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文檔簡(jiǎn)介

第大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板合集6篇大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

一、實(shí)習(xí)銀行的根本業(yè)務(wù):

1、開戶。開戶人需攜帶本人身份證并填寫個(gè)人賬戶開戶申請(qǐng)表,可根據(jù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)的資金量選擇一卡通普通卡或一卡通金卡或金葵花卡,亦可按照客戶的要求辦理存折本,但同一個(gè)賬戶不可以一齊使用儲(chǔ)蓄卡和存折。假設(shè)開戶人請(qǐng)代辦人銀行柜員實(shí)習(xí)報(bào)告辦理開戶的,需要帶齊開戶人身份證、代辦人身份證填寫開戶申請(qǐng)表。

2、辦理教師師德培訓(xùn)心得銀行。招商學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)的網(wǎng)上個(gè)人銀行分為群眾版、專業(yè)版。只要已經(jīng)在招行開戶的都可以在網(wǎng)上群眾版查詢余額、查詢當(dāng)天及歷史交易記錄、進(jìn)行密碼管理等。而開通網(wǎng)上銀行專業(yè)需要攜帶本人身份證、一卡通親自到柜臺(tái)辦理,專業(yè)版功能強(qiáng)大,既能查詢各種實(shí)習(xí)報(bào)告記錄,也能進(jìn)行網(wǎng)上轉(zhuǎn)帳匯款、投資買賣等的管理。在銀行開通專業(yè)版可以申請(qǐng)文件數(shù)字證書,也可以申請(qǐng)移動(dòng)數(shù)字證書〔優(yōu)key〕,客戶只需在柜臺(tái)開通網(wǎng)上個(gè)人銀行專業(yè)版并對(duì)使用中的銀行卡進(jìn)行關(guān)聯(lián)即可。

3、現(xiàn)金轉(zhuǎn)匯?,F(xiàn)金轉(zhuǎn)帳、匯款按銀行來分,可劃分為對(duì)本行和對(duì)他行的轉(zhuǎn)匯,對(duì)招行應(yīng)填寫??缧袘?yīng)填寫。按收款方來分,可劃分為對(duì)私和對(duì)公的轉(zhuǎn)匯,對(duì)私應(yīng)填寫。對(duì)公那么應(yīng)填寫銀行實(shí)習(xí)報(bào)告單。

4、存取現(xiàn)金。沒有帶銀行卡或存折前來存款的客戶,可以帶著本人身份證,填寫交到儲(chǔ)蓄窗口銀行。提取現(xiàn)金那么必須攜帶銀行卡或存折到柜臺(tái)辦理,使用銀行卡的客戶也可到到自助銀行的柜員機(jī)上提款。

5、卡內(nèi)結(jié)匯、轉(zhuǎn)帳。有外幣現(xiàn)匯或現(xiàn)鈔賬戶的客戶要辦理結(jié)匯業(yè)務(wù),可在自助查詢終端機(jī)上進(jìn)行,并且即時(shí)到帳。卡內(nèi)轉(zhuǎn)帳是指同一報(bào)告內(nèi)的活期、定期相互轉(zhuǎn)帳,同樣是在自助查詢終端機(jī)上進(jìn)行,也是即時(shí)到帳的。

6、銀結(jié)通業(yè)務(wù)。持有民生、浦發(fā)、興業(yè)、光大、華廈、深發(fā)銀行的存折或銀行卡都可以在招行的柜臺(tái)辦理通存通兌業(yè)務(wù),自由存款、取款和轉(zhuǎn)帳。

二、認(rèn)識(shí)各個(gè)柜面的效勞范圍:

1、低柜效勞范圍:辦理對(duì)公業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)、個(gè)人開戶等非現(xiàn)金業(yè)務(wù)。

2、高柜效勞范圍:辦理現(xiàn)金的存、取、轉(zhuǎn)、匯業(yè)務(wù)。又細(xì)分為對(duì)公優(yōu)先窗口、金葵花實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)先窗口、銀結(jié)通效勞窗口。

3、貴賓室效勞范圍:對(duì)開通了招商銀行金葵花卡的用戶提供貴賓效勞,為他們提供專業(yè)、優(yōu)良的銀行效勞。

4、外派駐點(diǎn)效勞范圍:為有意購(gòu)置證券的客戶辦理第三方存管報(bào)告,由商業(yè)建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告作為獨(dú)立第三方,為證券公司客戶實(shí)習(xí)客戶交易結(jié)算資金明細(xì)賬,通過銀證轉(zhuǎn)賬實(shí)行客戶交易結(jié)算資金的定向劃轉(zhuǎn),對(duì)客戶交易銀行實(shí)習(xí)報(bào)告資金進(jìn)行監(jiān)管并對(duì)客戶交易結(jié)算資金總額與明細(xì)賬進(jìn)行賬務(wù)核對(duì),以監(jiān)控客戶交易結(jié)算資金平安。

三、推介各種理財(cái)產(chǎn)品:

1、金葵花卡尊享的理財(cái)產(chǎn)品。招商銀行的貴賓客戶除了可以享受免排隊(duì)以及減免手續(xù)費(fèi)的優(yōu)越個(gè)人述職報(bào)告,也可以購(gòu)置特色理財(cái)方案。

2、信用卡。招商銀行推出的信用卡分為普通卡、金卡、白金卡三個(gè)級(jí)別??梢园凑湛蛻舻男庞枚燃跋M(fèi)能力開通不同級(jí)別的信用卡。

3、基金定投。招商銀行為具有不同資金量的客戶制定出多項(xiàng)的基金定投方案,讓每位客戶都能根據(jù)自己的實(shí)際情況來投資,從而獲取最大收益。

4、分紅型保險(xiǎn)。既能保障人生平安,也能作為定期存放的新員工培訓(xùn)心得體會(huì)資金。

四、維持大堂秩序,與客戶溝通交流,傳播企業(yè)文化。

1、維持大堂秩序。注意保持整潔的環(huán)境,負(fù)責(zé)對(duì)銀行的標(biāo)識(shí)、利率牌、宣傳牌、告示牌、機(jī)具、意見簿、宣傳資料、便民設(shè)施等整齊擺放和維護(hù);維持正常的營(yíng)業(yè)秩序,提醒客戶遵守一米線,根據(jù)柜面客戶排隊(duì)情況,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),減少客戶等候時(shí)間;密切關(guān)注營(yíng)業(yè)場(chǎng)所動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,維護(hù)銀行和客戶的資金及人身平安。

2、與客戶溝通交流,實(shí)施無縫式效勞。熱情、主動(dòng)地詢問客戶的需求,并因應(yīng)不同客戶的不同需求,給出正確的引導(dǎo)。當(dāng)客戶提出問題時(shí),耐心而又準(zhǔn)確地解答客戶的業(yè)務(wù)咨詢。

3、收集信息。在為客戶提供效勞的過程中,廣泛收集市場(chǎng)信息和客戶信息,充分挖掘重點(diǎn)客戶資源,記錄重點(diǎn)客戶效勞信息,用適當(dāng)?shù)姆绞脚c重點(diǎn)客戶建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系。

4、調(diào)解爭(zhēng)議。快速妥善地處理客戶提出的批評(píng)性意見,防止客戶與柜員發(fā)生直接爭(zhēng)執(zhí),化解矛盾,減少客戶投訴。

5、傳播招行文化。招商銀行,因您而變是招行的口號(hào)。實(shí)際行動(dòng)上是要為客戶提供最殷勤的效勞與最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。用微笑來迎接每一位客戶,讓所有人都有賓至如歸的感受。

大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

在經(jīng)歷了投遞簡(jiǎn)歷、一輪筆試、一輪面試后,我被長(zhǎng)沙市商業(yè)銀行錄取,進(jìn)行了為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)。我于2月7日被分配到長(zhǎng)沙市商業(yè)銀行星城支行實(shí)習(xí)。第一個(gè)月,我被分配到市場(chǎng)營(yíng)銷部實(shí)習(xí)。在樓上實(shí)習(xí)的這一個(gè)月里,我主要學(xué)習(xí)了對(duì)公業(yè)務(wù)當(dāng)中的票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務(wù),開具銀行承兌匯票,公司類貸款以及開具保函等業(yè)務(wù)的理論知識(shí)及根本操作規(guī)程。之后的兩個(gè)月我被分配到營(yíng)業(yè)部臨柜實(shí)習(xí)。我練習(xí)了大量辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)相關(guān)的根本功,點(diǎn)鈔、捆鈔、過機(jī)、數(shù)字錄入等,也學(xué)到了很多了現(xiàn)金儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的根本流程及操作技能。這次實(shí)習(xí),是一次綜合檢驗(yàn)所學(xué)專業(yè)知識(shí)和能力的很好時(shí)機(jī)。對(duì)我來說,這是一次難得的鍛煉和演練的時(shí)機(jī),使我受益匪淺,為我將來的工作奠定了良好的根底,讓我的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性了,可以通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問題研究問題,從而解決問題;讓我對(duì)自己的綜合能力有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí),使我對(duì)自己也更加充滿信心。

一、長(zhǎng)沙市商業(yè)銀行簡(jiǎn)介

〔一〕、長(zhǎng)沙市商業(yè)銀行概況

長(zhǎng)沙市商業(yè)銀行作為湖南省首家地方性股份制商業(yè)銀行,成立于1997年5月,下轄30家支行、57個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn),金融效勞網(wǎng)絡(luò)覆蓋長(zhǎng)沙市五區(qū)四縣,現(xiàn)有在職員工1600余人。

本行始終崇尚并堅(jiān)持:“人本制勝、千心鑄信〞的開展理念,“穩(wěn)健、效益、成長(zhǎng)〞的經(jīng)營(yíng)理念,“效勞零抱怨〞的效勞理念,致力于效勞理念的不斷創(chuàng)新與升華。率先在全省推出24小時(shí)銀行效勞,到20某某年以創(chuàng)優(yōu)效勞為核心的“千心工程〞,再到“千心為您跳動(dòng),信用美好生活〞,其中凝聚著全行上下一千六百多名員工的愛心與奉獻(xiàn),縮影與折射著“以人為本〞的企業(yè)文化。成立七年來,累計(jì)支持中小企業(yè)4800余家,支持市政重點(diǎn)工程工程50多個(gè),支持市民消費(fèi)、理財(cái)和創(chuàng)業(yè)近10萬戶,樹立起卓越的銀行信譽(yù)和社會(huì)形象,“地方銀行、市民銀行〞、“長(zhǎng)沙人自己的銀行〞觀念深入人心,成為省內(nèi)知名的金融品牌。

〔二〕、長(zhǎng)沙市商業(yè)銀行特色業(yè)務(wù)簡(jiǎn)介

針對(duì)金融效勞需求的多樣化,我行大力推行金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新,并由過去的跟蹤市場(chǎng)向做市場(chǎng)領(lǐng)跑者的角色轉(zhuǎn)換。先后推出了“一平方住房金融中心〞、“一本利商戶金融套餐〞、“萬事順利、金融套餐〞、“第一站創(chuàng)業(yè)貸款中心〞、“金邦得債券業(yè)務(wù)中心〞等個(gè)性化品牌的業(yè)務(wù),通過靈活多樣的效勞方式和營(yíng)銷措施,使各項(xiàng)新業(yè)務(wù)得以快速開展,促進(jìn)了傳統(tǒng)業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)的共同增長(zhǎng)

1、電子化建設(shè)

我行堅(jiān)持科技興行的開展戰(zhàn)略,在開辦“一本通〞、“芙蓉卡〞業(yè)務(wù),實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)、株、潭、岳四市通兌的根底上,大力開展了“一卡通〞電子貨幣和電話銀行、網(wǎng)上銀行等虛擬銀行,成功地開發(fā)并代理了財(cái)政工資統(tǒng)發(fā)、社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)、會(huì)計(jì)集中核算、電話費(fèi)代收、罰沒收入集中收繳等多項(xiàng)系統(tǒng)業(yè)務(wù),并充分發(fā)揮信息技術(shù)在稽核監(jiān)控、辦公自動(dòng)化、信貸管理中的作用,全力打造高效方便、反響靈活、效勞和科技領(lǐng)先的精品市民銀行形象。

2、國(guó)際業(yè)務(wù)

20___年我行國(guó)際業(yè)務(wù)部正式對(duì)外營(yíng)業(yè)。目前可經(jīng)營(yíng)外匯存款、外匯貸款、外匯兌換、國(guó)際結(jié)算和結(jié)售匯等六項(xiàng)外匯業(yè)務(wù),從而結(jié)束了根本業(yè)務(wù)不全的歷史,并以此推動(dòng)我行業(yè)務(wù)國(guó)際金融開展大循環(huán)。

3、啟動(dòng)成功人生“第一站〞

“第一站創(chuàng)業(yè)貸款中心〞積極為弱勢(shì)群體和經(jīng)濟(jì)困難家庭的創(chuàng)業(yè)和再創(chuàng)業(yè)提供貸款效勞,把政府“再就業(yè)工程〞的政治需求進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成為市場(chǎng)化的經(jīng)濟(jì)行為。首批受益獲得此項(xiàng)貸款的下崗特困職工,已取得了創(chuàng)業(yè)的初步成功。

4、“壹平方〞—圓您家的夢(mèng)想

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我于2月7日至2月底在長(zhǎng)沙市商業(yè)銀行星城支行市場(chǎng)營(yíng)銷部實(shí)習(xí),我主要學(xué)習(xí)了對(duì)公業(yè)務(wù)當(dāng)中的票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務(wù),開具銀行承兌匯票,公司類貸款以及開具保函等業(yè)務(wù)的理論知識(shí)及根本操作規(guī)程。下面我主要對(duì)我學(xué)習(xí)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)做個(gè)簡(jiǎn)介。

〔一〕企業(yè)存款業(yè)務(wù)

1、申請(qǐng)開立根本存款帳戶:

當(dāng)您需要根本帳戶時(shí),請(qǐng)攜帶以下證明文件之一:

〔1〕當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾頇C(jī)關(guān)核發(fā)的《企業(yè)法人執(zhí)照》或《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》正本;

〔2〕中央或地方編制委員會(huì),人事、民政等部門的批文。

〔3〕軍隊(duì)軍以上、武警總隊(duì)財(cái)務(wù)部門的開戶證明。

〔4〕承包雙方簽訂的承包協(xié)議。

〔5〕個(gè)人的居民身份證或戶口簿。

〔6〕單位對(duì)附設(shè)機(jī)構(gòu)同意開戶的證明。

〔7〕駐地有權(quán)部門對(duì)外地常設(shè)機(jī)構(gòu)的批文。

開戶時(shí),首先在會(huì)計(jì)柜臺(tái)填制開戶申請(qǐng)書,提供上述文件證明之一,送交蓋有存款人印章的印鑒卡片,經(jīng)銀行審核同意,并憑中國(guó)人民銀行當(dāng)?shù)胤种C(jī)構(gòu)核發(fā)的開戶許可證開立帳戶。

2、銀行帳戶類型:

〔1〕、根本存款戶:

辦理日常轉(zhuǎn)帳結(jié)算和現(xiàn)金收付的帳戶。工資、資金等現(xiàn)金的支取,只能通過本帳戶辦理。

〔2〕、臨時(shí)存款帳戶:

外地臨時(shí)機(jī)構(gòu)或因臨時(shí)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)需要開立的帳戶。本帳戶可以辦理轉(zhuǎn)帳結(jié)算和根據(jù)國(guó)家現(xiàn)金管理的規(guī)定辦理現(xiàn)金收付。

〔3〕、一般存款帳戶:

在根本帳戶以外的銀行借款轉(zhuǎn)存或是與根本存款帳戶不在同一地點(diǎn)的附屬非獨(dú)立核算單位開立的帳戶。本帳戶可辦理轉(zhuǎn)帳結(jié)算、現(xiàn)金繳存,但不能辦理現(xiàn)金支取。

〔4〕、專用存款帳戶:

是為特定用途資金開立的帳戶。如根本建設(shè)的資金、更新改造的資金。

3、單位通知存款:

本金一次存入,起存金額50萬元,一次或分次支取。

有1天通知存款、7天通知存款兩個(gè)品種。

支取時(shí)事先〔提前1天或7天〕通知銀行,銀行對(duì)提前支取部份按相應(yīng)檔次存款利率計(jì)息。

4、單位定期存款:

利率與儲(chǔ)蓄存款相同;分3個(gè)月、6個(gè)月、1年三個(gè)檔次;1萬元起存,可提前支取一次,提前支取部份按活期存款利率計(jì)算,留存部份按原存款開戶日同檔次定期存款利率計(jì)息。

〔二〕票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務(wù)介紹

一、企業(yè)申請(qǐng)貼現(xiàn)需提供以下材料:

1、貼現(xiàn)申請(qǐng)書

2、真實(shí)、合法的商品交易合同

3、經(jīng)其背書轉(zhuǎn)讓的未到期銀行承兌匯票

4、持票人與出票人或其前手之間的增值稅發(fā)票我行受理企業(yè)貼現(xiàn)申請(qǐng)后,即進(jìn)行匯票查詢,待查復(fù)落實(shí)后,我行將在1個(gè)工作日內(nèi),給單位辦妥所有票據(jù)的貼現(xiàn)手續(xù),資金到您的賬戶。票據(jù)貼現(xiàn)利率可根據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務(wù)量的大小,銀企雙方協(xié)商確定。

“壹平方住房金融中心〞以二手房按揭貸款為主打產(chǎn)品,推出了一站式套餐效勞,20___年我行二手房住房按揭貸款已占長(zhǎng)沙市二手房市場(chǎng)份額的95%。

5、“金邦得〞—投資現(xiàn)在把握未來

首開全國(guó)金融同業(yè)國(guó)債經(jīng)營(yíng)品牌化先河,我行對(duì)國(guó)債二次售出業(yè)務(wù)進(jìn)行整合,設(shè)立了五家專業(yè)債券超市——“金邦得債券業(yè)務(wù)中心〞,集國(guó)債出售、交易、兌現(xiàn)、提前兌現(xiàn)、二次售出、國(guó)債信息等綜合業(yè)務(wù)于一體。20___年我行共出售憑證式國(guó)債4.46億元,出售歷年國(guó)債3640萬元。

6、“綠鑰匙〞—締造美麗生活

“綠鑰匙汽車消費(fèi)貸款中心〞為客戶提供車輛導(dǎo)購(gòu)、辦理消費(fèi)貸款、代辦車輛保險(xiǎn)、代理上牌、代繳養(yǎng)路費(fèi)、代買過橋年票等在內(nèi)的一條龍“一站式〞效勞。20___年汽車消費(fèi)信貸中心推出了各種銷售新舉措,月購(gòu)車量直線上升,為我行贏得了可觀的市場(chǎng)份額和經(jīng)濟(jì)效益,業(yè)績(jī)?cè)谌型袠I(yè)中處于前列。

大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我收獲了很多,也懂得了許多,同時(shí)也成熟了不少。下面我將把我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活分成三個(gè)局部進(jìn)行總結(jié):教學(xué)管理理念、教學(xué)理念、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

一、教學(xué)管理理念

在,從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師,都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理,進(jìn)行教學(xué)工作的開展。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校,一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究,各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由,自然這里也就充滿著探索與嘗試,從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中,班主任對(duì)他的學(xué)生說:“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者,也是管理型的學(xué)習(xí)者。〞這樣一句簡(jiǎn)單的話,讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí),更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā),去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。

二、教學(xué)理念

在實(shí)習(xí)期間,借著錄課的時(shí)機(jī),我聽了很多的市級(jí),校級(jí)的公開棵,還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上,讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行,有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體〞的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次,這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),信息化教學(xué),使得課堂更加生動(dòng),資源更加豐富,學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管,這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路,但似乎也并不遙遠(yuǎn),相信,這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。

三、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)

在上面,是我在這所學(xué)校感受最深刻,也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上,由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,也獲取了許多。

在班主任工作上,我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的,學(xué)生時(shí)刻看老師,作為一個(gè)老師,應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間,班主任李宇煒老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是珍貴的,更為珍貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中,看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。所以我想:一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助,而是從一種“管理〞的角度上去讓班級(jí)受益,讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。

教學(xué)工作上,由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo),我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí),與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討,嘗試。盡管,有的時(shí)候沒有到達(dá)我們理想的效果,但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上了6節(jié)課后,我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,性格特征的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí),一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,能否真正掌握方法〞的主題,而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)??梢?,一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì):扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),嫻熟的教學(xué)技能,正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí),讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí),也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

電教組工作,與其說在這里工作,不如說在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個(gè)學(xué)校較完備的電教設(shè)備,了解了一個(gè)學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作。一個(gè)月來,參加了屢次的錄課工作,一次外拍工作,學(xué)會(huì)了有關(guān)攝制,錄像,編輯等實(shí)際操作。電教工作有很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作,但它是一個(gè)學(xué)校信息化教學(xué)的根底,或者說推動(dòng)者與宣傳者。我想,在以后工作中,有了這些經(jīng)驗(yàn),我會(huì)更加容易上手,也能更好地把握工作。

實(shí)習(xí),是師范生重要的一課,付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí),通過一個(gè)月來和大四的師兄師姐的合作,讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步,同時(shí),在合作交流的過程中,我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。總之,這次實(shí)習(xí),讓我獲取了經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)了缺乏,體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè),也感受,思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn),讓自己做得更好。

大學(xué)生教師實(shí)習(xí)報(bào)告2

轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得剛開始的時(shí)候,還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天,而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境,融入了這個(gè)集體,早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍。看到自己相處了兩個(gè)月的學(xué)生和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,自己的學(xué)生都萬分可愛。看到他們一個(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來。時(shí)間過得真快,兩個(gè)月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,真的學(xué)會(huì)了很多。

實(shí)習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力。提高了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽取老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課,吸取老師的珍貴的教學(xué)方法。認(rèn)真,充分準(zhǔn)備每一堂課,聽取老師的建議和教導(dǎo)。認(rèn)真,仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè),做好作業(yè)講評(píng)工作。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解,盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面,觀察學(xué)生的上課出勤情況。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。同時(shí)在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持。短短的兩個(gè)月,給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我深深體會(huì)到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。剛開始實(shí)習(xí),我的主要任務(wù)是聽課,聽指導(dǎo)老師講課,再回憶我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默幽默的語言,課堂氣氛非常的活潑。在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí),也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。

聽了一周的課后,我開始走上講臺(tái),開始慢慢適應(yīng)課堂氣場(chǎng)。由于經(jīng)驗(yàn)不夠,應(yīng)變能力不強(qiáng),這幾堂課純粹是灌輸知識(shí),毫無藝術(shù)感。認(rèn)識(shí)了自己的缺乏,聽課就有了針對(duì)性,可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的課時(shí),還是出現(xiàn)了“上課重點(diǎn)不突出〞、“講課順序不清楚〞等問題。這時(shí),指導(dǎo)老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的缺乏以及上課出現(xiàn)的缺點(diǎn)和缺乏。

隨著時(shí)間的推移,通過聽課和實(shí)踐,我開始有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我屢次時(shí)機(jī),分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。帶給我最初、最大的感受是,講臺(tái)下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地答復(fù)我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。在上課的過程中,我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折,讓我越戰(zhàn)越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。教師既要講授知識(shí),又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。一些隊(duì)員在剛開始時(shí)心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)缺乏和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契〞等問題。針對(duì)出現(xiàn)的問題,科任指導(dǎo)老師要求這些隊(duì)員多聽課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對(duì)面地指出課件的缺乏以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。對(duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力,能夠獨(dú)立思考的學(xué)生,我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來,使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主,教師為輔的啟發(fā)式教學(xué),適當(dāng)列出提綱,設(shè)置思考題,加以點(diǎn)撥。由此而來,他們學(xué)習(xí)的.積極性和主動(dòng)性開始發(fā)揮作用,由“要我學(xué)〞的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)〞的學(xué)習(xí)方式。讓這群學(xué)生學(xué)的輕松快樂。之前大家可能有抱怨老師上課的種種??墒菍?shí)習(xí)結(jié)束了,自己親身經(jīng)歷過了才知道其實(shí)上好一堂課不是一件很容易的事情。當(dāng)老師沒有以前自己想的那么簡(jiǎn)單。只有在穿上他的鞋走上一英里,才能真正的體會(huì)他人的經(jīng)歷。體驗(yàn)之后大家都對(duì)老師這個(gè)詞有了自己的感悟,但相信有一件一定是一樣的:要做好一名老師不容易。自己距離心目中的那個(gè)角色還有很多路要走。其實(shí),教師是既偉大有很艱辛的職業(yè)。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當(dāng)看見那些十三四歲青春活潑的學(xué)生時(shí),我們都感覺自己似乎時(shí)光倒流回到六七年前的中學(xué)時(shí)代。初中的學(xué)生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待開展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當(dāng)作老師,還當(dāng)作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決方法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋?。由于我年紀(jì)和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題。這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談,適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái),將心比心,他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修,認(rèn)真的班主任工作是很累人的事情。學(xué)校是一個(gè)規(guī)訓(xùn)的場(chǎng)所,學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要表達(dá)在日常行為中。班主任要以作那么。說到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里,叫學(xué)生不要亂扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以表達(dá)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征,班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生,使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理教育,班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生,使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴,班主任只有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服,師生才能融洽交流。而為了讓學(xué)生的思想向真善美的方向發(fā)生變化,班主任不知道要花費(fèi)多少汗水和心血。

回憶過去兩多月的班主任工作,心中充滿感謝。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)開展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花。我要感謝學(xué)校的老師們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

實(shí)習(xí)目的:將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性,有利于融會(huì)貫穿。同時(shí),也能開拓視野,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),到達(dá)鍛煉能力的目的。讓我們對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀,理性的認(rèn)識(shí),從而不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。

實(shí)習(xí)時(shí)間:

實(shí)習(xí)地點(diǎn):

實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì):土木工程道橋?qū)I(yè)全體師生。

實(shí)習(xí)要求:

(1)實(shí)際觀察各種路橋模型,理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)識(shí)并了解路橋的結(jié)構(gòu)。

(2)通過自己實(shí)地的觀察并記錄,了解公路的交通量,計(jì)算一般地市內(nèi)公路橋梁的交通壓力。

(3)了解板的配筋方法、施工要領(lǐng)。

(4)了解橋梁交通中的作用、及其與道路線型的主從關(guān)系。

(5)了解橋址選擇依據(jù),及其與河流走向的關(guān)系的內(nèi)容和要求。

(6)了解立交在城市交通中的作用及其主要組成局部TOP100范文排行。

(7)了解橋梁、板橋、斜拉橋等的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特點(diǎn)。

實(shí)習(xí)前記

這次實(shí)習(xí)從某某年9月1號(hào)至9月18號(hào),歷時(shí)約三周,期間大家足跡遍布焦作周圍大小工地。在這段共同度過的難忘時(shí)問里,不僅使我們?cè)趯I(yè)知識(shí)上獲益匪淺同時(shí)也增進(jìn)了師生之間的感情,使我們?cè)谂R近畢業(yè)前又多了一份可以共同回憶的美好時(shí)光!

這次實(shí)習(xí)分為兩局部:理論講座與工地實(shí)踐。理論局部我們主要在學(xué)校聽?zhēng)孜粚I(yè)老師的講座;實(shí)踐局部主要以工地實(shí)習(xí)的形式來進(jìn)行。

聽講座

實(shí)習(xí)時(shí)間:

實(shí)習(xí)地點(diǎn):

實(shí)習(xí)人員:土木工程道橋方向全體學(xué)生

實(shí)習(xí)期問我們一共聽了兩個(gè)講座,分別由老師給我們講述了專業(yè)方面的最新成果與進(jìn)展。即河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院土木工程道橋教研室的李輝老師與褚懷寶老師講的,給我們做的是關(guān)于道路工程及隧道工程的報(bào)告,甘老師從道路工程的起源講到最新一些道路開展的現(xiàn)狀,從能源與環(huán)境的關(guān)系著重強(qiáng)調(diào)了,做為新一代的祖國(guó)建設(shè)者不僅要存結(jié)構(gòu)上,形式上令人滿意,還要做到節(jié)約,與環(huán)境的相和諧的開展觀。以下為簡(jiǎn)要記錄:道路工程學(xué)是從事道路的規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)等的一門應(yīng)用科學(xué)和技術(shù),是土木工程的一個(gè)分支。道路通常是指為陸地交通運(yùn)輸效勞,通行各種機(jī)動(dòng)車、人畜力車、馱騎牲畜及行人的各種路的統(tǒng)稱。道路按使用性質(zhì)分為城市道路、公路、廠礦道路、農(nóng)村道路、林區(qū)道路等。城市高速干道和高速公路那么是交通出入受到控制的、心得體會(huì)高速行駛的汽車專用道路。

大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

第一次在外租房,知道了簽合同時(shí)劃線是要往左的;第一次換燈管,知道了拆燈管時(shí)是需要技巧而不是很簡(jiǎn)單靠蠻力拆下的;第一次用砂鍋,知道了砂鍋是不能干燒的;第一次跑新聞,知道了攝像機(jī)原來是很重很重的;還有第一次參與節(jié)目制作“跑龍?zhí)专暎谝淮尾挥觅I門票就能看到大明星……在這短短的五周里,我收獲的不僅是一份工作上的技能,更多的是這許許多多人生中的“第一次〞,讓我經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心路歷程,何其珍貴。因此,經(jīng)過深思熟慮,我將我此次實(shí)習(xí)的收獲濃縮概括成四點(diǎn):禮貌真誠(chéng),勤勞主動(dòng),團(tuán)隊(duì)精神,堅(jiān)持。

一、禮貌真誠(chéng)

老師們經(jīng)常諄諄教導(dǎo)我們,待人待物要禮貌真誠(chéng),這樣不僅能收獲一份真誠(chéng),更能為學(xué)校與自己贏來一份他人的尊敬。于是,在實(shí)習(xí)期間我首先學(xué)會(huì)的便是對(duì)每一天的自己微笑,對(duì)他人微笑,真誠(chéng)待人。在進(jìn)入新聞部的第一天,辦完了相關(guān)手續(xù)后,我就開始仔細(xì)地去記下三位主任的名字與電話號(hào)碼,接著便開始去記住記者們的名字。這是一項(xiàng)較為艱巨的任務(wù),因?yàn)樾侣劜坷镉泻芏喙ぷ魅藛T:有記者、攝像人員、播音員……所以不僅要記住他們的名字與樣子,還要區(qū)分出他們的工作身份,這對(duì)于一個(gè)員工來說,記住上司與同事的名字是最為根本的禮貌。剛開始的時(shí)候,真的會(huì)記得很困難,因?yàn)樵谛侣劜繒?huì)有這樣一個(gè)“奇觀〞:每天早上,整個(gè)辦公室都是空蕩蕩的一片,千萬不要以為是沒人上班,據(jù)我深入了解正好恰恰相反,記者們通常都會(huì)在前一天下班前或者是當(dāng)天很早的時(shí)候收到采訪任務(wù),所以他們?nèi)纪獬觥芭苄侣劏暼チ耍较挛绮呕貋碲s稿子,因此想“認(rèn)人〞都難。但不管怎樣,我每每上下班時(shí)候,無論見到誰,就算是大門外的保安,我都會(huì)喊上一句:您好!您辛苦了!謝謝……一周下來,我和保安、新聞部專車的司機(jī)、一同實(shí)習(xí)的外校的同事以及記者們都已熟悉,能很好地交流溝通,為日后獲取不同方面的經(jīng)驗(yàn)奠定了一個(gè)好的根底,正是所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆〞。

除了待人要“真誠(chéng)〞,我們對(duì)事也必須“真誠(chéng)〞。工作上,面對(duì)著電視臺(tái)里的工作人員,我只是一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的后代,什么都不敢說。但是在后來的一次采訪中,我很誠(chéng)懇地向我們電視臺(tái)的一位資深老記者說了一些我對(duì)剪輯當(dāng)天所采訪的那那么新聞的建議時(shí),他帶著笑臉與我平等溝通的舉動(dòng),讓我感動(dòng)萬分,也讓我明白了對(duì)待工作是不會(huì)論資談?shì)叄泻玫囊庖娀蚪ㄗh,只要對(duì)工作有利,都應(yīng)該誠(chéng)懇的說出來,然后大家一起探討溝通,只要你是真誠(chéng)的,沒人會(huì)在乎你是否只是一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生。

二、勤勞主動(dòng)

古語有云:業(yè)精于勤荒于嬉。勤勞對(duì)于我們來說是非常重要的,它能帶給我們快樂與收獲。工作上,我在新聞部實(shí)習(xí)的時(shí)候,每次與記者出去采訪都會(huì)積極的幫他們扛攝像架,遞話筒,記筆記等等,別看這都只是一些繁瑣小事,但是它能讓人讀懂一個(gè)人的勤勞與執(zhí)著。因此,它讓我取得了多位記者的信任,提升了我“主動(dòng)請(qǐng)纓〞跟隨出去采訪的成功率。因?yàn)槌宋覀儗W(xué)校的學(xué)生在這里實(shí)習(xí)外,還有很多其他外校的學(xué)生一同在此學(xué)習(xí),而且他們都是新聞專業(yè),相比起我們漢語言文學(xué)專業(yè)比我們有優(yōu)勢(shì)。再加上每天的新聞?dòng)邢蓿砸S外出采訪就必須要很主動(dòng)地去和記者們溝通,得到他們的認(rèn)可。于是,我和我的小組成員們都會(huì)提早去到辦公室,等候著有任務(wù)的記者們,而不是呆坐在辦公桌前等著別人來分配。我覺得很多時(shí)候我們?nèi)绻皇呛鼙粍?dòng)地呆在辦公室,不但爭(zhēng)取不到時(shí)機(jī),還會(huì)在不經(jīng)意之間占用了他們的工作資源。剛開始,在沒有采訪任務(wù)的時(shí)候,我就呆在辦公室里仔細(xì)觀看工作人員剪輯視頻或者看新聞稿,看熟悉后,我發(fā)現(xiàn)只看而不去實(shí)踐是得不了真知的,但是電視臺(tái)的新聞工作是具有保密性質(zhì)的,里面的新聞軟件系統(tǒng)以及新聞稿件都必須鍵入設(shè)定的賬戶密碼才可以使用。于是,我在之前和記者們有著很好的溝通的根底上,鼓起勇氣向他們表示了想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)這些軟件以及看稿件的愿望,竟然取得了他們的同意,而且他們還贊揚(yáng)了我的主動(dòng)與勤奮。屢次的實(shí)踐,讓我了解到了新聞媒體的廣泛應(yīng)用以及它的快速開展,也清楚知道信息的傳播在新聞制作整個(gè)過程中顯得尤為重要,我所要學(xué)習(xí)的還有很多。不僅如此,這些“主動(dòng)出擊〞還讓我明白了即便在嘗試中失敗了,也必須要努力讓自己成長(zhǎng),靠自己主動(dòng)地去爭(zhēng)取鍛煉的時(shí)機(jī);被動(dòng)的等待,只能讓你在沉默中消亡,只有勤勞主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī),取得更多的收獲。

三、團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)結(jié)就是力量,很多人都認(rèn)為這是一句土到掉渣的老話,但這卻是一句最真實(shí)、最直接能反響出團(tuán)結(jié)的力量偉大的話:只要眾志成城,團(tuán)結(jié)一致,就能產(chǎn)生無窮的力量,順利地到達(dá)目標(biāo)。人是具有社會(huì)性,他或多或少地都必須要和一定的事物聯(lián)系在一起,因此無論是工作,學(xué)習(xí)抑或是生活,人都不可能是完全獨(dú)立存在的,由這個(gè)角度來看,具有團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于一個(gè)人來說是很重要的。在新聞部連續(xù)三周外出采訪以及在總編室兩周制作電視節(jié)目的經(jīng)歷讓我深切體會(huì)到了擁有團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

首先說一下外出采訪。電視臺(tái)外出采訪通常都會(huì)派出一位文稿記者、一位攝像記者、一位司機(jī)。文稿記者負(fù)責(zé)在接到采訪任務(wù)時(shí),以最快的速度與被采訪對(duì)象聯(lián)系溝通,與攝像記者商量并擬好大致的采訪提綱,其中要包括想要獲取的哪些鏡頭,還必須及時(shí)與司機(jī)聯(lián)系,以確保路線正確能順利到達(dá)新聞現(xiàn)場(chǎng)。這一系列的任務(wù)看似簡(jiǎn)單,環(huán)環(huán)相扣,那一局部出了問題,都不可能完成任務(wù),因此這就要求其中的每一個(gè)工作人員都必須要高度的團(tuán)隊(duì)精神。試想一下,如果文稿記者與攝像記者各干各的,文字與鏡頭完全別離,那么這就與電視新聞圖文并茂的準(zhǔn)那么相背離樂;如果司機(jī)個(gè)人主義強(qiáng)一點(diǎn),被動(dòng)地等著記者們指路而不自己費(fèi)點(diǎn)心思去找路,那很有可能就錯(cuò)了跑新聞的最正確時(shí)機(jī),無功而返。

其次說一下在總編室的電視節(jié)目制作的工作??偩幨沂秦?fù)責(zé)整臺(tái)節(jié)目運(yùn)作:審查各類節(jié)目的質(zhì)量,頻道包裝,節(jié)目編排,節(jié)目收視率分析,廣告插播安排等等。這些工作外表看似獨(dú)立,但與新聞制作環(huán)環(huán)相扣,聯(lián)系緊密更甚。審查人員必須要認(rèn)真審查各類節(jié)目,要注意節(jié)目畫面質(zhì)量,聲音大小,鏡頭連接,時(shí)間長(zhǎng)短,這是為廣告插播以及節(jié)目預(yù)告工作找準(zhǔn)時(shí)間點(diǎn)做為鋪墊的,這也直接影響到收視率的上下、電視臺(tái)整體收入的多少以及全體員工、觀眾的利益。

其實(shí),我們所生活的這個(gè)社會(huì)正是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的社會(huì)。電視臺(tái)許多的工作都是需要我們彼此之間相互協(xié)作完成的,往往一那么新聞,一部片子從開始構(gòu)思到最后整個(gè)的編輯下來需要的就是一個(gè)不斷刪減錘煉加工的過程,它需要大家的集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此,團(tuán)結(jié)就是力量。

四、堅(jiān)持

堅(jiān)持到底就是勝利。開始一件事情往往是很簡(jiǎn)單很容易的,比方開始有理想,開始做一份工作,開始喜歡一個(gè)人……但能一直堅(jiān)持下去是很難的,慢慢地你會(huì)對(duì)工作沒有的激情,會(huì)對(duì)愛情沒了新鮮感,會(huì)篡改自己的理想等。所以,堅(jiān)持是成功最重要的因素,這個(gè)道理放之四海而皆準(zhǔn)。

實(shí)習(xí)的前三周,我是在新聞部實(shí)習(xí),當(dāng)我對(duì)周圍的事物以及工作都漸漸熟悉起來的時(shí)候,突然主任發(fā)下調(diào)令,讓我去總編室工作,因?yàn)槟抢锕ぷ鞣泵Γ比惫ぷ魅藛T,這多少讓我有點(diǎn)失落。因?yàn)檫@意味著要重新去熟悉新的環(huán)境,新的事物,一切從頭,而且只剩下兩周的時(shí)間。一時(shí)之間,我感到很不公平,而且在一開始總編室的工作人員也只是讓我做一些倒帶等的機(jī)械工作,心里多少有些難過,不想堅(jiān)持下去。但慢慢地我放寬了心,覺得我這樣還能比別人多交些朋友,多熟悉一個(gè)環(huán)境也未嘗不是好事。于是,我很認(rèn)真地把主任交代的每一項(xiàng)工作做好,積極配合協(xié)助他們,還經(jīng)常清掃辦公室衛(wèi)生,換洗水桶等瑣碎小事。我的堅(jiān)持與勤勞讓他們都很喜歡我,于是很多老員工就告訴了我很多關(guān)于整臺(tái)電視節(jié)目的籌劃、制作、運(yùn)行等等方面的知識(shí),讓我受益匪淺。

五周的實(shí)習(xí)時(shí)間過去了,除了實(shí)習(xí)中的收獲以外,更多的還有對(duì)自己對(duì)于這份職業(yè)的知識(shí)缺乏的認(rèn)識(shí)。因?yàn)椴皇菍W(xué)習(xí)新聞專業(yè)的,所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中自己對(duì)這門專業(yè)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是很缺乏的,自己又沒能及時(shí)去補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),加之缺乏實(shí)質(zhì)性的鍛煉實(shí)習(xí),造成了自己處于一個(gè)完全被動(dòng)的地位。實(shí)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己實(shí)際動(dòng)手能力的重要性以及還應(yīng)涉獵學(xué)習(xí)一些專業(yè)根底課以外的知識(shí),豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)藏,因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要的是多方面協(xié)調(diào)開展的綜合性人才。

行文最后,我想要衷心地感謝電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)提供應(yīng)我這次珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī),想要衷心感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師劉老師給予我的關(guān)心與幫助,想要衷心感謝竭力配合我工作的小組的組員們,謝謝你們讓我收獲了一段如此珍貴而快樂的時(shí)光!

大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20某某年6月26日——20某某年7月17日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

某某工程工程部

三、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我校建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)完大二課程以后進(jìn)行的第二次實(shí)習(xí),是繼大一的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)之后有組織,有目的,深層次的實(shí)習(xí)。學(xué)生深入工地現(xiàn)場(chǎng),與現(xiàn)場(chǎng)的工人和技術(shù)人員進(jìn)行面對(duì)面的交流與指導(dǎo),參與實(shí)踐,全面系統(tǒng)的了解建筑工程的各項(xiàng)施工技術(shù)與施工工藝,以及各項(xiàng)管理措施。熟悉工程建設(shè)企業(yè)的性質(zhì)、作業(yè)特點(diǎn),以及生產(chǎn)管理的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作模式。在實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生可以整合課堂所學(xué)專業(yè)知識(shí),深入對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和技巧的運(yùn)用和實(shí)務(wù)工作的能力;增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的觀念,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,加強(qiáng)專業(yè)意識(shí)和職業(yè)責(zé)任感,為大三課程的學(xué)習(xí)起到了實(shí)

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