蘇教版語文二年級下冊教材分析課件

蘇教版語文二年級下冊教材分析

、梳理教材，整體把握，明確重點二、感知教材，結構思考，規(guī)劃教學、研讀教材，精心設計，提升課堂二上核心定位：如何提高識字教學的效率1、分解識字任務2、培養(yǎng)識字能力3、突出重點難點4、提高識字趣味5、加強綜合運用二下核心定位：1.培養(yǎng)學生自主識字的習慣2.練就扎實的書寫基本功（一）識字寫字二上核心定位：如何提高識字教學的效率1、分解識字任務2、培養(yǎng)識字能力3、突出重點難點4、提高識字趣味5、加強綜合運用二下核心定位：1.培養(yǎng)學生自主識字的習慣2.練就扎實的書寫基本功（一）識字寫字針對一：

如何培養(yǎng)學生自主識字的習慣1.大量閱讀帶拼音讀物２.適當了解造字規(guī)律３.熟練運用部首查字法4.加強課外識字交流，強化學生主動識字的意識（1）差異互動教學法

·事先調查摸底

·差異提前互動

·課堂教學突破（2）活動強化教學法

·預習常規(guī)要求

·誰是班里的“神查手”

（一）識字教材研讀：

（1）詞串識字（2）形近偏旁的比較（3）特殊偏旁的認識在進行識字教學時，應該突出以下三個重點：一、落實識字二、啟發(fā)想象三、朗讀感悟

第一學段（一、二年級）第二學段（三、四年級）閱讀方式初步學習默讀學會默讀學習略讀讀本類型借助圖畫、拼音閱讀字書閱讀的量不少于5萬字不少于40萬字閱讀能級了解詞句意思，積累詞語理解詞句意思，體會表情達意的作用，初步把握文章主要內容，體會文章的思想感情，復述課文內容。針對一：如何訓練閱讀的速度1．大量識字是前提

2．課內訓練是關鍵

3．課外閱讀是保證針對二：如何提高閱讀的質量詞句教學要用心，喚起學生有意積累的意識2.閱讀方法要滲透，提高學生獨立閱讀的能力3.閱讀思維要訓練，發(fā)展學生學科思維的水平（二）第二單元教材研讀：教學內容主題教材特點建議古詩兩首春光篇春雨春曉古詩1、可在春意盎然的時節(jié)教學2、積累背誦寫“春”的詩、詞、句3、開展“尋找春天”活動，小練筆蠶姑娘春蠶的生長過程按時間順序來觀察蠶的生長月亮灣春景按方位順序來觀察月亮灣的春景練習2讀讀背背百花盛開爭奇斗艷等單元目標：（除常規(guī)目標）隨課文多角度地感受春的氣息，提高觀察自然、體悟生命的能力。學習并積累寫春的詞句、古詩。（三）第三單元教材研讀：教學內容主題教材特點建議誰的本領大故事篇正確認識自我與他人1．故事淺顯易懂；2．主角貫穿首尾；3．情節(jié)發(fā)展變化；4．描寫生動形象。1．讀更多的童話故事，學習續(xù)編童話2．講童話故事（結合口語交際）蝸牛的獎杯正確對待成績和榮譽狐假虎威諷刺仗勢欺人的做法猴子種果樹做事要有耐心、恒心三心二意一事無成會走路的樹自然的和諧和美麗練習2口語交際講童話故事單元目標：（除常規(guī)目標）運用方法，學習概括童話故事，并講述童話故事。通過讀、講童話，明白道理并運用到實際生活之中。（四）第四單元教材研讀：教學內容主題教材特點建議母親的恩情親情篇母親對子女的愛子女對父母的愛文包詩

文章情意濃厚，語言豐富，引導學生體悟情感，積累語言是教學的重點1、在三八婦女節(jié)前后進行教學。2、組織學生講《媽媽愛我》的故事。沉香救母神話故事木蘭從軍古代佳話練習3讀讀背背跋山涉水餐風飲露練習4學用字詞句讀讀背背老牛舐犢舐犢之愛烏鳥私情單元目標：（除常規(guī)目標）披文入境，隨文體會人物情感，感悟到親情濃于水，提高對親情的