2008年-2020年高考江蘇省卷歷史試題解析匯編（A4版）

2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試歷史（江蘇）一、選擇題：本大題共20題，每題3分，共計60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1．“齊人”“魯人”“楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是A．分封制 B．宗法制C．郡縣制 D．三省六總部2．“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”，杜甫的這句詩描述了當時一位書法家的創(chuàng)作情景，這位書法家是A．王羲之 B．張旭 C．顏真聊 D．柳公權3．唐太宗說：“以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也?！辈牧媳砻魉鲝圓．發(fā)揮宰相等大臣的儀政權 B．群權與相權相互制后衡C．中央權力重心應當下移 D．君主不應實現(xiàn)專制統(tǒng)治4．在唐詩和唐三彩中駱駝和胡人逐漸成為滸的文化符號，造成這一現(xiàn)象的原因是①民族融合的加強 ②絲綢之路的暢通③文化政策的開放 ④古代商幫的推動A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④5．張之洞說：“臣愚以為華民所需外洋之物，必悉行仿造，雖不盡斷來源，亦可漸開風氣?！边@表明他主張A．仿效西方政治制度 B．興辦近代軍事工業(yè)C．創(chuàng)辦近代民用工業(yè) D．學習西方自然科學6．1869年，《教會新報》的一篇文章寫道：“外國生產皆男醫(yī)接生，雖經此例，似不成規(guī)矩。……男歸男醫(yī)，女歸女醫(yī)，豈不至善！”材料反映出當時的中國A．雖已開放，但人們思想還比較保守B．西方男女平等觀念逐漸深入人心C．舊的風俗習慣受到西方民族思潮的沖擊D．人們難以接受西方醫(yī)學知識7．如果看到右側漫畫，下列人物中最為憤慨的可能是A．魏源 B．林則徐 C．洪仁軒 D．嚴復8．至20世紀初，“外貸風行，土布漸歸淘汰”，洋布戰(zhàn)勝土布，最根本的武器是A．洋布外觀漂亮 B．洋布廣告棄斥C．洋布引領時尚 d．洋布價格低廉9．下圖是一本連環(huán)畫的封面，該書講述了孫家莊農民孫志剛的故事，圖中的“社”指的是A．農業(yè)生產的合作組織 B．公私合營的生產組織C．人民公社的生產組織 D．包產到組的生產組織10．某學校組織了一次主題為“和睦大家庭”的民族關系圖片展，展覽內容按20世紀的不同年代分為若干板塊，在60年代板塊中可能展出的圖片是A．《共同綱領》封面 B．新中國第一部憲法片斷C．西藏自治區(qū)成立大會 D．內蒙古自治區(qū)成立30周年慶典11．1950年中蘇兩國簽署《中蘇友好同盟互助條約》，2001年中俄等六國簽署《上海合作組織成立宣言》。這兩次外交活動表明中國始終A．堅定奉行友好結盟政策 B．堅持獨立自主的和平外交方針C．積極開展多邊外交活動 D．堅決打擊國際恐怖主義勢力12．孔子和蘇格拉底是公元前5世紀的東西方思想巨人，兩者思想的不同之處是A．重視道德的意義 B．肯定人的價值C．強調知識的作用 D．推崇君主權威13．從《十二銅表法》開始，古羅馬制定了嚴格的債務法規(guī)，并在以后的司法實踐中不斷完善，這表明羅馬統(tǒng)治者①注重保護私有財產 ②重視維護平民利益③被迫改善奴隸處境 ④力圖緩和貴族與平民矛盾A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④14．美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯指出：“1500年至1763年的這些歲月是全球開始統(tǒng)一時期，是從1500年以前時代的地區(qū)孤立主義到19世紀歐洲的世界霸權的過渡時期。”不能佐證這一觀戰(zhàn)的是A．新航路的開辟 B．歐洲國家的對外擴張C．工業(yè)革命密切了國際交流 D．英國確立了殖民霸權15．一位科學家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文：“他以神一般的力量，……第一個說明了行星的運動和圖像?！边@位科學家應該是A．伽利略 B．牛頓 C．愛因斯坦 D．普朗克16．近代以來，英、德兩國通過不同方式，先后確立了君主立憲制。以下關于兩國政治制度相同點的敘述，正確的是A．君主為國家最高元首 B．內閣首腦對君主負責c．議會是國家權力中心 D．帶有鮮明的專制色彩17．下圖是中國藝術家創(chuàng)作的一幅畫，它最可能創(chuàng)作于A．18世紀末期 B．19世紀中期C．19世紀后期 D．20世紀初期18．下列四幅作品，從創(chuàng)作風格判斷，出現(xiàn)最晚的應該是19．二戰(zhàn)后，德國和朝鮮形成分裂局面的相同原因是A．國內民族矛盾的激化 b．美國和蘇聯(lián)的相互對抗C．世界多極化趨勢的演變 D．美國馬歇爾計劃的推行20．1946年，美國前總統(tǒng)發(fā)表聲明：“目前，只有我們能夠把自己的政策加強給世界?！?972年，美國總統(tǒng)尼克松發(fā)表聲明：“美國決心用一種新的彬彬有禮的態(tài)度來很好地傾聽北約伙伴的意見。”美國態(tài)度變化的主要原因是A．美國實力衰弱，尋求歐洲支持 B．古巴導彈危機爆發(fā)，美國尋求歐洲幫助C．美歐關系惡化，美國力圖緩和 D．歐洲共同體建立，美國重視歐洲地位二、本大題共4題，滿分計60分，包括必做題和選做題兩部分。期中第2題——第23題為必做題，每個試題考生都必須作答。第24選做題，共4題，考生只能選做其中的兩題，多答無效。21．(10分)法國歷史學家雅克·勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是政治史、軍事史和外交史、而且還是經濟史、人口史、技術史和習俗史；不僅是君主和大人物的歷史。而且還是所有人的歷史?！遍喿x下列材料：材料一（東京）街南桑家瓦子，……瓦中多有貨藥、賣卦、喝故衣、探博、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類?！ㄋ危┟显稀独暇羧A錄》卷二。材料二梨園演戲，……兩淮鹽務中尤為絕出。例蓄花、雅兩部、以備演唱，雅部即昆腔，花部為京腔、秦腔、戈陽腔、梆子腔、羅羅腔、二簧調、統(tǒng)謂之亂彈班?！ㄇ澹╁X泳《履園叢話》卷十二。材料三金閭（今蘇州城西南）商賈云集，宴會無時，戲館數(shù)十處，每日演劇?！ㄇ澹╊櫣啤断拈e記摘抄》卷上材料四豆棚茅舍，鄰里聚談，父誠其子，兄勉其弟，多舉戲曲上之言詞事實，以為資料，與文人學子引證格言、歷史無異?！邉凇稏|方雜志*農村之娛樂》卷十四請回答：(1)材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？（2分）(2)依據材料一、二、三，結合所學知識，分析戲曲發(fā)展的主要原因。（3分）(3)材料二中的“花、雅兩部”不斷融合兼收，最終導致哪一劇種的形成？依據材料三、四概括戲曲的主要社會功能。（3分）(4)在新史學理念的影響下，商人、戲曲及民間生活進入史學家的視野，這表明史學研究出現(xiàn)了怎樣的變化？（2分）22．(12分)閱讀下列材料：材料一爭取抗戰(zhàn)勝利的中心關鍵，在使已發(fā)動得抗戰(zhàn)為全面的全民抗戰(zhàn)。只有這種全面的全民族抗戰(zhàn)，才能使抗戰(zhàn)的到最后的勝利。——《關于目前形勢與黨的任務的決定》。材料二帝國所以向美英兩國宣戰(zhàn)，實亦為……東亞之安定而出此?！越粦?zhàn)以來，……戰(zhàn)局并未好轉，世界大勢亦不利于我。加之敵方最近使用殘酷之炸彈，頻殺無辜，殘害所及，真未可逆科?！温?lián)所以飭令帝國政府接受聯(lián)合公告者也?！度毡咎旎释?zhàn)詔書》。材料三自1963年至1969年，日本貿促團體在中國舉辦了三次工業(yè)展覽會?！袊Q促會先后在東京和大孤、名古屋和北九洲，舉辦了兩次綜合性的經濟建設成就展覽會?！マk展覽會對于增進兩國人民的相互了解，起了巨大的作用。……這么多人的互相參觀，實際上是友好大交流，而且是遍布在各階層的群眾性交流。——林連德《當代中日貿易關系史》。材料四日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成的重大損失責任，表示深刻反省。日本方面重申站在充分理解中華人民共和國政府提出的“復交三原則”的立場上，謀求實現(xiàn)日中邦交正?；@一見解。中國方面對此表示歡迎。……自本聲明公布之日起，中華人民共和國和日本國之間迄今為止的不正常狀態(tài)宣布結束?！?972年中日聯(lián)合聲明。請回答：結合所學知識、軍事兩個方面論證材料一的觀點。（3分）駁斥材料二中日本對美英兩國宣戰(zhàn)的理由。（2分）依據材料一、二，分析中國抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因和次要原因。（3分）（4）材料四的“不正常狀態(tài)”是什么原因造成的？依據材料三、四，概括促成中日兩國結束“不正常狀態(tài)”的因素。（4分）23．（14分）在世界現(xiàn)代化進程中，不同的國家，經濟發(fā)展模式也不盡相同。以英、美為代表的“自由放任”模式和以蘇聯(lián)、中國為代表的“計劃經濟”模式，都可能使一個國家完成工業(yè)化，實現(xiàn)經濟轉型，但這兩種模式走向極端的僵化后，也會造成嚴重弊病。請回答下列問題：(1)請以美國和蘇聯(lián)為例，說明“自由放任”模式和“計劃經濟”模式產生的消極影響。(4分)(2)以美國羅斯福新政為起點，西方國家通過何種方式突破“自由放任”模式？這標志著資本主義經濟制度發(fā)生了怎樣的變化？(3)為修正“計劃經濟”模式的弊端，蘇、中兩國先后進行了改革。蘇聯(lián)的赫魯曉夫改革以失敗而告終，原因何在?20世紀90年代初，中國從思想和實踐上全面突破“計劃經濟”模式，其表現(xiàn)是什么？（4分）(4)美、中兩國對各自經濟發(fā)展模式成功突破的手段有何共同之處？縱觀經濟發(fā)展模式的調整過程，你能得出什么啟示？（4分）24．選做題：本題有A、B、C、D四題，考生只能從中選做兩題，多答無效；請在答題卡上規(guī)定答題區(qū)域中將選做題目對應字母后面的方框涂滿、涂黑，請勿漏涂、多涂。A．[歷史上重大改革回眸](12分)閱讀下列材料：材料一(陸)睿（原姓步六孤）始十余歲，襲爵撫軍大將軍、平原王。……娶東徐州刺史博陵崔鑒女，鑒謂所親云：“平原王才度不惡，但恨其姓名殊為重復。”時高祖(即孝文帝)未改其姓?！段簳肪硭氖?。材料二(遷都洛陽后)高祖曰：“今恂(即太子)欲違父背尊，跨據恒朔(今山西大同，內蒙古河套一帶)?！诵航袢詹粶?，乃是國家之大禍……”乃廢為庶人?！段簳肪矶２牧先钐埔蛔逯葬扰d，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機重啟，擴大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局。——陳寅恪《李唐氏族推測之后記》。請回答：(1)材料一中，崔鑒對陸睿的不滿反映出當時民族關系存在什么問題？為此，孝文帝采取了哪些改革措施？（6分）(2)材料二中孝文帝對太子恂的處理說明了什么？(2分)(3)依據材料三，分析孝文帝改革產生的影響。（4分）B．[中外歷史人物評說](12分)閱讀下列材料：材料一長時期以來：軍政和絕大部分公民把意大利戰(zhàn)爭和埃及戰(zhàn)爭的英雄人物第一執(zhí)政當作偶像來崇拜，都齊聲說愿他能有一個同他的名望和同法國的偉大相符的稱號?！蠹腋械剿幸粋€國家最高元首的稱號是順理成章的。因為他實際上已扮演了這樣的角色。要說是皇帝了金鑾寶座，那么我們可以說，他身邊的同謀比善于導演喜悲劇的所有暴君都多，因為四分之三的法國人都參與了他的陰謀?！ǚǎ┛邓固埂痘貞浤闷苼觥贰２牧隙W洲則普遍認為，由人民自由治理國家，最終只會導致無政府主義和天下大亂。但不管怎樣，華盛頓并沒有順應當時的潮流，為世上多添一項王冠。然而世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無尖甚至難以載穩(wěn)。陳《華盛頓—美國的開車元勛》。請回答：(1)依據材料一，根據促成拿破侖稱帝的因素。(4分)(2)材料二表明華盛頓拒絕稱王，其個人原因何在？但有人認為，華盛頓實際上具備稱王的條件，請結合所學知識加以說明。（4分）(3)如何理解材料二中的“世界卻將辦多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)”？（2分）(4)綜合以上材料，并結合所學知識，請你談談特定歷史時期影響政治體制選擇的因素。(2分)C．【探索歷史的奧秘】（12分）閱讀下列材料：材料一1950年和1951年，在西班牙召開了兩次大型辯論會，辯論的主要對手是第三世界主義者拉斯·卡薩斯和歐洲中心論者塞普爾維達。這兩次古典式辯論，直指殖民主義理論的核心：世界上有沒有劣等民族？先進民族有沒有理由對落后民族開戰(zhàn)并奴役他們？……塞普爾維達的論點有：第一，印第安人犯有偶像崇拜的嚴重罪行；第二，印第安人智力低下，是天生的野蠻人和奴隸；第三，印第安人互相殘殺，用活人祭祀，甚至吃人肉，西班牙人有義務拯救受害者。……材料二卡薩斯不得不小心翼翼地論證說，懲罰一個陷入迷途的民族是為了教育這個民族，而不是消滅它，然而戰(zhàn)爭不會使美洲的印第安人明白自身的謬誤，只會增加仇恨。……比起用活人祭祀來，戰(zhàn)爭是更大的罪惡?！幾运黠S《豐饒的苦難―拉丁美洲筆記》請回答：（1）請以瑪雅文明為例，反駁材料一中塞普爾維達的前兩個論點。（7分））（2）從材料二卡薩斯對塞普爾維達第三個論點的反駁，推斷西班牙人是以何種方式“拯救受害者”的？卡薩斯反對這種“拯救”方式的理由是什么？你認為應該以何種方式對待“落后民族”？（3分）（3）你認為塞普爾維達論點的實質是什么？（2分）D．【世界文化遺產薈萃】（12分）閱讀下列材料：材料一注意到文化遺產和自然遺產越來越受到破壞的威脅，……考慮到鑒于威脅這類遺產的新危險的規(guī)模和嚴重性，整個國際社會有責任通過提供集體性援助來參與保護具有突出的普通價值的文化和自然遺產；這種援助盡管不能代替有關國家采取的行動，但將成為它的有效補充?！侗Ｗo世界文化和自然遺產公約》材料二從7月1日起，九寨溝將實行游客限量入景區(qū)制。……九寨溝由此成為全國第一個對游客實行限量入內的景區(qū)、九寨溝管理局葛立局長告訴記者，做出這一“限客”決定后。九寨溝僅門票收入一項，高峰期每日將減少收入一百萬元以上。但是，為了保護好九寨溝這個不可再生的世界自然遺產，管理局下決心采取限量措施。——《華西都市報》（2001年6月25日）材料三泰山的一些地方官員竟然提出“把風景的泰山，改造成經濟的泰山”、把“岱頂建成熱鬧非凡的天上城市”等口號。于是，三條索道和一條公路真的把泰山變成了“經濟山”，不僅有賓館、飯店，還有娛樂城、電影院，非遺產商業(yè)建筑遠遠超過遺產建筑。如今，空中索道來來往往，大量游客紛至沓來，自然景觀面目全非，泰山如同帶上了沉重的鐐銬。——《泰山的鐐烤》材料四我國云南省原來地處偏僻的麗江城，自從1997年被列入《世界遺產名錄》后，招來了來自全世界的旅游觀光者，每年有200萬以上，年經濟收入增加10多億元，以旅游業(yè)為主的第三產業(yè)增長到占國民生產總值的50％左右。——余晉岳《世界文化與自然遺產手冊）請回答：（1）依據材料一，并結合所學知識，說說為什么要保護世界遺產？世界遺產的保護原則是什么？（5分）（2）九寨溝與泰山都是世界遺產，依據材料二、三，分析兩地管理部門對待世界遺產不同態(tài)度的原因。（4分）（3）依據材料三、四，分析旅游業(yè)與世界遺產保護之間的關系，你能從中得出什么啟示？（3分）

歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共20題．每題3分，共60分。1．C2．B3．A4．C5．C6．A7．D8．D9．A10．C11．B12．D13．C14．C15．B16．A17．D18．A19．B20．D二、非選擇題：本大題共4題．滿分60分．包括必做題和選做題兩部分。其中第21題一第23題為必做題．每個試題考生都必須作答。第24題為選做題，共4題．考生只能選做其中的兩題。21．答案要點：(共10分)(l)娛樂演藝場所。(2)商業(yè)的發(fā)展，城市的繁榮，市民階層的擴大。(3)京劇；休閑娛樂功能，社會教化功能。(4)史學研究領域的拓寬。22．答案要點：(共12分)(l)政治上：國共兩黨合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。軍事上：國民黨在正面戰(zhàn)場、共產黨在敵后戰(zhàn)場共同抗擊日軍。(2)日本發(fā)動戰(zhàn)爭是為了爭奪場權，日本的對外戰(zhàn)爭給包括日本在內的東亞人民帶來深重災難。(3)主要原因：中國人民的全民族抗戰(zhàn)。次要原因：世界反法西斯力童的沉重打擊(蘇、美、英等國對日作戰(zhàn))，美國對日本投放原子彈。(4)日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭；新中國成立后，日本追隨美國、敵視新中國。中日兩國政府致力于發(fā)展兩國友好關系，中日民間交流活動的推動。23．答案要點：(共14分)(l)英國：資本主義經濟危機的發(fā)生。蘇聯(lián)：農業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)比例失調，生產積極性受到壓制。(2)國家加強對經濟的干預；國家壟斷資本主義的形成。(3)缺乏正確的理論指導、總體上的規(guī)劃和科學試驗(對斯大林模式的弊端缺乏科學認識)，未能從根本上突破斯大林模式。!992年春鄧小平南方談話；建立社會主義市場經濟體制。(4)自由放任與國家干預相結合(市場與計劃相結合)。經濟發(fā)展模式必須因時而變。24．A答案要點：(共12分)(l)漢族和鮮卑族之間存在著民族矛盾。推行了改漢姓、改語言、改服飾、通婚姻、改制度等方面的漢化措施。(2)改革面臨著阻力；孝文帝推進改革的堅強決心。(3)促進了民族融合．為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮(為重新走向國家統(tǒng)一)莫定了基礎。B答案要點：(共12分)(l)拿破侖的對外戰(zhàn)爭為他硯得崇高威望，法國大部分人對拿破侖的支持。(2)華盛頓有著強烈的共和理想(反對封建專制制度)，華盛頓不貪戀權力。華盛頓通過領導美國獨立戰(zhàn)爭而贏得個人威望，大陸軍中的一些軍官要求華盛頓當國王。(3)美國建立了共和制政體(民主制度)，沖擊了歐洲乃至世界的君主制度。(4)個人品質、具體國情、時代形勢、歷史傳統(tǒng)等。C答案要點：(共12分)(l)印第安人的偶像崇拜表現(xiàn)為諸神崇拜和祖先崇拜(多神教和自然崇拜)，這是社會發(fā)展水平低下的結果，根本不是什么罪行?，斞湃嗽诮ㄖ⑻煳臍v法、數(shù)學、文化等領域創(chuàng)造出燦爛的文明。(2)西班牙人采取戰(zhàn)爭方式；與印第安人的落后習俗相比，戰(zhàn)爭的罪惡性更大；通過經濟、社會、文化等各種和平方式來影響和交流。(3)塞普爾維達的論點為西班牙的殖民擴張?zhí)峁┝死碚撘罁﨑答案要點：(共12分)。(l)世界遺產是人類歷史文化的載體(世界遺產是人類在社會發(fā)展中留下的不朽足跡)；世界遺產是不同民族、不同國家進行交流、學習的寶貴資源(世界遺產表現(xiàn)出世界歷史發(fā)展進程中各種文明的交流及影響)；世界遺產遭到威脅和破壞的程度日益嚴重。真實性原則與完整性原則(文化與自然協(xié)調一致的原則)。(2)前者：將遺產保護置于優(yōu)先地位，其次再考慮經濟利益。后者：過度追求經濟利益，從而忽視了對遺產的保護。(3)旅游業(yè)與世界遺產保護之間存在著辯證統(tǒng)一關系：一方面，世界遺產推動了旅游業(yè)的發(fā)展；另一方面，在經濟利益驅動下過度的旅游開發(fā)對世界遺產造成威脅和破壞。要妥善處理好經濟利益與世界遺產保護之間的關系

2009年江蘇省高考歷史試卷解析版參考答案與試題解析一、選擇題：本大題共20題，每題3分，共計60分．在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求．1．（3分）“九鼎既成，遷于三國。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所說的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流轉，主要因為它是（）A．反映民心民意的憑據 B．國王祭祀的重要禮器 C．青銅工藝水平高的標志 D．王朝統(tǒng)治權力的象征【考點】11：夏商的政治制度．【分析】本題解答的關鍵是從“鼎”切入，結合夏商的政治制度進行思考。【解答】鼎本來是古代的烹飪之器，傳說夏禹曾收九牧之金鑄九鼎于荊山之下，以象征九州，并在上面鐫刻魑魅魍魎的圖形。自從有了禹鑄九鼎的傳說，鼎就從一般的炊器而發(fā)展為傳國重器，國滅則鼎遷，歷商至周。所以鼎被視為傳國重器、國家和權力的象征，故D項正確。故選：D?！军c評】本題考查了夏商的政治制度，考查學生對歷史常識的掌握能力。2．（3分）唐代中樞機構中書省、尚書省和門下省的精細分工體現(xiàn)了（）A．施政觀念上的民主追求 B．剝奪相權的創(chuàng)新設計 C．行政運作程序的有效制衡 D．弱化君權的重要進步【考點】1G：隋唐三省六部制．【分析】本題解答的關鍵是從“精細分工”切入，結合三省六部制度進行思考。【解答】唐朝時期的中書省負責定旨出命，門下省掌封駁審議，中書、門下通過的詔敕，經皇帝裁定交尚書省貫徹執(zhí)行，三省職權有分工也有合作，相互牽制和監(jiān)督，故C項正確。故選：C。【點評】本題考查了三省六部制度，考查學生熟記課本知識的能力并調動，運用解決問題的能力。3．（3分）某思想家強調孝、悌、慈等倫理道德均源于人之自然本性，這位思想家是（）A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王陽明【考點】36：宋明理學．【分析】本題主要考查宋明理學。解答此題的關鍵在于掌握王陽明的思想主張。【解答】王陽明主張“良知”是心之本體，是人人生而俱來的、先驗的、普遍的“知”，這種“知”是不待慮而知，不待學而能的本然，故判斷為王陽明。故選：D?！军c評】本題旨在考查學生對宋明理學的主要思想主張的了解，主要考查學生對教材基礎知識的掌握，基礎題，難度不大。4．（3分）沈括的《夢溪筆談》中記載：“世間鍛鐵所謂鋼鐵者，用柔鐵屈盤之，乃以生鐵陷其間，泥封煉之，鍛令相入，謂之團鋼?！边@項技術最早出現(xiàn)于（）A．戰(zhàn)國 B．秦代 C．南北朝 D．唐代【考點】2D：中國古代先進的冶金技術．【分析】本題考查中國古代的冶金技術?？疾楣噤摲捌涑霈F(xiàn)時間?？疾閷W生抓住關鍵信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力?！窘獯稹恳罁}干“用柔鐵屈盤之，乃以生鐵陷其間”可知，這是灌鋼法的特點，結合所學可知，灌鋼法出現(xiàn)在南北朝時期，故C項正確。故選：C?！军c評】本題解題的關鍵是抓住關鍵信息“用柔鐵屈盤之，乃以生鐵陷其間”進行分析判斷出是灌鋼法，結合所學知識解答即可。需要對灌鋼法的特點和出現(xiàn)時間的識記。5．（3分）“如果基督教國家參與鎮(zhèn)壓這場運動將是很悲哀的，因為起義者們抱著一種爭取進步的激情和作全面改革的意向，……目前顯得較可取的惟一政策，……避免與內戰(zhàn)雙方發(fā)生任何政府層面的瓜葛?！边@則材料反映出（）A．太平天國運動初期英國采取中立政策 B．義和團運動興起后英國避免介入 C．北伐戰(zhàn)爭時期英國奉行中立政策 D．辛亥革命時期英國采用外交孤立政策【考點】93：太平天國運動．【分析】此題考查外國侵略者對中國民主革命的立場。解答的關鍵從“如果基督教國家參與鎮(zhèn)壓這場運動將是很悲哀的”切入，結合中國的民主革命進行思考?！窘獯稹繌牟牧稀氨苊馀c內戰(zhàn)雙方發(fā)生任何政府層面的瓜葛”可以看出所持態(tài)度為“中立”，再聯(lián)系“如果基督教國家參與鎮(zhèn)壓這場運動將是很悲哀的”“內戰(zhàn)雙方”，即可判斷材料描述的是太平天國運動初期，侵略者采取中立觀望的態(tài)度，準備坐收漁利。故選：A?！军c評】本題考查了太平天國運動，考查學生準確解讀材料獲取材料信息的能力并運用知識解決問題的能力。6．（3分）有學者認為中國近代社會風俗的階段性發(fā)展特點是：洋務早期，風氣初開；清朝末年，天下移風；民國初年，飆轉豹變。這一特點也可以用來描述近代中國（）A．民族資本主義的發(fā)展 B．大眾傳媒的變遷 C．思想領域的變化 D．民主政治的發(fā)展【考點】A7：中國民族資本主義的發(fā)展．【分析】此題考查中國民族資本主義的發(fā)展歷程，解答的關鍵是從“洋務早期，清朝末年，民國初年”切入，結合中國民族資本主義的發(fā)展進行思考?！窘獯稹繌牟牧咸峁┑囊唤M時間和發(fā)展特點，即洋務早期（六七十年代）初開、清朝末年（19世紀末）移風、民國初年（20世紀初）飆轉豹變，可以判斷出這個時間段和民族資本主義發(fā)展的幾個階段吻合，特點相似。故選：A?！军c評】本題考查了中國民族資本主義的發(fā)展，考查學生準確解讀材料獲取有效信息并運用所學知識解決問題的能力。7．（3分）20世紀30年代蔣廷黻的《中國近代史大綱》稱：近百年的中華民族根本只有一個問題，即追求近代化。如果這一觀點成立，是基于它（）A．全面揭示了近代中國歷史的基本線索 B．根據人類文明發(fā)展的一般規(guī)律得出結論 C．考慮到近代中國特殊的社會性質 D．重視中國近代化建設的政治前提【考點】Y5：史學研究的基本方法．【分析】材料中指出：中國歷史是一個追求近代化的問題，近代化觀點的得出是站在歷史發(fā)展潮流的古典得出的?！窘獯稹恳罁n本知識可知，站在時代發(fā)展的觀點可以得出：近百年中華民族發(fā)展是追求近代化的進程；故選：B?！军c評】本題以中國近百年發(fā)展的評價為考查背景，考查對史學研究基本方法知識點的掌握，考查對課本知識點的識記能力。8．（3分）1937年7月7日，駐華北l3軍悍然發(fā)動盧溝橋事變，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)。日本在華北地區(qū)駐軍始于（）A．甲午中日戰(zhàn)爭之后 B．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭之后 C．辛亥革命失敗之后 D．九一八事變之后【考點】98：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》．【分析】本題解答的關鍵是從“日本在華北地區(qū)駐軍”切入，結合中國近代的侵華戰(zhàn)爭進行思考?！窘獯稹扛鶕鶎W可知，八國聯(lián)軍侵華后，簽訂了《辛丑條約》，規(guī)定拆除北京至大沽的炮臺，準許各國派兵駐守北京至山海關鐵路沿線要地，故日本可以在此駐軍。故選：B?！军c評】本題考查了中國近代的侵華戰(zhàn)爭，考查學生對課本知識的熟記能力。9．（3分）根據毛澤東同志的論述，對新民主主義革命理論理解不正確的是（）A．新民主主義革命是終結半殖民地半封建社會和建立社會主義社會之間的過渡階段 B．新民主主義革命屬于資產階級民主革命 C．新民主主義革命禁止資本主義經濟的發(fā)展 D．新民主主義革命為社會主義創(chuàng)造前提【考點】IH：毛澤東思想．【分析】本題主要考查毛澤東思想，解答此題的關鍵在于理解新民主主義革命的概念?！窘獯稹啃旅裰髦髁x經濟綱領包括中國共產黨解決農民土地問題的路線方針政策、沒收官僚資本的雙重革命性質以及在新民主主義條件下保護民族工商業(yè)，發(fā)展資本主義。故C項表述錯誤。故選：C?！军c評】本題旨在考查學生對毛澤東思想中關于新民主主義革命理論的理解，主要考查學生對教材基礎知識的掌握，基礎題，難度不大。10．（3分）在江蘇省常熟白茆鄉(xiāng)，時人傳唱著一首山歌：“小農經濟獨木橋，合作社是康莊道，人民公社辦起來，天堂哪有人間好!”此首山歌（）A．最早傳唱于上個世紀60年代 B．富有地域特色 C．表明集體化完全是農民自覺、自發(fā)的行為 D．反映了農村生產資料所有制的變化【考點】G7：大躍進和人民公社化運動．【分析】本題考查人民公社化運動。需要掌握人民公社化運動的時間、特點以及影響。解題的關鍵是抓住關鍵信息“人民公社辦起來”，結合人民公社化運動的時間、特點以及影響解答即可。【解答】依據題干材料“人民公社辦起來”可知，反映的是農村實行人民公社化運動，結合所學可知，人民公社化運動是在1958年實行的，故A項錯誤。人民公社化運動是在全國范圍內實行，故B項錯誤。人民公社化運動違背了農民的意愿，損害了農民的生產積極性，故C項錯誤。人民公社化運動強調一大二公，強調公有化程度高，反映了農村生產資料所有制的變化，故D項正確。故選：D?！军c評】本題以江蘇省常熟白茆鄉(xiāng)的一首山歌為切入點考查人民公社化運動的相關知識，考查學生抓住關鍵信息、調用所學知識解決問題的能力。11．（3分）1998年初，在聯(lián)合國安理會上中國同意對伊拉克進行武器核查，但在討論美國提出的動用武力解決核查危機的議案時，投了反對票。這表明中國在新時期（）①開展以聯(lián)合國為中心的外交活動②積極維護地區(qū)穩(wěn)定和世界和平③參與符合聯(lián)合國憲章的維和行動④奉行獨立自主的和平外交政策。A．①④ B．②④ C．①②④ D．①②③【考點】FR：新時期外交政策的調整．【分析】本題考查中國新時期的外交政策。需要掌握中國新時期外交的表現(xiàn)和意義。解題的關鍵是對中國在聯(lián)合國安理會反對美國用武力解決核查危機的理解以及對維和行動的理解?！窘獯稹恳罁}干材料可知，中國在聯(lián)合國安理會反對美國用武力解決核查危機說明開展以聯(lián)合國為中心的外交活動；積極維護地區(qū)穩(wěn)定和世界和平；奉行獨立自主的和平外交政策，故①②④正確。中國在聯(lián)合國安理會反對美國用武力解決核查危機和維和行動無關，維和行動是由聯(lián)合國采取某種軍事行動，為通過其他政治、外交途徑最終解決爭端創(chuàng)造條件，或是監(jiān)督落實已達成的協(xié)議。維和行動大致分為兩大類：部署觀察團和派駐維和部隊，故③錯誤。故C項正確。故選：C。【點評】本題考查中國新時期的外交政策，考查對中國新時期外交的表現(xiàn)和意義的把握，考查學生對材料的解讀與分析，結合所學知識解決問題的能力。12．（3分）分析下圖可知，導致中美貿易變化的主要因素有（）（數(shù)據來源于徐中約《中國近代史：1600～2000，中國的奮斗》）①中國加入世界貿易組織，對美貿易額持續(xù)增長②中國實施改革開放戰(zhàn)略，經濟迅速發(fā)展③中美正式建交，促進了兩國間貿易的發(fā)展④中國加入亞太經合組織，區(qū)域經濟合作得以加強。A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④【考點】FP：中美關系正常化；GB：改革開放．【分析】此題考查中美關系中的貿易關系，以圖表的形式出現(xiàn)，加大了試題的難度?！窘獯稹?979年中美建交，經濟貿易有比較大的往來，但由于建國初工業(yè)不發(fā)達，所以美國出口額比中國高，所以有③十一屆三中全會后我國開始實行改革開放政策，我國經濟有所發(fā)展，美國對中國貿易相對減少所以一度達到持平，所以有②．我國加入世貿組織是2001年，所以不選①亞太經合組織是1989年成立后來與美合作，但圖只表示到1989年，沒有89年以后的情況，所以不選④故選：B?！军c評】中美之間的關系是隨著國際環(huán)境和中美國家實力的變化不斷改變的。72年建交之初，美國希望通過中國牽制前蘇聯(lián)，所以以美國為首的西方社會對中國是極力支持。其后蘇聯(lián)解體美國對華政策轉變?yōu)榻佑|加遏制。步入今年美國對華政策逐步轉變?yōu)槎糁啤?3．（3分）古代雅典民主制實行抽簽選舉、輪番而治，這一做法（）①提供了公民參與政治的均等機會②有利于全體雅典人參與國家管理③確保了公民大會決策的公正無私④忽視了參與政治者的能力與品德。A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④【考點】48：雅典民主政治的特征和實質．【分析】本題主要考查古希臘民主制度的相關知識，直接民主會導致權利的濫用和誤用。【解答】根據材料及所學知識，雅典公民才享有民主權力，故②錯誤；公民大會實行直接民主，這必然會導致政策的隨意性和不公正性，故③錯誤；①④均符合題意，故①④正確。故選：A。【點評】雅典民主政治的核心是廣大公民直接參與，原則上公民都有權利決定和管理國家大事，通過選舉擔任各級政府官職。這種先進的古代政治制度，為公民創(chuàng)造了廣泛的參政機會，激發(fā)了公民的自由，開拓精神，推動了雅典社會經濟和文化的發(fā)展，具有歷史性的進步性。14．（3分）新航路開辟前，人類文明尚未超出地域的發(fā)展，不同區(qū)域文明之間的交流少、相互影響小。造成這一狀況的主要原因是（）A．人類對世界尚缺乏整體的了解 B．不同文明的交往存在觀念差異 C．人類技術水平難以克服地理障礙 D．缺少富有冒險精神的偉大航海家【考點】51：新航路的開辟．【分析】本題考查新航路開辟?？疾樾潞铰烽_辟的條件?！窘獯稹孔プ￡P鍵信息“主要原因”，結合所學可知，新航路開辟以前，因為受到自然條件和技術條件的制約，人類文明尚未超出地域的發(fā)展。而新航路開辟必須有一定的物質條件和技術條件作為支撐。后來羅盤針的使用、造船技術的發(fā)展、地圓學說的提出、繪制地圖技術的進步，才使新航路的開辟成為可能。故C項正確。A、B、D三項都不是主要因素，主要因素在于生產力水平。應排除。故選：C?！军c評】新航路開辟條件：（1）主觀條件：①西班牙、葡萄牙等國的統(tǒng)治者積極支持海外探險活動，以加強在歐洲的地位。②西歐人傳播天主教的熱情。③歐洲航海家的冒險精神。（2）客觀條件：造船和航海技術的發(fā)展，羅盤針的使用，天文、地理知識的進步。15．（3分）文藝復興、宗教改革和啟蒙運動的相同點是（）A．崇尚理性和科學的結合 B．批判羅馬天主教的愚昧統(tǒng)治 C．堅持國家權力高于教會 D．設計了未來理想的社會制度【考點】85：文藝復興；86：宗教改革；87：啟蒙運動．【分析】本題主要考查文藝復興、宗教改革和啟蒙運動的相同點，人文主義者為了打破中世紀神學的束縛，提倡個人自由以及反對中世紀的封建等級制度，啟蒙思想家把人文主義的人性論提高到理性這個中心，主張人應該依據理性受到法治、公眾意志、社會契約等約束，從而在理論上解決了個人自由與社會的關系問題。【解答】A項符合啟蒙運動，排除；C項符合宗教改革，排除；D項符合啟蒙運動，排除；三者都批判羅馬天主教，故B正確。故選：B。【點評】文藝復興是14﹣17世紀，宗教改革是16世紀，啟蒙運動史17﹣18世紀，資本主義在這個階段發(fā)展的更充分，力量更大，提出的要求更高，比如說理性，也就是主張人應該用自己的思想看問題解決問題，而不是束縛在宗教和君主專制統(tǒng)治下。16．（3分）某學者準備給中學生作有關歐美近代現(xiàn)實主義文學的報告，為此他去圖書館查閱了部分文學作品，其中與報告內容相關度較高的是（）A． B． C． D．【考點】I2：現(xiàn)實主義文學．【分析】本題主要考查不同風格的文學代表作品，解答此題的關鍵在于熟記教材不同風格代表作品的名稱?！窘獯稹緼項是浪漫主義形式小說家雨果的代表作；B項是現(xiàn)實主義作家托爾斯泰的巨作；C項是美國現(xiàn)實主義作家海明威較多結合現(xiàn)代主義手法進行創(chuàng)作的代表作；D項是哥倫比亞著名的作家馬爾克斯的巨著，是“魔幻現(xiàn)實主義”的代表作。故選：B?！军c評】本題旨在考查學生對不同風格的文學代表作的了解，主要考查學生對教材基礎知識的掌握，基礎題，難度較低。知識積累：現(xiàn)實主義側重如實地反映現(xiàn)實生活，客觀性較強。它提倡客觀地、冷靜地觀察現(xiàn)實生活，按照生活的本來樣式精確細膩地加以描寫，力求真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物。世界各國的文學藝術自始就在不同程度上具有現(xiàn)實主義的因素和特色，并隨著社會歷史條件而發(fā)展變化。17．（3分）丘吉爾曾說過：“斯大林是一個世上無出其右的最大的獨裁者，他接過俄國時，俄國只有木犁，而當他撒手人寰時，俄國已擁有核武器”蘇聯(lián)之所以能取得如丘吉爾所說的這一重大成就，主要是因為（）A．充分調動了農民和工人的生產積極性 B．適時糾正了經濟政策中存在的弊端 C．合理地吸收了西方國家的經濟建設經驗 D．開創(chuàng)并實行了高度集中的計劃經濟體制【考點】C9：斯大林模式．【分析】本題考查斯大林模式，旨在考查學生準確解讀材料的能力。高度集中的政治經濟體制確立的背景：1．這一建設模式是在蘇聯(lián)外有帝國主義包圍，內部文化落后的特殊條件下形成的。它基本適應了蘇聯(lián)當時的生產力水平，在蘇聯(lián)二三十年代的經濟建設中發(fā)揮了巨大的作用。2．正當30年代的資本主義世界面臨著空前嚴重的經濟危機和政治危機雙重打擊的時候，蒸蒸日上的社會主義蘇聯(lián)，如日出東方給世界各國無產階級的革命斗爭指明了前進的方向。蘇聯(lián)建設社會主義的實踐證明，社會主義不僅僅是理想，而且可以變成現(xiàn)實?！窘獯稹緼B兩項推行于列寧時代，故與題目中的信息“斯大林”不符，排除；斯大林時代開創(chuàng)了與資本主義國家經濟模式截然相反的高度集中的計劃經濟模式，即斯大林模式，故C錯誤，D正確。故選：D?！军c評】高度集中的政治經濟體制的確立：1．工業(yè)化和農業(yè)集體化的實現(xiàn)使生產資料公有制在國民經濟中已經占絕對支配地位。2.1936年，第八次蘇維埃代表大會通過新憲法。該憲法聲稱蘇聯(lián)是共產黨領導的工農社會主義國家。它的經濟基礎是社會主義經濟制度和生產資料的社會主義所有制；它的政治政礎是各級勞動者代表蘇維埃。3．新憲法的頒布標志著所謂社會主義基本制度在蘇聯(lián)的確立，也標志著斯大林創(chuàng)建的高度集中的政治經濟體制的形成。18．（3分）羅斯福新政時期，美國政府大力興辦公共工程，其客觀作用包括（）①擴大生產資料市場②增加就業(yè)機會③刺激消費需求④抑制物價上漲。A．②③ B．①②③ C．①②④ D．①③④【考點】D4：羅斯福新政．【分析】本題主要考查羅斯福新政的主要措施和作用。羅斯福新政的主要內容：①新政是以整頓銀行業(yè)開始的，整頓財政金融體系。②加強對工業(yè)的計劃指導。③調整農業(yè)的政策。④推行“以工代賑”。興辦公共工程等系列措施，實際上通過擴大內需來刺激生產發(fā)展，起到了調節(jié)生產與消費矛盾的作用，同時由國家調節(jié)再分配?！窘獯稹颗d辦公共工程能夠拉動生產資料的投資，新工程的開工建設能提供就業(yè)崗位，工人就業(yè)后能夠有能力進行消費，故①②③都正確，④和題干無關。故選：B。【點評】本題旨在考查學生對羅斯福新政主要措施的及其作用的認識，主要考查學生對教材基礎知識的掌握，組合型選擇題，可用排除法做。知識積累：羅斯福新政的積極意義：（1）羅斯福新政的實施取得了一定的成效。美國逐漸從經濟危機的陰影中走了出來，社會生產力在一定程度上得到了恢復，廣大中下層民眾也得到了一定的好處。（2）羅斯福新政開創(chuàng)了資本主義發(fā)展的新的發(fā)展道路，其核心內容是用國家的力量擴大消費，調整供給與需求的矛盾。（3）新政標志著資本主義告別自由放任時代，進入了政府大規(guī)模干預經濟的時代。19．（3分）1961年，赫魯曉夫在同美國記者蘇茲貝格談話時說道：“如果蘇聯(lián)和美國之間的分歧克服了，如果它們之間建立了和平合作的關系，這在很大程度上會有助于加強世界和平。”這段話實質上反映了（）A．美蘇軍事角逐勢均力敵 B．美蘇開始由對抗走向對話 C．蘇聯(lián)試圖同美國合作主宰世界 D．蘇聯(lián)積極謀求世界和平穩(wěn)定【考點】CB：赫魯曉夫改革．【分析】本題考查二戰(zhàn)后美蘇兩級爭霸，戰(zhàn)后，美國的軍事，經濟實力均居世界第一，而蘇聯(lián)在經歷二戰(zhàn)后，已經成為歐洲第一強國，成為美國稱霸世界的唯一對手，故而美國為了遏制蘇聯(lián)，提出冷戰(zhàn)政策。【解答】根據所學知識：魯曉夫上臺后改變了斯大林對外戰(zhàn)略，提出同美國“平起平坐”、實現(xiàn)“蘇美合作”、爭奪世界霸權的對外政策，材料反映的正是赫魯曉夫的這種意圖，故C項正確。故選：C?！军c評】本題考查二戰(zhàn)后美蘇兩級爭霸的相關知識點，旨在考查學生對知識的理解和對材料的解讀能力。20．（3分）近年來，隨著全球化的發(fā)展，一股反全球化的浪潮滾滾而來。這主要是因為全球化導致了（）①全球環(huán)境的惡化②南北差距的進一步拉大③發(fā)達國家就業(yè)機會的減少④發(fā)達國家對發(fā)展中國家的掠奪。A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④【考點】EP：經濟全球化的發(fā)展趨勢．【分析】本題考查經濟全球化的發(fā)展趨勢，西方發(fā)達國家是經濟全球化的主導，能夠在經濟全球化過程中占有更多的優(yōu)勢，獲得更多的利益?！窘獯稹咳蚧且话央p刃劍，它在促進全球經濟發(fā)展的同時也帶來了一系列問題，①②③④四個選項從不同的角度闡述了全球化帶來的問題或存在的弊端：生態(tài)環(huán)境遭到幾乎不可逆轉的破壞；不能恢復的重要資源正在迅速被浪費和消耗；發(fā)達國家和發(fā)展中國家日益貧富分化以及勞動力的轉移等問題，故①②③④正確。故選：D。【點評】由于世界各國在自然資源、生產力和科技水平、政治經濟制度和民族文化等方面存在著巨大的差異，以及資本主義經濟政治發(fā)展不平衡規(guī)律的作用，經濟全球化對不同的資本主義國家會產生不同的影響。二、非選擇題：本大題共5題，滿分40分，包括必做題和選做題兩部分．其中第21題-第24題為必做題，每個試題考生都必須作答．第25題為選做題，包括A、B、C、D四小題，請選定其中兩題，并在相應的答題區(qū)域內作答．若多做，則按作答的前兩題評分．21．（10分）歷史學家李洵認為：“明代江南地區(qū)的‘士大夫’是十六世紀以來中國歷史上有特點的社會勢力。他們憑借著江南地區(qū)發(fā)達的經濟文化有利條件，通過各種途徑獲取政治上的功名，然后擴展經濟實力，引領當時的社會風潮，在江南社會中扮演著極其重要的角色?！遍喿x下列材料：材料一士大夫家多以紡績求利。其俗勤嗇好殖，以故富庶。……如華亭相（徐階）在位，多蓄織婦，歲計所積，與市為賈。﹣﹣[明]于慎行《谷山筆麈》卷四材料二江南役重甲天下，……祖父以役累中落?！粏⒅信e，盡免其役，家業(yè)復振?！ㄖ残Q）與市為賈，驟富焉，市人多效之。﹣﹣《徐光啟文集》卷十一材料三（松江）嘉、隆以來，豪門貴室，導奢導淫，博帶儒冠，長奸長傲，日有奇聞疊出，歲多新事百端。……倫教蕩然，綱常已矣。﹣﹣[明]范濂《云間據目抄》卷二材料四前明吾鄉(xiāng)（蘇州）富家甚多，席費千錢而不為豐，長夜流酒而不知醉?！朽u望，亦有田三十萬畝，僮仆三千人，……而好訟致窮。﹣﹣[清]錢泳《登樓雜記》請回答：（1）據材料一、二，概括江南士大夫致富的主要途徑。（2）據材料三、四，士大夫的活動引起了江南社會風氣的哪些變化？（3）有學者認為，明代江南士大夫既是資本主義萌芽的促進者，又是其阻礙者。請依據以上材料并結合所學知識闡釋學者的觀點?！究键c】2P：明清時期的商業(yè)發(fā)展；2Z：資本主義萌芽的產生與緩慢發(fā)展；37：明清之際的儒家思想．【分析】本題考查明代江南地區(qū)的士大夫的作用?？疾榻鲜看蠓蛑赂坏闹饕緩?、士大夫的活動引起江南社會風氣變化的表現(xiàn)、明代江南地區(qū)的士大夫的作用。涉及的知識有明清時期的商業(yè)發(fā)展；資本主義萌芽；明清之際的儒家思想?！窘獯稹浚?）本小問的途徑，依據材料一“士大夫家多以紡績求利。其俗勤嗇好殖，以故富庶”、“一啟中舉，盡免其役，家業(yè)復振”可以得出科舉（免役）；發(fā)展工商業(yè)。（2）本小問的變化，依據材料三“導奢導淫”、“倫教蕩然，綱常已矣”、“而好訟致窮”可以得出崇尚奢侈；逾越傳統(tǒng)倫理（道德淪喪）；好訴訟。（3）本小問的闡釋，結合所學可知，明代江南士大夫既是資本主義萌芽的促進者主要指是明代江南士大夫帶動了商品經濟的發(fā)展；明代江南士大夫既是資本主義萌芽的阻礙者是指士大夫受到重農抑商觀念的束縛；致富后主要用于購地、消費；沒有用于擴大再生產。故答案為：（1）科舉（免役）；發(fā)展工商業(yè)。（2）崇尚奢侈；逾越傳統(tǒng)倫理（道德淪喪）；好訴訟。（3）促進：帶動了商品經濟的發(fā)展。阻礙：士大夫受到重農抑商觀念的束縛；致富后主要用于購地、消費；沒有用于擴大再生產?！军c評】資本主義萌芽緩慢發(fā)展原因：1、政治方面：腐朽的封建專制制度的嚴重阻礙（主要原因）。2、經濟方面：自給自足的自然經濟仍占主導地位。農民貧困，購買力十分低下，影響了國內市場。3、政策方面：重農抑商政策。地主和大商人“以末致富，以本守之”，嚴重影響了手工業(yè)的擴大再生產；封建關卡眾多，政府實行重農抑商的政策。4、外交方面：閉關鎖國政策，禁止或限制海外貿易，不能擁有國外市場。22．（12分）近代以來，人們的婚姻觀念逐漸改變。閱讀下列材料：材料一父母之命這句話固然視為天經地義不可改易的，但是我們現(xiàn)在做父母的應該要曉得，這幾千年來的禮教風俗到了今天決計行不通!……做父母的應該要明白些現(xiàn)在世界的大勢!閉關自守，做不到了；農業(yè)經濟組織下的狀態(tài)，保不住了。﹣﹣陸秋心《婚姻問題的三個時期》（《新婦女》1920年4月15日）材料二我在小姊妹的幫忙下，加入了家庭婦聯(lián)。我看見姊妹們加緊生產，努力學習文化，便愈感到自己的落后，我要好好地向姊妹們學習，我也加入了學習班。新婚姻法頒布以后，小姊妹張麗娟告訴我，說可以到家庭婦聯(lián)申請向朱家離婚，婆婆沒有理由阻攔我，于是我離婚了，我自由了。﹣﹣《一個童養(yǎng)媳的新生》（1950年9月1日《解放日報》）材料三婚姻不是件私事；……在任何地方一個男子或女子要得到一個配偶，沒有不經過一番社會規(guī)定的手續(xù)。﹣﹣費孝通《生育制度》（1）請回答：據材料一、二，人們的婚姻態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？（2）據材料一并結合所學知識，說明作為婚俗背景的經濟基礎和家庭關系，從傳統(tǒng)到近代發(fā)生了怎樣的變化？材料二中“我”的婚姻態(tài)度發(fā)生變化的社會條件是什么？（3）據材料一、三，不同學者在婚姻自由度問題上的視角分別是什么？我們應如何全面認識這一問題》？【考點】A7：中國民族資本主義的發(fā)展；F2：中華人民共和國的成立；H2：近現(xiàn)代物質生活與習俗的變遷．【分析】本題考查近現(xiàn)代中國的社會習俗的變遷。考查中國古代到近代人們的婚姻態(tài)度發(fā)生的變化；從傳統(tǒng)到近代婚俗背景的經濟基礎和家庭關系發(fā)生的變化；“我”的婚姻態(tài)度發(fā)生變化的社會條件；不同學者在婚姻自由度問題上的視角以及對這一問題的認識。需要掌握中國古代、近代、現(xiàn)代婚姻問題的表現(xiàn)的表現(xiàn)以及原因和認識。【解答】（1）本小問的變化，依據材料一可知，反映的是遵從父母之命，依據材料二可知，反映的是追求婚姻自由，因此變化是從遵從父母之命到追求婚姻自由。（2）第一小問的變化，依據材料一，結合所學可知，經濟基礎從傳統(tǒng)小農經濟到近代工商業(yè)的發(fā)展；家庭關系從傳統(tǒng)綱常倫理（父為子綱）到家庭成員的平等自由。第二小問的社會條件，依據材料二的時間“1950年”以及信息“新婚姻法頒布以后”、“可以到家庭婦聯(lián)申請向朱家離婚”可以得出社會條件是社會制度的變革（新中國的成立）；社團組織（家庭婦聯(lián)）的支持；法律保障（新婚姻法的頒布）。（3）第一小問的視角，依據材料一可知，視角是歷史考察；依據材料三可知，視角是社會關系考察。第二小問的認識，屬于開放性題，由三則材料，結合所學可知，隨著社會的發(fā)展，婚姻當事人越來越自由，但處于社會關系中的人，婚姻自由總是相對的。故答案為：（1）變化：從遵從父母之命到追求婚姻自由。（2）經濟基礎：從傳統(tǒng)小農經濟到近代工商業(yè)的發(fā)展。家庭關系：從傳統(tǒng)綱常倫理（父為子綱）到家庭成員的平等自由。社會條件：社會制度的變革（新中國的成立）；社團組織（家庭婦聯(lián)）的支持；法律保障（新婚姻法的頒布）。（3）視角：歷史考察；社會關系考察。認識：隨著社會的發(fā)展，婚姻當事人越來越自由，但處于社會關系中的人，婚姻自由總是相對的?！军c評】本題考查近現(xiàn)代中國的社會習俗的變遷，考查對中國古代、近代、現(xiàn)代婚姻問題的表現(xiàn)的表現(xiàn)以及原因和認識等知識的把握，考查學生準確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運用所學知識解決問題的能力。23．（10分）閱讀下列材料：材料一1762年，約翰?威爾克斯開始發(fā)行《蘇格蘭人》報，其中第45期刊出一篇文章，激烈譴責政府的對外政策，并對喬治三世本人進行攻擊，……這使喬治三世大為光火，就授意政府將其逮捕。威爾克斯本是議員，享有特權不受逮捕，但喬治三世指使下院通過決議，剝奪他的議員資格?！麟A層人們開始支持威爾克斯，“威爾克斯與自由”成了當時流行的口號。﹣﹣錢乘旦、陳曉律《英國文化模式溯源》材料二1781年英軍在約克敦的投降造成巨大的沖擊波，國內輿論紛紛指責政府，指責喬治的個人干預造成了北美的巨大失策?！?782年，諾思（首相）頂不住美國革命勝利的沖擊波而宣布辭職，喬治三世的個人統(tǒng)治實際上壽終正寢?！粋€企圖恢復個人權力的國王在議會已取得主導地位的時代想抗拒歷史發(fā)展的潮流，終于造成國家的傷害、個人的悲劇。﹣﹣錢乘旦、許潔明《英國通史》材料三正是美國的愛國者感染了英國的激進分子提出了更為民主的選舉權口號，激勵他們?yōu)樘岣哂胀ū唤y(tǒng)治者的政治影響而奮斗。他們還為英國的改革分子展示了組織政治運動的方式以及如何在不引起太多內亂的前提下達到改革的目標。﹣﹣[英]H．T．迪金森《美國革命對英國的影響》請回答：（1）據材料一、二，指出英國政壇出現(xiàn)危機的具體原因及其政治根源。（2）據材料三英國激進分子所面臨的政治使命是什么？由此，19世紀30年代前期興起的政治運動是什么？這一運動有何積極影響？【考點】64：英國《權利法案》；67：1832年英國議會改革．【分析】本題考查英國民主政治建設的歷程。考查英國政壇出現(xiàn)危機的具體原因及其政治根源；英國激進分子所面臨的政治使命；1832年議會改革及其積極影響。需要掌握《權利法案》的內容、意義；1832年議會改革的背景、內容以及影響等知識?！窘獯稹浚?）第一小問的具體原因，依據材料一“這使喬治三世大為光火，就授意政府將其逮捕。威爾克斯本是議員，享有特權不受逮捕，但喬治三世指使下院通過決議，剝奪他的議員資格”，依據材料二“1781年英軍在約克敦的投降造成巨大的沖擊波，國內輿論紛紛指責政府，指責喬治的個人干預造成了北美的巨大失策”可以得出原因是喬治三世指使下院剝奪威爾克斯議員資格；北美獨立戰(zhàn)爭中英國的慘敗；國王個人干預造成英國在處理北美問題上的重大失策。第二小問的政治根源，依據材料二“一個企圖恢復個人權力的國王在議會已取得主導地位的時代想抗拒歷史發(fā)展的潮流，終于造成國家的傷害、個人的悲劇”，結合所學可知，政治根源是喬治三世試圖突破《權利法案》對國王權力的限制。（2）第一小問的政治使命，依據材料三“正是美國的愛國者感染了英國的激進分子提出了更為民主的選舉權口號，激勵他們?yōu)樘岣哂胀ū唤y(tǒng)治者的政治影響而奮斗。他們還為英國的改革分子展示了組織政治運動的方式以及如何在不引起太多內亂的前提下達到改革的目標”可以得出使命是擴大選舉權；進行議會改革。第二小問的運動，結合所學可知，運動是1832年議會改革。第三小問的影響，結合1832年議會改革的影響可知，1832年議會改革擴大了工商業(yè)資產階級的政治權利；推動了代議制的發(fā)展；保證了英國資本主義的迅速發(fā)展。故答案為：（1）具體原因：喬治三世指使下院剝奪威爾克斯議員資格；北美獨立戰(zhàn)爭中英國的慘?。粐鮽€人干預造成英國在處理北美問題上的重大失策。根源：喬治三世試圖突破《權利法案》對國王權力的限制。（2）使命：擴大選舉權；進行議會改革。運動：1832年議會改革。影響：擴大了工商業(yè)資產階級的政治權利；推動了代議制的發(fā)展；保證了英國資本主義的迅速發(fā)展。【點評】本題主要從近代英國政壇危機為切入點，考查英國民主政治建設不斷發(fā)展和完善的過程，考查學生準確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運用所學知識解決問題的能力。24．（8分）第二次世界大戰(zhàn)期間，美國就積極謀求世界經濟霸權。戰(zhàn)后布雷頓森林體系的建立則是其具體表現(xiàn)之一。該體系雖然于上世紀70年代初崩潰，但美國憑借其實力在國際貨幣格局中仍占主導地位。請回答：（1）布雷頓森林體系建立的背景是什么？該體系是如何設定匯率機制的？這一機制對美國有何特殊意義？（2）歐洲經濟一體化將對世界貨幣格局產生什么影響？【考點】ED：布雷頓森林體系；EJ：歐洲一體化．【分析】本題考查時二戰(zhàn)后世界資本主義經濟體系的變化。主要考查對布雷頓森林體系和歐洲一體化進程對世界經濟格局的影響的掌握，并利用所學知識分析體系變化的原因和表現(xiàn)。【解答】第（1）問注意題干答題要求：背景、布雷頓森林體系的內容及對美國的意義等，主要考查對知識的再現(xiàn)能力。第（2）問注意答題角度“世界貨幣格局”即可。重點從歐盟國際地位的變化和對世界原有的國際貨幣體系的影響來答。故答案為：（1）背景：國際金融秩序混亂；二戰(zhàn)后美國躍升為資本主義世界頭號強國。匯率機制：美元與黃金掛鉤；其他國家貨幣與美元掛鉤。意義：美元取得等同黃金的特殊地位（美元充當黃金等價物）；確立了以美元為中心的國際貨幣體系。（2）歐元區(qū)（歐盟）已成為與美國實力相當?shù)慕洕w；歐元對美元的國際地位將構成強有力的挑戰(zhàn)?！军c評】本題考查內容比較簡單，主要考查學生的識記和理解能力。布雷頓森林體系體現(xiàn)了美國經濟霸主的地位，而歐盟的形成說明世界經濟多極的化的發(fā)展。認識世界經濟全球化和世界經濟格局的多極化是當今世界經濟發(fā)展的必然趨勢，它是世界政治格局多極化趨勢發(fā)展的根本原因。三、選做題【歷史上重大改革回眸】（共1小題，滿分10分）25．（10分）北宋年間，面對嚴峻的民族矛盾和階級矛盾，以王安石為首的有識之士在范仲淹“精貢舉”的基礎上，為實現(xiàn)富國強兵的目的，就如何選拔、培養(yǎng)國家急需人才，展開了激烈的爭論。閱讀下列材料：材料一（范仲淹）國家專以詞賦取進士，……求有才有識者，十無一二。況天下危困乏人如此，固當教以經濟之業(yè)，取以經濟之才，庶可救其不逮。﹣﹣『南宋]李燾《續(xù)資治通鑒長編》卷一百四十三材料二（蘇軾）自唐至今，以詩賦為名臣不可勝數(shù)，何負于天下，而必欲廢之？（王安石）今人材乏少，且其學術不一，……朝廷欲有所為，異論紛然，莫肯承聽，此蓋朝廷不能一道德故也。故一道德，則修學校，欲修學校，則貢舉法不可不變?！褚陨賶褧r正當講求天下正理，乃閉門學作詩賦，及其入官，世事皆所不習，此乃科法敗壞人才。（司馬光）神宗罷賦、詩及諸科，專用經、義、論、策，此乃復先王令典，百世不易之法。但安石以一家私學，欲蓋掩先儒，令天下學官講解。及科場程式，同己者取，異己者黜。﹣﹣[元]馬端臨《文獻通考》卷三十一諳回答：（1）據材料并結合所學知識，范仲淹、蘇軾、王安石、司馬光對科舉考試內容分別提出了怎樣的主張？（2）結合所學知識，材料二中司馬光所說“以一家私學，欲蓋掩先儒”指的是什么？它產生了什么樣的影響？（3）據材料二并結合所學知識，王安石興學校、變科舉的主要目的是什么？【考點】1O：科舉制；KD：王安石變法的內容．【分析】（1）本題解答的關鍵是從“固當教以經濟之業(yè)”“自唐至今，以詩賦為名臣不可勝數(shù)”“今以少壯時正當講求天下正理”“專用經、義、論、策，此乃復先王令典，百世不易之法”切入，結合科舉制進行思考；（2）本題解答的關鍵是從“以一家私學，欲蓋掩先儒”切入，結合北宋科舉制進行思考；（3）本題解答關鍵是從“今人材乏少，且其學術不一”切入，結合王安石變法進行思考。【解答】（1）從材料“固當教以經濟之業(yè)”可知范仲淹主張考經邦濟國之術；從材料“自唐至今，以詩賦為名臣不可勝數(shù)”可知蘇軾的主張考詩賦；從材料“今以少壯時正當講求天下正理”可知王安石的主張考經義（時務策）；從材料“專用經、義、論、策，此乃復先王令典，百世不易之法”可知司馬光的主張考經義，論、策；（2）根據所學可知司馬光所說“以一家私學，欲蓋掩先儒”指的是統(tǒng)一編纂以儒家經典為內容的教科書（主持編纂《三經新義》作為統(tǒng)一的教科書和考試依據）；（3）從材料“今人材乏少，且其學術不一”可知王安石興學校、變科舉的主要目的是統(tǒng)一思想，為改革培養(yǎng)人才。故答案為：（1）范仲淹：主張考經邦濟國之術；蘇軾：主張考詩賦；王安石：主張考經義（時務策）；司馬光：主張考經義，論、策。（2）統(tǒng)一編纂以儒家經典為內容的教科書（主持編纂《三經新義》作為統(tǒng)一的教科書和考試依據）；禁錮了思想自由；進一步強化了儒家思想的正統(tǒng)地位。（3）統(tǒng)一思想；為改革培養(yǎng)人才?！军c評】本題考查了科舉制，考查學生提取、概括信息的能力以及調動和運用知識解決問題的能力。四、選做題【中外歷史人物評說】（共1小題，滿分10分）26．（10分）甘地始終是一個謎：他將畢生精力都獻給了印度民族獨立事業(yè)，卻多次支持英帝國主義的不義戰(zhàn)爭；他受過西方現(xiàn)代教育，卻詛咒西方現(xiàn)代文明；在一些人看來，他是“民族之父”，而在另一些人看來，他無異于“群眾性民族解放運動的叛徒”。閱讀下列材料：材料一對于英國把印度拖入帝國主義戰(zhàn)爭（第一次世界大戰(zhàn)。），印度民族主義力量絕大部分持支持態(tài)度，希望在英國困難時候給予幫助，以換取它允諾戰(zhàn)后給予印度自治?！薄蝿莸难葑儼迅实剡M一步推向前進，……他得出結論說，英國當局行動如此“不謹慎、不道德、不正義”，再不配享有印度人民的好感……﹣﹣林承節(jié)《印度史》材料二我們在經濟和工業(yè)生活中嚴重地背離了經濟自給自足。假如我們不曾引進外國的產品，那么今天，印度將滿地流淌著牛奶和蜂蜜?！鞣矫癖娬谖ㄎ铮ㄎ镔|）主義這個魔鬼和怪物的鐵蹄下呻吟。他們道德的發(fā)展已經落后。今天，他們用英鎊、先令和便士來衡量他們的進步。﹣﹣1916年12月甘地在阿拉哈巴德“經濟學協(xié)會”上的演說材料三甘地還把紡車當做印度擺脫對英國紡織業(yè)依賴的工具。他認為，印度可以放棄大多數(shù)進口產品?！虼藢Ω实囟?，恰爾卡（紡車）是自治的象征。﹣﹣海默?勞《甘地傳》請回答：（1）據材料一并結合所學知識，甘地對英國殖民統(tǒng)治的態(tài)度發(fā)生了什么根本性變化？促成這一根本性變化的主要因素是什么？（2）據材料二、三，甘地為什么要“詛咒西方文明”？（3）人們對甘地毀譽不一，為何有人稱甘地為“群眾性民族解放運動的叛徒”？解開甘地之謎的關鍵之處何在？【考點】X4：非暴力不合作運動；X5：評價甘地．【分析】本題主要考查印度民族解放運動的領袖人物甘地，解答此題需要學生掌握甘地所領導的非暴力不合作運動的背景、內容和評價。【解答】此題一方面考生要準確理解材料，提取、概括有效信息，另一方面要求考生要具備調動知識、闡述、論證事物的能力。第（1）和（3）問要求根據材料提供的信息結合所學知識分析態(tài)度轉變的原因和如何正確評價甘地。第（2）問從材料中提取有效信息即可。故答案為：（1）變化：從合作到不合作。因素：英國殖民當局的暴行；甘地對英國殖民當局的失望。（2）西方文明諸多弊端（物質進步而道德淪喪）；英國的侵略使印度變成它的商品市場；破壞了印度自給自足的生產方式。（3）甘地多次在群眾運動突破非暴力界限時，中止不合作運動并譴責使用暴力的群眾。要把歷史人物放到具體的歷史環(huán)境中去考察?！军c評】本題旨在考查學生對甘地和他領導的非暴力不合作運動的了解，主要考查學生材料閱讀與分析的能力。知識積累：“非暴力不合作運動”打擊了英國的殖民統(tǒng)治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，使非暴力不合作運動具有廣泛的群眾基礎，反映了印度人民要求獨立的愿望，促進了印度人民的團結，為印度的獨立奠定了基礎。同時，“非暴力不合作運動”把民族運動局限于非暴力的框架內，影響了民族運動的進一步發(fā)展，這反映了印度民族資產階級在反帝斗爭中的動搖性和妥協(xié)性。五、選做題【探索歷史的奧秘】（共1小題，滿分0分）27．歷史的奧秘常常隱藏在多種歷史的記錄中，非洲大津巴布韋文明的確鑿記錄呈現(xiàn)了它曾經的輝煌。閱讀下列材料：材料一歷史為人類進化的記錄?！畛跏怯煽脊艑W者從埋沒地中的石器、土器、銅器等種種遺物或在洞窟內的壁畫，而讀著歷史的記錄；還有人類學者從現(xiàn)在的蠻人生活里。，而見著活活的歷史的記錄；再有歷史家從古代荒唐的傳說與神話中，窺破了赤裸裸的歷史的事實。﹣﹣[日]上田茂樹《世界史綱》材料二人類學反對某些人的觀點，他們認為只有他們自己可以代表人類，只有他們最進步，他們是神或歷史選擇出來按照自己的面貌改造世界的。﹣﹣『美]馬文?哈里斯《文化人類學》請回答：（1）據材料一，探索歷史奧秘所能依據的主要史料類型有哪些？結合所學知識，以其中的一種史料說明大津巴布韋社會的生產、貿易以及生活藝術狀況。（2）在大津巴布韋文明創(chuàng)造者問題上，我們需要反對西方某些人的什么觀點？揭示這種觀點所反映的價值觀。【考點】YH：大津巴布韋文明．【分析】（1）本題借助津巴布韋的歷史現(xiàn)象考查歷史的研究方法。首先依據材料一得出主要史料類型；再選擇一種類型結結合所學知識進行分析。（2）本題考查對大津巴布韋文明的相關知識。關鍵信息是“他們認為只有他們自己可以代表人類，只有他們最進步”?！窘獯稹浚?）考查考生提取有效信息的能力和調動、運用知識的能力。從材料二概括“史料類型”以及用“史料”闡述“狀況”。（2）考查考生論證和闡述事物的能力，首先要明確“西方某些人的觀點”，然后用所學知識進行論證。故答案為：（1）實物遺存；土著生活實錄；傳說與神話。生產：鋤和斧等鐵器（梯田、水井和水渠等），說明了農業(yè)的發(fā)達；采石場、熔爐和泥范（鑄模），說明手工業(yè)的發(fā)達。貿易：中國的青瓷碎片（波斯的小花碗），說明大津巴布韋社會存在著與其它族群的交流。生活藝術：鐲和一些黃金制品（橢圓形建筑上的精美石雕），說明人們懂得裝飾生活。（2）觀點：大津巴布韋文化遺存，不可能是非洲人創(chuàng)造的，而只能屬于白人。價值觀：種族中心主義?！军c評】本題考查津巴布韋文明發(fā)展的相關知識，旨在考查學生準確解讀材料信息和分析問題的能力。本題難度偏高。六、選做題【世界文化遺產薈萃】（共1小題，滿分0分）28．閱讀下列材料：材料一西遞、宏村這兩個傳統(tǒng)的古村落在很大程度上仍然保持著那些在上個世紀已經消失或改變了的鄉(xiāng)村的面貌。布迭拉宮自公元17世紀起就成為達賴喇嘛的冬宮，象征著西藏佛教和歷代行政統(tǒng)治的中心﹣﹣世界遺產委員會評價材料二徽州古村落（是）徽商文化的產物?！罩菀桓h的方志中，常會對徽商巨賈的資本投向有如下記載：在家鄉(xiāng)修祠堂、建園第，重樓宏麗。﹣﹣王星明、羅剛《徽州古村落》材料三徽州古村落在選址布局上受著風水觀念的強烈制約。“依山造屋，傍水結村”是他們基本的原則；但從風水學角度來看，具有完滿的物質條件及合理功能的環(huán)境，并不意味著就是一個理想環(huán)境。人類有著自己的希冀、渴求和恐懼，而只有將這些情感，通過在創(chuàng)造自己的生活環(huán)境中表達出來，才構成一真正的理想環(huán)境?！罩菝窬拥奶炀疇I造有一個很動聽的名兒，叫“四水歸堂”，言天降雨露、財氣，落到自家房頂，流入宅院。﹣﹣摘編自余治淮《桃花源里人家》請回答：（1）據材料一，皖南古村落與布達拉宮是哪兩類社會群體活動的歷史承載？（2）據材料二并結合所學知識，為什么說徽州古村落是徽商文化的產物？古村落突出反映了徽商怎樣的心態(tài)？（3）據材料三并結合所學知識，古村落營造中的風水觀念在徽州社會生活中發(fā)揮著什么功能？體現(xiàn)了怎樣的環(huán)境理念？（4）有學者稱：“文化遺產的完整樣態(tài)必須在其存活的情境中才能把握?！睋耍阏J為皖南古村落的“完整樣態(tài)”應該是什么？?！究键c】2P：明清時期的商業(yè)發(fā)展．【分析】（1）本題解答的關鍵是從“鄉(xiāng)村的面貌”“象征著西藏佛教和歷代行政統(tǒng)治的中心”切入，結合中國古代經濟進行思考；（2）本題解答的關鍵是從“對徽商巨賈的資本投向有如下記載：在家鄉(xiāng)修祠堂、建園第，重樓宏麗。”切入，結合明清時期的商業(yè)進行思考；（3）本題解答的關鍵是從“依山造屋，傍水結村”“將這些情感，通過在創(chuàng)造自己的生活環(huán)境中表達出來”切入，結合明清時期的商業(yè)進行思考；（4）本題解答的關鍵是從“在其存活的情境中”切入，結合明清商業(yè)的發(fā)展進行思考。【解答】（1）從“鄉(xiāng)村的面貌”可得出皖南古村落主要居住的是平民百姓“象征著西藏佛教和歷代行政統(tǒng)治的中心”主要居住的是貴族階層；（2）從“對徽商巨賈的資本投向有如下記載：在家鄉(xiāng)修祠堂、建園第，重樓宏麗?！笨芍糯迓涫腔丈特敻患酃世锏南笳鳎还糯迓涮N含了徽商的儒家觀念。（3）從“依山造屋，傍水結村”得出改善居住環(huán)境、方便日常生活，“將這些情感，通過在創(chuàng)造自己的生活環(huán)境中表達出來”得出以景觀象征滿足人們的心理需求；（4）從“在其存活的情境中”得出完整樣態(tài)應該是一方面，自然環(huán)境和建筑等物質遺存；另一方面，歷史上的村落生活。故答案為：（1）平民百姓與貴族階層。（2）原因：古村落是徽商財富集聚故里的象征；古村落蘊含了徽商的儒家觀念。心態(tài)：光宗耀祖。（3）改善居住環(huán)境、方便日常生活；以景觀象征滿足人們的心理需求。人文與自然的和諧。（4）一方面，自然環(huán)境和建筑等物質遺存；另一方面，歷史上的村落生活?！军c評】本題考查了明清商業(yè)的發(fā)展，考查學生獲取和解讀信息的能力調動和運用知識的能力描述和闡釋事物的能力以及論證和探討問題的能力。

2010年江蘇省高考歷史試卷解析版參考答案與試題解析一、選擇題：本大題共20題，每題3分，共計60分．在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求．1．（3分）柳宗元《封建論》載：“時有叛國而無叛郡，秦制之得，亦以明矣。“符合這一論斷的歷史時期是（）A．秦朝 B．西漢 C．南北朝 D．唐朝【考點】1B：漢朝加強中央集權的措施．【分析】本題主要考查西漢初年的郡國并行制。【解答】解答本題的關鍵在于明確材料中“時有叛國而無叛郡”的含義：經常有反叛的諸侯王而沒有反叛的郡縣。西漢初年，由于實行郡國并行制，曾發(fā)生過七國之亂致使社會動蕩。故選：B。【點評】本題旨在通過學生對材料的分析考查西漢初年的地方行政制度。2．（3分）詩人左思在其《詠史》中沉郁悲歌：“世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝?！痹斐蛇@一社會狀況的制度原因是（）A．征辟制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制【考點】1N：九品中正制．【分析】本題考查了古代選官制度?！窘獯稹繌牟牧稀笆离熊b高位，英俊沉下僚”可以分析得出此時由門第高的世家大族把持了政治仕途，有才華的人士因為出身低微，不能受到重用。這種制度是魏晉時期實行的九品中正制，以門第出身作為主要選官標準。A、B項是在漢朝實行的選官制度，重視品德和才能，D項是在隋唐時期通過考試選官的制度。故選：C?！军c評】認識古代的選官制度是專制主義中央集權制度的重要組成部分，需要掌握古代選官制度的演變，注意之間的區(qū)別，特別以科舉制最為重要。3．（3分）“元起朔方，固已崇尚釋教（佛教），及得西域，世祖以其地廣而險遠，…思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設官分職，而領之于帝師?！斑@里的“官“隸屬于（）A．宣政院 B．中書省 C．理藩院 D．行中書省【考點】1E：元朝行省制度．【分析】本題是考查元朝行省制。【解答】從題干可知，元朝為加強邊遠少數(shù)民族地區(qū)管理，設“官”管理，從所學知識看，元朝管理地方主要是行省，但對西藏和少數(shù)民族地區(qū)設置了宣政院進行管理。理藩院是清朝設置管理少數(shù)民族地區(qū)的中央機構。故選：A?！军c評】注意對行省制度的掌握和理解。4．（3分）東漢南陽太守杜詩“造作水排，鑄為農器，用力少，見功多，百姓便之”。“水排”主要應用于（）A．灌溉 B．冶鐵 C．紡織 D．制瓷【考點】2D：中國古代先進的冶金技術．【分析】本題考查的是古代的手工業(yè)的冶煉方面。側重于考查的是動力工具?！窘獯稹吭谝辫F的動力方面，東漢南陽太守杜詩創(chuàng)造出水力鼓風裝置﹣﹣水排，進一步提高了生產效率。故選：B。【點評】豎爐冶鐵由最初的自然通風演進到人力皮囊鼓風，然后有發(fā)展到畜力鼓風，再到東漢時期的水排。5．（3分）“圣人不責人之必能，是以人人皆可以為圣。”這句話最符合下列哪位思想家的主張？（）A．朱熹 B．李贄 C．陸九淵 D．黃宗羲【考點】37：明清之際的儒家思想．【分析】本題考查明清之際的儒家思想?？疾槔钯椀乃枷胫鲝?，學生解讀材料，運用所學知識解決問題的能力。【解答】材料的意思是“真正的圣人