部編人教版六年級語文下冊第7課《湯姆索亞歷險記》精美課件

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湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）7*湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）1渴望冒險、不喜歡被約束是每個孩子的天性。你們的心中是不是也有一個環(huán)游世界的夢想呢？返回渴望冒險、不喜歡被約束是每個孩子的天性。你們的心中是作者簡介

馬克·吐溫（1835—1910）他是美國文學(xué)史上的一個里程碑，美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。

代表作品：《湯姆·索亞歷險記》《百萬英鎊》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》等。作者簡介馬克·吐溫（1835—1910）他是美國助讀資訊馬克·吐溫筆名的來歷馬克·吐溫曾在密西西比河上當(dāng)水手和領(lǐng)航員。當(dāng)水手們喊出“兩倍6英尺水深——MarkTwain”時，就意味著航行安全。為了紀(jì)念在密西西比河上的生活，他就選用“馬克·吐溫”作為發(fā)表文章的署名。含義：水深十二英尺助讀資訊馬克·吐溫筆名的來歷馬克·吐溫曾在密西西比河了解《湯姆·索亞歷險記》時間地點(diǎn)主要人物主要內(nèi)容小說主旨藝術(shù)特色19世

紀(jì)上半世紀(jì)密西西比河畔一個小鎮(zhèn)上湯姆·索亞和他的小伙伴（哈克、貝奇等）湯姆·索亞和他的小伙伴的冒險故事。對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。幽默且?guī)еS刺意味的語言、運(yùn)用對比、夸張的手法進(jìn)行諷刺和批判。了解《湯姆·索亞歷險記》時間地點(diǎn)主要人物主要內(nèi)容小說主旨藝術(shù)哀悼祈禱誠心誠意傾聽喧囂喜訊大肆渲染荒唐監(jiān)督諷刺哀悼祈禱誠心誠意傾聽喧囂喜訊大肆

渲染荒唐

監(jiān)督

諷刺讀一讀字詞識記chénɡāidàoqīnɡxiāoxùnxuàntánɡsì多音字鉆____（）

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（）3.完全不放在心上。（）4.聲音雜亂，不清凈。（）A詞語解釋A.滿不在乎

B.祈求

C.喧囂D.荒唐BCD1.懇切地希望或請求。（）A詞語解釋A.滿不在乎B梳理本文的主要情節(jié)。孩子失蹤，悲痛欲絕（1）講述經(jīng)歷，開心得意（4-6）脫險回家，歡樂慶祝（2-3）看望伙伴，關(guān)心喬埃（7-16）整體感知梳理本文的主要情節(jié)。孩子失蹤，悲痛欲絕（1）講述經(jīng)歷，開心得脫險后——興奮不已課文品讀分組朗讀第1自然段和第2、3自然段，感受湯姆和貝奇脫險前后人們的心情。邊朗讀邊體會人們的心情，找出最能體現(xiàn)人們心情的句子。脫險前——悲痛欲絕脫險后——興奮不已課文品讀分組朗讀第1自然段和第2、側(cè)面描寫

薩契爾太太病得很厲害，大部分的時間都在神志昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。正面描寫

薩契爾太太病得很厲害，大部分的時間都在神志昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。細(xì)節(jié)描寫神態(tài)描寫動作描寫側(cè)面描寫薩契爾太太病得很厲害，大部分的時間都在神志昏☆抓住動作描寫體會薩契爾太太的傷心欲絕。動作描寫：亂說側(cè)耳傾聽☆抓住神態(tài)描寫體會波莉阿姨悲痛絕望的心情。呼喊抬起頭垂下頭呻吟神態(tài)描寫：灰色的頭發(fā)幾乎都變白了作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫將人們悲傷的心情表現(xiàn)得淋漓盡致，仿佛此情此景就在眼前?！钭プ幼髅鑼戵w會薩契爾太太的傷心欲絕。動作描寫：亂說側(cè)耳環(huán)境描寫氣氛熱鬧興奮心情欣喜若狂那天半夜里，村里的大鐘忽然啷啷地大響起來，片刻之間，街上擠滿了衣服還沒有穿戴整齊的人，瘋狂地大嚷大叫：“快出來！快出來！找到他們了！找到他們了！”除了這種喧囂之外，還加上了洋鐵盒子和號角的聲音。環(huán)境描寫氣氛熱鬧興奮心情欣喜若狂那天半夜里，村里的大加強(qiáng)語氣“快出來！快出來！找到他們了！找到他們了！”反復(fù)連用三個感嘆句有什么作用？突出表現(xiàn)人們激動的心情加強(qiáng)語氣“快出來！快出來！找到他們了！找到他們了！”讀第4自然段，聽湯姆講洞中歷險的過程。想象湯姆講述歷險經(jīng)歷的神情和姿態(tài)，體會他的性格特點(diǎn)。湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱心的聽眾。他敘述著這次稀奇的歷險經(jīng)過，同時還添了許多動人的情節(jié)，大肆渲染一番。細(xì)節(jié)描寫讀第4自然段，聽湯姆講洞中歷險的過程。想象湯姆講述歷許多熱心的聽眾機(jī)靈調(diào)皮愛表現(xiàn)自己天真可愛大肆渲染一番極大的滿足愛冒險許多熱心的聽眾機(jī)靈調(diào)皮愛表現(xiàn)自己天真可愛大肆渲染一番極大的滿找出描寫脫險過程的詞語，理清湯姆和貝奇脫險的過程。洞中迷路（摸索出口）找到出口（說服貝奇）爬出洞口（進(jìn)行呼救）安全脫險湯姆和貝奇經(jīng)歷了千辛萬苦，脫離險境真是困難重重，湯姆真是了不起！找出描寫脫險過程的詞語，理清湯姆和貝奇脫險的過程。洞理清了湯姆在洞中歷險的過程，你對湯姆有了怎樣的認(rèn)識？樂觀勇敢——在洞中迷路后他三次探路，最終找到通道。足智多謀——在迷路的情況下利用風(fēng)箏線探路。理清了湯姆在洞中歷險的過程，你對湯姆有了怎樣的認(rèn)識？頑皮可愛——在講精彩歷險過程時不忘夸張地吹噓一番。富有愛心——當(dāng)貝奇絕望時他主動安慰貝奇。頑皮可愛——在講精彩歷險過程時不忘夸張地吹噓一番。富讀第7-16自然段，概括與湯姆有關(guān)的事件，感受其性格特點(diǎn)。事件一：湯姆看望哈克和貝奇。事件二：遭到嘲諷時湯姆滿不在乎。事件三：湯姆擔(dān)心喬埃被困山洞。富有愛心關(guān)心朋友天性愛冒險不畏困難內(nèi)心善良讀第7-16自然段，概括與湯姆有關(guān)的事件，感受其性格?如何給孩子寬松的成長環(huán)境?引起社會對“頑童”的關(guān)注升華主題——探究作者塑造湯姆·索亞這個人物形象的目的。?對童年生活的深刻懷念?如何讓孩子健康成長?如何給孩子寬松的成長環(huán)境?引起社會對“頑童”的關(guān)注板書設(shè)計(jì)（節(jié)選）湯姆索亞歷險記勇敢樂觀足智多謀迷失洞中——家人悲痛脫險歸來——講述歷程恢復(fù)健康——探望伙伴板書設(shè)計(jì)（節(jié)選）勇敢樂觀迷失洞中——家人悲痛脫險歸來——講述課文主題本文主要講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事。作品成功塑造了湯姆·索亞這個“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的敢于探險、追求自由的精神。課文主題本文主要講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后拓展發(fā)散拓展一拓展二拓展發(fā)散拓展一拓展二《湯姆·索亞歷險記》中的名言如果別人對自己的款待是靠自己努力得來的，而不是靠什么不道德的手段謀取的，那就格外有價值，有意味。返回因?yàn)橹R是寶貴的，比世上一切財(cái)富都有價值。年輕人天性輕松愉快，想長久地壓抑它是不可能的。拓展一《湯姆·索亞歷險記》中的名言如果別人對自己的款待是靠自己努力推薦閱讀——《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》拓展二返回《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》是《湯姆·索亞歷險記》的姊妹篇。哈克貝利是一個聰明、善良、勇敢的白人少年。他為了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。小說主要講述了他們兩人經(jīng)歷的種種奇遇。推薦閱讀——《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》拓展二返回《哈克課堂練習(xí)一、選同音字填空。暮墓幕慕募1.我真羨（）他們那樣無憂無慮。2.他們約定半夜到（）地去試試膽量。3.夜（）降臨，小鎮(zhèn)籠罩在一片悲傷之中。4.王校長在運(yùn)動會上致開（）詞。5.為希望工程（）捐，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。暮慕墓幕募課堂練習(xí)一、選同音字填空。暮墓幕慕募1.我真二、文學(xué)常識填空?！稖贰に鱽啔v險記》作者是

，19世紀(jì)

國的現(xiàn)實(shí)主義作家，幽默大師，也是著名演說家。被譽(yù)為“

”。他的主要作品有《

》、《

》。馬克·吐溫美美國文學(xué)中的林肯湯姆·索亞歷險記哈克貝利·費(fèi)恩歷險記二、文學(xué)常識填空。《湯姆·索亞歷險記》作者是三、讀句子，完成練習(xí)。

湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱心的聽眾。他敘述著這次稀奇的歷險經(jīng)過，同時還添了許多動人的情節(jié)，大肆渲染一番。三、讀句子，完成練習(xí)。湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著1.從“躺在一張沙發(fā)椅上”我們可以看出湯姆___________，也可以感覺到他歷險回來心里_____________________。2.湯姆為什么大肆渲染一番?______________________________________________________________________________________________________________身體虛弱獲得很大的滿足因?yàn)闇酚X得自己能成功歸來，很了不起，是一位英雄，他的心里獲得了極大的滿足。1.從“躺在一張沙發(fā)椅上”我們可以看出湯姆_____課外練習(xí)課外閱讀《湯姆·索亞歷險記》原著。在班級開展一次《湯姆·索亞歷險記》讀書交流會。把這本書介紹給你的朋友。說清楚推薦的理由。課外練習(xí)課外閱讀《湯姆·索亞歷險記》原著。感謝觀看感謝觀看317*

湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）7*湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）回顧這一單元，我們學(xué)習(xí)了哪些外國名家的作品？一、談話導(dǎo)入

這部小說受到了世界各國讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。有人說：“如果馬克·吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠?！苯裉煳覀兙鸵黄鹑ヒ娨灰娺@顆“明珠”吧。

今天老師還要推薦一篇長篇小說給你們，它就是美國文學(xué)大師馬克·吐溫先生的四大名著之一《湯姆·索亞歷險記》。回顧這一單元，我們學(xué)習(xí)了哪些外國名家的作品？一、談話導(dǎo)入

馬克·吐溫（1835—1910），美國小說家。他是美國文學(xué)史上的一個里程碑，美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。馬克·吐溫是他的筆名。

短篇小說：《競選州長》《百萬英鎊》

長篇小說：《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》走近作者馬克·吐溫（1835—1910），美國小說家。他是美

童年時代，馬克·吐溫住在密西西比河旁的小鎮(zhèn)里，這里是各種船只穿梭聚散之地，他在此地的見聞，成為他日后作品中的題材和特色。

12歲時，父親去世，馬克·吐溫只好停學(xué)，到工廠當(dāng)小工。后來他換了不少職業(yè)，先后曾做過密西西比河的領(lǐng)航員、礦工及新聞記者等工作，漸漸地著手寫一些有趣的小品，開始寫作生涯。童年時代，馬克·吐溫住在密西西比河旁的小鎮(zhèn)里，這里是

35歲結(jié)婚后，他專職寫作，隨后的20年，相繼完成了《湯姆·索亞歷險記》《乞丐王子》《密西西比河上的生涯》和《哈克貝里·費(fèi)恩歷險記》等不朽名著。

馬克·吐溫是他的筆名，意思是“水深十二英尺”。馬克·吐溫的第一篇引人注意的短篇小說《跳蛙》，使他成為頗有名氣的幽默作家。35歲結(jié)婚后，他專職寫作，隨后的20年，相繼完成了《誠心誠意軟弱無力叮叮當(dāng)當(dāng)呻吟滴滴嗒嗒燈火通明吹噓探索疲勞摸索遭遇荒唐遵守寡婦溺水衣衫襤褸滔滔不絕欣喜若狂讀讀記記dāngxūguǎlánlǚ誠心誠意軟弱無力叮叮當(dāng)當(dāng)呻吟讀讀記記dāng叮叮當(dāng)當(dāng)和滴滴嗒嗒都是象聲詞。拓展：ABAB式擬聲詞嘩啦嘩啦、滴答滴答、叮咚叮咚、轟隆轟隆、咔嚓咔嚓、撲通撲通、吱呀吱呀拓展：AABB式擬聲詞嘰嘰喳喳、淅淅瀝瀝、噼噼啪啪、滴滴答答、咕咕嚕嚕叮叮當(dāng)當(dāng)和滴滴嗒嗒都是象聲詞。拓展：ABAB式擬聲詞嘩啦嘩啦二、初讀課文，了解主要內(nèi)容1．默讀課文，要求：（1）請快速默讀課文，想想課文主要寫了哪些事情。（2）抓住課文主要信息，概括課文主要內(nèi)容。二、初讀課文，了解主要內(nèi)容1．默讀課文，要求：（1）請快速默2.小組探究，交流反饋（1）課文主要寫了這幾件事：①孩子們回來前小鎮(zhèn)上人們的悲痛心情；②孩子們歸來時人們的欣喜；③湯姆講述自己和貝琪山洞遇險的經(jīng)歷；④湯姆探望生病的小伙伴哈克。?（2）課文主要記敘了湯姆在山洞歷險后返回家的故事。2.小組探究，交流反饋（1）課文主要寫了這幾件事：（2）課文三、細(xì)讀課文，品味精彩（一）默讀課文，品味情節(jié)，說說哪些情節(jié)特別吸引你。1.困難重重的歷險洞中迷路→（）→找到出口→（）→爬出洞口→（）→（）。說服貝琪摸索出口安全脫險進(jìn)行呼救三、細(xì)讀課文，品味精彩（一）默讀課文，品味情節(jié)，說說哪些情節(jié)2.大悲大喜的人們思考：從哪些地方可以體現(xiàn)出孩子們歸來前后人們大悲大喜的心情？大悲：撒切爾太太病得很厲害……整個小鎮(zhèn)被蒙上了悲傷與凄慘的陰影。大喜：半夜十分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲……歡呼聲一浪高過一浪。2.大悲大喜的人們大悲：撒切爾太太病得很厲害……整個小鎮(zhèn)被蒙（二）品味寫法小組討論交流：1.說說文中在表達(dá)上讓你感到精彩的地方。（二）品味寫法小組討論交流：1.說說文中在表達(dá)上讓你感到精彩2.各小組代表發(fā)言：（1）細(xì)節(jié)描寫十分傳神。如撒切爾太太和波莉姨媽的絕望狀態(tài)，以及湯姆講述自己的歷險經(jīng)歷時的語言，都細(xì)膩地表現(xiàn)了人物的心情與性格。2.各小組代表發(fā)言：（1）細(xì)節(jié)描寫十分傳神。如撒切爾太太和波

撒切爾太太病得厲害，大部分時間都在說胡話。人們聽見她呼喊孩子，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地倒下頭去，那情景真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。細(xì)節(jié)描寫傳神撒切爾太太病得厲害，大部分時間都在說胡話。人們聽見她（2）語言描寫非常生動。如湯姆在講述他的歷險經(jīng)歷時用一連串的“怎樣”進(jìn)行敘述，夸張和吹噓溢于言表，但從中也可以看出湯姆和貝琪走出山洞是多么不容易。（2）語言描寫非常生動。如湯姆在講述他的歷險經(jīng)歷時用一連串的語言描寫生動他給他們講著這次精彩的歷險過程，同時還夸張地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險，如何在風(fēng)箏線能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路，又是怎么去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。語言描寫生動他給他們講著這次精彩的歷險過程，同時還夸3.這本書的主人公明明是湯姆，可是這里卻為什么要花這么多筆墨來細(xì)致入微地描寫撒切爾太太、波莉姨媽和小鎮(zhèn)人們的悲傷絕望呢？這樣寫對描寫主人公湯姆有什么幫助呢？

運(yùn)用側(cè)面描寫的方法，有力地反襯出湯姆和貝琪的自信、聰明、勇于挑戰(zhàn)的精神。3.這本書的主人公明明是湯姆，可是這里卻為什么要花這么多筆墨側(cè)面烘托人們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。大家成群結(jié)隊(duì)地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。車子由歡呼著的村民拉著，簇?fù)碇?。前來迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊(duì)伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。側(cè)面烘托人們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭四、總結(jié)回顧1.學(xué)完了這篇課文，你對文中的湯姆有了怎樣的認(rèn)識？請結(jié)合文中的實(shí)際說一說。足智多謀的孩子，在已經(jīng)迷路的情況下利用風(fēng)箏線探路；頑皮的孩子，講精彩歷險過程，還不忘夸張地吹噓一番；有愛心的孩子，恢復(fù)后即看望朋友哈克；喜歡冒險的孩子，當(dāng)有人問他是否還想再去那個山洞走一趟時，他說自己不會在意的。四、總結(jié)回顧1.學(xué)完了這篇課文，你對文中的湯姆有了怎樣的認(rèn)識淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、有愛心、頑皮好奇、無拘無束、向往自由、樂觀勇敢、喜歡冒險、講義氣。淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、有愛心、頑皮好奇、無拘無束、向往自由2.湯姆是個多種角色的復(fù)合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請同學(xué)們找出《湯姆·索亞歷險記》整本書閱讀，并完成讀書推薦卡。書名：作者：精彩情節(jié)：推薦理由：2.湯姆是個多種角色的復(fù)合，他身上還有著各種各樣的性格特征，書名：作者：

精彩情節(jié)：推薦理由：《湯姆·索亞歷險記》馬克·吐溫“洞中歷險”描寫了湯姆在歷險過程中所表現(xiàn)出來的沉著勇敢的精神，以及他們在死亡與恐怖的威脅中表現(xiàn)出的那種毫無雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情?？赐辍稖贰に鱽啔v險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。讀了這本書，我知道了只有靠自己的思考，才能創(chuàng)造財(cái)富。書名：《湯姆·索亞歷險記》馬克·吐溫“洞中歷險”描寫了湯姆在湯姆看望伙伴湯姆講述歷險經(jīng)歷失蹤后，人們悲痛歸來后，人們欣喜樂觀勇敢足智多謀頑皮可愛山洞歷險7*湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）五、板書設(shè)計(jì)湯姆看望伙伴湯姆講述歷險經(jīng)歷失蹤后，人們悲痛歸來后，人們欣喜再見！再見！7*

湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）7*湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）56渴望冒險、不喜歡被約束是每個孩子的天性。你們的心中是不是也有一個環(huán)游世界的夢想呢？返回渴望冒險、不喜歡被約束是每個孩子的天性。你們的心中是作者簡介

馬克·吐溫（1835—1910）他是美國文學(xué)史上的一個里程碑，美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。

代表作品：《湯姆·索亞歷險記》《百萬英鎊》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》等。作者簡介馬克·吐溫（1835—1910）他是美國助讀資訊馬克·吐溫筆名的來歷馬克·吐溫曾在密西西比河上當(dāng)水手和領(lǐng)航員。當(dāng)水手們喊出“兩倍6英尺水深——MarkTwain”時，就意味著航行安全。為了紀(jì)念在密西西比河上的生活，他就選用“馬克·吐溫”作為發(fā)表文章的署名。含義：水深十二英尺助讀資訊馬克·吐溫筆名的來歷馬克·吐溫曾在密西西比河了解《湯姆·索亞歷險記》時間地點(diǎn)主要人物主要內(nèi)容小說主旨藝術(shù)特色19世

紀(jì)上半世紀(jì)密西西比河畔一個小鎮(zhèn)上湯姆·索亞和他的小伙伴（哈克、貝奇等）湯姆·索亞和他的小伙伴的冒險故事。對美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。幽默且?guī)еS刺意味的語言、運(yùn)用對比、夸張的手法進(jìn)行諷刺和批判。了解《湯姆·索亞歷險記》時間地點(diǎn)主要人物主要內(nèi)容小說主旨藝術(shù)哀悼祈禱誠心誠意傾聽喧囂喜訊大肆渲染荒唐監(jiān)督諷刺哀悼祈禱誠心誠意傾聽喧囂喜訊大肆

渲染荒唐

監(jiān)督

諷刺讀一讀字詞識記chénɡāidàoqīnɡxiāoxùnxuàntánɡsì多音字鉆____（）

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（）3.完全不放在心上。（）4.聲音雜亂，不清凈。（）A詞語解釋A.滿不在乎

B.祈求

C.喧囂D.荒唐BCD1.懇切地希望或請求。（）A詞語解釋A.滿不在乎B梳理本文的主要情節(jié)。孩子失蹤，悲痛欲絕（1）講述經(jīng)歷，開心得意（4-6）脫險回家，歡樂慶祝（2-3）看望伙伴，關(guān)心喬埃（7-16）整體感知梳理本文的主要情節(jié)。孩子失蹤，悲痛欲絕（1）講述經(jīng)歷，開心得脫險后——興奮不已課文品讀分組朗讀第1自然段和第2、3自然段，感受湯姆和貝奇脫險前后人們的心情。邊朗讀邊體會人們的心情，找出最能體現(xiàn)人們心情的句子。脫險前——悲痛欲絕脫險后——興奮不已課文品讀分組朗讀第1自然段和第2、側(cè)面描寫

薩契爾太太病得很厲害，大部分的時間都在神志昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。正面描寫

薩契爾太太病得很厲害，大部分的時間都在神志昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。細(xì)節(jié)描寫神態(tài)描寫動作描寫側(cè)面描寫薩契爾太太病得很厲害，大部分的時間都在神志昏☆抓住動作描寫體會薩契爾太太的傷心欲絕。動作描寫：亂說側(cè)耳傾聽☆抓住神態(tài)描寫體會波莉阿姨悲痛絕望的心情。呼喊抬起頭垂下頭呻吟神態(tài)描寫：灰色的頭發(fā)幾乎都變白了作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫將人們悲傷的心情表現(xiàn)得淋漓盡致，仿佛此情此景就在眼前?！钭プ幼髅鑼戵w會薩契爾太太的傷心欲絕。動作描寫：亂說側(cè)耳環(huán)境描寫氣氛熱鬧興奮心情欣喜若狂那天半夜里，村里的大鐘忽然啷啷地大響起來，片刻之間，街上擠滿了衣服還沒有穿戴整齊的人，瘋狂地大嚷大叫：“快出來！快出來！找到他們了！找到他們了！”除了這種喧囂之外，還加上了洋鐵盒子和號角的聲音。環(huán)境描寫氣氛熱鬧興奮心情欣喜若狂那天半夜里，村里的大加強(qiáng)語氣“快出來！快出來！找到他們了！找到他們了！”反復(fù)連用三個感嘆句有什么作用？突出表現(xiàn)人們激動的心情加強(qiáng)語氣“快出來！快出來！找到他們了！找到他們了！”讀第4自然段，聽湯姆講洞中歷險的過程。想象湯姆講述歷險經(jīng)歷的神情和姿態(tài)，體會他的性格特點(diǎn)。湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱心的聽眾。他敘述著這次稀奇的歷險經(jīng)過，同時還添了許多動人的情節(jié)，大肆渲染一番。細(xì)節(jié)描寫讀第4自然段，聽湯姆講洞中歷險的過程。想象湯姆講述歷許多熱心的聽眾機(jī)靈調(diào)皮愛表現(xiàn)自己天真可愛大肆渲染一番極大的滿足愛冒險許多熱心的聽眾機(jī)靈調(diào)皮愛表現(xiàn)自己天真可愛大肆渲染一番極大的滿找出描寫脫險過程的詞語，理清湯姆和貝奇脫險的過程。洞中迷路（摸索出口）找到出口（說服貝奇）爬出洞口（進(jìn)行呼救）安全脫險湯姆和貝奇經(jīng)歷了千辛萬苦，脫離險境真是困難重重，湯姆真是了不起！找出描寫脫險過程的詞語，理清湯姆和貝奇脫險的過程。洞理清了湯姆在洞中歷險的過程，你對湯姆有了怎樣的認(rèn)識？樂觀勇敢——在洞中迷路后他三次探路，最終找到通道。足智多謀——在迷路的情況下利用風(fēng)箏線探路。理清了湯姆在洞中歷險的過程，你對湯姆有了怎樣的認(rèn)識？頑皮可愛——在講精彩歷險過程時不忘夸張地吹噓一番。富有愛心——當(dāng)貝奇絕望時他主動安慰貝奇。頑皮可愛——在講精彩歷險過程時不忘夸張地吹噓一番。富讀第7-16自然段，概括與湯姆有關(guān)的事件，感受其性格特點(diǎn)。事件一：湯姆看望哈克和貝奇。事件二：遭到嘲諷時湯姆滿不在乎。事件三：湯姆擔(dān)心喬埃被困山洞。富有愛心關(guān)心朋友天性愛冒險不畏困難內(nèi)心善良讀第7-16自然段，概括與湯姆有關(guān)的事件，感受其性格?如何給孩子寬松的成長環(huán)境?引起社會對“頑童”的關(guān)注升華主題——探究作者塑造湯姆·索亞這個人物形象的目的。?對童年生活的深刻懷念?如何讓孩子健康成長?如何給孩子寬松的成長環(huán)境?引起社會對“頑童”的關(guān)注板書設(shè)計(jì)（節(jié)選）湯姆索亞歷險記勇敢樂觀足智多謀迷失洞中——家人悲痛脫險歸來——講述歷程恢復(fù)健康——探望伙伴板書設(shè)計(jì)（節(jié)選）勇敢樂觀迷失洞中——家人悲痛脫險歸來——講述課文主題本文主要講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事。作品成功塑造了湯姆·索亞這個“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的敢于探險、追求自由的精神。課文主題本文主要講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后拓展發(fā)散拓展一拓展二拓展發(fā)散拓展一拓展二《湯姆·索亞歷險記》中的名言如果別人對自己的款待是靠自己努力得來的，而不是靠什么不道德的手段謀取的，那就格外有價值，有意味。返回因?yàn)橹R是寶貴的，比世上一切財(cái)富都有價值。年輕人天性輕松愉快，想長久地壓抑它是不可能的。拓展一《湯姆·索亞歷險記》中的名言如果別人對自己的款待是靠自己努力推薦閱讀——《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》拓展二返回《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》是《湯姆·索亞歷險記》的姊妹篇。哈克貝利是一個聰明、善良、勇敢的白人少年。他為了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。小說主要講述了他們兩人經(jīng)歷的種種奇遇。推薦閱讀——《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》拓展二返回《哈克課堂練習(xí)一、選同音字填空。暮墓幕慕募1.我真羨（）他們那樣無憂無慮。2.他們約定半夜到（）地去試試膽量。3.夜（）降臨，小鎮(zhèn)籠罩在一片悲傷之中。4.王校長在運(yùn)動會上致開（）詞。5.為希望工程（）捐，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。暮慕墓幕募課堂練習(xí)一、選同音字填空。暮墓幕慕募1.我真二、文學(xué)常識填空。《湯姆·索亞歷險記》作者是

，19世紀(jì)

國的現(xiàn)實(shí)主義作家，幽默大師，也是著名演說家。被譽(yù)為“

”。他的主要作品有《

》、《

》。馬克·吐溫美美國文學(xué)中的林肯湯姆·索亞歷險記哈克貝利·費(fèi)恩歷險記二、文學(xué)常識填空?！稖贰に鱽啔v險記》作者是三、讀句子，完成練習(xí)。

湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱心的聽眾。他敘述著這次稀奇的歷險經(jīng)過，同時還添了許多動人的情節(jié)，大肆渲染一番。三、讀句子，完成練習(xí)。湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著1.從“躺在一張沙發(fā)椅上”我們可以看出湯姆___________，也可以感覺到他歷險回來心里_____________________。2.湯姆為什么大肆渲染一番?______________________________________________________________________________________________________________身體虛弱獲得很大的滿足因?yàn)闇酚X得自己能成功歸來，很了不起，是一位英雄，他的心里獲得了極大的滿足。1.從“躺在一張沙發(fā)椅上”我們可以看出湯姆_____課外練習(xí)課外閱讀《湯姆·索亞歷險記》原著。在班級開展一次《湯姆·索亞歷險記》讀書交流會。把這本書介紹給你的朋友。說清楚推薦的理由。課外練習(xí)課外閱讀《湯姆·索亞歷險記》原著。感謝觀看感謝觀看867*

湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）7*湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）回顧這一單元，我們學(xué)習(xí)了哪些外國名家的作品？一、談話導(dǎo)入

這部小說受到了世界各國讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。有人說：“如果馬克·吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。”今天我們就一起去見一見這顆“明珠”吧。

今天老師還要推薦一篇長篇小說給你們，它就是美國文學(xué)大師馬克·吐溫先生的四大名著之一《湯姆·索亞歷險記》?；仡欉@一單元，我們學(xué)習(xí)了哪些外國名家的作品？一、談話導(dǎo)入

馬克·吐溫（1835—1910），美國小說家。他是美國文學(xué)史上的一個里程碑，美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。馬克·吐溫是他的筆名。

短篇小說：《競選州長》《百萬英鎊》

長篇小說：《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》走近作者馬克·吐溫（1835—1910），美國小說家。他是美

童年時代，馬克·吐溫住在密西西比河旁的小鎮(zhèn)里，這里是各種船只穿梭聚散之地，他在此地的見聞，成為他日后作品中的題材和特色。

12歲時，父親去世，馬克·吐溫只好停學(xué)，到工廠當(dāng)小工。后來他換了不少職業(yè)，先后曾做過密西西比河的領(lǐng)航員、礦工及新聞記者等工作，漸漸地著手寫一些有趣的小品，開始寫作生涯。童年時代，馬克·吐溫住在密西西比河旁的小鎮(zhèn)里，這里是

35歲結(jié)婚后，他專職寫作，隨后的20年，相繼完成了《湯姆·索亞歷險記》《乞丐王子》《密西西比河上的生涯》和《哈克貝里·費(fèi)恩歷險記》等不朽名著。

馬克·吐溫是他的筆名，意思是“水深十二英尺”。馬克·吐溫的第一篇引人注意的短篇小說《跳蛙》，使他成為頗有名氣的幽默作家。35歲結(jié)婚后，他專職寫作，隨后的20年，相繼完成了《誠心誠意軟弱無力叮叮當(dāng)當(dāng)呻吟滴滴嗒嗒燈火通明吹噓探索疲勞摸索遭遇荒唐遵守寡婦溺水衣衫襤褸滔滔不絕欣喜若狂讀讀記記dāngxūguǎlánlǚ誠心誠意軟弱無力叮叮當(dāng)當(dāng)呻吟讀讀記記dāng叮叮當(dāng)當(dāng)和滴滴嗒嗒都是象聲詞。拓展：ABAB式擬聲詞嘩啦嘩啦、滴答滴答、叮咚叮咚、轟隆轟隆、咔嚓咔嚓、撲通撲通、吱呀吱呀拓展：AABB式擬聲詞嘰嘰喳喳、淅淅瀝瀝、噼噼啪啪、滴滴答答、咕咕嚕嚕叮叮當(dāng)當(dāng)和滴滴嗒嗒都是象聲詞。拓展：ABAB式擬聲詞嘩啦嘩啦二、初讀課文，了解主要內(nèi)容1．默讀課文，要求：（1）請快速默讀課文，想想課文主要寫了哪些事情。（2）抓住課文主要信息，概括課文主要內(nèi)容。二、初讀課文，了解主要內(nèi)容1．默讀課文，要求：（1）請快速默2.小組探究，交流反饋（1）課文主要寫了這幾件事：①孩子們回來前小鎮(zhèn)上人們的悲痛心情；②孩子們歸來時人們的欣喜；③湯姆講述自己和貝琪山洞遇險的經(jīng)歷；④湯姆探望生病的小伙伴哈克。?（2）課文主要記敘了湯姆在山洞歷險后返回家的故事。2.小組探究，交流反饋（1）課文主要寫了這幾件事：（2）課文三、細(xì)讀課文，品味精彩（一）默讀課文，品味情節(jié)，說說哪些情節(jié)特別吸引你。1.困難重重的歷險洞中迷路→（）→找到出口→（）→爬出洞口→（）→（）。說服貝琪摸索出口安全脫險進(jìn)行呼救三、細(xì)讀課文，品味精彩（一）默讀課文，品味情節(jié)，說說哪些情節(jié)2.大悲大喜的人們思考：從哪些地方可以體現(xiàn)出孩子們歸來前后人們大悲大喜的心情？大悲：撒切爾太太病得很厲害……整個小鎮(zhèn)被蒙上了悲傷與凄慘的陰影。大喜：半夜十分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲……歡呼聲一浪高過一浪。2.大悲大喜的人們大悲：撒切爾太太病得很厲害……整個小鎮(zhèn)被蒙（二）品味寫法小組討論交流：1.說說文中在表達(dá)上讓你感到精彩的地方。（二）品味寫法小組討論交流：1.說說文中在表