱讀下面的文言文。完成問(wèn)題。安康王舍人韓憑，娶妻何氏，美?？低鯅Z之，憑怨，王囚之，論為城旦。妻密遺憑書(shū)，繆其辭曰：“其雨淫淫，河大水深.日出當(dāng)心?！奔榷醯闷鋾?shū)，以示左右;左右莫解其意。臣蘇賀對(duì)曰：“其雨淫淫，言愁且思也;河大水深，不得往來(lái)也;日出當(dāng)心，心有死志也?！倍矶鴳{乃自殺。其妻乃陰腐其衣。王與之登臺(tái)，妻遂自投臺(tái);左右攬之，衣不中手而死。遺書(shū)于帶曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，賜憑合葬!”王怒，弗聽(tīng)，使里人埋之，冢相望也。王曰：“爾夫婦相愛(ài)不已，若能使冢合，則吾弗阻也?！彼尬糁g，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱。屈體相就，根交于下，枝錯(cuò)于上。又有鴛鴦，雌雄各一，恒棲樹(shù)上，晨夕不去，交頸悲鳴，音聲感人。宋人哀之，遂號(hào)其木日相思樹(shù)。相思之名，起于此也。南人謂此禽即韓憑夫婦之精魂。今睢陽(yáng)有韓憑城。其歌謠至今猶存。概括本文的中心意思。42.郭解的外甥被人殺死，郭解的姐姐為什么不收尸埋葬?(5分）

答：________________________________________

43.16.將下文譯寫(xiě)成現(xiàn)代漢語(yǔ)：

廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門(mén)謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！?/p>

44.從上下文看，“王欲召信拜之”表現(xiàn)了劉邦

____________________________________________(4分)

45.春秋時(shí)期，耕戰(zhàn)是立國(guó)之本。從全文看衛(wèi)懿公的私欲給衛(wèi)國(guó)帶來(lái)了怎樣的后果?(用文中語(yǔ)句作答)四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.請(qǐng)分析“每個(gè)藝術(shù)家都有可能達(dá)到永恒，放棄掉的只能是自己”這句話(huà)的含義。47.作者用了什么樣的描寫(xiě)方法?48.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面試題。①白居易繼承儒家傳統(tǒng)關(guān)學(xué)思想，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌在社會(huì)生活中應(yīng)該發(fā)揮“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”的積極作用。他認(rèn)為詩(shī)歌所以能發(fā)揮這樣的作用，是由詩(shī)歌的本質(zhì)決定的，即“詩(shī)言志”這個(gè)命題。所謂“詩(shī)者：根情、苗言、華聲、實(shí)義”，所謂“大凡人之感于事，則必動(dòng)于情，然后興于嗟嘆，發(fā)于吟詠，而形于歌詩(shī)”，概括起來(lái)，也還是“詩(shī)言志”這三個(gè)字。正是詩(shī)歌的這種本質(zhì)，決定了它可以普遍地感動(dòng)人心，同時(shí)也決定了通過(guò)它可以見(jiàn)國(guó)風(fēng)之盛衰，聞王政之得失，知人情之哀樂(lè)，從而收到“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”、上下交和、內(nèi)外胥悅的社會(huì)效果。②白居易這種思想的核心，顯然是以《樂(lè)記》和《毛詩(shī)大序》為代表的儒家傳統(tǒng)觀點(diǎn)。但是，白居易終究生活在唐代，而不是生活在先秦和漢代。魏晉南北朝以來(lái)美學(xué)思想發(fā)展的新潮流不可能不對(duì)他發(fā)生影響。他在論證詩(shī)歌“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”的作用時(shí)，和孔穎達(dá)一樣突出強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌抒情的特性，這就是時(shí)代在他身上打下的烙印。③還有一點(diǎn)值得注意。白居易從詩(shī)歌“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”這個(gè)大前提出發(fā)，引出一個(gè)結(jié)論，就是統(tǒng)治者應(yīng)該允許并且鼓勵(lì)老百姓把心中的喜怒哀樂(lè)之情抒發(fā)出來(lái)。白居易認(rèn)為這樣做有利于封建統(tǒng)治的鞏固，就是他說(shuō)的”善防川者，決之使導(dǎo)，善理人者，宣之使言”。這是為他的“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”提供理論論證，集中體現(xiàn)了他的詩(shī)歌美學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義精神。④根據(jù)詩(shī)歌“補(bǔ)察時(shí)政”、“泄導(dǎo)人情”這個(gè)基本思想，白居易對(duì)梁、陳以來(lái)的詩(shī)歌提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。他說(shuō)：“至于梁、陳間，率不過(guò)嘲風(fēng)雪、弄花草而已……于是六義盡去矣?！碧圃?shī)也一樣，李白詩(shī)被他砍得只剩下不到十分之一，杜甫的詩(shī)被他砍得只剩下三四十首。李、杜尚且如此，更不要說(shuō)別的詩(shī)人了。⑤白居易批評(píng)的主旨是反對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作脫離社會(huì)生活的傾向，這是正確的。但他要求每一首詩(shī)都要有政教美刺的寄托，否則就一概加以排斥，就有點(diǎn)太偏激了。第②段提到的“白居易這種思想的核心”中的“核心”指的是什么?49.現(xiàn)代人的麻煩，是他一直在試圖使自己同自然相分離。他高高地坐在一堆聚合物、玻璃和鋼鐵的屋頂上，悠晃著兩腿，遙看這行星上翻滾扭動(dòng)的生命。人類(lèi)早就在杜撰一種幻覺(jué)，認(rèn)為自己高于其他生命。幾千年來(lái)，人就這么絞盡腦汁，用心獨(dú)專(zhuān)地想象著。近年來(lái)的生物科學(xué)，一直在使人根植于自然之中這一點(diǎn)成為必須正視的事實(shí)。人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)烈地意識(shí)到，人與自然是多么密切地連在一起。我們大多數(shù)人過(guò)去牢牢抱有的舊觀念，就是認(rèn)為我們享有主宰萬(wàn)物的特權(quán)這種想法正在從根本上動(dòng)搖。事實(shí)說(shuō)明，我們并不是實(shí)際存在的實(shí)體，我們不像過(guò)去一向設(shè)想的那樣，是由我們自己的一批批越來(lái)越復(fù)雜的零件逐級(jí)組合而成的。我們被其他生命分享著，租用著，占據(jù)著。在我們細(xì)胞的內(nèi)部，驅(qū)動(dòng)著細(xì)胞，通過(guò)氧化方式提供能量，以供我們出門(mén)去迎接每一個(gè)朗朗白天的，是線(xiàn)粒體。嚴(yán)格地說(shuō)，它們不是屬于我們的，而是單獨(dú)的小生命，是當(dāng)年移居到我們身上的殖民者原核細(xì)胞的后裔，其DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)都與我們的不同。它們是我們的共生體，就像豆科植物的根瘤菌一樣。沒(méi)有它們，我們將沒(méi)法活動(dòng)一塊肌肉，敲打一下指頭，轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)念頭。線(xiàn)粒體是我們體內(nèi)安穩(wěn)的、負(fù)責(zé)的寓客。在我們的機(jī)體中，很可能還有另外許許多多工作在我們細(xì)胞之內(nèi)的默默無(wú)聞的小東西，它們各有自己的特殊基因組，都像蟻丘中的蚜蟲(chóng)一樣，是外來(lái)的，但也是不可缺少的。我們的細(xì)胞們不再是使我們生長(zhǎng)成人的純種的實(shí)體，它們是些比牙買(mǎi)加海灣還要復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。我當(dāng)然樂(lè)于認(rèn)為，這些小東西是為我工作的，它們的每一氣息都是為我而呼吸的。但是否也有可能，它們?cè)诿刻煸绯可⒉接诒镜氐墓珗@，感覺(jué)著我的感覺(jué)，傾聽(tīng)著我的音樂(lè)，思想著我的思想呢?地球上生命的同一性比它的多樣性還要令人吃驚。這種同一性的原因很可能是這樣的：我們歸根結(jié)底都是從同一個(gè)單一細(xì)胞演化而來(lái)的。這個(gè)細(xì)胞是在地球冷卻的時(shí)候，被一個(gè)響的雷電賦予了生命。是從這一母細(xì)胞的后代，我們才成了今天的樣子。我們至今還跟周?chē)纳兄餐幕?，而草的酶和鯨魚(yú)的酶之間的相似，就是同種相傳的相似性。病毒原先被看作是一心一意制造疾病和死亡的主兒，現(xiàn)在卻漸漸現(xiàn)出活動(dòng)基因的樣子。進(jìn)化的過(guò)程仍舊是遙無(wú)盡期、冗長(zhǎng)乏味的生物牌局，唯有勝者才能留在桌邊繼續(xù)玩下去，但玩的規(guī)則似乎漸趨靈活了。我們生活在由舞蹈跳蕩的病毒組成的陣列中，它們像蜜蜂一樣，從一個(gè)生物竄向另一個(gè)生物，從植物跳到昆蟲(chóng)跳到哺乳動(dòng)物跳到我又跳回去，也跳到海里，拖著幾條這樣的基因組，又拉上幾條那樣的基因組，移植著DNA的接穗，像大型宴會(huì)上遞菜一樣傳遞著遺傳特征。它們也許是一種機(jī)制，使新的、突變型DNA在我們中間最廣泛地流通著。如果真是這樣，那么，我們?cè)卺t(yī)學(xué)領(lǐng)域必須如此集中注意的奇怪的病毒性疾病，就可被看作是意外事故，是哪里出了點(diǎn)疏漏。對(duì)第一段中有關(guān)“現(xiàn)代人”描述的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.“現(xiàn)代人”一直致力于改造大自然，麻煩的是無(wú)法從大自然中擺脫出來(lái)

B.“現(xiàn)代人”高高地坐在自己修建的宏偉建筑上，陶醉于自己的創(chuàng)造偉力中

C.“悠晃著兩條腿”，生動(dòng)地寫(xiě)出了“現(xiàn)代人”俯視萬(wàn)物、自傲自大的情態(tài)

D.“現(xiàn)代人”自以為高于其他生物的優(yōu)越感培養(yǎng)了幾千年，而今正發(fā)生動(dòng)搖

50.作者認(rèn)為半坡彩陶上的刻畫(huà)具有文字性質(zhì)，其理由是（）。A.半坡彩陶上的刻畫(huà)比較簡(jiǎn)單，因而意義至今尚未闡明

B.半坡彩陶上的刻畫(huà)符號(hào)同殷代銅器上的一些刻畫(huà)文字極相類(lèi)似

C.半坡彩陶上的刻畫(huà)雖沒(méi)有意義，但和器物上的花紋明顯不同

D.半坡彩陶上的刻畫(huà)常見(jiàn)，而黑陶上的刻畫(huà)為數(shù)不多

五、閱讀題(2題)51.對(duì)“災(zāi)害性空間天氣”形成的根本原因分析正確的一項(xiàng)是()

A.高層大氣和電離層狀態(tài)的強(qiáng)烈擾動(dòng)

B.把大量帶電物質(zhì)高速拋向地球的太陽(yáng)風(fēng)暴

C.能量極大的太陽(yáng)耀斑的爆發(fā)

D.太陽(yáng)這一天體的能量輸出不斷變化

52.分析尾聯(lián)“東林精舍近，日暮空聞鐘”在全詩(shī)中所起的作用。

六、作文(1題)53.請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，介紹你喜愛(ài)的一張郵票。要求：找出郵票圖案的條理以及圖案各部分的相互關(guān)系，然后抓往特征逐一說(shuō)明，200字左右。

參考答案

1.B

2.D

3.B都讀liàng。A項(xiàng)“削面”中的“削”讀xiāo，其他讀xuē；C項(xiàng)“泄露”中的“露”讀lòu，其他讀lù；D項(xiàng)“眩暈、暈頭轉(zhuǎn)向”中的“暈”讀yūn，“暈車(chē)、月暈而風(fēng)”中的“暈”讀yùn

4.A

5.C

6.D

7.D

8.B

9.A

10.DA項(xiàng)成分贅余，“正處于”多余，應(yīng)刪去;B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“使……提供”不能搭配，應(yīng)是“為……提供”;C項(xiàng)有歧義，“不適當(dāng)”可以有兩種理解，一是管教不得法，二是缺少必要的管教。

11.C

12.BA項(xiàng)搭配不當(dāng)，優(yōu)越性不能是資源;C項(xiàng)對(duì)象錯(cuò)誤，應(yīng)該是“人們對(duì)‘上網(wǎng)’”陌生;D項(xiàng)不合邏輯，燈光是沒(méi)有影子的。

13.D本題考查考生辨析近義詞的能力。專(zhuān)項(xiàng)治理亂收費(fèi)，不等于停止收費(fèi)，故選用“遏制”。拆除了遵義會(huì)議會(huì)址周?chē)拇笃瑲v史建筑的是政府有關(guān)部門(mén)，故選用“擅自”。根據(jù)句意，一百五十多年的圓明園有經(jīng)營(yíng)之義，故選用“營(yíng)造”。

14.C

15.C

16.C

17.B

18.D

19.D

20.B本題考查考生語(yǔ)句銜接連貫的能力。②比①語(yǔ)氣緊湊，顯示白皮松的多而擠；③比④語(yǔ)氣自然而有情趣。

21.D本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)的字音的能力。A項(xiàng)“請(qǐng)?zhí)钡摹疤弊x“tiě”，“字帖”的“帖”讀“tiè”；B項(xiàng)“屏障”的“屏”讀“píng”；C項(xiàng)“薄荷”的“薄”讀“bò”，“薄脆”的“薄”讀“báo”。

22.D表，古代的一種文體，屬于奏議一類(lèi)，是臣民對(duì)君主陳請(qǐng)事情的文書(shū)。這篇就是西晉時(shí)李密給武帝的奏疏。李密，蜀漢時(shí)為尚書(shū)郎。蜀亡后，晉武帝征他為太子洗馬，逼迫甚急，他以祖母年老多病，無(wú)人奉養(yǎng)為由，推辭不就。此表就是向武帝陳說(shuō)這一理由的。因此選擇D項(xiàng)。

23.D

24.A

25.D

26.A本題考查了現(xiàn)代漢語(yǔ)的字音。A項(xiàng)中“拙笨”的“拙”讀“zhuō”，“黜免”的“黜”讀“chù;”，“咄咄逼人”的“咄”讀“duō”。B項(xiàng)中“蘊(yùn)藏”的“蘊(yùn)”讀“yùn”，“瘟疫”的“瘟”讀“wēn”，“不溫不火”的“溫”讀“wēn”。C項(xiàng)中“臭氧”的“臭”讀“chòu”，“銅臭’’的“臭”讀“xiù;”?！叭槌粑锤伞钡摹俺簟弊x