《林木種苗生產(chǎn)技術(shù)》學習領(lǐng)域

《林木種苗生產(chǎn)技術(shù)》學習領(lǐng)域課程標準課程編號：適用專業(yè)：林業(yè)技術(shù)課程類別：專業(yè)核心課修課方式：必修課教學時數(shù)：120總學分數(shù)：7.5一、課程定位和設(shè)計思路1、課程定位《林木種苗生產(chǎn)技術(shù)》課程是遼寧省示范高職院建設(shè)的重點課程；是林業(yè)技術(shù)專業(yè)的核心課程；是面向“三林”，服務(wù)地方經(jīng)濟的重要課程。該課程是一門直接面向林木種苗生產(chǎn)崗位，技術(shù)性、實踐性、職業(yè)性較強的專業(yè)課程。培養(yǎng)學生從事林木種苗生產(chǎn)和管理的能力。本課程的前導課程包括森林植物、森林環(huán)境和森林調(diào)查技術(shù)課程，后續(xù)課程包括森林營造技術(shù)、森林經(jīng)營技術(shù)、林木病蟲害防治技術(shù)、森林資源管理和林業(yè)生態(tài)工程管理等課程，在林業(yè)技術(shù)專業(yè)課程體系中其連接和支撐作用。2、設(shè)計思路首先，校企全程合作，深度融合，共同開發(fā)任務(wù)驅(qū)動的項目教學課程。其次，“教、學、做”結(jié)合，“理、實”結(jié)合，踐行“工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。第三，采用“教什么、誰來教、在哪教、怎么教”的教學模式，提高學生學習自主性和教學效果。第四，以項目和真實生產(chǎn)任務(wù)為載體，依據(jù)職業(yè)成長規(guī)律，設(shè)計由簡單到復(fù)雜，由單一到綜合的學習模塊。第五，以“工作過程”為導向，按照“六步教學法”設(shè)計教學實施方案；“雙線并行”安排教學進程，突出職業(yè)綜合能力培養(yǎng)。第六，傳統(tǒng)教學方法配合現(xiàn)代教學手段，相得益彰。第七，引進企業(yè)績效管理辦法，建立以過程考核為主的全方位考核方案。二、課程目標根據(jù)高職培養(yǎng)人才的需要，本課程的教學領(lǐng)域的能力培養(yǎng)目標分別為：1、能力目標能識別遼寧地區(qū)主要造林樹種的種實30種。能夠根據(jù)GB7908-1999《林木種子質(zhì)量分級》對常見樹種種子質(zhì)量進行測定。能根據(jù)GB/T6001-1985《林木育苗技術(shù)規(guī)程》培育北方常用造林樹種的苗木。能進行苗圃規(guī)劃設(shè)計。能夠考取林木種苗工職業(yè)資格證書。2、知識目標具有種子生產(chǎn)基本知識。具有種子品質(zhì)測定基礎(chǔ)知識。具有播種、扦插、嫁接常規(guī)育苗知識；熟悉容器育苗和組培育苗等工廠化育苗知識。熟悉種苗生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程。具有苗圃規(guī)劃設(shè)計基本知識。3、素質(zhì)目標能適應(yīng)苗圃生產(chǎn)艱苦的工作環(huán)境，具有吃苦耐勞精神；具有團隊合作意識，在完成種苗生產(chǎn)工作任務(wù)中能起到核心和骨干作用；具有責任心和榮譽感，能夠認真地對待每一項工作任務(wù)；勇于探索育苗新技術(shù)，具有刻苦鉆研的精神和創(chuàng)新意識。三、課程內(nèi)容（學習情境設(shè)計）1、教學項目設(shè)計思想（1）根據(jù)職業(yè)的成長規(guī)律設(shè)計學習模塊，根據(jù)認知的規(guī)律性序化教學內(nèi)容。（2）根據(jù)種苗生產(chǎn)季節(jié)性安排教學進程。（3）以工作過程導向組織教學。（4）根據(jù)學生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，設(shè)計貫穿項目。依據(jù)以上設(shè)計原則，設(shè)計了三個教學模塊：1能力訓練（種苗生產(chǎn)基本技術(shù)）；2能力強化（北方主要造林樹種種苗生產(chǎn)）；3能力拓展（苗圃規(guī)劃設(shè)計）。在每個模塊下設(shè)計教學項目，本課程以學院林盛教學基地為原型，將種苗生產(chǎn)典型工作任務(wù)整合為14個教學項目，按照“教什么、誰來教、在哪教、怎么教”的思路將知識與技能、課內(nèi)項目與課外項目、教學內(nèi)容與生產(chǎn)任務(wù)、課堂與操作地點、專任教師與兼職教師有機結(jié)合，融入企業(yè)要素。在教學過程中根據(jù)不同教學模塊的教學內(nèi)容，有針對性的選擇教學地點、指導教師和教學方法，體現(xiàn)能力本位的職業(yè)教育特點。按照認知規(guī)律、生物學規(guī)律以及職業(yè)成長規(guī)律組織安排教學內(nèi)容，以種子和苗木產(chǎn)品為載體，設(shè)計學習型工作任務(wù)和生產(chǎn)型工作任務(wù)，以學生職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，設(shè)計理實一體、產(chǎn)學結(jié)合、逐次遞進的學習過程，充分體現(xiàn)了教學內(nèi)容組織與安排的嚴謹性、科學性與合理性。2、教學內(nèi)容的組織與安排表1林木種苗生產(chǎn)技術(shù)課程內(nèi)容安排3、教學模塊設(shè)計（1）模塊1描述表2模塊1教學設(shè)計課程名稱：林木種苗生產(chǎn)技術(shù)總學時：150教學模塊：1種苗生產(chǎn)基本技術(shù)學時分配：90教學對象：上課時間：第三學期該模塊下的教學項目：1.1林木種實識別1.2林木良種評定1.3播種苗培育技術(shù)1.4容器苗培育技術(shù)1.5扦插苗培育技術(shù)1.6嫁接苗培育技術(shù)1.7組培苗培育技術(shù)培養(yǎng)目標專業(yè)能力方法能力素質(zhì)能力知識目標1.能夠識別北方常見樹種種子30種。2.能夠完成不同種類林木種子的采收任務(wù)。3.能夠掌握播種育苗、容器育苗、扦插育苗、嫁接育苗、組培育苗技術(shù)。4.會苗期管理技術(shù)。5.能夠?qū)ΨN子和苗木進行質(zhì)量評價。6.能夠提出改進意見，具有一定的技術(shù)創(chuàng)新能力。1.利用各種渠道完成信息搜集、查詢與整理。2.合理的制定計劃并實施。3.能夠根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)知識分析生產(chǎn)中發(fā)生的問題并有效解決問題。4.具有一定的自主學習能力。1.具有一定溝通協(xié)調(diào)能力，能夠組織人員完成種苗生產(chǎn)任務(wù)。2.具有團隊合作能力，配合其他組員完成好種苗生產(chǎn)任務(wù)。3.能與調(diào)研單位順利溝通。1.種子識別知識2.整地、做壟、做床知識3.苗期管理知識4.培育壯苗知識5.植物組織培養(yǎng)知識6.扦插育苗知識7.嫁接育苗知識8.播種育苗知識9.組織培養(yǎng)育苗知識學生扮演角色：技術(shù)工人教師扮演角色：總工程師完成的工作：成立生產(chǎn)公司接受工作任務(wù)在技術(shù)員指導下完成工作任務(wù)完成的工作：布置工作任務(wù)指導學生完成工作任務(wù)需要的能力：1.組織協(xié)調(diào)能力2.制定計劃、執(zhí)行工作任務(wù)的能力3.掌握林木種苗生產(chǎn)技術(shù)4.具有文獻檢索和資料搜集、整理能力5.具有一定的自學能力需要的能力：1.較豐富的種苗生產(chǎn)企業(yè)工作經(jīng)驗2.熟悉種苗生產(chǎn)企業(yè)的運行方式和生產(chǎn)現(xiàn)狀3.具有文獻檢索和資料搜集、整理能力4.能熟練制定生產(chǎn)計劃5.能對學生進行學習指導，提供有效幫助6.能對學生的工作結(jié)果做出合理評價，能指導學生對實施過程和結(jié)果做出總結(jié)和歸納，提升職業(yè)能力。表3項目1.1林木種實識別教學模塊：1種苗生產(chǎn)基本技術(shù)學時分配：90教學項目：1.1林木種實識別學習任務(wù)：1.種實分類2.種實特征描述生產(chǎn)公司：上課時間：年月日技術(shù)指導：項目描述：該教學項目要求以種子公司為單位進行混合種子的分類、識別。完成該項目的工作任務(wù)后要能夠識別30種北方地區(qū)常見的林木種子，并熟練描述出這些種子的特征，為以后的種子生產(chǎn)和苗木生產(chǎn)做準備。具體工作任務(wù)：1.種實分類1.1混合種子分類1.2通過對比標本的方式識別種子1.3利用檢索工具書的方式辨別難區(qū)分的種子1.4仍然無法區(qū)分的情況下，向指導教師詢問1.5按照球果類、干果類和肉質(zhì)果類對種子進行分類1.6通過分類總結(jié)三類種實的特點2.種實特征描述2.1測量種子大小2.2辨別種子形狀2.3觀察種子的其他特征2.4解剖種子2.5觀察果皮、種皮的厚度、顏色和質(zhì)地2.6觀察有無胚乳，如果有，觀察顏色2.7觀察胚的顏色、子葉數(shù)目3.評比3.1比較各種子公司種實分類和特征描述的速度和質(zhì)量4.最佳成果展示5.歸納總結(jié)5.1以公司為單位自我總結(jié)5.2技術(shù)員總結(jié)，互相交流教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：種實分類難點：解剖種子描述特征1.游標卡尺、天平、解剖刀等工具2.植物志等檢索工具書3.林木種實若干4.教材及其他參考書1.林盛教學基地1.專業(yè)能力（70分）2.方法能力（15分）3.社會能力（15分）1.自評2.技術(shù)員評價表4項目1.2林木良種評定教學模塊：1種苗生產(chǎn)基本技術(shù)學時分配：90教學項目：1.2林木良種評定學習任務(wù)：1.林木種子品質(zhì)測定生產(chǎn)公司：上課時間：年月日技術(shù)指導：項目描述：該教學項目要求以種子公司為單位進行林木良種評定作業(yè)。完成該項目的工作任務(wù)后要能夠掌握種子品質(zhì)測定的方法，包括：種子凈度測定、千粒重測定、含水量測定、發(fā)芽率測定、生活力測定、優(yōu)良度測定，制定出完善的品質(zhì)測定計劃，完成林木良種的測定工作。具體工作任務(wù)：1.抽樣1.1四分法取樣2.種子凈度測定2.1學會種子凈度測定的基本步驟和方法2.2能夠正確計算樣品凈度并進行誤差分析3.種子千粒重測定3.1學會種子千粒重測定的基本步驟和方法3.2能夠正確計算樣品千粒重并進行誤差分析4.種子含水量測定4.1學會種子含水量測定的基本步驟和方法4.2能夠正確計算樣品含水量并進行誤差分析5.種子發(fā)芽力測定5.1學會種子發(fā)芽力測定的基本步驟和方法5.2能夠正確計算種子發(fā)芽力各項指標并進行誤差分析6.種子生活力測定6.1學會種子生活力測定的基本步驟和方法6.2能夠正確計算種子生活力并進行誤差分析7.種子優(yōu)良度測定7.1學會種子優(yōu)良度測定的基本步驟和方法7.2能夠正確計算種子優(yōu)良度并進行誤差分析8.填寫林木種實品質(zhì)測定結(jié)果單9.最佳成果展示10.歸納總結(jié)10.1以公司為單位自我總結(jié)10.2技術(shù)員總結(jié)，互相交流教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：林木種子品質(zhì)測定的方法難點：發(fā)芽率測定1.托盤天平、1/1000電子天平、種子檢驗板、直尺、膠匙、鑷子、中小培養(yǎng)皿、盛種容器、干燥箱、溫度計、干燥器、稱量瓶、恒溫箱、燒杯、解剖刀、解剖針、白紙、錘子。2.福爾馬林、高錳酸鉀、靛藍染料、四唑染料。3.多媒體教案4.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺5.教材及其他參考書1.林盛教學基地2.多媒體教室1.專業(yè)能力（70分）2.方法能力（15分）3.社會能力（15分）1.自評2.技術(shù)員評價表5項目1.3播種苗培育技術(shù)教學模塊：1種苗生產(chǎn)基本技術(shù)學時分配：90教學項目：1.3播種苗培育技術(shù)學習任務(wù)：1.播種前種子處理2.播種前育苗地準備3.播種4.播后管理生產(chǎn)公司：上課時間：年月日技術(shù)指導：項目描述：該教學項目要求以苗木生產(chǎn)公司為單位進行播種苗培育作業(yè)。完成該項目的工作任務(wù)后要能夠掌握播種育苗前種子處理技術(shù)、育苗地準備技術(shù)、播種技術(shù)、播后管理技術(shù)，培育出符合市場需求的壯苗。具體工作任務(wù)：1.播種前種子處理1.1種子消毒：1.1.1使用常用種子消毒劑進行種子消毒（福爾馬林溶液消毒、硫酸銅溶液消毒、高錳酸鉀溶液消毒、敵克松粉劑拌種、石灰水浸種）1.1.2根據(jù)種子種類、防病目的不同選擇合適的藥劑進行種子消毒1.2種子催芽1.2.1使用常用種子催芽方法進行種子催芽（水浸催芽、層積催芽、藥劑催芽）1.2.2根據(jù)種子種類不同采取正確的催芽方法進行種子催芽2.播種前育苗地準備2.1整地：學會土壤耕翻方法2.2土壤消毒與施肥2.2.1使用常用土壤消毒劑進行土壤消毒2.2.2根據(jù)防病、防蟲目的不同選擇合適的藥劑進行土壤消毒；2.3做床：學會大田苗床的制作方法；3.播種3.1播種期：針對不同類型種子確定適宜播種期3.2播種量：正確計算播種量3.3播種方法3.3.1學會常用的播種育苗方法（條播、撒播、點播）3.3.2根據(jù)種粒大小選擇適宜的播種方法3.3.3學會播種主要技術(shù)要點4.播后管理4.1學會播種后苗木常規(guī)管理方法（覆蓋、遮蔭、灌溉、松土除草、防除鳥獸害、間苗、補苗和幼苗移植）4.2根據(jù)苗木生長狀況和土壤狀況采取適當?shù)墓芾泶胧?.評比5.1比較各苗木生產(chǎn)公司生產(chǎn)播種苗的數(shù)量和質(zhì)量5.2比較各苗木生產(chǎn)公司生產(chǎn)苗木的成本價格5.3比較苗木分級的準確性6.最佳成果展示7.歸納總結(jié)8.1以公司為單位自我總結(jié)8.2技術(shù)員總結(jié)，互相交流教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：播種前種子處理、播種難點：苗木調(diào)查1.適合進行播種育苗作業(yè)的苗圃，苗圃的基本設(shè)施、工具齊全，能夠安排學生住宿和育苗作業(yè)2.生產(chǎn)工具的配備：鐵鍬、塑料桶、噴壺、耙子、鎬、鋤頭、皮尺、篩子、稻草等3.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺4.教材及其他參考書1.林盛教學基地1.專業(yè)能力（70分）2.方法能力（15分）3.社會能力（15分）1.自評2.技術(shù)員評價表6項目1.4容器苗培育技術(shù)教學模塊：1種苗生產(chǎn)基本技術(shù)學時分配：90教學項目：1.4容器苗培育技術(shù)學習任務(wù)：1.播種前準備2.營養(yǎng)土的配制及處理3.營養(yǎng)土的添裝及播種4.苗期管理及移植生產(chǎn)公司：上課時間：年月日技術(shù)指導：項目描述：該教學項目要求以苗木生產(chǎn)公司為單位進行容器苗培育作業(yè)。完成該項目的工作任務(wù)后要能夠掌握播種前準備、營養(yǎng)土的配制及處理、營養(yǎng)土的添裝及播種、苗期管理及移植，培育出符合市場需求的容器苗。具體工作任務(wù)：1.播種前準備1.1容器及種子準備：1.1.1了解容器的種類及各種容器的適用對象1.1.2根據(jù)播種需要正確進行種子處理1.2育苗地的準備1.2.1學會容器苗苗床的制作方法2.營養(yǎng)土的配制及處理2.1能夠根據(jù)育苗的要求選擇合適的營養(yǎng)土2.2能夠按配制比例要求正確配制營養(yǎng)土并進行營養(yǎng)土的消毒3.營養(yǎng)土的添裝及播種3.1能夠正確在容器中添裝適量的營養(yǎng)土3.2學會播種技術(shù)要點4.苗期管理及移植4.1能夠根據(jù)苗木長勢和環(huán)境條件采取正確的管理方法4.2能夠根據(jù)苗木大小選取適當?shù)囊浦踩萜?.3學會移植方法5.評比5.1比較各苗木生產(chǎn)公司生產(chǎn)容器苗的數(shù)量和質(zhì)量5.2比較各苗木生產(chǎn)公司生產(chǎn)苗木的成本價格5.3比較苗木分級的準確性6.最佳成果展示7.歸納總結(jié)8.1以公司為單位自我總結(jié)8.2技術(shù)員總結(jié)，互相交流教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法表7項目1.5扦插苗培育技術(shù)教學模塊：1種苗生產(chǎn)基本技術(shù)學時分配：90教學項目：1.5扦插育苗技術(shù)學習任務(wù)：1.扦插前的準備2.插穗的截制及處理3.扦插及插后管理4.移植生產(chǎn)公司： 上課時間：年月日技術(shù)指導：項目描述：該教學項目要求以苗木生產(chǎn)公司為單位進行扦插苗培育作業(yè)。完成該項目的工作任務(wù)后要能夠掌握扦插前的準備、插穗的截制及處理、扦插及插后管理、移植技術(shù)，培育出符合市場需求的扦插苗。具體工作任務(wù)：1.扦插前的準備1.1種條采集母樹的選取1.1.1明確種條采集要求1.1.2選擇采條母樹1.2種條的采集與貯藏1.2.1采集種條1.2.2貯藏種條1.3扦插前育苗地準備1.3.1制作沙床1.3.2制作大田寬壟2.插穗的截制及處理2.1截制插穗2.2處理插穗2.2.1配制生根劑，使生根劑用促進插穗生根2.2.2根據(jù)插穗不同采取合適的處理方法3.扦插及插后管理3.1扦插3.1.1確定扦插密度3.1.2確定扦插方式3.1.3確定扦插時期3.2插后管理3.2.1用常規(guī)方法進行扦插苗管理；3.2.2根據(jù)苗木生長狀況和環(huán)境狀況采取適當?shù)墓芾泶胧?.移植4.1移植4.1.1確定適當?shù)囊浦矔r期；4.1.2學會移植方法和移植后管理方法5.評比5.1比較各苗木生產(chǎn)公司生產(chǎn)扦插苗的數(shù)量和質(zhì)量5.2比較各苗木生產(chǎn)公司生產(chǎn)苗木的成本價格5.3比較苗木分級的準確性6.最佳成果展示7.歸納總結(jié)7.1以公司為單位自我總結(jié)7.2技術(shù)員總結(jié)，互相交流教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：1.插穗的截制及處理2.扦插及插后管理3.移植難點：插穗處理1.能夠進行扦插育苗的苗圃、實訓基地，圃地的土壤疏松、肥力高，以沙壤土為好。圃地要有灌溉條件2.生產(chǎn)工具的配備：修枝剪、塑料桶、噴壺、鐵鍬、耙子、鎬、鋤頭、皮尺、篩子等3.生產(chǎn)用種及農(nóng)資：五氯硝基苯或其它土壤消毒劑、腐熟的農(nóng)家肥、硫酸亞鐵等4.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺5.教材及其他參考書1.林盛教學基地1.專業(yè)能力（70分）2.方法能力（15分）3.社會能力（15分）1.自評2.技術(shù)員評價表8項目1.6嫁接苗培育技術(shù)教學模塊：1種苗生產(chǎn)基本技術(shù)學時分配：90教學項目：1.6嫁接育苗技術(shù)學習任務(wù)：1.種條的采集與活化處理2.接穗的截制3.嫁接4.接后管理及移植生產(chǎn)公司：上課時間：年月日技術(shù)指導：項目描述：該教學項目要求以苗木生產(chǎn)公司為單位進行嫁接苗培育作業(yè)。完成該項目的工作任務(wù)后要能夠掌握種條的采集與活化處理、接穗的截制、嫁接、接后管理及移植技術(shù)，培育出符合市場需求的嫁接苗。具體工作任務(wù)：1.種條的采集與活化處理1.1種條的采集與貯藏：1.1.1根據(jù)嫁接要求正確選擇采條母樹1.1.2采集合適的種條1.2種條的檢查與活化處理1.2.1檢查種條的生活力1.2.2活化種條2.接穗的截制2.1切削接穗2.2學會接穗切削的技術(shù)要點3.嫁接3.1根據(jù)嫁接要求正確接合砧穗3.2綁縛3.3學會結(jié)合的技術(shù)要點4.接后管理及移植4.1根據(jù)苗木長勢和土壤情況采取合理的管理方法4.2學會苗木移植的方法5.評比5.1比較各苗木生產(chǎn)公司生產(chǎn)嫁接苗的數(shù)量和質(zhì)量5.2比較各苗木生產(chǎn)公司生產(chǎn)苗木的成本價格5.3比較苗木分級的準確性6.最佳成果展示7.歸納總結(jié)8.1以公司為單位自我總結(jié)8.2技術(shù)員總結(jié)，互相交流教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：接穗的截制、嫁接、接后管理及移植難點：苗木調(diào)查1.修枝剪、劈接刀、塑料條、塑料桶2.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺3.教材及其他參考書1.林盛教學基地1.專業(yè)能力（70分）2.方法能力（15分）3.社會能力（15分）1.自評2.技術(shù)員評價表9項目1.7組培苗培育技術(shù)教學模塊：1種苗生產(chǎn)基本技術(shù)學時分配：90教學項目：1.7組培苗培育技術(shù)學習任務(wù)：1.營養(yǎng)基的配制2.接種準備3.接種和培養(yǎng)4.馴化移植生產(chǎn)公司：上課時間：年月日技術(shù)指導：項目描述：該教學項目要求以苗木生產(chǎn)公司為單位進行組培苗培育作業(yè)。完成該項目的工作任務(wù)后要能夠掌握營養(yǎng)基的配制、接種準備、接種和培養(yǎng)、馴化移植技術(shù)，培育出符合市場需求的組培苗。具體工作任務(wù)：1.營養(yǎng)基的配制1.1母液的配制1.2培養(yǎng)基的配制和消毒1.3計算藥品需要量2.接種準備2.1清洗器皿2.2接種室消毒2.3外植體的選用及處理2.3.1根據(jù)組培目的不同選擇合適的組培材料2.3.2根據(jù)外植體材料的不同采用合適的消毒方法3.接種和培養(yǎng)3.1增殖培養(yǎng)3.1.1切分外植體3.1.2外植體接種3.1.3增值培養(yǎng)環(huán)境條件的控制3.2生根培養(yǎng)3.2.1配制生根培養(yǎng)基3.2.2切取無根苗3.2.3繼代培養(yǎng)4.馴化移植4.1馴化與移植4.1.1煉苗4.1.2控制煉苗4.1.3移植培養(yǎng)5.評比5.1比較各苗木生產(chǎn)公司生產(chǎn)組培苗的數(shù)量和質(zhì)量5.2比較各苗木生產(chǎn)公司生產(chǎn)苗木的成本價格5.3比較苗木分級的準確性6.最佳成果展示7.歸納總結(jié)7.1以公司為單位自我總結(jié)7.2技術(shù)員總結(jié)，互相交流教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：1.營養(yǎng)基的配制2.接種和培養(yǎng)3.馴化移植難點：營養(yǎng)基的配制、接種和培養(yǎng)、1.具有全套組織培養(yǎng)設(shè)備的苗圃或組培實驗室2.組培室及組培室配備的各種儀器設(shè)備和器皿用具3.培養(yǎng)基，各種藥品4.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺5.教材及其他參考書1.林盛教學基地1.專業(yè)能力（70分）2.方法能力（15分）3.社會能力（15分）1.自評2.技術(shù)員評價（2）模塊2描述表10模塊2教學設(shè)計課程名稱：林木種苗生產(chǎn)技術(shù)總學時：教學模塊2：北方主要造林樹種種苗生產(chǎn)學時分配：教學對象：上課時間：第三學期該模塊下的教學項目：2.1種實采收及調(diào)制2.2播種苗木生產(chǎn)2.3容器苗木生產(chǎn)2.4扦插苗木生產(chǎn)2.5嫁接苗木生產(chǎn)2.6組培苗木生產(chǎn)培養(yǎng)目標專業(yè)能力方法能力素質(zhì)能力知識目標1.能進行當?shù)刂饕炝謽浞N的種實采收及調(diào)制。2.會進行主要造林樹種的種子處理。3.會根據(jù)種子特性采用不同的播種技術(shù)。4.會根據(jù)不同的樹種配制不同的營養(yǎng)土。5.會正確配制植物激素溶液。6.會根據(jù)不同的樹種配制不同的培養(yǎng)基7能獨立完成播種苗木、容器苗木、扦插苗木、嫁接苗木、組培苗木的生產(chǎn)1.能利用多種渠道搜集信息并進行整理。2.能夠正確選擇生產(chǎn)目標。3.能夠根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)知識分析生產(chǎn)中發(fā)生的問題并有效解決問題。4.解決問題、與他人溝通講究技巧1.能進行人員的優(yōu)化組合，成立模擬生產(chǎn)部，實施工作計劃。2.能根據(jù)每個人的個人能力進行工作分工并有效合作。3.具有吃苦耐勞的精神。4具有創(chuàng)新精神。1.掌握幾種北方主要造林樹種種實調(diào)制和品質(zhì)檢驗的方法2.熟練掌握落葉松、紅松、刺槐、沈陽檜柏、水曲柳、等主要造林樹種的植物學特征和生物學特性。3掌握幾種主要容器育苗造林樹種的營養(yǎng)土配制方法。4掌握幾種主要組培育苗造林樹種的營養(yǎng)基配制方法。學生扮演角色：工人教師扮演角色：苗圃主任完成的工作：自愿組合，成立生產(chǎn)部門接受工作任務(wù)獨立完成工作任務(wù)的理論學習在苗圃主任指導下完成工作任務(wù)完成的工作：布置工作任務(wù)指導工人完成工作任務(wù)對工人的工作成果給予評價安全監(jiān)管需要的基礎(chǔ)能力：1.溝通能力2.數(shù)據(jù)整理分析能力3.文字撰寫能力4.生產(chǎn)工具、儀器的使用與維護能力5.計算機使用能力需要的能力：1.較豐富的種苗生產(chǎn)企業(yè)工作經(jīng)驗2.熟悉種苗生產(chǎn)企業(yè)的運行方式和生產(chǎn)現(xiàn)狀3.具有文獻檢索和資料搜集、整理能力4.能熟練制定生產(chǎn)計劃授課班級學生特點分析：（根據(jù)實際授課班級學生狀況填寫，以便確定教學方法和工作任務(wù)實施方案的設(shè)計，實現(xiàn)因材施教）林業(yè)091班是高中起點三年制統(tǒng)招班，學生綜合素質(zhì)較高，學習能力較強，具有良好的學習習慣和學習基礎(chǔ)，踏實肯干，勤于動腦，但是大多學生性格稍內(nèi)向。根據(jù)課程需要和學生特點，在教學情境的教學宜采用啟發(fā)式教學、現(xiàn)場教學和分組教學方式。表11項目2.1種實采收及調(diào)制教學模塊2：北方主要造林樹種種苗生產(chǎn)學時分配：課下完成教學項目：2.1種實采收及調(diào)制工作任務(wù)：A.日本落葉松種實調(diào)采收及調(diào)制（難度：0.9）B.紅松種實采收及調(diào)制（難度：1.0）生產(chǎn)單位：生產(chǎn)部工作時間：年月日苗圃主任：項目描述：該教學項目要求每個生產(chǎn)部，在這2種種實中任選其一，完成種實的采收及調(diào)制，要求每個人調(diào)制出日本落葉松種子2.5kg，紅松種子5kg（根據(jù)調(diào)制量自行確定采種量）。通過這項工作任務(wù)的完成，要求能熟練進行球果類種實的采收和調(diào)制。最后項目考核總評分乘以相應(yīng)的難度系數(shù)即為最后得分。具體工作任務(wù)：1準備工作：競聘部長，完成人員的崗位定位2種實采收2.1采種期的確定2.1.1觀察不同類型種實成熟度的變化2.1.2對比不同環(huán)境條件下種實成熟期的差別2.1.3掌握不同類型種實成熟后脫落的特點2.1.4根據(jù)種實的成熟度、環(huán)境條件、脫落特點、動物影響等因素確定采種期3.采種3.1制定采種方案（確定采種林分地點、面積、采種日期）3.2物資準備3.2.1準備好采種、上樹、計量、運輸、調(diào)制機具3.2.2準備好臨時存放場地、晾曬場、庫房等3.3針對不同樹種，采用適合的采種方法采種3.4填寫林木采種登記表4.評比4.1比較各種實生產(chǎn)部采種的數(shù)量和質(zhì)量4.2比較各采種林分中，母樹的保護情況4.3林木采種登記表填寫是否正確5.種實的調(diào)制5.1脫粒：球果類的脫粒方法有自然干燥法和人工干燥法5.2凈種并計算出種率凈種的方法有風選，篩選，水選，粒選，根據(jù)自己要調(diào)制的種實特點確定出凈種方法凈種并計算出種率5.3種子干燥：采用自然干燥法5.4種粒分級6填寫林木種子產(chǎn)地標簽7提交成果8部門自評和苗圃主任總評9歸納總結(jié)教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：采種期確定難點：采種期確定1.電子教案2.助學課件3.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺4.教材及其他參考書1.海陽林場種子園1專業(yè)能力2方法能力3素質(zhì)能力4工作態(tài)度5自我評價6部門評價7工作成果1.過程評價2.結(jié)果評價教學模塊2：北方主要造林樹種種苗生產(chǎn)學時分配：課下完成教學項目：2.1種實采收及調(diào)制工作任務(wù)：A.刺槐實調(diào)采收及調(diào)制（難度：1.0）B.水曲柳種實采收及調(diào)制（難度：0.9）生產(chǎn)單位：生產(chǎn)部工作時間：年月日苗圃主任：項目描述：該教學項目要求工人自由組合成小組成立種實生產(chǎn)部，在這2種種實中任選其一，完成種實的采收及調(diào)制，最后每個工人刺槐調(diào)制出種子5kg，水曲柳種子2.5kg（根據(jù)調(diào)制量自行確定采種量）。通過這項工作任務(wù)的完成，要求能熟練進行干果類種實的采收和調(diào)制。最后項目考核總評分乘以相應(yīng)的難度系數(shù)即為最后得分。具體工作任務(wù)：1準備工作成立種實生產(chǎn)部，完成人員的崗位定位2種實采收2.1采種期的確定2.1.1觀察不同類型種實成熟度的變化2.1.2對比不同環(huán)境條件下種實成熟期的差別2.1.3掌握不同類型種實成熟后散落的特點2.1.4根據(jù)種實的成熟度、環(huán)境條件、散落特點、動物影響等因素確定采種期3.采種3.1制定采種方案（確定采種林分地點、面積、采種日期）3.2物資準備3.2.1準備好采種、上樹、計量、運輸、調(diào)制機具3.2.2準備好臨時存放場地、曬場、庫房等3.3針對不同樹種，采用適合的采種方法采種3.4填寫林木采種登記表4.評比4.1比較各種實生產(chǎn)部采種的數(shù)量和質(zhì)量4.2比較各采種林分中，母樹的保護情況4.3林木采種登記表填寫是否正確5.種實的調(diào)制5.1脫粒：干果類的脫粒率方法有自然干燥法和人工干燥法5.2凈種并計算出種率凈種的方法有風選，篩選，水選，粒選，根據(jù)自己要調(diào)制的種實特點確定出凈種方法凈種并計算出種率5.3種子干燥：采用自然干燥法5.4種粒分級6填寫林木種子產(chǎn)地標簽7提交成果8公司自評和技術(shù)總管總評9歸納總結(jié)教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：采種期確定難點：采種期確定1.電子教案2.助學課件3.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺4.教材及其他參考書海陽林場種子園1專業(yè)能力2方法能力3素質(zhì)能力4工作態(tài)度5自我評價6部門評價7工作成果1過程評價2結(jié)果評價表12項目2.1種實采收及調(diào)制表13項目2.1種實采收及調(diào)制教學模塊2：北方主要造林樹種種苗生產(chǎn)學時分配：課下完成教學項目：2.1種實采收及調(diào)制工作任務(wù)：A核桃楸種實調(diào)采收及調(diào)制（難度：0.9）B.黃菠蘿種實采收及調(diào)制（難度：1.0）生產(chǎn)單位：生產(chǎn)部工作時間年月日苗圃主任：項目描述：該教學項目要求各生產(chǎn)部，在這2種種實中任選其一，完成種實的采收及調(diào)制任務(wù)，要求每人調(diào)制出核桃楸種子2.5kg或黃菠蘿種子5kg（根據(jù)調(diào)制量自行確定采種量）。通過這項工作任務(wù)的完成，要求能熟練進行肉質(zhì)果類種實的采收和調(diào)制。最后項目考核總評分乘以相應(yīng)的難度系數(shù)即為最后得分。具體工作任務(wù)：1準備工作：成立種實生產(chǎn)部，完成人員的崗位定位2種實采收2.1采種期的確定2.1.1觀察不同類型種實成熟度的變化2.1.2對比不同環(huán)境條件下種實成熟期的差別2.1.3掌握不同類型種實成熟后散落的特點2.1.4根據(jù)種實的成熟度、環(huán)境條件、散落特點、動物影響等因素確定采種期3.采種3.1制定采種方案（確定采種林分地點、面積、采種日期）3.2物資準備3.2.1準備好采種、上樹、計量、運輸、調(diào)制機具3.2.2準備好臨時存放場地、曬場、庫房等3.3針對不同樹種，采用適合的采種方法采種3.4填寫林木采種登記表4.評比4.1比較各種實生產(chǎn)部采種的數(shù)量和質(zhì)量4.2比較各采種林分中，母樹的保護情況4.3林木采種登記表填寫是否正確5.種實的調(diào)制5.1脫粒：球果類的脫粒率方法有自然干燥法和人工干燥法5.2凈種并計算出種率凈種的方法有風選，篩選，水選，粒選，根據(jù)自己要調(diào)制的種實特點確定出凈種方法凈種并計算出種率5.3種子干燥：采用自然干燥法5.4種粒分級6填寫林木種子產(chǎn)地標簽7提交成果8部門自評和苗圃主任總評9歸納總結(jié)教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：采種期確定難點：采種期確定1.電子教案2.助學課件3.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺4.教材及其他參考書1.海陽林場種子園1專業(yè)能力2方法能力3素質(zhì)能力4工作態(tài)度5部門評價6自我評價7工作成果1過程評價2結(jié)果評價表14項目2.2播種苗生產(chǎn)教學模塊2：北方主要造林樹種種苗生產(chǎn)學時分配：課下完成教學項目：2.2播種苗木生產(chǎn)工作任務(wù)：A.日本落葉松播種苗生產(chǎn)（難度：1.0）B刺槐播種苗生產(chǎn)（難度：0.9）生產(chǎn)單位：生產(chǎn)部 工作時間：年月日苗圃主任：項目描述：該教學項目要求各生產(chǎn)部在這2種苗木生產(chǎn)任務(wù)中任選其一，主要通過自主學習，在苗圃主任的指導下生產(chǎn)出2床（4攏）符合DB21遼寧地方標準（主要造林樹種苗木質(zhì)量分級）的播種苗。通過這項工作任務(wù)的完成，要求各部門工人掌握播種苗木培育技術(shù)及播種苗木生產(chǎn)標準并能熟練進行播種苗木的生產(chǎn)。最后項目考核總評分乘以相應(yīng)的難度系數(shù)即為最后得分。具體工作任務(wù)：1.計算播種量2播種前的種子處理及準備工作2.1種子消毒（1）選擇合適的消毒藥劑（2）根據(jù)播種量的大小配制消毒劑（3）消毒處理種子2.2種子催芽根據(jù)自己確定生產(chǎn)的苗木選擇適合的催芽方法催芽并進行催芽管理（1）水浸催芽（2）層積催芽（3）藥劑催芽（4）雪藏催芽（5）其他催芽方法2.3圃地的選擇根據(jù)自己確定生產(chǎn)的苗木選擇適合該苗木的圃地，其中要考慮到苗圃地的位置，地形，水分條件，土壤條件和苗圃地的病蟲害狀況2.4土壤處理根據(jù)苗圃地的土壤狀況選擇適當?shù)耐寥捞幚矸椒ǎ菏┗始氈抡赝寥老景覊?.5做床（做壟）每個生產(chǎn)部做1.1m×10m的高床2床或4壟，規(guī)格為0.6m×100m3播種與苗木管理3.1播種：根據(jù)種實特點選擇適合的播種方式進行播種3.2苗期管理：在播種過后，根據(jù)苗木的生長發(fā)育狀況，適時的進行澆水，施肥、除草，間苗，病蟲害的防治和采取措施保護苗木防寒越冬4苗木調(diào)查：選用合適的調(diào)查方法進行苗木調(diào)查，計算出各等級苗木的產(chǎn)量和質(zhì)量5苗木出圃5.1起苗5.2苗木質(zhì)量評定5.3苗木包裝6苗圃主任驗收苗木質(zhì)量教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：種子處理，播種及管理技術(shù)難點：種子處理1.電子教案2.助學課件3.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺4.教材及其他參考書遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院林盛教學基地1專業(yè)能力2方法能力3素質(zhì)能力4工作態(tài)度5部門評價6自我評價7銷售業(yè)績1.過程評價2.結(jié)果評價表15項目2.3容器苗生產(chǎn)教學情境：2北方主要造林樹種種苗生產(chǎn)學時分配：課外完成教學項目：2.3容器苗木生產(chǎn)工作任務(wù)：A山杏容器苗生產(chǎn)（難度：1.0）B側(cè)柏容器苗生產(chǎn)（難度：0.9）生產(chǎn)單位：生產(chǎn)部工作時間：年月日苗圃主任：項目描述：該教學項目要求各生產(chǎn)部，在這2種苗木生產(chǎn)任務(wù)中任選其一，通過自主學習，在苗圃主任的指導下生產(chǎn)出2床（1床）符合DB21遼寧省地方標準（容器育苗技術(shù)）的容器苗。通過這項工作任務(wù)的完成，要求每個工人掌握容器苗木培育技術(shù)及容器苗木標準，最后能熟練進行容器苗木的生產(chǎn)。最后項目考核總評分乘以相應(yīng)的難度系數(shù)即為最后得分。具體工作任務(wù)：1.準備生產(chǎn)容器苗木所需要的工具2.選擇育苗地：主要考慮位置條件，地勢條件，水分條件3.做床：每個生產(chǎn)部做1.1m×10m的苗床2個4準備容器育苗袋：檢查容器袋是否完整無破損、點數(shù)容器育苗袋的數(shù)量是否能滿足需要5配制置營養(yǎng)土并消毒要本著因地制宜，就地取材，充分利用當?shù)胤试?，?jīng)濟實用的原則確定營養(yǎng)土的配方。6種子處理：根據(jù)所要生產(chǎn)苗木的種子特性選擇相應(yīng)的種子處理方法7裝土與播種7.1裝土7.2播種7.3擺放容器7.4澆水8苗期管理8.1澆水8.2追肥8.3除草8.4病蟲害防治8.5間苗8.6煉苗9苗木調(diào)查調(diào)查苗木的數(shù)量和質(zhì)量10苗木出圃10.1起苗10.2苗木質(zhì)量評定10.3苗木包裝11苗圃主任驗收苗木質(zhì)量教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：營養(yǎng)土配制及處理、播種難點：種子處理、營養(yǎng)土配制1.電子教案2.助學課件3.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺4.教材及其他參考書遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院林盛教學基地1專業(yè)能力2方法能力3素質(zhì)能力4工作態(tài)度5部門評價6自我評價7銷售業(yè)績1.過程評價2結(jié)果評價表16項目2.4扦插苗生產(chǎn)教學模塊2：北方主要造林樹種種苗生產(chǎn)學時分配：課下完成教學項目：2.4扦插苗木生產(chǎn)工作任務(wù)：A.遼育1號楊扦插苗生產(chǎn)；（難度：0.9）B.沈陽檜柏扦插苗生產(chǎn)（難度：1.0）生產(chǎn)單位：生產(chǎn)部工作時間：年月日苗圃主任：項目描述：該教學項目要求各生產(chǎn)部，在這2種苗木生產(chǎn)任務(wù)中任選其一，主要通過自主學習，在苗圃主任的指導下生產(chǎn)出4壟（或2床）符合DB21遼寧地方標準（主要造林樹種苗木質(zhì)量分級）的扦插苗。通過這項工作任務(wù)的完成，要求每個工人掌握扦插苗木培育技術(shù)及扦插苗木生產(chǎn)標準并能熟練進行扦插苗木的生產(chǎn)。最后項目考核總評分乘以相應(yīng)的難度系數(shù)即為最后得分。具體工作任務(wù)：1.準備扦插苗木生產(chǎn)所需要的工具2.扦插圃地的選擇根據(jù)所要生產(chǎn)的苗木選擇適合該苗木的圃地3.整地做床每個生產(chǎn)部做0.6m×100m的攏4條或1.1m×10m的高床2床4采集插條5插穗的剪切與處理5.1剪制插穗5.2.插穗處理為了提高插穗的生根率，可對插穗采取一些處理措施：如浸水處理，植物激素處理，根據(jù)所要生產(chǎn)的苗木特性，選擇合適的處理方法。6扦插（1）選擇正確的扦插時間，扦插方法及扦插密度（2）扦插前進行消毒7苗期管理7.1澆水7.2施肥7.3除草7.4抹芽打杈及扶苗8防寒越冬9苗木調(diào)查：選用合適的調(diào)查方法進行苗木調(diào)查，計算出苗木的產(chǎn)量10苗木出圃10.1起苗10.2苗木質(zhì)量評定10.3苗木包裝11苗圃主任驗收苗木教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：接穗制作及處理難點：接穗處理、扦插管理1.電子教案2.助學課件3.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺4.教材及其他參考書遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院林盛教學基地1.專業(yè)能力2.方法能力3素質(zhì)能力4工作態(tài)度5工作成果6銷售業(yè)績1.過程評價2結(jié)果評價表17項目2.5嫁接苗生產(chǎn)教學模塊2：北方主要造林樹種種苗生產(chǎn)學時分配：課下完成教學項目：2.5嫁接苗木生產(chǎn)工作任務(wù)：A.中華金葉榆嫁接苗生產(chǎn)；（技術(shù)難度：1.0）B.紅松嫁接苗生產(chǎn)（技術(shù)難度：1.1）生產(chǎn)單位：生產(chǎn)部工作時間：年月日苗圃主任：項目描述：該教學項目要求各苗木生產(chǎn)部，在這2種苗木生產(chǎn)任務(wù)中任選其一，生產(chǎn)出2壟（2床）符合遼寧省地方標準的嫁接苗。通過這項工作任務(wù)的完成，要求生產(chǎn)人員掌握嫁接苗木培育技術(shù)及嫁接苗木質(zhì)量標準，最后能熟練進行嫁接苗木的生產(chǎn)。具體工作任務(wù)：1.準備嫁接苗木所需要的工具2.砧木的準備選擇砧木：根據(jù)所要生產(chǎn)苗木的特性因地制宜的選擇2壟（2床）砧木，砧木由苗圃提供，（1壟為0.6m×100m，1床為1.1m×10m）3.接穗采集3.1選擇采穗母樹3.2采集穗條4截制接穗4.1選穗條4.2削接穗5嫁接5.1處理砧木5.2嫁接6嫁接苗管理6.1成活率調(diào)查：嫁接15---30天后檢查成活率6.2解除綁縛6.3剪砧6.4嫁接管理：除萌、除草、松土、澆水、施肥、病蟲害防治、防寒越冬7苗木調(diào)查：調(diào)查嫁接成活苗木的數(shù)量和質(zhì)量8苗木出圃8.1起苗8.2苗木質(zhì)量分級8.3苗木包裝9苗圃主任驗收苗木教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：制作接穗，嫁接難點：嫁接1.電子教案2.助學課件3.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺4.教材及其他參考書遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院林盛教學基地1專業(yè)能力2方法能力3素質(zhì)能力4工作態(tài)度5自我評價6部門評價7銷售業(yè)績1.過程評價2結(jié)果評價表18項目2.6組培苗生產(chǎn)教學模塊：2北方主要造林樹種種苗生產(chǎn)學時分配：課下完成教學項目：2.6組培苗木生產(chǎn)工作任務(wù)：西伯利亞花楸組培苗生產(chǎn)生產(chǎn)單位：苗木生產(chǎn)部工作時間：年月日苗圃主任：項目描述：該教學項目要求每個生產(chǎn)部，生產(chǎn)出2床（1500棵）符合標準的組培苗。通過這項工作任務(wù)的完成，要求每個工人熟悉西伯利亞花楸的生物特性和植物學特征；掌握西伯利亞花楸組培技術(shù)要點及西伯利亞花楸幼苗管理方法，最后能熟練進行組培苗木的生產(chǎn)。具體工作任務(wù)：每個苗木生產(chǎn)部將經(jīng)初代培養(yǎng)產(chǎn)生的無性系苗11瓶切割分離（每瓶中有無性系苗5-6株）進行繼代培養(yǎng)，擴大繁殖1次后，進行生根培養(yǎng)，生根培養(yǎng)完成后要移載煉苗，最后進行大田移植，生產(chǎn)出符合西伯利亞花楸組培苗木質(zhì)量標準的合格苗木1500株。（苗木質(zhì)量標準：苗高30cm、地徑0.3cm、主根長20cm、側(cè)根數(shù)5條、苗木生長健壯、充分木質(zhì)化，無病蟲害）1繼代培養(yǎng)1.1.準備生產(chǎn)組培苗木所要的工具，藥品和儀器。1.2.器皿的清洗如是新購置的器皿，先用稀鹽酸浸泡，再用肥皂水洗凈，最后用蒸餾水淋洗一遍。用過的器皿，先要除去其殘渣，用熱肥皂水洗凈，晾干或烘干后備用。1.3.配制繼代培養(yǎng)基1.3.1配制前的準備工作配制培養(yǎng)基母液，在冰箱中保存，用時按需要稀釋。配制生長調(diào)節(jié)劑母液，貯存于冰箱中。1.3.2配制繼代培養(yǎng)基并滅菌按照所要生產(chǎn)苗木的量配制培養(yǎng)基并滅菌。1.4接種1.4.1接種前的準備工作（1）接種室的消毒和超凈工作臺的消毒；（2）操作人員進入接種室前，用肥皂和清水將手洗干凈，換上經(jīng)過消毒的一整套工作服，并戴上工作帽和口罩；（3）用70%的酒精棉球仔細擦試手和超凈工作臺面及其他需要放到工作臺上的所有用品；（4）準備一個滅過菌的搪瓷盤或不銹鋼盤，接種鉤、剪刀、鑷子、解剖刀等用具應(yīng)預(yù)先浸在75%的酒精溶液中，置于超凈工作臺的右側(cè)。每個臺位至少備兩把剪刀和兩把鑷子，輪流使用；1.4.2接種1.4.3培養(yǎng)接種了外植體的試管放在25±1℃，光子通亮密度為40-50μmolm-2s-1，光周期12h/12h條件下進行暗培養(yǎng)。教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：培養(yǎng)基的配制接種技術(shù)、苗期管理難點：接種技術(shù)1.電子教案2.助學課件3.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺4.教材及其他參考書具有全套組織培養(yǎng)設(shè)備的學院組培實驗樓1.專業(yè)能力2.方法能力3.素質(zhì)能力4.工作態(tài)度5自我評價6部門評價7銷售業(yè)績1過程評價2結(jié)果評價（3）模塊3描述課程名稱：林木種苗生產(chǎn)技術(shù)總學時：150學時教學模塊3：苗木生產(chǎn)基地規(guī)劃設(shè)計學時分配：60學時教學對象：上課時間：第三學期該模塊下的教學項目：3.1遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院林盛苗圃規(guī)劃設(shè)計培養(yǎng)目標專業(yè)能力方法能力素質(zhì)能力知識目標1.能制定調(diào)查方案并進行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的調(diào)查。2能合理的進行土地區(qū)劃3能合理的進行育苗技術(shù)設(shè)計4會編制苗圃規(guī)劃設(shè)計書和繪制苗圃規(guī)劃平面圖5會建立苗圃技術(shù)檔案1.能利用多種渠道搜集信息并進行整理。2.能夠根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)知識分析工作中發(fā)生的問題并有效解決問題。3.解決問題、與他人溝通講究技巧。4.能夠合理安排工作。1.能進行人員的優(yōu)化組合，成立模擬規(guī)劃設(shè)計公司，實施工作計劃。2.能根據(jù)組員個人能力進行工作分工并有效合作。3.能在設(shè)計工作中具有創(chuàng)新精神。4.具有吃苦耐勞的工作精神。1.制定調(diào)查方案的方式方法。2.苗圃土地區(qū)劃方法及面積計算方法。3.育苗技術(shù)設(shè)計方法。4.育苗成本核算方法。5.設(shè)計說明書編寫內(nèi)容。6.苗圃規(guī)劃平面圖繪制內(nèi)容。6.苗圃技術(shù)檔案建立的內(nèi)容。學生扮演角色：工人教師扮演角色：苗圃主任完成的工作：自愿組合，成立規(guī)劃設(shè)計部接受工作任務(wù)在苗圃主任指導下完成工作任務(wù)完成的工作：布置工作任務(wù)指導工人完成工作任務(wù)驗收工人的工作成果對工人進行考核工作安全監(jiān)管需要的基礎(chǔ)能力：1.溝通能力2林業(yè)測繪工具使用能力3土壤調(diào)查、森林環(huán)境相關(guān)的知識和技能4.數(shù)據(jù)整理分析能力5.文字撰寫能力6圖表繪制能力7計算機辦公軟件使用能力需要的能力：1.較豐富的種苗生產(chǎn)企業(yè)工作經(jīng)驗2.具有文獻檢索和資料搜集、整理能力3.能因地制宜的制定規(guī)劃設(shè)計方案4.計算機辦公軟件使用能力授課班級學生特點分析：（根據(jù)實際授課班級學生狀況填寫，以便確定教學方法和工作任務(wù)實施方案的設(shè)計，實現(xiàn)因材施教）林業(yè)091班是高中起點三年制統(tǒng)招班，學生綜合素質(zhì)較高，學習能力較強，具有良好的學習習慣和學習基礎(chǔ)，踏實肯干，勤于動腦，但是大多學生性格稍內(nèi)向。根據(jù)課程需要和學生特點，在教學情境的教學宜采用啟發(fā)式教學、現(xiàn)場教學和分組教學方式。表19模塊3教學設(shè)計表20項目3.1外業(yè)調(diào)查教學模塊3：苗木生產(chǎn)基地規(guī)劃設(shè)計學時分配：12學時教學項目：3.1遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院林盛苗圃規(guī)劃設(shè)計工作任務(wù)：外業(yè)調(diào)查生產(chǎn)單位：規(guī)劃設(shè)計部工作時間：年月日苗圃主任：項目描述：要求規(guī)劃設(shè)計人員自由組合成立規(guī)劃設(shè)計部，完成遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院林盛苗圃的規(guī)劃設(shè)計工作。最后通過競標的形式選出最好的設(shè)計方案予以獎勵。通過苗圃規(guī)劃設(shè)計，讓規(guī)劃設(shè)計人員用所學過的知識與技能，根據(jù)既定的規(guī)模和條件，進行苗圃規(guī)劃設(shè)計，編制苗圃規(guī)劃設(shè)計書和苗圃規(guī)劃設(shè)計說明書，解決實際生產(chǎn)問題，培養(yǎng)綜合能力。具體工作任務(wù)：1準備工作成立規(guī)劃設(shè)計部，完成人員的崗位定位2制定苗圃外業(yè)調(diào)查方案3苗圃地實測實測苗圃地面積并繪制平面圖，比例尺要求為1/2000,對設(shè)計直接有關(guān)的道路，房屋，水域等地物要盡量繪入。4苗圃地調(diào)查及資料搜集4.1土壤調(diào)查根據(jù)圃地的自然地形，地勢及指示植物的分布，選定典型地點挖土壤剖面，觀察并記載。弄清圃地土壤的種類、分布、肥力狀況和土壤改良的途徑，并在地形圖上繪制出土壤分布圖。4.2病蟲害調(diào)查主要調(diào)查圃地的地下害蟲，采用挖土坑分層調(diào)查方法。4.3收集氣象資料向當?shù)氐臍庀笳玖私庥嘘P(guān)的氣象資料5整理并分析調(diào)查資料，提交成果6公司自評和苗圃主任總評7歸納總結(jié)教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：調(diào)查方案制定苗圃平面圖繪制難點：苗圃平面圖繪制1.電子教案2.助學課件3.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺4.教材及其他參考書遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院林盛教學基地1專業(yè)能力2方法能力3素質(zhì)能力4工作態(tài)度5部門評價6工作成果1.過程評價2.結(jié)果評價表21項目3.2內(nèi)業(yè)設(shè)計教學模塊3：苗木生產(chǎn)基地規(guī)劃設(shè)計學時分配：18教學項目：3.1遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院林盛苗圃規(guī)劃設(shè)計工作任務(wù)：內(nèi)業(yè)設(shè)計生產(chǎn)單位：規(guī)劃設(shè)計公司工作時間：年月日苗圃主任：項目描述：要求規(guī)劃設(shè)計人員自由組合成立規(guī)劃設(shè)計部，完成遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院林盛苗圃的規(guī)劃設(shè)計工作。最后通過競標的形式選出最好的設(shè)計方案予以獎勵。通過苗圃規(guī)劃設(shè)計，讓規(guī)劃設(shè)計人員用所學過的知識與技能，根據(jù)既定的規(guī)模和條件，進行苗圃規(guī)劃設(shè)計，編制苗圃規(guī)劃設(shè)計書和苗圃規(guī)劃設(shè)計說明書，解決實際生產(chǎn)問題，培養(yǎng)綜合能力。具體工作任務(wù)：1苗圃區(qū)劃1.1生產(chǎn)用地的區(qū)劃（1）作業(yè)區(qū)規(guī)劃（2）作業(yè)區(qū)區(qū)劃1.2輔助用地的區(qū)劃區(qū)劃出道路系統(tǒng)，排灌系統(tǒng)，防護林帶，建筑設(shè)施2繪制苗圃平面區(qū)劃圖3編制苗圃年度育苗生產(chǎn)計劃4育苗技術(shù)設(shè)計5育苗成本核算6編制苗圃規(guī)劃設(shè)計說明書7編制苗木生產(chǎn)技術(shù)設(shè)計成果8提交成果，部門自評和苗圃主任總評9歸納總結(jié)教學重點和難點教學資源教學場地考核內(nèi)容評價方法重點：育苗技術(shù)設(shè)計，苗圃規(guī)劃設(shè)計說明書難點：育苗技術(shù)設(shè)計1.電子教案2.助學課件3.學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺4.教材及其他參考書遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院林盛苗圃1專業(yè)能力2方法能力3素質(zhì)能力4工作態(tài)度5部門評價6工作成果1.過程評價2結(jié)果評價四、課程教學基本條件1、教學團隊的基本要求完成該課程的教學任務(wù)，每個教學班最少配備4名教師，專兼教師比例為1:1，其中課程負責人1名，主講教師2名，生產(chǎn)指導教師1名。專任教師必須具有雙師素質(zhì)。課程負責人為專任教師，應(yīng)是本專業(yè)的專業(yè)帶頭人或者是骨干教師，具有扎實的專業(yè)知識和較強的專業(yè)能力，能夠掌握專業(yè)前沿技術(shù)和專業(yè)動態(tài)，能夠帶領(lǐng)課程組成員完成一定的教、科研工作和課程建設(shè)工作，能夠勝任林木種苗生產(chǎn)技術(shù)課程的教學任務(wù)。主講教師中一名為專任教師，一名為兼職教師，具有扎實的專業(yè)知識和較強的專業(yè)能力，熟悉教學規(guī)律，積極參與教、科研工作和課程建設(shè)工作，能夠勝任林木種苗生產(chǎn)技術(shù)課程的教學任務(wù)。生產(chǎn)指導教師為兼職教師，從企業(yè)中聘任多年從事林木種苗生產(chǎn)的技術(shù)人員或行家里手為生產(chǎn)指導教師，具有林木種苗生產(chǎn)的實踐經(jīng)驗，熟知林木種苗生產(chǎn)的相關(guān)信息，具有一定的教學組織和口頭表達能力，能夠勝任林木種苗生產(chǎn)技術(shù)課程的生產(chǎn)實踐指導任務(wù)。2、教學硬件環(huán)境基本要求實訓室要求：應(yīng)具備30m2以上的林木種苗生產(chǎn)實訓室，能夠完成林木種子品質(zhì)檢驗教學任務(wù)，具有林木種子品質(zhì)檢驗需要的相應(yīng)的設(shè)備和儀器。實訓基地要求：實訓教學任務(wù)需在學院林盛實訓教學基地完成，面積約300畝，苗木種類豐富，設(shè)施先進、齊全，能夠滿足課程實訓教學需要。多媒體教室要求：需要多媒體教室一間，具有投影儀、電腦等設(shè)備，能夠滿足課堂教學及教學演示需要。3、教學資源基本要求使用校內(nèi)自編的教材《林木種苗生產(chǎn)技術(shù)項目教材》和《林木種苗生產(chǎn)操作技術(shù)手冊》。配以其他的教學材料，如項目教學任務(wù)書、生產(chǎn)記錄單。課下，學生可以利用本門課程的網(wǎng)絡(luò)教學平臺進行自主學習和測試。五、課程考核以考促教是一種有效提高教學效果的方法，通過考試，使學生進一步明確學習內(nèi)容、學習目標和學習標準，學生更容易抓住學習重點，提高了學習效率和針對性。突出學生的主體地位，按模塊實施項目考核，強化過程考核，注重結(jié)果考核，將企業(yè)要素融入到考核內(nèi)容，全面考核學生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。林木種苗生產(chǎn)技術(shù)課程成績=能力訓練（30%）+能力強化（40%）+能力拓展（10%）+理論考核（20%）。（見表22）表22林木種苗生產(chǎn)技術(shù)課程綜合考核評價表考核分類教學內(nèi)容考核方式考核內(nèi)容實際分數(shù)賦分項目考核模塊1能力訓練1.1林木種實識別1.2林木良種評定1.3播種苗培育技術(shù)1.4容器苗培育技術(shù)1.5扦插苗培育技術(shù)1.6嫁接苗培育技術(shù)1.7組培苗培育技術(shù)過程考核專業(yè)能力、方法能力、素質(zhì)能力、部門評價自我評價每個項目100分共700分30模塊2能力強化2.1林木種子采收及調(diào)制2.2播種苗生產(chǎn)2.3容器苗生產(chǎn)2.4扦插苗生產(chǎn)2.5嫁接苗生產(chǎn)2.6組培苗生產(chǎn)過程考核專業(yè)能力、方法能力素質(zhì)能力、部門評價自我評價每個項目100分共800分30結(jié)果考核調(diào)制好的種實或苗木銷售金額模塊3能力拓展3.1遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院林盛苗圃規(guī)劃設(shè)計過程考核專業(yè)能力、方法能力素質(zhì)能力、部門評價自我評價100分10結(jié)果考核苗圃規(guī)劃化設(shè)計理論考核《林木種苗生產(chǎn)技術(shù)》理論知識結(jié)果考核林木種苗生產(chǎn)技術(shù)理論知識100分30合計1500分100表23技能考核項目及評分標準序號技能項目名稱考核方式評價標準優(yōu)秀(≥90分)良好（89~80）中等（7970）及格（69~60）不及格（＜60）1林木種子識別過程考核采種時期正確，采種