部編版小學四年級語文上冊口語交際《我們與環(huán)境》精美課件【最新】

口語交際：我們與環(huán)境觀山，看海，聽雨，賞花……和大自然親密接觸，讓我們心曠神怡。每個人都希望生活在美好的環(huán)境里。可是，只要大家稍稍留心就不難發(fā)現(xiàn)，人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。根據(jù)上圖，說說我們身邊存在哪些環(huán)境問題？亂扔垃圾大氣污染隨意排放污水亂砍亂伐為了保護環(huán)境，我們可以做些什么？如果開車時停候時間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。最后離開教室的同學要記得關燈，大家一起努力，做到不開“無人燈”。交際指導1.除了上面的圖片，想一想，我們身邊還存在哪些破壞環(huán)境的行為？2.針對具體的環(huán)境問題，提出相應的環(huán)保措施，并倡導大家保護環(huán)境。3.討論后，選出十項保護環(huán)境簡單易行的做法，印成《保護環(huán)境小建議十條》，張貼在學校、社區(qū)等地方的布告欄里。圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。判斷別人的發(fā)言是否與話題相關。交流時請做到：交流示例我們身邊存在哪些環(huán)境問題？有什么危害？我發(fā)現(xiàn)我們這兒的白色污染特別嚴重，街道旁、田野里隨處可見，不僅影響景觀，還造成“視覺污染”,而且對生態(tài)環(huán)境造成潛在危害。我們生活的小區(qū)附近有一個工廠，排放出的氣體非常難聞，大大影響了我們的生活。為了保護環(huán)境，我們可以做些什么？我們可以去撿塑料袋，減少白色污染，還可以給有關部門提出環(huán)保建議。周末，我們可以到社區(qū)當義務環(huán)保宣傳員，還可以辦小報宣傳環(huán)保。

口語交際：我們與環(huán)境RJ

四年級上冊世界如此美好人類肆意破壞我們的環(huán)境受到嚴重的破壞，相信同學們一定有許多感觸。這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“我們與環(huán)境”的討論會，說一說為了保護環(huán)境，我們可以做些什么？本次口語交際要求我們以“我們與環(huán)境”為主題，通過查找資料、調查、訪談等方法，找到我們身邊存在環(huán)境問題，這些環(huán)境問題給我們的生活帶來了哪些危害，以及提出有針對性的改進環(huán)境問題的做法。讀教材11頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？1.看圖尋思路。從課本中的四幅插圖我們可以看出，人類的許多行為正在破壞我們的生活環(huán)境。2.我們身邊存在哪些環(huán)境問題？3.為了保護環(huán)境，我們可以做些什么？最后離開教室的同學要注意關燈，大家一起努力，做到不開“無人燈”。如果堵車時間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄滅。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。(一)必須做到①不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進果皮箱里，如果附近沒有果皮箱，也不要亂扔，你可以在身邊帶一個小垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進果皮箱。②如果你所在的地區(qū)或學校已進行了垃圾分類，要要積極參與，學會將垃圾分類投放。③不要浪費，你應拒絕過度包裝的商品，雙面使用紙張。購物時只買你必需的東西，因為在你買不必要的商品時，不僅浪費了錢，還浪費了資源。最重要的是要從身邊的小事做起，從不浪費一滴水、一粒米、一張紙。④積極使用可再利用物品。如：你可以把你讀過的課本或書籍送給窮苦的孩子們；把自己完好的衣服捐贈出去。⑤如果你發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為，你應提醒他(她)，說服他(她)不要再這樣做。⑥愛護野生動植物。不要吃野生的動物或植物，并提醒他人也不要這樣做。(二)盡力做到①盡量減少使用一次性用品。如：你可以自帶餐具，不使用一次性餐具。②讓每滴水都變得有價值，也就是說，盡量多次地使用每一滴水。如：你可以用洗過手的水涮拖把等。③綜合使用舊商品，變廢為寶。④阻止別人做破壞環(huán)境的事情。⑤綠色出行，盡量乘公交車。

保護環(huán)境小建議：1.小組根據(jù)生活中常見的破壞環(huán)境的行為，寫出保護環(huán)境的小建議；2.討論：選出十項保護環(huán)境簡單易行的做法；3.分小組匯報十條小建議，師生共同評議；4.以小組為單位印成“保護環(huán)境小建議十條”，課下張貼在學?；蛏鐓^(qū)的布告欄里。交際范例我們身邊的環(huán)境問題小紅：我們每次去超市買東西，都用一次性塑料袋裝東西，我聽爺爺說塑料袋的危害特、別大，如果動物吃了塑料袋，就會因不消化、腸道堵塞而死，塑料袋埋到土里，幾百年都不會、消失。小剛：媽媽每次帶我去吃涼皮，服務員都會給我們一次性筷子，這些筷子都是用木頭做成的。我國每年為了做一次性衛(wèi)生筷砍伐了好多樹木，甚至為了利益還把衛(wèi)生筷出口。小軍：我放假去爺爺家的時候，看到爺爺家旁邊的小河里的水都變臭了，聽爺爺說是因為上游工廠里排出的廢水把河水污染了。小麗：現(xiàn)在霧霾越來越嚴重，爸爸說是因為有些工廠排出的廢氣和汽車排放的尾氣污染了大氣。如何保護環(huán)境小紅：國家嚴格管理，禁止亂砍濫伐樹木，禁止隨意毀壞自然資源。我們在外面吃飯時盡量自備筷子或使用飯店的消毒筷，不用或少用一次性餐具。小剛：建議國家取消一次性塑料袋的生產，人們出門買菜的時候自備袋子或籃子。小麗：我們要綠色出行，周末和爸爸媽媽騎自行車或坐公交車出門，建議爸爸媽媽能不開車就不開車。小軍：我們平時還要節(jié)約用水，不亂扔垃圾，將垃圾分類投放。環(huán)境保護小建議十條1.綠化環(huán)境。不亂砍濫伐；在室內、院內養(yǎng)花種草，積極參與植樹造林活動。2.節(jié)約用紙。大家在用紙的時候不能浪費，盡量雙面打印，沒用完的紙張可以裝訂成草稿本。3.節(jié)約用水。隨手關掉水龍頭；一水多用，淘米水、洗菜水用來澆花或澆灌樹木，洗臉水用來洗拖把或沖馬桶。4.節(jié)約用電。隨手關燈、關電視及其他電源，樓層不高時盡量不坐電梯。5.垃圾分類。首先要做到垃圾不亂扔，其次扔垃圾時要分類，并且注意回收再利用，變廢為寶。6.綠色出行。外出時盡量選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通工具。7.綠色消費。認“綠色食品”標志——選購綠色食品；購買無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少對水與空氣的污染；購買低氟家用制冷器具，減少對臭氧層的破壞。8.不進行露天燒烤，生活燃料盡量使用清潔能源。9.減少一次性用品的使用。少用紙巾，多用手帕；購物時自備購物袋，盡量不用一次性塑料袋；在外用餐時盡量不用一次性餐具。10.保有公德心。不隨地吐痰，不制造噪音，不亂排污水，不破壞花草樹木。評析

“我們與環(huán)境”是大家共同關注的一個話題，在這個活動過程中，學生先是發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境問題，然后試著自己去解決這個問題，并且給出了環(huán)境保護的建議，讓更多的人參與到環(huán)境保護的的活動中來，讓這次的口語交際更有現(xiàn)實意義。做環(huán)保小衛(wèi)士，共同捍衛(wèi)我們的家園。Thankyou!口語交際：我們與環(huán)境課后練習一、明確交際話題 1．看圖片，讀文字。2．此時，我內心的感想是：____________________________________________________________________________________________________________________3．本次口語交際，我們應該以“________________”為話題。略。我們與環(huán)境二、實踐交際活動1．我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題 A．學校一些低年級的學生經常在操場上亂扔果皮紙

屑，我們學生會多次抓到他們，他們就是屢教不

改。

B．居民區(qū)附近的工廠排放的廢氣非常難聞，時間長

了，生活在周邊的人總是得各種奇怪的皮膚病。同學們討論后得出的解決問題的辦法分別是：A．_________________________________________________________________________________________________________________________________________B．____________________________________________________________________________________________

學生會的同學要加強監(jiān)管力度，抓到亂扔果皮紙屑的同學要及時進行通報批評，還要向他們的班主任反映情況。

向市領導反映情況，建議將污染很大的工廠改換位置，不要建在居民區(qū)附近。2．同學發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題是：____________________________________________________________________________________________

我給予的建議是：______________________________ ______________________________________________

示例：夏天離開教室時，總有人忘記關電風扇，浪費電。

每天派一個同學值日，責任到人，這樣就不會出現(xiàn)這種情況了。三、展示交際成果

保護環(huán)境，人人有責。下面是四(1)班的同學提出的關于保護環(huán)境的小建議，請你再補充兩條。

保護環(huán)境的小建議

1．節(jié)約資源，減少污染——節(jié)約用水、用電，慎用

清潔劑。

2．綠色消費，環(huán)保選擇——使用無鉛汽油、無鎘鉛

電池、無磷洗滌劑，減少對水和空氣的污染。3．重復使用，多次利用——少用一次性用品。4．__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．____________________________________________________________________________________________

分類回收，循環(huán)再用——不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

保護自然，萬物共存——不獵殺野生動物，關愛與保護野生動植物。1．作者是按照從______到______

的順序描寫鄉(xiāng)村的傍晚的。2．近處，作者主要描寫了(

) A．金黃的稻田和絲瓜架。 B．金黃的稻田、絲瓜架和碧綠的西瓜地。 C．絲瓜架和碧綠的西瓜地。四、掃碼聽短文《我愛鄉(xiāng)村的傍晚》，完成練習遠近B暑假的一天傍晚，我來到鄉(xiāng)村的小山崗，盡情欣賞著鄉(xiāng)村美麗的晚景。我先眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在天邊的群山，依山而建的一簇簇村落，一家