考研考博-英語(yǔ)-南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院考試押題三合一+答案詳解4

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語(yǔ)-南陽(yáng)職業(yè)學(xué)院考試押題三合一+答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第I卷一.綜合題庫(kù)-全考點(diǎn)押密(共120題)1.單選題

MostbroadcastersmaintainthatTVhasbeenunfairlycriticizedandarguethatpowerofthemediumis（）.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.granted

B.implied

C.exaggerated

D.remedied

【答案】C

【解析】granted授予,同意；implied暗示；exaggerated夸張；remedied補(bǔ)救。句意：大多數(shù)廣播公司認(rèn)為電視受到了不公正的批評(píng),認(rèn)為媒體的力量被夸大了。

2.單選題

Thevastmajorityofpeopleinanygivenculturewill（

）totheestablishedstandardsofthatculture.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.confine

B.conform

C.confront

D.confirm

【答案】B

【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。confine“限制；禁閉”；conform“符合；遵守；適應(yīng)環(huán)境（后面一般跟介詞to）”；confront“面對(duì)；遭遇；比較（為及物動(dòng)詞）”；confirm“確認(rèn)；證實(shí)；批準(zhǔn)（及物動(dòng)詞）。句意：特定文化下的絕大部分人會(huì)遵守那種文化已建立的標(biāo)準(zhǔn)。選項(xiàng)B符合題意。

3.單選題

JustbecauseI’m（）tohim,mybossthinkshecanordermearoundwithoutshowingmeanyrespect.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.redundant

B.subordinate

C.versatile

D.trivial

【答案】B

【解析】考查形容詞詞義辨析。A選項(xiàng)redundant“多余的；被解雇的；冗長(zhǎng)的”；B選項(xiàng)subordinate“從屬的；次要的”；C選項(xiàng)versatile“多才多藝的；通用的”；D選項(xiàng)trivial“不重要的，瑣碎的；瑣細(xì)的”。句意：只是因?yàn)槲沂撬南聦?，我的老板就認(rèn)為，他可以在對(duì)我沒(méi)有表示任何尊敬的情況下把我差來(lái)差去。根據(jù)句意可知B選項(xiàng)正確。

4.單選題

Hewasmoreorlessdisappointedat（）moreguests.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.nothaving

B.therenothaving

C.nothavingbeen

D.therenothavingbeen

【答案】A

【解析】bedisappointedatdoingsth..為固定搭配,

表示“對(duì)...感到失望”,

首先排除選項(xiàng)B和D；根據(jù)句意：沒(méi)有更多的客人,

他多少有點(diǎn)失望。這里不存在被動(dòng)語(yǔ)態(tài),

所以選項(xiàng)A正確。

5.單選題

RossDouthatofferstheprovocativethesisthatmanyofthisnation’sbiggestblundersandtroublesaredueinlargeparttomeritocracyinwhichintelligentandtalentpeoplerisetopositionsofinfluence,forthatsuchpeoplearepronetoaformof（

）inwhichtheyoverestimatetheirabilitytounderstandandmanipulatetheworld.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.hubris

B.charisma

C.ego

D.gregariousness

【答案】A

【解析】考查名詞辨析。A選項(xiàng)hubris“傲慢；狂妄自大”；B選項(xiàng)charisma“魅力；神授的能力”；C選項(xiàng)ego“自我”；D選項(xiàng)gregariousness“群集度；合群性”?？崭癫糠志湟猓骸?yàn)檫@樣的人容易……，使他們高估自己理解和操縱世界的能力。因此A選項(xiàng)符合題意。

6.單選題

It（

）howunleashingdomesticdemandinsurpluscountriescansupportstrongglobalgrowthasdeficitcountriesincreasesavingsandrepairbalancesheetsdamagedbythecrisis.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.setson

B.setsin

C.setsover

D.setsout

【答案】D

【解析】詞組辨析。set...on“使……襲擊”；setin“到來(lái)；開始”；setover“置于…上，指派…管理，移交”；setout“出發(fā)，開始，陳述”。句意：它闡述了在赤字國(guó)家增加儲(chǔ)蓄、修復(fù)因危機(jī)而受損的資產(chǎn)負(fù)債表之際，盈余國(guó)家釋放內(nèi)需如何支撐強(qiáng)勁的全球增長(zhǎng)。選項(xiàng)D符合題意。

7.單選題

Aconcert（

）willbeheldnextweek

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.inwhichMozart'sworksaretobeperformed

B.whichperformsMozart'sworks

C.performsMozart'sworks

D.thatMozart'sworkswillbeperformed

【答案】A

【解析】句意:下周將舉行一場(chǎng)演奏莫扎特作品的音樂(lè)會(huì)。

語(yǔ)法題。考查定語(yǔ)從句。分析題干跟選項(xiàng)可知,Aconcert為句子主語(yǔ),willbeheld為謂語(yǔ)動(dòng)詞。所以空格處是一個(gè)限制性定語(yǔ)從句。排除C項(xiàng)。先行詞為concert,所以空格處應(yīng)該包含介詞in.故選A。

8.單選題

Harvardiscommittedto

ongoingcommunicationandcooperationasprojectplansare______.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.maintain,shaping

B.maintaining,shaping

C.maintain,shaped

D.maintaining,shaped

【答案】B

【解析】考查詞語(yǔ)辨析。句中存在一個(gè)固定表達(dá)becommittedto+n./doing“致力于；獻(xiàn)身于”，因此排除A和C選項(xiàng)。過(guò)去分詞表示已完成，現(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行。根據(jù)句意：哈佛大學(xué)致力于在項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行過(guò)程中保持交流與合作。因此B選項(xiàng)符合題意。

9.單選題

Thepurposeofa（

）istocutdownimportsinordertoprotectdomesticindustryfromforeigncompetition.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.tax

B.tariff

C.fee

D.toll

【答案】B

【解析】句意:征收關(guān)稅的目的在于削減進(jìn)口，從而保護(hù)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)免受國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。

名詞辨析。Tax征稅，出租車;tariff關(guān)稅,收費(fèi)表;fee費(fèi)用，酬金;toll征稅,代價(jià)。根據(jù)后半句意推測(cè)B項(xiàng)正確。

10.單選題

Letchildrenlearntojudgetheirownwork.Achildlearningtotalkdoesnotlearnbybeingcorrectedallthetime.Ifcorrectedtoomuch,hewillstoptalking.Henoticesathousandtimesadaythedifferencebetweenthelanguageheusesandthelanguagethosearoundhimuse.Bitbybit,hemakesthenecessarychangestomakehislanguagelikewhatotherpeoplesay.Inthesameway,whenchildrenlearntodoalltheotherthingstheylearntodowithoutbeingtaught-towork,run,climb,whistle,orrideabicycle.Theycomparethoseperformanceswiththoseofmoreskilledpeople,andslowlymaketheneededchanges.

Butinschoolwenevergiveachildachancetofindouthisownmistakesforhimself,letalonecorrectthem.Wedoitallforhim.Weactasifwethoughtthathewouldnevernoticeamistakeunlessitwaspointedouttohim,orcorrectitunlesshewasmadeto.Soonhebecomesdependentontheteacher.Lethimdoithimself.Lethimworkout,withthehelpofotherchildrenifhewantsit,whatthiswordsays,whatansweristothatproblem,whetherthisisagoodwayofsayingordoingthisornot.Ifitisamatterofrightanswers,asitmaybeinmathematicsorscience,givehimtheanswerbook.Lethimcorrecthisownpapers.

Whyshouldweteacherswastetimeonsuchroutinework?Ourjobshouldbetohelpthechildwhenhetellsusthathecan’tfindawaytogettherightanswer.Let’sendthisnonsenseofgrades,examsandmarks.Letusthrowthemallout,andletthechildrenlearnwhatalleducatedpersonsmustsomedaylean,thatis,howtomeasuretheirownunderstandingandhowtoknowwhattheyknowordonotknow.Letthemgetonwiththisjobinthewaythatseemsmostsensibletothem,withourhelpasschoolteachersiftheyaskforit.

Theideathatthereisabodyofknowledgetobelearntatschoolandusedfortherestofone’slifeisnonsenseinaworldascomplicatedandrapidlychangingasours.Anxiousparentsandteacherssay,“Butsupposetheyfailtolearnsomethingessential,somethingtheywillneedtogetintheworld?”Don’tworry!Ifitisessential,theywillgooutintotheworldandlearnit.

46.Whatdoestheauthorthinkisthebestwayforchildrentolearnthings?

47.Accordingtothepassage,ateacher’sdutyisto（）.

48.Thepassagesuggeststhatlearningtospeakandlearningtorideabicycle（）.

49.Theextremeviewoftheauthoristhatchildren’sprogressshouldonlybeassessedby（）.

50.Theauthorthinksthatifchildrenarealwayscorrected,theywillgrowuptobe（）.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.Bymakingmistakesandhavingthempointedoutbyothers.

B.Byhavingtheirmistakescorrected.

C.Bynoticingtheirproblemsandmakingchanges.

D.Bylisteningtoexplanationsfromskilledpeople.

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.providestudentswithhelpwhenitisneeded

B.findoutstudents’mistakesandcorrectingthem

C.teachstudentsknowledgeessentialfortheirfuturelife

D.helpstudentsfindoutcorrectanswers

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.provideessentialskillsforlearningtogrow

B.needalotofteachingandcorrection

C.aresimilarinthattheyarelearntbypracticingandmakingchanges

D.arequitedifferentinthewaytheyarepickedupnaturally

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.educators

B.childrenthemselves

C.teachers

D.parents

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.fearfulofmakingmistakes

B.toocriticalofthemselves

C.unabletothinkforthemselves

D.unabletousebasicskills

【答案】第1題:C

第2題:A

第3題:C

第4題:C

第5題:C

【解析】46.事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干關(guān)鍵詞定位到第一段Theycomparethoseperformanceswiththoseofmoreskilledpeople,andslowlymaketheneededchanges.（他們將這些表現(xiàn)與更熟練的人進(jìn)行比較，然后慢慢地做出必要的改變。）也就是說(shuō)孩子們學(xué)習(xí)很多技能和學(xué)習(xí)語(yǔ)言一樣，犯了錯(cuò)誤不需要總是被指出并糾正，他們會(huì)自覺地與其他人做比較，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且做出改變，這樣是對(duì)他們最好的，因此C選項(xiàng)“通過(guò)注意他們的問(wèn)題并做出改變”，正確。A選項(xiàng)“通過(guò)犯錯(cuò)誤并讓別人指出來(lái)解決”；B選項(xiàng)“通過(guò)糾正他們的錯(cuò)誤”以及D選項(xiàng)“通過(guò)聽取技術(shù)人員的解釋”都不是文章所認(rèn)為的最好的方式。

47.事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干信息定位到第三段第二句Ourjobshouldbetohelpthechildwhenhetellsusthathecan'tfindawaytogettherightanswer.（當(dāng)孩子告訴我們他找不到正確的答案時(shí)，我們的工作應(yīng)該是幫助他。）因此A選項(xiàng)“在學(xué)生需要的時(shí)候提供幫助”，正確。B選項(xiàng)“找出學(xué)生的錯(cuò)誤并改正”；C選項(xiàng)“教給學(xué)生未來(lái)生活所必需的知識(shí)”；D選項(xiàng)“幫助學(xué)生找出正確的答案”，都是錯(cuò)誤的做法。

48.事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干可以定位到第一段Inthesameway,whenchildrenlearntodoalltheotherthingstheylearntodowithoutbeingtaught-towork,run,climb,whistle,orrideabicycle.（同樣地，當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)做所有他們沒(méi)有被教過(guò)的事情時(shí)——工作、跑步、爬山、吹口哨或騎自行車。）Theycomparethoseperformanceswiththoseofmoreskilledpeople,andslowlymaketheneededchanges.（他們將這些表現(xiàn)與更熟練的人進(jìn)行比較，然后慢慢地做出必要的改變。）可以看出來(lái)，作者的觀點(diǎn)是，無(wú)論是騎自行車也好，說(shuō)話也好，都是在不斷地練習(xí)和更改中進(jìn)步的，因此C選項(xiàng)“學(xué)習(xí)說(shuō)話和學(xué)習(xí)騎自行車是相似的，因?yàn)樗麄兪峭ㄟ^(guò)練習(xí)和改變來(lái)學(xué)習(xí)的”正確。A選項(xiàng)“提供學(xué)習(xí)成長(zhǎng)所需的基本技能”；B選項(xiàng)“需要大量的教學(xué)和糾正”以及D選項(xiàng)“它們的自然學(xué)習(xí)方式有很大不同”都不正確。

49.判斷推理題。根據(jù)題干關(guān)鍵詞定位到第三段Letusthrowthemallout,andletthechildrenlearnwhatalleducatedpersonsmustsomedaylean,thatis,howtomeasuretheirownunderstandingandhowtoknowwhattheyknowordonotknow.（讓我們把它們都扔掉，讓孩子們學(xué)習(xí)所有受過(guò)教育的人將來(lái)必須學(xué)習(xí)的東西，那就是，如何衡量自己的理解力，如何知道自己知道什么，不知道什么。）根據(jù)這句話的意思也就是說(shuō)，我們應(yīng)該教育孩子們要學(xué)習(xí)和知道的并不是所謂的正確答案，重要的是要對(duì)自己已知和未知的東西有一個(gè)正確的了解，因此只有他們才能對(duì)自己的能力做出正確評(píng)價(jià)。因此B選項(xiàng)“孩子本身”，正確。A選項(xiàng)“教育者”；C選項(xiàng)“老師”以及D選項(xiàng)“家長(zhǎng)”，文章沒(méi)有提及。

50.事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干關(guān)鍵詞定位到第二段前半段Weactasifwethoughtthathewouldnevernoticeamistakeunlessitwaspointedouttohim,orcorrectitunlesshewasmadeto.Soonhebecomesdependentontheteacher.（除非向他指出錯(cuò)誤，否則他永遠(yuǎn)不會(huì)注意到錯(cuò)誤，或者除非讓他改正錯(cuò)誤。很快他就變得依賴?yán)蠋熈?。）這句話就表明，如果不斷地去改正孩子，他將無(wú)法獨(dú)立思考，因此C選項(xiàng)“他們長(zhǎng)大后將無(wú)法獨(dú)立思考”正確。A選項(xiàng)“害怕犯錯(cuò)”；B選項(xiàng)“對(duì)自己太嚴(yán)格”；D選項(xiàng)“沒(méi)有掌握基本技能的能力”都是原文沒(méi)有提到的。

11.單選題

Themanhadagooddisguise,butassoonashespokehe（）himself.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.exposed

B.revealed

C.betrayed

D.disclosed

【答案】C

【解析】考查動(dòng)詞辨析。A選項(xiàng)exposed“暴露，揭露”；B選項(xiàng)revealed“透露，顯示”；C選項(xiàng)betrayed“出賣，背叛”；D選項(xiàng)disclosed“公開”。這里考查了固定搭配betrayoneself“原形畢露”，句意：這個(gè)人偽裝得很好，但一說(shuō)話就（）了自己。這里說(shuō)的是“一說(shuō)話就暴露了自己”，因此C選項(xiàng)符合題意。

12.單選題

Thenewaircraftwillbe（）toatestoftemperaturesof-65℃and120℃.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.summoned

B.subjected

C.suspended

D.suppressed

【答案】D

【解析】考查動(dòng)詞辨析。A選項(xiàng)summoned“召喚；鼓起（勇氣等）”；B選項(xiàng)subjected“使遭受”；C選項(xiàng)suspended“暫停；懸掛”；D選項(xiàng)suppressed“鎮(zhèn)壓；阻止（進(jìn)程或活動(dòng)），抑制（過(guò)程）”。句意：新的飛機(jī)會(huì)（），好去做一個(gè)到零下65℃和120℃的測(cè)試。根據(jù)語(yǔ)境，可知這里指的是新的飛機(jī)需要先做測(cè)試，合格以后才投入使用，suppressed“阻止（進(jìn)程或活動(dòng)）”比較合理。因此D選項(xiàng)正確。

13.單選題

InDeathValley,California,oneofthehottest,mostaridplacesinNorthAmerica,thereismuchsalt,andsaltcandamagerocksimpressively.Inhabitantsofareaselsewhere,wherestreetsandhighwaysareslatedtocontrolice,arefamiliarwiththeresultingrustanddeteriorationoncars.Thatatteststothechemicallycorrosivenatureofsalt,butitisnotthewaysaltdestroysrocks.Saltbreaksrocksapartprincipallybyaprocesscalledcrystalpryingandwedging.Thishappensnotbysoakingtherocksinsaltwater,butbymoisteningtheirbottomswithsaltwater.SuchconditionsexistinmanyareasalongtheeasternedgeofcentralDeathValley.There,saltywaterrisesfromthegroundwatertablebycapillaryactionthroughtinyspacesinsedimentuntilitreachesthesurface.

Moststoneshavecapillarypassagesthatsucksaltwaterfromthewetground.DeathValleyprovidesanultra-dryatmosphereandhighdailytemperatures,whichpromoteevaporationandtheformationofsaltcrystalsalongthecracksorotheropeningswithinstones.Thesecrystalsgrowaslongassaltwaterisavailable.Liketreerootsbreakingupasidewalk,thegrowingcrystalsexertpressureontherockandeventuallyprytherockapartalongplanesofweakness,suchasbandinginmetamorphicrocks,beddinginsedimentaryrocks,orpreexistingorincipientfractions,andalongboundariesbetweenindividualmineralcrystalsorgrains.Besidescrystalgrowth,theexpansionofhalitecrystals(thesameaseverydaytablesalt)byheatingandofsulfatesandsimilarsaltsbyhydrationcancontributeadditionalstresses.Arockdurableenoughtohavewithstoodnaturalconditionsforaverylongtimeinotherareascouldprobablybeshatteredintosmallpiecesbysaltweatheringwithinafewgenerations.

ThedominantsaltinDeathValleyishalite,orsodiumchloride,butothersalts,mostlycarbonatesandsulfates,alsocausepryingandwedging,asdoesordinaryice.Weatheringbyavarietyofsalts,thoughoftensubtle,isaworldwidephenomenon.Notrestrictedtoaridregions.Intensesaltweatheringoccursmostlyinsalt-richplacesliketheseashore,nearthelargesalinelakesintheDryValleysofAntarctica,andindesertsectionsofAustralia,NewZealandandcentralAsia.

1.Whatisthepassagemainlyabout?

2.Inlines13-17,whydoestheauthorcomparetreerootswithgrowingsaltcrystals?

3.Theword“shattered”inline20isclosestinmeaningto（

）.

4.Accordingtothepassage,whichofthefollowingistrueabouttheeffectsofsaltsonrocks?

5.Whichofthefollowingcanbeinferredfromthepassageaboutrocksthatarefoundinareaswhereiceiscommon?

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.Thedestructiveeffectsofsaltonrocks.

B.TheimpressivesaltrocksinDeathValley.

C.TheamountofsaltproducedinDeathValley.

D.Thedamagingeffectsofsaltonroadsandhighways.

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.Theybothforcehardsurfacestocrack.

B.Theybothgrowaslongaswaterisavailable.

C.Theybothreactquicklytoariseintemperature.

D.Theybothcausesaltywatertorisefromthegroundwatertable.

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.arranged

B.dissolved

C.brokenapart

D.gatheredtogether

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.Onlytwotypesofsaltscausepryingandwedging.

B.Saltsusuallycausedamageonlyincombinationwithice.

C.Avarietyofsaltsinallkindsofenvironmentscancauseweathering.

D.SaltdamageattheseashoreismoreseverethansaltdamageinDeathValley.

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.Theyareprotectedfromweathering.

B.Theydonotallowcapillaryactionofwater.

C.TheyshowsimilarkindsofdamageasrocksinDeathValley.

D.Theycontainmorecarbonatesthansulfates.

【答案】第1題:A

第2題:A

第3題:C

第4題:C

第5題:C

【解析】1.主旨大意題。題目問(wèn)的是“文章主要討論什么”。文章主要講述了加州死亡谷的鹽對(duì)巖石的破壞作用（InDeathValley,California,oneofthehottest,mostaridplacesinNorthAmerica,thereismuchsalt,andsaltcandamagerocksimpressively），由此可知選項(xiàng)A符合題意。

2.細(xì)節(jié)事實(shí)題。題目問(wèn)的是“在第13-17行中，作者為什么將樹根與不斷增長(zhǎng)的鹽晶體進(jìn)行比較”。文章第二段提到“就像樹根鑿開人行道一樣，不斷生長(zhǎng)的晶體對(duì)巖石施加壓力，最終沿著巖石柔軟的那面撬開”（Liketreerootsbreakingupasidewalk,thegrowingcrystalsexertpressureontherockandeventuallyprytherockapartalongplanesofweakness），說(shuō)明二者都能使堅(jiān)硬的表面裂開，選項(xiàng)A符合題意。

3.詞義題。題目問(wèn)的是“shattered與哪個(gè)詞（組）意思最接近”。文章第二段最后一句話提到“在其他地區(qū)，一塊巖石能夠經(jīng)受住很長(zhǎng)時(shí)間的自然條件，但是它在幾代人的時(shí)間內(nèi)就可能被鹽風(fēng)化成碎片”（Arockdurableenoughtohavewithstoodnaturalconditionsforaverylongtimeinotherareascouldprobablybeshatteredintosmallpiecesbysaltweatheringwithinafewgenerations），由此可知shattered有“砸碎、粉碎”的意思，選項(xiàng)C符合題意。

4.細(xì)節(jié)判斷題。題目問(wèn)的是“根據(jù)文章內(nèi)容可知，關(guān)于鹽對(duì)巖石的影響下列哪個(gè)表述是正確的？”文章最后一段提到風(fēng)化是一個(gè)世界性普遍的現(xiàn)象，不局限于某個(gè)地方(Weatheringbyavarietyofsalts,thoughoftensubtle,isaworldwidephenomenon.Notrestrictedtoaridregions)，由此可知選項(xiàng)C“不同環(huán)境不同種類的鹽都能引起風(fēng)化”符合題意。

5.推理判斷題。題目問(wèn)的是“關(guān)于在有冰的地方發(fā)現(xiàn)巖石，下列哪項(xiàng)能夠從文章中獲得”。文章最后一段提到“其他地方的鹽，主要是碳酸鹽和硫酸鹽，也會(huì)像普通的冰一樣導(dǎo)致侵蝕”（butothersalts,mostlycarbonatesandsulfates,alsocausepryingandwedging,asdoesordinaryice），選項(xiàng)C符合題意。

14.不定項(xiàng)選擇題

Teachersneedtobeawareoftheemotional,intellectual,andphysicalchangesthatyoungadultsexperience.Andtheyalsoneedtogiveserious（31）tohowtheycanbebest（32）suchchanges.

Growingbodiesneedmovementand（33）,butnotjustinwaysthatemphasizecompetition.（34）theyareadjustingtotheirnewbodiesandawholehostofnewintellectualandemotionalchallenges,teenagersareespeciallyselfconsciousandneedthe（35）thatcomesfromachievingsuccessandknowingthattheiraccomplishmentsare（36）byothers.However,thetypicalteenagelifestyleisalreadyfilledwithsomuchcompetitionthatitwouldbe（37）toplanactivitiesinwhichtherearemorewinnersthanlosers,（38）publishingnewsletterswithmanystudentwrittenbookreviews,（39）studentartwork,andsponsoringbookdiscussionclubs.Avarietyofsmallclubscanprovide（40）opportunitiesforleadership,aswellasforpracticeinsuccessful（41）dynamics.Makingfriendsisextremelyimportanttoteenagers,andmanyshystudentsneedthe（42）ofsomekindoforganizationwithasupportiveadult（43）visibleinthebackground.Intheseactivities,itisimportanttorememberthattheyoungteenshave（44）attentionspans.Avarietyofactivitiesshouldbeorganized（45）participantscanremainactiveaslongastheywantandthengoonto（46）elsewithoutfeelingguiltyandwithoutlettingtheotherparticipants（47）.Thisdoesnotmeanthatadultsmustacceptirresponsibility.（48）theycanhelpstudentsacquireasenseofcommitmentby（49）forrolesthatarewithintheir（50）andtheirattentionspansandbyhavingclearlystatedrules.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.thought

B.idea

C.opinion

D.advice

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.strengthen

B.accommodate

C.stimulate

D.enhance

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.care

B.nutrition

C.exercise

D.leisure

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.If

B.Although

C.Whereas

D.Because

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.assistance

B.guidance

C.confidence

D.tolerance

問(wèn)題6選項(xiàng)

A.claimed

B.admired

C.ignored

D.surpassed

問(wèn)題7選項(xiàng)

A.improper

B.risky

C.fair

D.wise

問(wèn)題8選項(xiàng)

A.ineffect

B.asaresult

C.forexample

D.inasense

問(wèn)題9選項(xiàng)

A.displaying

B.describing

C.creating

D.exchanging

問(wèn)題10選項(xiàng)

A.durable

B.excessive

C.surplus

D.multiple

問(wèn)題11選項(xiàng)

A.group

B.individual

C.personnel

D.corporation

問(wèn)題12選項(xiàng)

A.consent

B.insurance

C.admission

D.security

問(wèn)題13選項(xiàng)

A.particularly

B.barely

C.definitely

D.rarely

問(wèn)題14選項(xiàng)

A.similar

B.long

C.different

D.short

問(wèn)題15選項(xiàng)

A.ifonly

B.nowthat

C.sothat

D.evenif

問(wèn)題16選項(xiàng)

A.everything

B.anything

C.nothing

D.something

問(wèn)題17選項(xiàng)

A.off

B.down

C.out

D.alone

問(wèn)題18選項(xiàng)

A.Onthecontrary

B.Ontheaverage

C.Onthewhole

D.Ontheotherhand

問(wèn)題19選項(xiàng)

A.making

B.standing

C.planning

D.taking

問(wèn)題20選項(xiàng)

A.capabilities

B.responsibilities

C.proficiency

D.efficiency

【答案】第1題:A

第2題:B

第3題:C

第4題:D

第5題:C

第6題:B

第7題:D

第8題:C

第9題:A

第10題:D

第11題:A

第12題:D

第13題:B

第14題:D

第15題:C

第16題:D

第17題:B

第18題:A

第19題:C

第20題:A

【解析】第1題:固定搭配題。idea“主意”；opinion“觀點(diǎn)”；advice“勸告”都是和介詞onsth.搭配，表示關(guān)于某事，特別adviceto后邊一般是接“人”；所以只有thought與tosth.搭配，表示“考慮某事”。

第2題:動(dòng)詞辨析題。本題所考查的動(dòng)詞的賓語(yǔ)是suchchanges，本文的基本主線是探討青少年應(yīng)對(duì)變化的問(wèn)題，從下文中的短語(yǔ)areadjustingto“調(diào)節(jié)，使適應(yīng)”就可以斷定本題也是選擇一個(gè)表示適應(yīng)概念的選項(xiàng)，所以accommodate“適應(yīng)”是正確答案。strengthen“加強(qiáng)，鞏固”；stimulate“刺激，激勵(lì)”和enhance“提高”都不符合。

第3題:名詞辨析題。根據(jù)語(yǔ)境可知此處應(yīng)該選擇一個(gè)名詞與movement“運(yùn)動(dòng)”對(duì)應(yīng)，與competition“競(jìng)爭(zhēng)”意義相反，根據(jù)后文adjustingtotheirnewbodies“適應(yīng)他們新的身體”，可知此處著重強(qiáng)調(diào)身體鍛煉，care“關(guān)心”；nutrition“營(yíng)養(yǎng)”；exercise“運(yùn)動(dòng)”；leisure“休閑”，故正確答案為exercise。

第4題:邏輯關(guān)系題。通過(guò)分析上下句的邏輯關(guān)系可以發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)表示因果關(guān)系的主從復(fù)合句，所以用Because引導(dǎo)因果狀語(yǔ)從句；If引導(dǎo)條件句；Although引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；Whereas引導(dǎo)轉(zhuǎn)折句。

第5題:同形詞辨析題。根據(jù)前一句中的self-conscious“自我意識(shí)”，以及本題后邊的定語(yǔ)從句thatcomesfromachievingsuccess“成功”andknowingthattheiraccomplishments“成就”，通過(guò)這幾個(gè)重點(diǎn)詞匯，我們不難判斷出答案是confidence“信心”；而assistance“幫助；協(xié)助”；guidance“指導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)”和tolerance“容忍；寬容”和這些已知信息所表達(dá)的概念不搭配。

第6題:動(dòng)詞辨析題。主語(yǔ)theiraccomplishments“成就”應(yīng)當(dāng)是被admired“贊美，羨慕”；而其他選項(xiàng)claimed“要求；聲明”；ignored“忽略；忽視”和surpassed“超越；勝過(guò)”與主語(yǔ)構(gòu)不成搭配。

第7題:形容詞辨析題。improper“不恰當(dāng)?shù)摹?；risky“冒險(xiǎn)的”；fair“公平的”；wise“明智的”，根據(jù)前面所提到的青少年需要自信，所以此處“設(shè)計(jì)勝者多，敗者少的活動(dòng)”不可置否的是“明智的”行為，所以正確答案為wise。

第8題:詞組辨析題。根據(jù)文章內(nèi)容，前面所說(shuō)到要設(shè)計(jì)勝者多敗者少的活動(dòng)，后文中就列舉了很多不同的活動(dòng)，可知此處應(yīng)該選擇forexample“比如；例如”表示舉例，ineffect“正在實(shí)行；實(shí)際上”；asaresult“結(jié)果”和inasense“在某一方面；就某種意義上來(lái)說(shuō)”意義都不符合本題題意。

第9題:動(dòng)詞辨析題。根據(jù)此句的句子結(jié)構(gòu)可知此處應(yīng)該選擇一個(gè)與publishing“出版”；

sponsoring“贊助”所表示的動(dòng)作相一致的詞，displaying“展示；展覽”；describing“描述；描寫”；creating“創(chuàng)造；創(chuàng)作”和exchanging“交換”四個(gè)詞中只有displaying最恰當(dāng)，與artwork搭配，表示“展示藝術(shù)品”。

第10題:形容詞辨析題。根據(jù)本題的題意和搭配，multiple“多種多樣的”的意思最合適；即providemultipleopportunitiesforleadership“為鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能提供很多機(jī)會(huì)”。而durable“持久的；耐久的”和surplus“過(guò)剩的，剩余的”與題意無(wú)關(guān)；excessive“過(guò)多的；過(guò)分的”含有負(fù)面意義，不能使用。

第11題:名詞辨析題。本題所在句子的主語(yǔ)Avarietyofsmallclubs“各種各樣的小型俱樂(lè)部活動(dòng)”；下一句的Makingfriendsisextremelyimportanttoteenagers“交朋友對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是極其重要的”，這些信息強(qiáng)調(diào)青少年需要參加“集體活動(dòng)”，因此，符合這個(gè)概念的只有g(shù)roup表示“團(tuán)隊(duì)；小組”活動(dòng)；而選項(xiàng)individual“個(gè)人的，單獨(dú)的”與文章想表達(dá)的意思相反；其他兩個(gè)選項(xiàng)personnel“人員；職員”和corporation“公司”與題意無(wú)關(guān)。

第12題:名詞辨析題。根據(jù)Makingfriendsisextremelyimportanttoteenagers“交朋友對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是極其重要的”，而這些害羞的學(xué)生當(dāng)然也需要交朋友，那他們害羞的特點(diǎn)也就決定了他們需要security“安全；保護(hù)”，而不是consent“贊同；同意”；insurance“保險(xiǎn)”或者admission“準(zhǔn)許；錄取”。

第13題:副詞辨析題。本題是選出一個(gè)合適的副詞修飾形容詞visible，而visible的被修飾成分是asupportiveadult，根據(jù)上下文，害羞的學(xué)生參加組織活動(dòng)當(dāng)然是需要asupportiveadult，但讓他們自己Makingfriends又是極其重要的，常識(shí)也告訴我們這個(gè)asupportiveadult最好是barelyvisible“僅僅，只是在后邊露露面”；rarely“很少地，罕見地”；particularly“獨(dú)特地；顯著地”；和definitely“肯定地；確定地”均不符合文章立意。

第14題:形容詞辨析題。根據(jù)后文表達(dá)的內(nèi)容作者認(rèn)為應(yīng)該組織使參與者能夠盡可能長(zhǎng)時(shí)間地保持活躍，而且他們?cè)偃⒓觿e的活動(dòng)時(shí)不會(huì)感到愧疚的活動(dòng)，這表明此處的意思是說(shuō)青少年的注意集中的時(shí)間很短，所以此處應(yīng)該選擇形容詞short，long“長(zhǎng)的”明顯不正確；similar“相似的；類似的”和different“不同的”和句子想表達(dá)出的意義無(wú)關(guān)。

第15題:邏輯關(guān)系題。從本題短語(yǔ)所連接的前后兩個(gè)句子之間的邏輯關(guān)系來(lái)看，組織這些活動(dòng)的目的就是為了參加者能盡可能長(zhǎng)時(shí)間地保持活躍；sothat表示“目的是……，為的是”，是最佳的答案；其他的選項(xiàng)ifonly“但愿”，表示虛擬語(yǔ)氣；nowthat“既然”和evenif“即使”都不對(duì)。

第16題:固定搭配題。本題是一個(gè)常見的語(yǔ)法固定搭配，肯定語(yǔ)氣時(shí)表達(dá)“其他事情”是用somethingelse。

第17題:固定搭配題。根據(jù)withoutfeelingguilty“不感覺到愧疚”可知此處要表達(dá)的意思是不感到愧疚的原因，也就是不做對(duì)不起別人的事情；lettingtheotherparticipantsdown“讓別的參加者感失望”屬于會(huì)讓自己愧疚的事情，所以此處應(yīng)該選down；其他三項(xiàng)與let搭配的意思分別是：letoff“離開”；letout“出局；淘汰”和letalone“獨(dú)自待著”，都與已知的短語(yǔ)withoutfeelingguilty沒(méi)有對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

第18題:邏輯關(guān)系題。解出本題的關(guān)鍵是把握上下句的邏輯關(guān)系，上一句：這并不是說(shuō)成年人不必承擔(dān)責(zé)任；下一句：他們可以幫助學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任心，上下兩句明顯是表示一種相反的關(guān)系，所以用Onthecontrary“相反地”連接最合適；其他選項(xiàng)Ontheaverage“平均來(lái)說(shuō)；一般地”；Onthewhole“總的來(lái)說(shuō)；大體上”和Ontheotherhand“另一方面”意義都不符合。

第19題:動(dòng)詞辨析題。makingfor“走向；傾向于；有助于”；這個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)與賓語(yǔ)roles不構(gòu)成合適的動(dòng)賓搭配；takingfor“認(rèn)為；以為”也與roles不構(gòu)成合適的動(dòng)賓搭配；standingfor“代表”意義上可以構(gòu)成動(dòng)賓搭配，但是從句子結(jié)構(gòu)上來(lái)分析standingfor這個(gè)動(dòng)作是句子主語(yǔ)they（指代adults成年人）做出的，但standingfor的賓語(yǔ)即這些成年人所代表的roles又是學(xué)生的roles，這個(gè)在邏輯上說(shuō)不通，故standing是不正確的；所以此處應(yīng)該使用planning，planningfor“安排任務(wù)，分配任務(wù)”，這個(gè)選項(xiàng)既符合動(dòng)賓搭配又最符合上下文的意義和邏輯。

第20題:名詞辨析題。此處應(yīng)該選擇一個(gè)與attentionspans“注意力周期”同性質(zhì)的詞，在這里注意力周期是一種人的本能的能力，capabilities“能力”；responsibilities“責(zé)任”；proficiency“熟練程度”；efficiency“效率”，這四個(gè)詞中顯然只有capabilities與注意力周期一樣表示的是學(xué)生的一種本能，所以正確答案為capabilities。

15.單選題

ApartfromtheMoonandoccasionalcometsandasteroids,Venusisoftenournearestneighbor.ItsorbitbringsitclosertoEarththananyotherplanet—only26millionmilesawayatcertaintimes.Despitethatproximity,foralongtimeitwasgenerallytermed“theplanetofmystery.”ThisisbecausetheatmosphereofVenusissodenseandsocloud-ladedthatitssurfaceispermanentlyhiddenfromsight.

ThefirstattempttolearnmoreaboutVenuswastoanalyzeitsupperatmosphereusingspectroscopicmethods.Insizeandmass,VenusisalmosttheequalofEarth,anditsgravitationalfieldisonlyslightlyweakerthanours,sothatlogicallyitmightbeexpectedtohavethesamekindofatmosphere—butthisisemphaticallynotso.Scientistsfoundthatthemainconstituentofitsatmosphereiscarbondioxide.Sincethisisaheavygasthatwouldbeexpectedtosink,itwasreasonabletoassumethatcarbondioxidemadeupmostoftheatmospheredowntogroundlevel.Carbondioxideactsinthemannerofagreenhouse,trappingtheSun’sheat,soitfollowedthatVenuswaslikelytobeaverytorridsortofworld.

Yetopinionsdiffered.Accordingtoonetheory,thecloudscontainedagreatdealofwater.Itwasevenclaimedthatthesurfacemightbelargelyoceancovered,inwhichcase:theatmospherecarbondioxidewouldhavefouledthewaterandproducedseasofsodawater.AnotherintriguingtheorymadeVenusverysimilartotheEarthofover200millionyearsago.Therewouldbemarshes,luxuriantvegetationofthefernandhorsetailvariety,andprimitivelife-formssuchasgiantdragonflies.Ifso,thenVenusmightpresumablyevolvethesamewayEarthhasdone.

In1962theAmericanprobeMariner2bypassedVenusatlessthan22,000milesandgaveusourfirstreliableinformation.Thesurfaceprovedtobeveryhotindeed;wenowknowthatthemaximumtemperatureisalmost500°C.Theatmospherereallyisalmostpurecarbondioxide,andthoseshiningcloudsarerichinsulfuricacid.Allideasofapleasant,oceanicVenushadtobeabandoned.In1975Venera9,aRussianautomaticlander,visitedVenusandsentbackpicturesdirectlyfromthesurface.Thescene—arocky,scorchedlandscape—couldhardlybemorehostile.Subsequentprobeshaveconfirmedthisimpression.

WhyisVenussounlikeEarth?TheanswercanonlylieinitslesserdistancefromtheSun.ItseemsthatintheearlydaysofthesolarsystemtheSunwaslessluminousthanitisnow,inwhichcaseVenusandEarthmayhavestartedtoevolvealongthesamelines,butwhentheSunbecamemorepowerfulthewholesituationchanged.Earth,at93millionmiles,wasjustoutofharm’sway,butVenus,at67million,wasnot.Thewaterinoceansvaporized,thecarbonatesweredrivenoutoftherocks,andinarelativelyshorttimeorthecosmicscale,Venuswastransformedfromapotentiallylife-bearingworldintotheinfernooftoday.

25.Theprimarypurposeofthispassageisto______.

26.Thestatement“Insize...so”(boldinParagraph2)functionsprimarilyto______.

27.Theprimarypurposeofthethirdparagraphisto______.

28.Inorderforthehypothesisin“Therewould...dragonflies”(boldinParagraph3)tobecorrect,whichstatementcouldNOTbetrueofconditionsonVenus?

29.Thestatementin“In1962…information”(boldinParagraph4)suggeststhatthe______.

30.Thetoneofthestatementin“Theanswer...Sun”(boldinParagraph5)isbestdescribedas______.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.criticizethelackofresearchonatopicofmystery

B.speculateaboutlifeonanotherworld

C.lamentthefailureofacompellingtheory

D.illustratetheprinciplesofplanetaryresearch

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.discussaplausiblesupposition

B.mockashockingclaim

C.improveanacceptedopinion

D.summarizeaparticularexperiment

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.provideevidenceinsupportofacontroversialtheory

B.challengetwopopularmisconceptionsaboutVenus

C.suggestthatVenushasbeenromanticizedthroughouthistory

D.presenttwodistincttheoriesaboutVenus

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.Theenvironmentisgenerallywarmandhumid.

B.Theatmosphereispurecarbondioxide.

C.Thereisenoughlightforphotosynthesistooccur.

D.Creaturesareabletoflywithease.

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.qualityofthedatasurprisedthescientists

B.evidencecollectedearlierwasrelativelyuntrustworthy

C.recordshadbeenlostforalongtimebeforescientistsrediscoveredthem

D.probeallowedscientiststoformulateacompletelynewtheory

問(wèn)題6選項(xiàng)

A.regretful

B.skeptical

C.decisive

D.amused

【答案】第1題:A

第2題:A

第3題:B

第4題:B

第5題:B

第6題:C

【解析】25.【選項(xiàng)釋義】

25.Theprimarypurposeofthispassageisto______.25.這篇文章的主要目的是______。

A.criticizethelackofresearchonatopicofmysteryA.批評(píng)缺乏對(duì)神秘主題的研究

B.speculateaboutlifeonanotherworldB.推測(cè)另一個(gè)世界的生命

C.lamentthefailureofacompellingtheoryC.哀嘆一個(gè)令人信服的理論的失敗

D.illustratetheprinciplesofplanetaryresearchD.說(shuō)明行星研究的原則

【考查點(diǎn)】主旨大意題。

【解題思路】通讀全文可知，文章主要是對(duì)金星神秘之謎的探討，前三段分別對(duì)各方理論說(shuō)法進(jìn)行了客觀分析，最后兩段作者用科學(xué)事實(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論證實(shí)了自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也批評(píng)了各方不合理的理由和不合邏輯的論證方法，A選項(xiàng)表述符合文章主旨。因此，該題選擇A項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

B選項(xiàng)只是部分提及，屬于以偏概全；

C選項(xiàng)中的lament在文中并沒(méi)有體現(xiàn)，與原文不符，屬于曲解原文；

D選項(xiàng)沒(méi)有提到，屬于無(wú)中生有。

26.【選項(xiàng)釋義】

26.Thestatement“Insize...so”(boldinParagraph2)functionsprimarilyto______.26.第2段中加粗的陳述“Insize…so”的作用主要是______。

A.discussaplausiblesuppositionA.討論一個(gè)貌似合理的假設(shè)

B.mockashockingclaimB.嘲笑令人震驚的聲明

C.improveanacceptedopinionC.改善一個(gè)已被接受的意見

D.summarizeaparticularexperimentD.總結(jié)一個(gè)特定的實(shí)驗(yàn)

【考查點(diǎn)】推理判斷題。

【解題思路】定位到第二段加粗的那句話，在第二句“金星的大小和質(zhì)量幾乎與地球相當(dāng)，它的重力場(chǎng)只比地球微弱一點(diǎn)，因此從邏輯上講，金星可能具有與地球相同的大氣層，但事實(shí)顯然不是這樣的”，這里將金星和地球進(jìn)行類比并做出了一些推斷，但是從后面的but可知，這個(gè)類比結(jié)果作者并不支持，所以這句加粗的陳述是為了討論一個(gè)看起來(lái)合理的假設(shè)，A項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

B選項(xiàng)中的mock并不恰當(dāng)，屬于曲解原文；

C、D選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有。

27.【選項(xiàng)釋義】

27.Theprimarypurposeofthethirdparagraphisto______.27.第三段的主要目的是為了______。

A.provideevidenceinsupportofacontroversialtheoryA.為一個(gè)有爭(zhēng)議的理論提供證據(jù)支持

B.challengetwopopularmisconceptionsaboutVenusB.挑戰(zhàn)兩個(gè)流行的關(guān)于金星的誤解

C.suggestthatVenushasbeenromanticizedthroughouthistoryC.暗示金星在歷史上一直被浪漫化

D.presenttwodistincttheoriesaboutVenusD.提出關(guān)于金星的兩種截然不同的理論

【考查點(diǎn)】推理判斷題。

【解題思路】定位至文章第三段，該段以Yetopinionsdiffered（然而，意見不同）開頭，提出了另外兩個(gè)不同的理論。根據(jù)最后一句“如果是這樣的話，那么金星可能會(huì)像地球一樣進(jìn)化”，可以推測(cè)，第三段描述的兩個(gè)理論僅僅是猜測(cè)而已，并不正確，B項(xiàng)的意思與之相符。因此，該題選擇B項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

A選