文言文虛詞的推斷方法(實(shí)用)課件

文言虛詞

推斷方法文言虛詞

推斷方法11、內(nèi)容：高考語(yǔ)文考試大綱規(guī)定要掌握的文言虛詞有18個(gè)，之、乎、者、也、焉、而、何、乃、其、且、以、若、則、所、為、與、因、于。2、能力層級(jí)：理解B級(jí)3、常見題型：①選擇題②翻譯題也會(huì)涉及一、考點(diǎn)闡釋1、內(nèi)容：高考語(yǔ)文考試大綱規(guī)定要掌握一、考點(diǎn)闡釋2體會(huì)新題型特點(diǎn)過(guò)去一題只考察了4個(gè)虛詞，現(xiàn)在一題考察的虛詞數(shù)量最少6個(gè)、最多可達(dá)12個(gè)。過(guò)去做題時(shí)，每個(gè)選項(xiàng)只是一個(gè)虛詞自身意思的比較，現(xiàn)在每個(gè)“□”要填的虛詞需要同時(shí)在2個(gè)到4個(gè)不同的虛詞之間進(jìn)行相互比較。由上可見，該題型的變化對(duì)學(xué)生能力的考察由過(guò)去的識(shí)記、理解變?yōu)楝F(xiàn)在的綜合運(yùn)用，難度略微提升了。體會(huì)新題型特點(diǎn)3（1）歸納積累，辨析異同

同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)閱讀一定數(shù)量的文言文，結(jié)合文中的典型句子不斷練習(xí)，要樹立全句意識(shí)，依靠對(duì)全句的分析來(lái)準(zhǔn)確理解虛詞的意義和用法。要識(shí)記那些要求務(wù)必掌握的常見虛詞的意義和用法，日積月累，自然就能得心應(yīng)手。建議用大綱式方法進(jìn)行歸納，清晰明了；利用熟悉的例句去記憶用法；標(biāo)記重點(diǎn)，有的放矢。二、虛詞的復(fù)習(xí)方法（1）歸納積累，辨析異同二、虛詞的復(fù)習(xí)方法4（2）特殊虛詞，熟練掌握

①虛詞的兼詞現(xiàn)象指一個(gè)虛詞兼有兩個(gè)詞的意義，如“諸”“焉”“曷

”“盍”等。（此地不久必大亂,不可留也,曷（何不）避之?）②虛詞的連用現(xiàn)象指在同一個(gè)地方，連續(xù)使用虛詞以加強(qiáng)語(yǔ)氣。如“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣”中的“焉耳矣”是三個(gè)虛詞連用，重點(diǎn)落在“矣”上，表示已然語(yǔ)氣。③虛詞的凝固現(xiàn)象指的是虛詞的某些固定用法，它表示的意義也是特定的。如“如（奈、若）……何”“何……之有”“不亦……乎”“無(wú)乃……乎”“得無(wú)……乎”等。（2）特殊虛詞，熟練掌握5

狐謂狼曰：“羊肉其①鮮乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得飽其④口福。”狼曰：“其⑤如猛犬何？”狐謂于犬曰：“羊數(shù)詈君，其⑥言不堪入耳，君竟無(wú)所怨，其⑦無(wú)聞邪，其⑧畏主人邪？及其⑨嬉逐，愿為一雪其⑩恥。君其?許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其?無(wú)辭乎？”護(hù)羊愈謹(jǐn)，狐與狼憤然離去。

熱身練習(xí)

狐謂狼曰：“羊肉其①鮮乎！君其②有意，叼其6①副詞，表感嘆語(yǔ)氣，譯為“可”“多么”

②連詞，表假設(shè)關(guān)系，譯為“如果”

③代詞，譯為“其中”

④代詞，譯為“你的”

⑤代詞，譯為“那”或“我們”

⑥代詞，譯為“它的”

⑦⑧連詞，表選擇關(guān)系，譯為“是……還是……”

⑨代詞，譯為“它們”

(羊)

⑩代詞，譯為“那”

?副詞，表祈使語(yǔ)氣，譯為“一定”或“可要”

?副詞，表反問(wèn)語(yǔ)氣，譯為“難道”

①副詞，表感嘆語(yǔ)氣，譯為“可”“多么”

②連詞，表假設(shè)關(guān)系，7

狐貍對(duì)狼說(shuō)：“羊肉一定很鮮美啊。如果你有意品嘗，不妨叼一只吃吃，飽飽口福?！崩钦f(shuō)：

“有兇狗守護(hù)著羊群怎么辦？”于是狐貍挑撥離間地對(duì)兇狗說(shuō)：“羊多次在背后罵你，那些話太難聽了，你竟然不生氣，是果真沒(méi)有聽到，還是怕你的主人？等到哪一天它們追逐嬉戲的時(shí)候，我也愿意為你一雪前恥。你一定要答應(yīng)我?！眱垂沸χf(shuō)：“想要加害于人，還怕找不到罪名嗎？”于是兇狗守護(hù)羊群更加謹(jǐn)慎。狐貍和狼的奸計(jì)沒(méi)有得逞，悻悻離去了。

狐貍對(duì)狼說(shuō)：“羊肉一定很鮮美啊。如果你有意品8文言虛詞用法推斷“七看”文言虛詞用法9一、看語(yǔ)法結(jié)構(gòu)①先妣撫之甚厚（歸有光《項(xiàng)脊軒志》）②且夫我嘗聞少仲尼之聞（《莊子·秋水》）③師道之不傳也久矣（韓愈《師說(shuō)》）④輟耕之壟上（司馬遷《陳涉世家》）“撫之”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“之”是動(dòng)詞“撫”的賓語(yǔ)，代詞，代“嫗”，可譯為“她”?！爸倌嶂劇笔瞧陶Z(yǔ)，“之”用在定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間，是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”?！皫煹乐粋鳌笔侵髦^短語(yǔ)，作“久矣”的主語(yǔ)，“之”用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，是結(jié)構(gòu)助詞，可不譯?！爸畨派稀笔莿?dòng)補(bǔ)短語(yǔ)，“之”是動(dòng)詞，“去”“往”的意思，“壟上”是補(bǔ)充說(shuō)明“之”的處所。因此“之”是一個(gè)實(shí)詞，而不是虛詞。借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析可以推斷文言虛詞的用法。一、看語(yǔ)法結(jié)構(gòu)①先妣撫之甚厚（歸有光《項(xiàng)脊軒志》）“撫之”是10二、看對(duì)應(yīng)位置

①舟遙遙以輕颺，風(fēng)飄飄而吹衣。（陶潛《歸去來(lái)兮辭》）②因利乘便，宰割天下，分裂山河（賈誼《過(guò)秦論》）③昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏（《詩(shī)經(jīng)·東山》）④噫吁嚱，危乎高哉！（李白《蜀道難》）“以”和“而”處于對(duì)應(yīng)位置，“而”是表修飾的連詞?！耙颉焙汀俺恕碧幱趯?duì)應(yīng)位置，“乘”是介詞“趁著”的意思，由此可推斷“因”也是乘著的意思。此句的“利”“便”也是對(duì)文，都是指有利的形勢(shì)。“矣”和“思”處于對(duì)應(yīng)位置，由“矣”是語(yǔ)氣助詞可推斷“思”也是語(yǔ)氣助詞?！昂酢焙汀霸铡碧幱趯?duì)應(yīng)位置，由“哉”是表感嘆的語(yǔ)氣助詞，可推斷“乎”與“哉”同義。

語(yǔ)言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對(duì)文，其對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法，推斷對(duì)應(yīng)位置的疑難虛詞的用法。二、看對(duì)應(yīng)位置①舟遙遙以輕颺，風(fēng)飄飄而吹衣。（陶潛《歸去來(lái)11三、看特殊標(biāo)志①夫人之相與，俯仰一世（王羲之《蘭亭集序》）②至于顛覆，理固宜然。（蘇洵《六國(guó)論》）③嗟夫！予嘗求古仁人之心······（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）④是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少（韓愈《師說(shuō)》）“夫”用在段首引發(fā)議論，是發(fā)語(yǔ)詞，可不譯。這種用法的虛詞還有“若夫”“故夫”“且夫”“蓋”等?！爸劣凇庇迷诰涫壮薪由衔?，表示另外再說(shuō)一層意思，用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同。這種用法的虛詞還有“至”“至若”“至如”等?！班捣颉庇迷诙问资惆l(fā)感嘆，可譯為“唉”。這種用法的虛詞還有“噫”“嗚呼”等。例“是故”表事情的關(guān)聯(lián)，可譯為“因此”。這種用法的虛詞還有“是以”“雖然”“然則”“蓋”等。

文言文段與段、句與句銜接過(guò)渡，起承轉(zhuǎn)合，常由一些虛詞充當(dāng)?shù)臉?biāo)志性詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)多用來(lái)發(fā)議論、轉(zhuǎn)話題、抒感嘆、表關(guān)聯(lián)等。根據(jù)標(biāo)志性詞語(yǔ)，可推斷其用法。三、看特殊標(biāo)志①夫人之相與，俯仰一世（王羲之《蘭亭集序》）“12四、看語(yǔ)氣表達(dá)

有些文言虛詞的用法可以根據(jù)語(yǔ)句所表達(dá)的語(yǔ)氣來(lái)推斷。

①其李將軍之謂也（2002年全國(guó)卷）②其真不無(wú)馬邪？其真不知馬也（韓愈《馬說(shuō)》）③吾其還也（《左傳·燭之武退秦師》）④爾其無(wú)忘乃父之志（歐陽(yáng)修《伶官傳序》）以下四例中的“其”都是語(yǔ)氣副詞，但所表達(dá)的語(yǔ)氣各不相同，因而用法也不同?！捌洹北硗茰y(cè)語(yǔ)氣，可譯為“大概”。“其”表反詰語(yǔ)氣，可譯為“難道”?！捌洹北砩塘空Z(yǔ)氣，可譯為“還是”。表命令語(yǔ)氣，可譯為“一定”。四、看語(yǔ)氣表達(dá)有些文言虛詞的用法可以根據(jù)語(yǔ)句所表達(dá)的語(yǔ)氣來(lái)13五、看具體語(yǔ)境①針針叢棘，青麻頭伏焉（蒲松齡《促織》）②故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉（柳宗元《捕蛇者說(shuō)》）③顛而不扶，則將焉用彼相矣（《論語(yǔ)·季氏將伐顓臾》）④圣心備焉（荀子《勸學(xué)》）語(yǔ)境是一只“青麻頭”（蟋蟀）藏匿在“針針叢棘”之中。由此可推斷“焉”是兼詞“于此”?！胺伞奔础胺谀抢铩?。語(yǔ)境是交代寫文章的目的是等待那些考察民情得人能夠看到這篇文章。由此可推斷“焉”是代詞，代文章?！暗醚伞奔础澳軌蚩吹剿薄！把伞庇迷谝蓡?wèn)句中，表示責(zé)備得語(yǔ)氣，由此可推斷“焉”是疑問(wèn)代詞，可譯為“何、哪里”。“焉”用在陳述的語(yǔ)境里，是語(yǔ)氣助詞。

文言虛詞的用法比較靈活，要確定一個(gè)虛詞的用法就必須聯(lián)系語(yǔ)境作具體分析，做到“字不離句，句不離篇”。五、看具體語(yǔ)境①針針叢棘，青麻頭伏焉（蒲松齡《促織》）語(yǔ)境是14有些文章虛詞的用法，可以通過(guò)刪除或替換的方法來(lái)推斷。刪除或替換虛詞后句意表達(dá)受影響的一般是介詞。1998年高考全國(guó)卷第17題比較下列各句中“以”字的用法，判斷正確的一組是：①俅以幸臣躐躋lièjī（越級(jí)上升）顯位②得全首領(lǐng)以沒(méi)③扈hù從以行.隨從：～從?！{隨從帝王的車駕④至以刃裂頸斷舌而死A、①和④相同，②和③相同B、①和④相同，②和③不同C、①和④不同，②和③相同D、①和④不同，②和③不同此題還可以通過(guò)“替換法”解答。把四句中的“以”用“而”來(lái)替換，例①④句意表達(dá)受到影響，例②③兩句意表達(dá)不受影響，據(jù)此可推斷例①④“以”是介詞，例②③“以”是連詞。六、看刪換變化解答此題，先要確定“以”得詞性，然后作具體分析?？刹捎谩皠h除法”，刪除“以”字，例①④句意表達(dá)受到影響，例②③句意表達(dá)則不受影響，由此可推斷例①④“以”是介詞，例②③“以”是連詞。再作具體分析，例①“以”表憑借某種身份，例④“以”表動(dòng)作行為所用得工具，兩者的意義不相同。例②③“以”都是用在狀語(yǔ)和中心語(yǔ)之間，表示修飾和被修飾的關(guān)系，兩者的意義完全相同，由此得知正確答案是C。有些文章虛詞的用法，可以通過(guò)刪除或替換的方法來(lái)推斷。刪除或替15七、看句式特點(diǎn)有些文言虛詞的用法，可以借助句式來(lái)推斷。①多于南畝之農(nóng)夫（杜牧《阿房宮賦》）②石之鏗然有聲者（蘇軾《石鐘山記》）③何以戰(zhàn)（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）④豎子不足與謀（司馬遷《鴻門宴》）⑤遂為猾胥報(bào)充里正役（蒲松齡《促織》）要準(zhǔn)確把握以下句中帶點(diǎn)的虛詞的用法，可根據(jù)句式特點(diǎn)進(jìn)行推斷。是介賓短語(yǔ)后首句，“于南畝之農(nóng)夫”介賓短語(yǔ)，“于”是介詞“比”的意思。是定語(yǔ)后置句，“”“石”是中心語(yǔ)，“鏗然有聲者”是定語(yǔ)，“之”是助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。是賓語(yǔ)前置句，“何以”即“以何”，“以”是介詞“憑借”的意思。是省略句式，“與”后面省略了賓語(yǔ)“之”，“與（之）”是介賓短語(yǔ)，“與”是介詞“和、跟”的意思。是被動(dòng)句，“為”表被動(dòng)，是介詞“被”的意思。七、看句式特點(diǎn)有些文言虛詞的用法，可以借助句式來(lái)推斷。①多于16解答虛詞題的思路：檢索該虛詞的用法和意義辨認(rèn)課內(nèi)語(yǔ)句的出處和意義、用法放回原文，結(jié)合較寬的語(yǔ)境加以代入、確認(rèn)提醒：熟記常見虛詞意義和用法是解題的前提，了解課文出處并理解正確是成功的關(guān)鍵。解答虛詞題的思路：檢索該虛詞的用法和意義辨認(rèn)課內(nèi)語(yǔ)句的出處和17經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量寫18謝謝大家榮幸這一路，與你同行It'SAnHonorToWalkWithYouAllTheWay演講人：XXXXXX時(shí)間：XX年XX月XX日

謝謝大家演講人：XXXXXX19文言虛詞

推斷方法文言虛詞

推斷方法201、內(nèi)容：高考語(yǔ)文考試大綱規(guī)定要掌握的文言虛詞有18個(gè)，之、乎、者、也、焉、而、何、乃、其、且、以、若、則、所、為、與、因、于。2、能力層級(jí)：理解B級(jí)3、常見題型：①選擇題②翻譯題也會(huì)涉及一、考點(diǎn)闡釋1、內(nèi)容：高考語(yǔ)文考試大綱規(guī)定要掌握一、考點(diǎn)闡釋21體會(huì)新題型特點(diǎn)過(guò)去一題只考察了4個(gè)虛詞，現(xiàn)在一題考察的虛詞數(shù)量最少6個(gè)、最多可達(dá)12個(gè)。過(guò)去做題時(shí)，每個(gè)選項(xiàng)只是一個(gè)虛詞自身意思的比較，現(xiàn)在每個(gè)“□”要填的虛詞需要同時(shí)在2個(gè)到4個(gè)不同的虛詞之間進(jìn)行相互比較。由上可見，該題型的變化對(duì)學(xué)生能力的考察由過(guò)去的識(shí)記、理解變?yōu)楝F(xiàn)在的綜合運(yùn)用，難度略微提升了。體會(huì)新題型特點(diǎn)22（1）歸納積累，辨析異同

同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)閱讀一定數(shù)量的文言文，結(jié)合文中的典型句子不斷練習(xí)，要樹立全句意識(shí)，依靠對(duì)全句的分析來(lái)準(zhǔn)確理解虛詞的意義和用法。要識(shí)記那些要求務(wù)必掌握的常見虛詞的意義和用法，日積月累，自然就能得心應(yīng)手。建議用大綱式方法進(jìn)行歸納，清晰明了；利用熟悉的例句去記憶用法；標(biāo)記重點(diǎn)，有的放矢。二、虛詞的復(fù)習(xí)方法（1）歸納積累，辨析異同二、虛詞的復(fù)習(xí)方法23（2）特殊虛詞，熟練掌握

①虛詞的兼詞現(xiàn)象指一個(gè)虛詞兼有兩個(gè)詞的意義，如“諸”“焉”“曷

”“盍”等。（此地不久必大亂,不可留也,曷（何不）避之?）②虛詞的連用現(xiàn)象指在同一個(gè)地方，連續(xù)使用虛詞以加強(qiáng)語(yǔ)氣。如“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣”中的“焉耳矣”是三個(gè)虛詞連用，重點(diǎn)落在“矣”上，表示已然語(yǔ)氣。③虛詞的凝固現(xiàn)象指的是虛詞的某些固定用法，它表示的意義也是特定的。如“如（奈、若）……何”“何……之有”“不亦……乎”“無(wú)乃……乎”“得無(wú)……乎”等。（2）特殊虛詞，熟練掌握24

狐謂狼曰：“羊肉其①鮮乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得飽其④口福。”狼曰：“其⑤如猛犬何？”狐謂于犬曰：“羊數(shù)詈君，其⑥言不堪入耳，君竟無(wú)所怨，其⑦無(wú)聞邪，其⑧畏主人邪？及其⑨嬉逐，愿為一雪其⑩恥。君其?許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其?無(wú)辭乎？”護(hù)羊愈謹(jǐn)，狐與狼憤然離去。

熱身練習(xí)

狐謂狼曰：“羊肉其①鮮乎！君其②有意，叼其25①副詞，表感嘆語(yǔ)氣，譯為“可”“多么”

②連詞，表假設(shè)關(guān)系，譯為“如果”

③代詞，譯為“其中”

④代詞，譯為“你的”

⑤代詞，譯為“那”或“我們”

⑥代詞，譯為“它的”

⑦⑧連詞，表選擇關(guān)系，譯為“是……還是……”

⑨代詞，譯為“它們”

(羊)

⑩代詞，譯為“那”

?副詞，表祈使語(yǔ)氣，譯為“一定”或“可要”

?副詞，表反問(wèn)語(yǔ)氣，譯為“難道”

①副詞，表感嘆語(yǔ)氣，譯為“可”“多么”

②連詞，表假設(shè)關(guān)系，26

狐貍對(duì)狼說(shuō)：“羊肉一定很鮮美啊。如果你有意品嘗，不妨叼一只吃吃，飽飽口福?！崩钦f(shuō)：

“有兇狗守護(hù)著羊群怎么辦？”于是狐貍挑撥離間地對(duì)兇狗說(shuō)：“羊多次在背后罵你，那些話太難聽了，你竟然不生氣，是果真沒(méi)有聽到，還是怕你的主人？等到哪一天它們追逐嬉戲的時(shí)候，我也愿意為你一雪前恥。你一定要答應(yīng)我?！眱垂沸χf(shuō)：“想要加害于人，還怕找不到罪名嗎？”于是兇狗守護(hù)羊群更加謹(jǐn)慎。狐貍和狼的奸計(jì)沒(méi)有得逞，悻悻離去了。

狐貍對(duì)狼說(shuō)：“羊肉一定很鮮美啊。如果你有意品27文言虛詞用法推斷“七看”文言虛詞用法28一、看語(yǔ)法結(jié)構(gòu)①先妣撫之甚厚（歸有光《項(xiàng)脊軒志》）②且夫我嘗聞少仲尼之聞（《莊子·秋水》）③師道之不傳也久矣（韓愈《師說(shuō)》）④輟耕之壟上（司馬遷《陳涉世家》）“撫之”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“之”是動(dòng)詞“撫”的賓語(yǔ)，代詞，代“嫗”，可譯為“她”?！爸倌嶂劇笔瞧陶Z(yǔ)，“之”用在定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間，是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”?！皫煹乐粋鳌笔侵髦^短語(yǔ)，作“久矣”的主語(yǔ)，“之”用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，是結(jié)構(gòu)助詞，可不譯?！爸畨派稀笔莿?dòng)補(bǔ)短語(yǔ)，“之”是動(dòng)詞，“去”“往”的意思，“壟上”是補(bǔ)充說(shuō)明“之”的處所。因此“之”是一個(gè)實(shí)詞，而不是虛詞。借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析可以推斷文言虛詞的用法。一、看語(yǔ)法結(jié)構(gòu)①先妣撫之甚厚（歸有光《項(xiàng)脊軒志》）“撫之”是29二、看對(duì)應(yīng)位置

①舟遙遙以輕颺，風(fēng)飄飄而吹衣。（陶潛《歸去來(lái)兮辭》）②因利乘便，宰割天下，分裂山河（賈誼《過(guò)秦論》）③昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏（《詩(shī)經(jīng)·東山》）④噫吁嚱，危乎高哉?。ɡ畎住妒竦离y》）“以”和“而”處于對(duì)應(yīng)位置，“而”是表修飾的連詞?！耙颉焙汀俺恕碧幱趯?duì)應(yīng)位置，“乘”是介詞“趁著”的意思，由此可推斷“因”也是乘著的意思。此句的“利”“便”也是對(duì)文，都是指有利的形勢(shì)?！耙印焙汀八肌碧幱趯?duì)應(yīng)位置，由“矣”是語(yǔ)氣助詞可推斷“思”也是語(yǔ)氣助詞。“乎”和“哉”處于對(duì)應(yīng)位置，由“哉”是表感嘆的語(yǔ)氣助詞，可推斷“乎”與“哉”同義。

語(yǔ)言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對(duì)文，其對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法，推斷對(duì)應(yīng)位置的疑難虛詞的用法。二、看對(duì)應(yīng)位置①舟遙遙以輕颺，風(fēng)飄飄而吹衣。（陶潛《歸去來(lái)30三、看特殊標(biāo)志①夫人之相與，俯仰一世（王羲之《蘭亭集序》）②至于顛覆，理固宜然。（蘇洵《六國(guó)論》）③嗟夫！予嘗求古仁人之心······（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）④是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少（韓愈《師說(shuō)》）“夫”用在段首引發(fā)議論，是發(fā)語(yǔ)詞，可不譯。這種用法的虛詞還有“若夫”“故夫”“且夫”“蓋”等。“至于”用在句首承接上文，表示另外再說(shuō)一層意思，用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同。這種用法的虛詞還有“至”“至若”“至如”等?！班捣颉庇迷诙问资惆l(fā)感嘆，可譯為“唉”。這種用法的虛詞還有“噫”“嗚呼”等。例“是故”表事情的關(guān)聯(lián)，可譯為“因此”。這種用法的虛詞還有“是以”“雖然”“然則”“蓋”等。

文言文段與段、句與句銜接過(guò)渡，起承轉(zhuǎn)合，常由一些虛詞充當(dāng)?shù)臉?biāo)志性詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)多用來(lái)發(fā)議論、轉(zhuǎn)話題、抒感嘆、表關(guān)聯(lián)等。根據(jù)標(biāo)志性詞語(yǔ)，可推斷其用法。三、看特殊標(biāo)志①夫人之相與，俯仰一世（王羲之《蘭亭集序》）“31四、看語(yǔ)氣表達(dá)

有些文言虛詞的用法可以根據(jù)語(yǔ)句所表達(dá)的語(yǔ)氣來(lái)推斷。

①其李將軍之謂也（2002年全國(guó)卷）②其真不無(wú)馬邪？其真不知馬也（韓愈《馬說(shuō)》）③吾其還也（《左傳·燭之武退秦師》）④爾其無(wú)忘乃父之志（歐陽(yáng)修《伶官傳序》）以下四例中的“其”都是語(yǔ)氣副詞，但所表達(dá)的語(yǔ)氣各不相同，因而用法也不同?！捌洹北硗茰y(cè)語(yǔ)氣，可譯為“大概”?！捌洹北矸丛懻Z(yǔ)氣，可譯為“難道”?！捌洹北砩塘空Z(yǔ)氣，可譯為“還是”。表命令語(yǔ)氣，可譯為“一定”。四、看語(yǔ)氣表達(dá)有些文言虛詞的用法可以根據(jù)語(yǔ)句所表達(dá)的語(yǔ)氣來(lái)32五、看具體語(yǔ)境①針針叢棘，青麻頭伏焉（蒲松齡《促織》）②故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉（柳宗元《捕蛇者說(shuō)》）③顛而不扶，則將焉用彼相矣（《論語(yǔ)·季氏將伐顓臾》）④圣心備焉（荀子《勸學(xué)》）語(yǔ)境是一只“青麻頭”（蟋蟀）藏匿在“針針叢棘”之中。由此可推斷“焉”是兼詞“于此”?！胺伞奔础胺谀抢铩薄ＵZ(yǔ)境是交代寫文章的目的是等待那些考察民情得人能夠看到這篇文章。由此可推斷“焉”是代詞，代文章?！暗醚伞奔础澳軌蚩吹剿??！把伞庇迷谝蓡?wèn)句中，表示責(zé)備得語(yǔ)氣，由此可推斷“焉”是疑問(wèn)代詞，可譯為“何、哪里”?！把伞庇迷陉愂龅恼Z(yǔ)境里，是語(yǔ)氣助詞。

文言虛詞的用法比較靈活，要確定一個(gè)虛詞的用法就必須聯(lián)系語(yǔ)境作具體分析，做到“字不離句，句不離篇”。五、看具體語(yǔ)境①針針叢棘，青麻頭伏焉（蒲松齡《促織》）語(yǔ)境是33有些文章虛詞的用法，可以通過(guò)刪除或替換的方法來(lái)推斷。刪除或替換虛詞后句意表達(dá)受影響的一般是介詞。1998年高考全國(guó)卷第17題比較下列各句中“以”字的用法，判斷正確的一組是：①俅以幸臣躐躋lièjī（越級(jí)上升）顯位②得全首領(lǐng)以沒(méi)③扈hù從以行.隨從：～從?！{隨從帝王的車駕④至以刃裂頸斷舌而死A、①和④相同，②和③相同B、①和④相同，②和③不同C、①和④不同，②和③相同D、①和④不同，②和③不同此題還可以通過(guò)“替換法”解答。把四句中的“以”用“而”來(lái)替換，例①④句意表達(dá)受到影響，例②③兩句意表達(dá)不受影響，據(jù)此可推斷例①④“以”是介詞，例②③“以”是連詞。六、看刪換變化解答此題，先要確定“以”得詞性，然后作具體分析。可采用“刪除法”，刪除“以”字，例①④句意表達(dá)受到影響，例②③句意表達(dá)則不受影響，由此可推斷例①④“以”是介詞，例②③“以”是連詞。