2022師德師風(fēng)實施建設(shè)方案

———2022師德師風(fēng)實施建設(shè)方案

2022最新師德師風(fēng)實施建設(shè)方案【篇1】

加強師德、師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹立教職工的群體形象，呈現(xiàn)當(dāng)代老師（愛崗敬業(yè)）、有涵養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會文明使者的良好風(fēng)范，體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位，學(xué)校打算開展師德、師風(fēng)建設(shè)活動，要求廣闊教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng)，樹立示范學(xué)校教職工在社會上的示范形象。

一、指導(dǎo)思想

在教職工隊伍(尤其是中、青年老師)中提倡和發(fā)揚“四種精神”——開拓進(jìn)取的改革精神，自強不息的奮斗精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，講求實效的實干精神;強化“三種意識”——責(zé)任意識、憂患意識和服務(wù)意識，加強自身的師德修養(yǎng)，內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，為創(chuàng)建國家級示范學(xué)校供應(yīng)高素養(yǎng)的骨干隊伍。

二、師德建設(shè)的重點

1、依據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強的實際，結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動，在學(xué)校各級黨組織中開展師德建設(shè)的大爭論，號召共產(chǎn)黨員在師德建設(shè)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，做教職工師德、師風(fēng)的楷模。

2、依據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實際，全面發(fā)揮學(xué)校教工團(tuán)支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團(tuán)支部活動及青年老師開展教學(xué)大比武的活動，在團(tuán)員及青年教工中加強師德、師風(fēng)（教育）。

三、師德建設(shè)的（措施）

1、糾查與提出存在的問題：通過教職工的政治學(xué)習(xí)及召開不同類型的教職工座談會，擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀，查師德、師風(fēng)存在的問題，提師德、師風(fēng)的整改措施，自下而上地開展教育活動，把師德、師風(fēng)建設(shè)的行政行為變成教職工的自律行為。在同學(xué)及家長中通過問卷調(diào)查，了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問卷內(nèi)容可包括：新時期的老師應(yīng)具備哪些方面的素養(yǎng)?你所喜愛的是哪種類型的老師?你最不喜愛的師德、師風(fēng)有哪些?

2、評議與評比：利用各種（渠道），讓同學(xué)對身邊的師德問題開展評議活動，以生促師，把師德、師風(fēng)建設(shè)的老師單邊行為變成師生互動的雙邊行為。同時,通過教育教學(xué)等活動,在老師中開展師德師風(fēng)評比活動,促進(jìn)老師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺活動。

3、褒獎和學(xué)習(xí)先進(jìn):舉辦師德先進(jìn)（事跡）（報告）會或播放師德先進(jìn)事跡錄像片，為教職工師德、師風(fēng)建設(shè)樹立榜樣與楷模。同時通過一系列活動在本校評比出一批師德標(biāo)兵,如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”,師德師風(fēng)建設(shè)的評比結(jié)果與級校工資和晉級掛鉤,以表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

4、整改與落實

⑴健全學(xué)校與黨組織聯(lián)席會議制度、校長辦公會議制度、行政工作會議制度、行政擴(kuò)大會議制度，加強干部隊伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。

⑵加強師德的制度化管理：

①進(jìn)一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度，明確落實處室(部門)坐班管理、班級組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長管理、任課老師管理、課堂管理、考試管理等各項制度，加大期初、期中、期末三個階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)格過程管理。

②加強教職工的考勤管理制度，并與當(dāng)月教職工的課時津貼掛鉤。

③健全限制和規(guī)范老師搞家教或外出兼職的制度，制止精力旁移、嚴(yán)峻影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象，維護(hù)示范學(xué)校的師德形象。對因從事家教或外出兼職活動嚴(yán)峻影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽的，酌情賜予通報批判、扣發(fā)課時津貼、調(diào)整工作崗位直至報上級賜予紀(jì)律處分。

四、師德建設(shè)的目標(biāo)

通過上述一系列的措施,要達(dá)到以下目標(biāo):

1、德:遵紀(jì)守法,師德高尚,師風(fēng)純正,敬崗愛業(yè),樂于奉獻(xiàn),喜愛同學(xué),喜愛學(xué)校,喜愛本職工作，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、能:老師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)力量,在工作上具有開拓創(chuàng)新精神,講究工作效率,注意工作實效,有良好的履行（崗位職責(zé)）的力量。

3、勤:工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作態(tài)度端正,具有極強的工作責(zé)任心,求真務(wù)實,勤勞肯干。

4、心理素養(yǎng)：能正確對待名利得失，能敢于強承受工作壓力，遇到困難能迎難而上,受挫力量較強。

五、師德建設(shè)的原則

1、民主化管理的原則

⑴教職工既是管理的客體，又是管理的主體，堅持民主性原則，樂觀推動校務(wù)公開制度，適時召開教工大會或教工座談會，通報學(xué)校的重要決策，聽取教職工看法，力求上下溝通、達(dá)成共識，形成師德管理的合力。

⑵發(fā)揮學(xué)校工會、教代會、教工團(tuán)支部、教工民主黨派組織的作用，鼓舞他們依據(jù)各自組織的實際，制訂師德公約，建立相互監(jiān)督的機(jī)制。

⑶依據(jù)老師特點，重視師德的共性化管理。依據(jù)老師職業(yè)是個體勞動、集體出成果的特點，重視集體意識的培育，優(yōu)化人際關(guān)系，注意師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動與教職工溝通，親自做教職工的思想工作，關(guān)懷教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，接受教職工的合理化建議，創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起仆人翁意識，做到安教、樂教、善教，提高師德水平。

2、激勵化管理的原則

⑴在教職工中理直氣壯地樹立先進(jìn)，大張旗鼓地弘揚正氣，完善各類獎教制度，改進(jìn)先進(jìn)評比、考核評比的評價體系及程序做法，并增設(shè)學(xué)校級的各類先進(jìn)榮譽稱號，使各類的先進(jìn)人物貨真價實，成為激勵教職工爭當(dāng)先進(jìn)的榜樣力氣。

⑵對教職工隊伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴(yán)厲?批判與壓制，設(shè)立崗位問責(zé)制，對造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)厲?處理。

3、引導(dǎo)化管理的原則

⑴制造條件鼓舞老師參與對口的各級各類連續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)力量。鼓舞教職工樂觀參加教育、管理及科研，撰寫科研論文或（閱歷）（文章），學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代教育技術(shù)，供應(yīng)展現(xiàn)討論成果的平臺，把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來。

⑵加強校本培訓(xùn)，要求青年老師“三年站穩(wěn)講壇，五年頗有成就，十年小出名氣”，鼓舞老師業(yè)務(wù)拔尖，成名成家，走名老師之路，發(fā)揮名老師的示范及榜樣作用。

4、監(jiān)督化管理的原則

健全和加強學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡察制度，檢查和監(jiān)督教職工落實學(xué)校各項管理制度的狀況。加強思想教育，落實管理措施，才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊伍，為創(chuàng)建省級示范性職業(yè)學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ).

2022最新師德師風(fēng)實施建設(shè)方案【篇2】

為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推動和諧校內(nèi)的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》，詳細(xì)如下：

一、教育主題和（口號）：

機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采

口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的力量，有愛的藝術(shù)。

二、實施時間：

20__年x月—20__年__月

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)成員如下：

組長：邵芳君徐軍

組員：李玉茹張利亞顧偉青

四、活動措施

(一)加強學(xué)習(xí)宣揚，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1、組織學(xué)習(xí)

充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣闊老師深化學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣揚發(fā)動

幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣揚。

(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊一般老師身上的閃光點，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

2、廣泛發(fā)動老師，可以結(jié)合案例，共同爭論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高老師的育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4、發(fā)動黨團(tuán)員樂觀開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展現(xiàn)我園老師良好的精神風(fēng)貌。

5、組織（拓展訓(xùn)練），樂觀打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完善團(tuán)隊。

五、活動要求

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對老師的師德進(jìn)行考核，并評比出園級的“師德先進(jìn)個人”或“師德標(biāo)兵”。

2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進(jìn)行實事求是的（總結(jié)），挖掘勝利事例，查找改進(jìn)措施。

3、努力探究建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校內(nèi)的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。

百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本。作為一個老師，正確的教育理念、多元的學(xué)問結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能當(dāng)然重要，然而老師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉，細(xì)心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。

2022最新師德師風(fēng)實施建設(shè)方案【篇3】

師德師風(fēng)教育活動已進(jìn)入整改提高階段。在前一階段分析評議活動中，依據(jù)行風(fēng)評議組的反聵和學(xué)校自查，我?？偨Y(jié)了存在的三大主要問題：一是部分老師教育同學(xué)的方式方法簡潔粗暴，缺乏藝術(shù)性，有稍微的變相體罰傾向;二是部分老師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識不強，無法滿意社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求;三是學(xué)校的德育成效不高，同學(xué)中違紀(jì)現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，表現(xiàn)為無故曠課、相互打架、敲詐。針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上樂觀實行措施，切實進(jìn)行整改提高，以確保學(xué)校健康持續(xù)進(jìn)展。

一、對于第一個問題的整改方案

(1)明確要求。學(xué)校將從義務(wù)教育法和老師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度，在校教職工大會上嚴(yán)厲?重申教育同學(xué)的規(guī)范性、藝術(shù)性。要求學(xué)校全部教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)懷愛惜同學(xué)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)，嚴(yán)禁實行簡潔粗暴的方式方法教育同學(xué)，嚴(yán)禁任憑把同學(xué)趕出課堂和校內(nèi)。老師要多與同學(xué)真誠溝通，做同學(xué)的良師益友，嚴(yán)守教育促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的目的，不損害同學(xué)自尊，要多講究教育方法，多運用教育藝術(shù)，多點教育的急躁和愛心，從情理上關(guān)心同學(xué)熟悉問題，提高覺悟;

(2)針對教育。對于在平常看到的和通過同學(xué)問卷調(diào)查發(fā)覺的存在有不當(dāng)教育方式方法的老師，有校長室親自找他們一一面談，幫他們熟悉教育方法的錯誤，和他們分析正確的教育策略，用針對性來保證有效性。

(3)方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題同學(xué)的好的方法下發(fā)到各位老師手中讓大家學(xué)習(xí)體會，用他山之石引導(dǎo)老師做好教育（反思），提高教育藝術(shù)。

(4)機(jī)制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰同學(xué)且產(chǎn)生了肯定影響的行為，明確視其為嚴(yán)峻違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎1000元，并取消二內(nèi)年度評優(yōu)和職稱評定資格。

二、針對其次個問題的整改方案

(1)深化推動課程改革。樂觀探究課堂教學(xué)的有效途徑和方法，注意提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，切實減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、共性化和優(yōu)質(zhì)化。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)，學(xué)校要組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式供應(yīng)關(guān)心;

(2)重視教研活動和備課組活動。仔細(xì)開展教研活動和集體備課活動，注意討論、解決課堂教學(xué)中的重點和難點問題，切實增加教學(xué)工作的有效性。要把教研組活動的落腳點放在公課、聽課、評課活動上。35周歲以下青年老師每學(xué)期必需要開設(shè)至少1節(jié)校級研討課，對于不能完成研討課任務(wù)的老師在職稱評定、考核評優(yōu)時堅決實行一票拒絕制，對于開設(shè)研討課的老師，開課資料齊全學(xué)校每節(jié)課賜予30元的嘉獎;1人開課同組老師無特別狀況必需要參與聽課，對于聽課狀況學(xué)校教育處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計并在校會上集中通報。聽課后，各教研組必需要組織好評課活動。為確保評課準(zhǔn)時進(jìn)行，學(xué)校調(diào)整了原來每周三下午集中教研活動的規(guī)定，改為各組依據(jù)需要敏捷機(jī)動制定活動時間，以確保評課的準(zhǔn)時進(jìn)行，各組評課活動，必需人人參加，由組長負(fù)責(zé)做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動的原始材料存檔。評課時請各教研組通知教育處派人參與。無故不參與評課活動，學(xué)期結(jié)束，按每人每次20元從政府下發(fā)獎金中扣除(這一條寫進(jìn)考核方案)。

(3)仔細(xì)組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試，特殊是初三班級的質(zhì)量跟蹤分析，擅長從考試中發(fā)覺問題并準(zhǔn)時實行措施，調(diào)整教育（教學(xué)方法），以揚長補短，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。

(4)樂觀組織外出教研活動。要常常性地組織中青年老師外出參與各類高水平的教學(xué)研討、觀摩活動，開闊視野;要樂觀組織骨干老師參與各類教學(xué)競賽評比，以檢驗、熬煉他們的信念和水平，通過學(xué)和比促進(jìn)名師的加快形成。

(5)漸漸養(yǎng)成名師培育機(jī)制。要抓住機(jī)會對質(zhì)量高、事業(yè)心強的中青年老師進(jìn)行包裝宣揚，敬重老師自己價值實現(xiàn)的需要。

(6)努力提高教育科研水平。學(xué)校要引導(dǎo)老師學(xué)會教學(xué)反思，把課堂教學(xué)中遇到的問題形成課題進(jìn)行討論，用教育科研引導(dǎo)老師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、不斷提升教育理念，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)根本保障。

(7)準(zhǔn)時修改學(xué)?？己朔桨浮＝虒W(xué)質(zhì)量考核將加大對全市15名前優(yōu)秀老師的嘉獎幅度，考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的特地學(xué)校，在加大對優(yōu)秀老師嘉獎幅度的同時，我們又將降低扣款的要求，占全市排名20名以后才實施扣款，扣款幅度也將同步加大。參與市統(tǒng)考的學(xué)?？婆c高校科按同樣方法進(jìn)行考核。不參與市統(tǒng)考的學(xué)?？?初一、二體育，藝術(shù)，電腦，生物、藝術(shù)、歷社)將由校長室組織人員采納問卷調(diào)查的形式，依據(jù)同學(xué)對老師上課的滿足度作出不同的獎罰措施。這樣把教學(xué)質(zhì)量與老師收入進(jìn)一步掛鉤，以體現(xiàn)對優(yōu)秀老師的敬重，并在人性化的基礎(chǔ)上對工作馬虎、質(zhì)量較差的老師進(jìn)行鞭策。

三，針對第三個問題的整改方案

(1)健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校、家庭、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力。

(2)構(gòu)建多元化的德育渠道。要避開空洞的道德說教，要重視對課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用，對同學(xué)進(jìn)行情感、態(tài)度、價值觀教育，再通過晨會、班會、（國旗下講話）、校會、專題報告、家長會、（黑板報）、校內(nèi)廣播、觀看教育影片、讀書活動、（社會實踐）活動和扶貧幫困獻(xiàn)愛心活動等多種途徑強化同學(xué)的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。

(3)重視養(yǎng)成教育。突出對同學(xué)日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要讓同學(xué)明白，播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格的道理。為此，德育處要連續(xù)做好班級九項評比工作，并力爭突出評比活動的嚴(yán)厲?性和公正性。

(4)德育討論課題化。德育處要注意分析平常德育工作中遇到的典型問題和典型同學(xué)，做好個案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。

以上是我校對師德師風(fēng)建設(shè)分析評議階段發(fā)覺的三大主要問題的整改措施。下半學(xué)年，我校將連續(xù)仔細(xì)做好行風(fēng)建設(shè)各項活動，堅持以辦好人民滿足的教育為目標(biāo)，將行風(fēng)評議與效率效能建設(shè)、老師隊伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，仔細(xì)解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問題，以促進(jìn)學(xué)校健康進(jìn)展，持續(xù)進(jìn)展。

2022最新師德師風(fēng)實施建設(shè)方案【篇4】

為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推動和諧校內(nèi)的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》，詳細(xì)如下：

一、教育主題和口號：

機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的力量，有愛的藝術(shù)。

二、實施時間：

20__年x月—20__年__月

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)成員如下：

組長：邵芳君徐軍組員：李玉茹張利亞顧偉青

四、活動措施

(一)加強學(xué)習(xí)宣揚，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1、組織學(xué)習(xí)

充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣闊老師深化學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣揚發(fā)動

幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣揚。

(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊一般老師身上的閃光點，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

2、廣泛發(fā)動老師，可以結(jié)合案例，共同爭論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高老師的育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4、發(fā)動黨團(tuán)員樂觀開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展現(xiàn)我園老師良好的精神風(fēng)貌。5、組織拓展訓(xùn)練，樂觀打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完善團(tuán)隊。

五、活動要求

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對老師的師德進(jìn)行考核，并評比出園級的“師德先進(jìn)個人”或“師德標(biāo)兵”。

2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進(jìn)行實事求是的總結(jié)，挖掘勝利事例，查找改進(jìn)措施。

3、努力探究建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校內(nèi)的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。

百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本。作為一個老師，正確的教育理念、多元的學(xué)問結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能當(dāng)然重要，然而老師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉，細(xì)心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。

2022最新師德師風(fēng)實施建設(shè)方案【篇5】

為深化貫徹落實《__市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施看法》的通知精神，進(jìn)一步加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以辦好人民滿足的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高老師隊伍的政治素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，激勵廣闊老師努力成為“四有”好老師，為培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的社會主義建設(shè)者和接班人供應(yīng)保障。

二、工作目標(biāo)

貫徹落實《老師職業(yè)道德規(guī)范》，教育廣闊老師提高職業(yè)道德水平，規(guī)范老師依法執(zhí)教、廉潔從教行為，引導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守社會公德，樹立良好社會形象，防止老師隊伍中消失“微腐敗”現(xiàn)象。強化師德考評，進(jìn)一步完善老師考核評價體系和師德監(jiān)督管理體系，持續(xù)規(guī)范老師行為。引導(dǎo)全社會關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛老師，切實維護(hù)老師合法權(quán)益，讓廣闊老師享有應(yīng)有的社會聲望，安心從教、熱心從教。

三、工作任務(wù)

(一)全面開展系列學(xué)習(xí)活動。

仔細(xì)學(xué)習(xí)教育法規(guī)。組織全體老師深化學(xué)習(xí)《中華人民共和國老師法》《未成年人愛護(hù)法》《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》《新時代中學(xué)校幼兒園老師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高廣闊老師的職業(yè)道德水平，堅固樹立依法治教意識，規(guī)范職業(yè)行為。通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主題研討、校內(nèi)廣播、板報墻報、網(wǎng)絡(luò)信息、專題培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步激發(fā)廣闊老師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的樂觀性、主動性和制造性，進(jìn)一步推動全校老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新、勇創(chuàng)佳績，提升老師師德素養(yǎng)，樹立老師良好形象。

(二)全面開展系列主題活動。

1、開展“師德師風(fēng)宣講活動”。組織一次師德師風(fēng)專題論壇，弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揮優(yōu)秀老師、師德楷模的模范帶頭作用，宣揚優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，傳播教育正能量。進(jìn)一步樹立堅決的教育信念，激勵廣闊老師弘揚高尚師德，增加專業(yè)素養(yǎng)，努力塑造一支政治思想素養(yǎng)高、師德高尚的新時代老師隊伍。

2、開展“廉潔從教三個一活動”。一是簽訂一份（承諾書）。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，并主動接受同學(xué)、家長和社會的監(jiān)督。二是寫一篇（心得體會）的文章。學(xué)校緊密圍繞廉潔從教主題，組織老師寫一篇心得體會，并以班級組、教研組為單位開展集中溝通活動。三是發(fā)一條廉政短信。學(xué)校在（老師節(jié)）、中秋、（國慶節(jié)）等關(guān)鍵時間節(jié)點，給老師發(fā)送廉政短信，提示廣闊教職工自覺遵守廉政相關(guān)規(guī)定，營造風(fēng)清氣正的校內(nèi)環(huán)境。

3、開展師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會學(xué)問專項測試活動。師德師風(fēng)是評價老師隊伍素養(yǎng)的第一標(biāo)準(zhǔn)。老師應(yīng)把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德立德。新時代老師應(yīng)堅決政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀（文化）、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、誠懇守信、廉潔自律。為了更好地落實新時代老師職業(yè)行為準(zhǔn)則，我校將組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，組織全體教職工參與老師師德師風(fēng)及職業(yè)行為準(zhǔn)則應(yīng)知應(yīng)會測試活動，測試結(jié)果作為年度師德師風(fēng)考核的重要參考。

4、倡樹師德典型。挖掘優(yōu)秀師德典型，恰當(dāng)運用授予榮譽、事跡報告、媒體宣揚、創(chuàng)（作文）藝作品等手段，用身邊人身邊事講好師德（故事），充