公務(wù)員面試答題技巧教案

133/133公務(wù)員面試答題技巧首先，拿到題目之后，認(rèn)真審題，可能一時(shí)會(huì)沒思路，不要緊，能夠邊想邊寫，寫的過程就形成答題思路了；假如是那種沒有給預(yù)備時(shí)刻，那就在預(yù)備的幾秒內(nèi)想到的先答，假如沒有思路，那就略停頓，想到一點(diǎn)答一點(diǎn)，邊想邊答。

在這方面，在想思路時(shí)，能夠先講如此的一些屁話來調(diào)整時(shí)刻。比如把題目換個(gè)講法重復(fù)一遍，拖延時(shí)刻；或是加上“我覺得。。?！薄翱傮w而言。。?！薄皬哪撤N程度上。?！薄耙虼?，反過來講。。?！敝惖目赵?，增加考慮時(shí)刻。

第二，一定要分層次，千萬(wàn)不可一堆跟狗屎一樣的，搬給考官，分點(diǎn)分先后。可能有人會(huì)問假如沒有邏輯如何辦，不要緊，也一樣的分點(diǎn)，一、二、三，聽起來專門棒。

第三，答完時(shí)，再加一句屁話。綜上所述。。不可過多，一兩句，否則反被煩ｊｙ。

第三，在答題時(shí)，注意眼神與考官的交流。這一點(diǎn)特不重要，因此只凝視其中的一個(gè)考官也是不錯(cuò)的，至少減緩了壓力，然而所有的考官在內(nèi)心事實(shí)上都希望考生能夠關(guān)注他，特不是坐在兩邊最角落的。因此用眼神與他們進(jìn)行溝通是必要的，能夠?yàn)楦叻执蛳禄A(chǔ)，否則你會(huì)發(fā)覺，給你最低分的，可能確實(shí)是來自被布在邊疆的考官。

第四，注意在答題把想到的名言警句作為佐料，這是飛往高分的翅膀。而這就有點(diǎn)講究平常的功底了，是無法一時(shí)突破的。比如海明威講：人生來不是為打敗的；但丁講的走自己的路，讓不人講去；羅曼羅蘭的累累傷痕是生命給你的最好東西等等?？瓷先ｉT美吧。因此也可能起反作用，特不關(guān)于那些聽不明白的考官，認(rèn)為你顯擺，因此可加，但不要多。

第五，注意講話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，不可太無生氣，抑揚(yáng)頓挫一些，生動(dòng)一些，不可*生沉沉的，會(huì)讓人覺得這人真悶。故講話時(shí)加上一些手勢(shì)，增強(qiáng)你的感情。

第六，表情豐富些。進(jìn)場(chǎng)時(shí)，一定要微笑，保持熱情的態(tài)度。答題時(shí)，在講到嚴(yán)肅的正義的話題時(shí)，一定要玩些深沉，痛感的模樣；講到輕松的話題時(shí)，就能夠接著賣笑。切忌面無表情，一個(gè)傻呆子，煩吶。

二．面試前幾個(gè)必須要解決的問題

第一是衣著問題?？此坪?jiǎn)單，但卻不知有多少人*在這坎上。有人主張穿出自己的個(gè)性，比如休閑服或是便裝。贊成，但有一個(gè)偉大的前提：你是一個(gè)特不自信或是氣質(zhì)特不棒的人比如你有張朝陽(yáng)老總式的氣質(zhì)與自信，那么因此能夠休閑服上陣，輕松擺平他們。但實(shí)際上專門多人不是，不僅不是，而且在面試時(shí)相當(dāng)緊張。假如不是，那么你依舊乖乖的穿上西服套裝吧。在那個(gè)時(shí)候，一定要記著一個(gè)原則：寧可人模狗樣一點(diǎn)，亦不可冒著穿便裝的危險(xiǎn)。至于假如你連西服套服都沒有，同學(xué)，卡拉沒話講了，該借的要借，該當(dāng)?shù)囊?dāng)吧。

第二是消除緊張問題。那個(gè)問題比較嚴(yán)峻，個(gè)人以為最好的方法在于多經(jīng)歷一些場(chǎng)面，特不面試這種場(chǎng)合，幾次下來以后差不多上就沒有什么問題了。假如沒有經(jīng)歷過，那么在進(jìn)考場(chǎng)前一定要使自己冷靜下來，比如用深呼吸法，或是站起來，慢慢的踱步。假如還沒法平靜，那么就這么告訴自己：確實(shí)是那么幾分鐘，橫豎就那么一刀，大不了馬革裹尸而已。還有一個(gè)專門好的方法，有點(diǎn)小卑鄙，那確實(shí)是把緊張的感受告訴同伴，讓周圍的人一起緊張，你就會(huì)想，原來他們也專門怕，內(nèi)心就專門平衡了；用另一個(gè)方法好些，那確實(shí)是看看不人的緊張態(tài)以平衡自我。差不多上本人是用深呼吸法。

第三是問候技巧問題。沒有一個(gè)考官喜愛粗魯無禮的考生。因此進(jìn)場(chǎng)面試時(shí)，記得做到如此幾步：首先對(duì)帶你進(jìn)門的那個(gè)志愿者講感謝，其次對(duì)為你開門的人講感謝，不要以為這些專門無所謂，事實(shí)上考官都看在眼里。下面確實(shí)是最重要的一步了，對(duì)考官的問候表示法。專門多人差不多上講：考官好，或是各位考官早上好什么的，因此能夠，總比什么都沒講就一大屁股坐下來好，而且講完后再應(yīng)稍為鞠躬一下，記得不要太過分的達(dá)到90度，態(tài)度上不卑不亢。但本人的問候語(yǔ)一般是：各位考官辛苦了！然后鞠躬，然后等其請(qǐng)你坐下，再坐下。個(gè)中好處各位看官自己體會(huì)，想想考官會(huì)可不能無聊，會(huì)可不能辛苦，答案是確信的，總之本人從考官的眼神中體會(huì)到自己得意非凡的感受。

第四必改之幾個(gè)臭毛病。面試前話不要多，保持冷靜即好，沒必要透露太多個(gè)人信息；面試時(shí)不要轉(zhuǎn)筆等小技巧；不要抖腿，不管是因?yàn)榫o張也罷，依舊平常有這種惡習(xí)。我認(rèn)知讓我覺得公務(wù)員是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)決了我報(bào)考公務(wù)員的信心和決心。因此我參加了這次公務(wù)員考試并報(bào)考了**，假如這次能考上，我相信自己能夠在**中得到鍛煉和有獲得進(jìn)展的機(jī)會(huì)。公務(wù)員是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，因此要求公務(wù)員要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾如此講過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這確實(shí)是我對(duì)公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。因此，那個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。俗話講：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，全心全意的為人民服務(wù)。

技巧

事業(yè)單位面試一般都參照公務(wù)員的面試，看下你報(bào)考的是什么職位了，假如是專業(yè)技術(shù)類的，有可能問一些和公務(wù)員面試一樣的結(jié)構(gòu)化面試，也可能是問你專業(yè)上的問題；假如你報(bào)考的是治理類的職位，確實(shí)是問和公務(wù)員面試一樣的結(jié)構(gòu)化面試題目了!下面給大伙兒一點(diǎn)思路！

1，到里面去問好以后，主動(dòng)自我介紹．自我介紹專門重要．先講叫什么，畢業(yè)于哪里，然后一定要注重介紹自己的優(yōu)點(diǎn)．比如，我的最大優(yōu)點(diǎn)是吃苦耐勞（舉例講明，什么兼職啊，或工作經(jīng)驗(yàn)等等獲得了什么成就．）；勤奮好學(xué)（比如獲得了什么獎(jiǎng)學(xué)金等等）如此不僅僅有條理，還讓用人單位覺得那個(gè)人不錯(cuò)，做什么情況都要有依據(jù)．

2，當(dāng)考官問你問題的千萬(wàn)不要緊張，有什么就講什么，因此不要太離譜就好．表現(xiàn)出你專門自然，專門直．也要盡量表現(xiàn)出你聰慧的一面．如此，用人單位會(huì)覺得培養(yǎng)你不是在白費(fèi)他們的時(shí)刻，精力．

3，那個(gè)過程中，能夠適時(shí)開一些適當(dāng)?shù)耐嫘Γ哪穆殕T通常差不多上更受的歡迎的．因此去面試之前要對(duì)你將去的這家單位做最大限度的了解．能夠備一些功課．不僅是面試時(shí)多一個(gè)勝算的籌碼，還體現(xiàn)了你的好學(xué)．最好還能預(yù)備出一兩個(gè)對(duì)該單位的問題，讓用人單位能在最短的時(shí)刻內(nèi)了解你更多．

事業(yè)單位面試題目

一個(gè)新到單位報(bào)到的年輕人，因?yàn)閳?bào)到后三天經(jīng)理都外出開會(huì)，也沒有個(gè)他布置工作。因此，三天中他無所事事，什么事也沒干過。經(jīng)理回來后就趕忙把他辭退了。對(duì)此，你如何看？

那是對(duì)的，事實(shí)上，那個(gè)經(jīng)理未必真是去外地開會(huì)，若真是去，那也會(huì)給他布置工作的。但是他卻是新來的，因此經(jīng)理有可能是有意試試他，是否有自主能力。他是來工作的，不是小小孩，等大人給他安排。三天的時(shí)刻，24個(gè)小時(shí)，難道什么事也沒做，而他自己卻還能坐得住，我想那個(gè)年輕人夠懶的。若是我，我也會(huì)將他開除的。一個(gè)單位不可能會(huì)閑到什么事也沒有。況且是一個(gè)新人？我常常對(duì)我的新同事講：一個(gè)職員新到一個(gè)公司或單位，要預(yù)備三個(gè)月不休息。為啥？第一個(gè)月要熟悉該公司或單位的操作流程、第二個(gè)月要學(xué)著自己完全獨(dú)立操作一次、第三個(gè)月要將自己手上的工作復(fù)習(xí)一遍，以保證工作效率。第四個(gè)月才能夠松一口氣。因此講，一個(gè)剛到職三天的職員會(huì)無所事事呆在公司三天的話，那那個(gè)職員今后也不可能勤快到哪去。甚至，他在家里也一定專門懶。

可能我講的有點(diǎn)不中聽，但這是我的心理話。若有得罪，請(qǐng)?jiān)?！我絕對(duì)不能經(jīng)受三天無所事事，那確實(shí)會(huì)瘋掉的。

若該年輕人是你本人你就應(yīng)該好好調(diào)整一下自己的心態(tài)，我們都還年輕，趁年輕要多干點(diǎn)事，以免老了退休時(shí)，有所遺憾！若是你的親戚朋友，你也應(yīng)該好好勸勸他。我們差不多不再是小小孩，差不多是個(gè)成年人，不能沒有大人在，就什么也可不能。下次再找工作是要小心了。專門多公司剛開始幾天，甚至一個(gè)月都不安排工作的。我現(xiàn)在的公司一般也是一個(gè)月內(nèi)不安排做事的。自由活動(dòng)，就看他自己想不想做事了。

綜合分析結(jié)構(gòu)化面試考試中，常見的有五種題型，分不是綜合分析、打算組織協(xié)調(diào)、人際關(guān)系、應(yīng)變能力、求職動(dòng)機(jī)，其中綜合分析題型是最難的一種題型，也是考核學(xué)生素養(yǎng)最全面的題型。正是因?yàn)榫C合分析題難，因此專門容易將優(yōu)秀的學(xué)生和一般的學(xué)生分出來，因此綜合分析一直是國(guó)考必考以及?？嫉目荚囶}型。

在考官評(píng)分考核表中，關(guān)于綜合分析題型是如此定義的：對(duì)事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮；對(duì)事物能從微觀方面對(duì)其各個(gè)組成部分予以考慮；能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。此類題目所考察的要素，包括三個(gè)，也確實(shí)是寬敞考生特不熟悉的認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題。概括起來即認(rèn)知能力，所謂認(rèn)知能力，是指人腦加工、儲(chǔ)存和提取信息的能力,即人們對(duì)事物的構(gòu)成、性能與他物的關(guān)系、進(jìn)展的動(dòng)力、進(jìn)展方向以及差不多規(guī)律的把握能力。

綜合分析型的題目的一般解題方法：

第一，認(rèn)真審題，篩選關(guān)鍵信息；

第二，亮明觀點(diǎn)，分析理由；

第三，聯(lián)系實(shí)際，升華主題。

因此綜合分析題型包羅萬(wàn)象，側(cè)重的要點(diǎn)也各有不同，下面將具體分析五種常見題型：

一、時(shí)事熱點(diǎn)類：

此種題型要緊是涵蓋了近一兩年來國(guó)內(nèi)發(fā)生的熱門話題，而這些話題往往與當(dāng)今的國(guó)家政策或者方針有著緊密的聯(lián)系。如許霆案、國(guó)學(xué)熱、奧運(yùn)冠軍入名校等等，這些熱點(diǎn)差不多上國(guó)考面試前一年的熱點(diǎn)話題，考生只要平常關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，多閱讀人民網(wǎng)、新華網(wǎng)或者收看新聞聯(lián)播，都會(huì)對(duì)此類事件有個(gè)大致的了解，從而關(guān)于答題的切題點(diǎn)和拓展面有一個(gè)系統(tǒng)的把握。如：你們學(xué)校九名在職博士對(duì)導(dǎo)師有意見，聯(lián)名向?qū)W校反映，最后炒掉了這名導(dǎo)師。你如何樣看?（08年2月22日北京國(guó)稅）

二、名言觀點(diǎn)類

此種題型相關(guān)于上一種題型而言更加的難以解答，也常常是考生無法入手的題型。

這種題型要緊有兩大類，一類是古代的名言警句，如“?德不孤，必有鄰?，你對(duì)此有何看法？”，此類題型往往較難，然而有關(guān)差不多的規(guī)律確實(shí)是，被考的名言警句往往是主席引用的，因此，抓住這一點(diǎn)，考生就有了預(yù)備的針對(duì)性；另一類是現(xiàn)代的哲理名言，這類題型由于通俗易明白，較為簡(jiǎn)單。此類題型往往結(jié)合了時(shí)事熱點(diǎn)，如嫦娥衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功。但記者向工程師祝賀成功時(shí)候，工程師講：“不人感冒我吃藥。”對(duì)此談?wù)勀愕目捶ǎ?8年2月22日海關(guān)總署）；還有可能是近代的領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言，如鄧小平同志指出：“制度好能夠使壞人無法任意橫行，制度不行能夠使好人無法充分做好事，甚至走向反面?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。假如由你來制定一項(xiàng)制度，你會(huì)如何做？（08年2月28日財(cái)政部）；還有一些是外國(guó)名人的名言警句，如“拿破侖曾經(jīng)講過?不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?，對(duì)此，你如何看”。

三、哲理故事類

哲理故事類考題，往往在題干中列舉一個(gè)發(fā)人深省的例子，引起考生的考慮，這是對(duì)考生思辨能力的考核，更側(cè)重于考生關(guān)于問題的“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”的能力。

哲理故事類是?？碱}型，需要考生具備較高的閱讀能力，尤其是抽象思維，從現(xiàn)象中挖掘本質(zhì)，一方面需要考生能明確題目考核的重點(diǎn)，從而保障破題的準(zhǔn)確性；另一方面還考核考生的知識(shí)儲(chǔ)備能力，在答題過程中往往會(huì)由一個(gè)故事或者哲理內(nèi)容引發(fā)到另外一個(gè)主題，需要考生長(zhǎng)期的知識(shí)積存，同時(shí)需要形成正確的思維方式。如：一只螃蟹專門容易從籠子里爬出來，但一群螃蟹就不容易爬出來，你如何看？（09年2月23日天津海關(guān)）

四、政策治理類

關(guān)于大政方針的理解和把握是做好稱職公務(wù)員的前提，假如不能理解往往會(huì)導(dǎo)致答題內(nèi)容的淺薄，直接決定了此次面試的成敗。

政策治理的題目，要緊是涉及近一年來國(guó)家關(guān)于民生、治理體制、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、文化弘揚(yáng)等各方面的內(nèi)容如：對(duì)十七大報(bào)告中提出要提高政府辦公透明度和公信度，你如何理解并給出你的建議？（08年2月28日財(cái)政部）此類題型有個(gè)差不多規(guī)律，筆者稱之為“兩個(gè)凡是”——凡是中央政府的決策，往往是支持的；凡是地點(diǎn)政府的決策，往往是辨證的。因此，在答題過程中，關(guān)于中央的政策，更多的側(cè)重于意義和實(shí)施方面；關(guān)于地點(diǎn)的決策，更多的側(cè)重于改進(jìn)和完善的方面。如此就幸免了破題的偏頗。

五、社會(huì)現(xiàn)象類

社會(huì)現(xiàn)象是較為容易的題型，所考核內(nèi)容在平常的新聞或者生活中都會(huì)涉及到，同時(shí)也專門好理解并進(jìn)行推斷。如：我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)占1%，而國(guó)外占20%，你如何看？（09年2月11日大連海事局）

關(guān)于此種題型，考生需要明確自己的角色定位，參加國(guó)家公務(wù)員考試，其立場(chǎng)和對(duì)待問題的看法則不同于學(xué)生思維或者旁觀者的角度，而需要建立從國(guó)家的立場(chǎng)上考慮問題的適應(yīng)，站在人民的利益一方看待問題，從國(guó)家的角度解決問題，從大局的一面否定不利的一面。

另外，切忌關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的一味支持或者反對(duì)，此種題型往往是要辯證的看待的，辯證就需要關(guān)于問題全面的進(jìn)行分析，同時(shí)突出重點(diǎn)，即要有“兩分法”還得需要“重點(diǎn)論”。

通過以上的分類，考生能夠大體了解綜合分析的題型和考核角度，做到針對(duì)性的復(fù)習(xí)。盡管題型不同，解題的具體方法也各異，然而道理是相通的，那確實(shí)是，不管解答何種類型的題目，最差不多的原則確實(shí)是審清晰題目的要求，依照題目所提供的關(guān)鍵信息，采取切實(shí)可行的方法，層層剝皮，或者講理，或者舉例，或者二者融會(huì)貫穿，巧妙結(jié)合。總之，題目是固定的，是靜態(tài)的，然而大伙兒的思維是動(dòng)態(tài)的，因此我們建議寬敞考生要善于開動(dòng)機(jī)器，積極考慮，靈活應(yīng)對(duì)，透過現(xiàn)象看到問題的本質(zhì)，假如做到這些，所有的困難都可不能成為阻礙寬敞考生取得面試成功的理由。

求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性

面試，是決定你是否成“公”的定天地環(huán)節(jié)，要想在取得最后的勝利，在面試環(huán)節(jié)游刃有余，那么就需要我們精心的預(yù)備，認(rèn)確實(shí)備考。在歷年浙江省公務(wù)員考試面試中，被采納最多的面試形式是結(jié)構(gòu)化面試，當(dāng)中，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性是常考題型當(dāng)中最重要的一種，面試對(duì)這方面的側(cè)重也越來越多，因此，中公教育專家提醒各位考生在復(fù)習(xí)面試過程中，要注重對(duì)此類題型的復(fù)習(xí)。

求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性的題目設(shè)置，在一定的程度上能夠測(cè)查考考生報(bào)考公務(wù)員的最全然的目的，是為了仕途，是為了金鈔票，是為了地位依舊為了真正的為國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)，為百姓某點(diǎn)福利。也能夠通過的題目的設(shè)置測(cè)查考生能否勝任所報(bào)考的崗位，能否適應(yīng)適合今后工作的當(dāng)中的困難?？傊ㄟ^題目的設(shè)置來測(cè)查考生能夠在可預(yù)見的以后，在崗位可能做出的貢獻(xiàn)，以及取得成就的大小。

求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性這類題目，靈活多變，陷阱重重?？键c(diǎn)往往隱于題目的背后，考生稍有粗心，稍有考慮不慎，那么就可能落入考官設(shè)置好的陷阱，掉入圈套，導(dǎo)致面試的失敗，那個(gè)過程就需要我們的考生能夠準(zhǔn)確的推斷題型，同時(shí)積極的考慮，找到其中的陷阱，發(fā)覺題目背后測(cè)查的真實(shí)的目的。

例如在結(jié)構(gòu)話面試當(dāng)中就曾經(jīng)考查過考生類似的題目：“請(qǐng)你談?wù)勀憧催^的一部外國(guó)電影的名字，并講講其要緊的內(nèi)容?！贝蟛糠值哪眠^如此的題目，都不明白考官要真正測(cè)查考生什么，考生的狀態(tài)差不多能夠分為三種：第一種時(shí)刻比較緊，差不多上沒看過外國(guó)電影，一時(shí)什么也想不起來：第二種看過專門多外國(guó)電影一時(shí)不明白從何講起；第三種只能想起一部，那確實(shí)是《泰坦尼克號(hào)》。盡管考生在盡力想自己考過什么樣的電影，回憶具體的內(nèi)容，然而考試的機(jī)會(huì)差不多上差不多錯(cuò)過了，大部考生考完試直至成績(jī)公布，也專門難想到考官到底想要測(cè)查考生什么。所謂“死得其所”，我們失誤也要深挖掘考官到底考查了我們什么，在那個(gè)過程當(dāng)中我們一定要注意把握命題人的命題點(diǎn)是什么，把握住考官的心理，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的考查我們看過什么樣的電影，那如此的面試是毫無意義的，這些題目的背后必定有一些隱含著要測(cè)查我們的東西，通過分析我們能夠看到，考官是想通過你講述的電影來測(cè)查考生是一個(gè)什么的人，俗話講“物以類聚，人以群分”。把你看過的電影中那些經(jīng)典的無私的形象描述一遍，那么考官在一定程度上就會(huì)推斷你經(jīng)歷猶新，也講明你確實(shí)是如此的人。相反我們要是講的相對(duì)比較功利，那么考官也會(huì)推斷你可能也確實(shí)是所謂“和珅”之流，那么面試也必定是失敗的。那么假如我們能夠認(rèn)識(shí)到以上幾點(diǎn)，加之外國(guó)的電影有那么多，考官也不可能一一看過，因此我們就能夠?qū)ｉT自如的去應(yīng)對(duì)如此的題目，答案也顯得專門簡(jiǎn)單“各位考官我看過的一部外國(guó)電影的名叫《勇敢的心》，我對(duì)這部電影經(jīng)歷猶新，我被電影中的男主人公的英雄無私的形象深深地打動(dòng)，他為自己的民族自由而奮斗，最后犧牲了自己，換回了外族對(duì)那個(gè)民族的勝利！我一直也想成為如此的人………..”如此的答案一定是符合考官的要求的，也符合了命題的初衷，你喜愛的是無私奉獻(xiàn)的英雄，那么在一定程度上也講明你確實(shí)是一位無私奉獻(xiàn)的英雄，這正是與公務(wù)員的工作的性質(zhì)和差不多要求相符合的，那你確實(shí)是考官們想要選拔的人才。

結(jié)構(gòu)化面試（綜合素養(yǎng)）樣題

（一）假如在工作中，你的上級(jí)特不器重你，經(jīng)常分配給你做一些屬于不人職權(quán)范圍內(nèi)的工作，對(duì)此，同事對(duì)你頗有微詞，你將如何處理這類問題?(人際關(guān)系)

出題思路：將考生置于兩難情境中，考察其人際交往的意識(shí)與技巧，要緊是處理上下級(jí)和同級(jí)權(quán)屬關(guān)系的意識(shí)及溝通的能力。

評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：

好：感到為難，并能從有利于工作、有利于團(tuán)結(jié)的角度考慮問題，態(tài)度積極、婉轉(zhuǎn)、穩(wěn)妥地講服領(lǐng)導(dǎo)改變主意，同時(shí)對(duì)同事一些不合適甚至過分的做法有一定的包容力，并適當(dāng)進(jìn)行溝通。

中：感到為難，但又不行向領(lǐng)導(dǎo)提出來(怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任)，私下里與對(duì)你有意見的同事進(jìn)行溝通，希望能消除誤會(huì)。

差：不感到為難，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)交代的任務(wù)，并認(rèn)為這是自己能力強(qiáng)的必定結(jié)果。

（二）在一次重要的會(huì)議上，由你代領(lǐng)導(dǎo)起草的大會(huì)報(bào)告中，有一項(xiàng)數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤，與會(huì)代表都明白此數(shù)據(jù)有誤，領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告剛剛開始，文中要多次提到該數(shù)據(jù)，你該如何辦?

(應(yīng)變能力)出題思路：考官給考生制造突發(fā)意外情境，考察其面對(duì)壓力的應(yīng)變能力。

評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：

好：鎮(zhèn)定，認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)峻性，專門快找出應(yīng)變措施予以彌補(bǔ)。比如，可利用給領(lǐng)導(dǎo)倒水的機(jī)會(huì)帶一張紙條提醒報(bào)告人等方法。

中：差不多鎮(zhèn)定，但不能專門快找到解決的途徑或方法，不夠巧妙。

差：情緒緊張，不能找到補(bǔ)救措施，被動(dòng)承受，或只會(huì)檢討自己。

1請(qǐng)用3分鐘左右的時(shí)刻談?wù)勀氵^去的一些學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷以及你什么緣故要報(bào)考那個(gè)職位？

追問：

這次有專門多人報(bào)考了這一職位，你認(rèn)為與其他人相比，你有什么優(yōu)勢(shì)和不足？

出題思路：背景性問題。導(dǎo)入正題，初步了解考生的差不多情況，以便為以后的提問收集資料?？脊倏梢勒湛忌卮鸬木唧w情況進(jìn)行追問，同時(shí)要盡可能地讓考生多表現(xiàn)自己，考查其求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性。

評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：

好：表達(dá)清晰，客觀地分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配。

中：表達(dá)比較清晰，動(dòng)機(jī)與擬任崗位匹配，但知識(shí)結(jié)構(gòu)及經(jīng)歷與崗位要求有差距。

差：表達(dá)不清，動(dòng)機(jī)、條件與擬任崗位不匹配。

2假設(shè)你是某高校一名教師，近期將從韓國(guó)來30名學(xué)生參加一個(gè)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)短期班，為期三周。學(xué)校決定讓你來安排此次培訓(xùn)班，你打算如何做？

出題思路：情境性題目?？疾榇蛩?、組織、協(xié)調(diào)能力。通過考生對(duì)此題目的反應(yīng)來推斷考生是否具備上述能力。本題結(jié)合考生年輕、希望全力負(fù)責(zé)或承擔(dān)某項(xiàng)工作的心態(tài)，為他提供一次機(jī)會(huì)?？蓮乃诙唐诎嗟絹碇八龅念A(yù)備與規(guī)劃中，考查出他打算的預(yù)見性、組織的縝密性和協(xié)調(diào)的藝術(shù)性等各方面的水平。

評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：

好：考生有表達(dá)的欲望，態(tài)度積極，并能從課程、師資、場(chǎng)所、活動(dòng)、食宿、接送班車、簽證、機(jī)票等的組織協(xié)調(diào)方面，做較為深入的表述。思路清晰，打算周密。

中：考生有表達(dá)的欲望，并能夠抓住大的環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出一定的組織能力，但在打算方面，缺乏預(yù)見性，忽略某些具體但不容忽視甚至可能造成混亂的細(xì)節(jié)。

差：考生表面欲望不十分強(qiáng)烈，某些重大環(huán)節(jié)在表述中被忽略掉，一些細(xì)節(jié)重復(fù)表述，明顯缺乏差不多的打算與組織協(xié)調(diào)能力。

3假設(shè)有如此一種情況：你的工作能力綽綽有余，工作成績(jī)也專門突出，但卻無法贏得領(lǐng)導(dǎo)信任，而某些工作能力不如你的同事卻因能講會(huì)道，博得了領(lǐng)導(dǎo)的歡心，對(duì)此你有何方法？

出題思路：情境性問題?？疾榭忌穗H交往的意識(shí)與技巧。一般人都認(rèn)為，善談?wù)?，左右逢源，言克天下；而不善辭令者，處處被動(dòng)，舉步維艱。明白得如何與人交談，是人與人

之間達(dá)到默契溝通的一個(gè)重要因素，考生對(duì)此的認(rèn)識(shí)與其人際交往能力有重要阻礙。

評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：

好：不否認(rèn)這種情況在當(dāng)今社會(huì)是存在的，工作能力強(qiáng)、工作成績(jī)突出不一定(不是必定)會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、同事的認(rèn)同。能坦誠(chéng)地剖析緣故，關(guān)于人與人之間如何交往有比較客觀的認(rèn)識(shí)，并情愿為改變自身的弱點(diǎn)而做出努力。

中：內(nèi)心有些消極方法，但也承認(rèn)自身確實(shí)也存在一定的弱點(diǎn)，并愿努力改變這種局面。

差：認(rèn)為自己受到了不公正的待遇，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事抱敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度；或認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不具“慧眼”，自認(rèn)為只要一直像老黃牛一樣工作，最終會(huì)改善與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。

4假設(shè)你在某單位工作，成績(jī)比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的確信。但同時(shí)你發(fā)覺同事們?cè)絹碓焦铝⒛?，你如何看那個(gè)問題？你預(yù)備如何辦？

出題思路：情境性問題。意在考查考生人際交往的意識(shí)與技巧。本題為考生提供了“有一定實(shí)力，注重個(gè)人業(yè)績(jī)而忽略人際交往”的假設(shè)，他意識(shí)到自己的這些不足，需要為此做出努力，他預(yù)備做什么？如何做？

評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：

好：全面分析緣故，如可能是自己競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)太強(qiáng)，太注重個(gè)人成績(jī)而忽視了人際交往：或是自己的業(yè)績(jī)阻礙了其他部門的工作，并能切實(shí)有效地提出一套增強(qiáng)自己人際溝通的措施。

中：緣故分析不夠全面，過多講述同事的嫉妒心理，改革措施不太實(shí)際。

差：考生缺乏人際交往意識(shí)和能力。

5在西部大開發(fā)中，有人認(rèn)為最缺乏的是人才；有人認(rèn)為最缺乏的是資金；有人認(rèn)為缺乏的是觀念的更新。你認(rèn)為在西部大開發(fā)中，最缺乏的是什么？什么緣故？

出題思路：智能性問題。考查綜合分析能力。西部大開發(fā)過程中，人才、資金、觀念差不多上特不重要的因素，也是比較缺乏的因素。不管考生選擇何種因素，只要能結(jié)合自己或社會(huì)上的情況，自圓其講，并有講服力即可。

評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：

好：關(guān)于自己的選擇，能結(jié)合自己或社會(huì)的實(shí)際作出論證；論點(diǎn)鮮亮，論據(jù)充分。論證嚴(yán)密，考慮問題有深度，且有獨(dú)到的見解，言之成理。

中：關(guān)于自己的觀點(diǎn)，論證、講理差不多可行，能自圓其講。

差：關(guān)于自己的觀點(diǎn)，論證、講理不充分；考慮問題沒有深度，泛泛而談、言之無物。

6有人認(rèn)為“善意的講謊是對(duì)的”。您如何看待這句話？什么緣故？

出題思路：智能性問題?？疾榫C合分析能力。對(duì)這句話持何種觀點(diǎn)并不重要。只要考生能結(jié)合自己或社會(huì)上的情況，自圓其講，并有講服力即可。

評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：

好：關(guān)于自己的觀點(diǎn)，能結(jié)合自己或社會(huì)的實(shí)際做出論證；論點(diǎn)鮮亮，論據(jù)充分。論證嚴(yán)密，考慮問題有深度，且有獨(dú)到的見解，言之成理。

中：關(guān)于自己的觀點(diǎn)，論證、講理差不多可行，能自圓其講。

差：關(guān)于自己的觀點(diǎn)，論證、講理不充分；考慮問題沒有深度，泛泛而談、言之無物。

7假如你在畢業(yè)前一年就差不多聯(lián)系好一個(gè)你特不想去的工作單位甲，并從知識(shí)、能力等多方面進(jìn)行了充分的預(yù)備，但畢業(yè)時(shí)卻由于其他緣故未能如愿。在這種緊迫的情況下，你又通過艱辛的努力去聯(lián)系了一個(gè)相對(duì)清貧和內(nèi)心并不情愿從事的工作單位乙，并為此做出了鄭重的承諾。

就在立即簽署協(xié)議之前，一年前聯(lián)系的單位甲又同意接收你，假定你決定仍到單位甲工作。在這種情況下，你會(huì)如何辦？

出題思路：情境性問題?？脊俳o考生制造突發(fā)性意外情景，考查其面對(duì)壓力的應(yīng)變能力。

評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：

好：客觀，老實(shí)，專門快找出應(yīng)變措施予以彌補(bǔ)，并采取有效方法溝通協(xié)調(diào)、取得諒解。比如：推舉與自己條件相仿的同學(xué)以彌補(bǔ)單位乙的損失。

中：明白承擔(dān)責(zé)任，但不能專門快找到解決的途徑或方法不夠有效。

差：不能找到補(bǔ)救措施，或不負(fù)責(zé)任一走了之。

8有人認(rèn)為，想進(jìn)機(jī)關(guān)當(dāng)公務(wù)員的大學(xué)生往往不是學(xué)生中的精英，而是一些只求四平八穩(wěn)、上進(jìn)心不強(qiáng)的“二流”學(xué)生，你如何看？

出題思路：情境性問題。有意地給學(xué)生施加壓力，考查學(xué)生的應(yīng)變能力和自我情緒操縱及自信心。

評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：

好：情緒穩(wěn)定，反應(yīng)敏捷、自信，對(duì)自己有正確的評(píng)價(jià)，并設(shè)法得體地突出自己的優(yōu)勢(shì)，變被動(dòng)為主動(dòng)。

中：情緒在操縱后趨于穩(wěn)定，對(duì)自己的情況做出合理的解釋。

差：不知所措，只急于解釋，語(yǔ)無倫次或沮喪不安，缺乏信心，完全附和考官的意見或否認(rèn)考官的陳述。結(jié)構(gòu)化面試面試當(dāng)中有專門多既定的言語(yǔ)，在回答每種問題時(shí)都能應(yīng)用，必要的時(shí)候能夠讓考生得到意外的分?jǐn)?shù)，因此公考輔導(dǎo)專家魏魯寧老師特不總結(jié)面試話語(yǔ)，供參加2010年13省公務(wù)員面試的寬敞考生參考。

第一、擬任職位匹配類：有位博士對(duì)公務(wù)員的職能作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而公務(wù)員則像司機(jī)，既要明白技術(shù)，還得認(rèn)路，推斷方向，把一車的人帶好，不掉溝里。因此公務(wù)員要起到榜樣帶頭作用。

第二、團(tuán)結(jié)協(xié)作篇：古人云：人心齊，泰山移。我們也常講：“團(tuán)結(jié)確實(shí)是力量”，我會(huì)用寬容的態(tài)度和博大的胸懷去對(duì)待同事，把工作放在第一位，時(shí)刻注意團(tuán)結(jié)同事，時(shí)刻注意維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象，如此才能形成一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，最大限度地發(fā)揮大伙兒的合力，順利完成工作。公務(wù)員隊(duì)伍要求的是協(xié)作、合作，做為一名公務(wù)員融入集體是為了更好的展現(xiàn)自己，更快的進(jìn)展自己，因?yàn)橐坏嗡挥腥谌氪蠛２拍苡啦桓珊浴?/p>

第三、人際關(guān)系篇：政府部門各項(xiàng)工作的開展，都離不開本單位人員之間、各部門之間的協(xié)調(diào)配合。在具體工作的交流溝通上，可能會(huì)由于種種緣故存在如此那樣的問題。對(duì)待分歧，要換位考慮，大事講原則，小事講風(fēng)格，不求全責(zé)備，不斤斤計(jì)較。

第四、人際關(guān)系篇：(1)我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。公務(wù)員首要原則確實(shí)是服從領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)組織的原則紀(jì)律性。(2)人際關(guān)系篇：我會(huì)從容對(duì)待，從大局動(dòng)身，以工作為重，堅(jiān)持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛慎重、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去處理那個(gè)情況。(3)人際關(guān)系篇：和諧的關(guān)系是建立在尊重基礎(chǔ)之上的，尊重對(duì)方，是解決分歧的前提條件，否則，溝通就不可能站靠，分歧也不可能解決。

第五、打算組織篇：(1)毛澤東曾講：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，調(diào)查研究時(shí)我們黨開展工作的一種重要方法，它有利于科學(xué)地認(rèn)識(shí)和正確地解釋紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。(2)健全有效的打算，常常是優(yōu)秀治理的特征之一。打算能夠預(yù)測(cè)將會(huì)出現(xiàn)的問題，而可不能在問題突發(fā)然出現(xiàn)時(shí)感到驚詫。

第六、表態(tài)篇：(1)公務(wù)員的權(quán)利是人民給予的，將權(quán)利回歸給群眾是我黨的宗旨與要求，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。(2)關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的一貫要求和傳統(tǒng)作風(fēng)，是人民政府的差不多職責(zé)。(3)在新的歷史條件下，樹立社會(huì)主義榮辱觀，是貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求，是形成良好社會(huì)風(fēng)尚的迫切需要，是培育新時(shí)代社會(huì)主義“四有”新人的全然要求。(4)作為一名公務(wù)員，要做到禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧。共產(chǎn)黨員和國(guó)家公務(wù)員的全然宗旨是全心全意為人民服務(wù)，權(quán)力來自于人。

第七、態(tài)度篇：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。同事之間由于經(jīng)歷、立場(chǎng)等方面的差異，對(duì)同一個(gè)問題往往產(chǎn)生不同的看法。許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已。因此，我的看法是正確的，并不標(biāo)明不人的看法就一定是錯(cuò)誤的。我會(huì)認(rèn)真分析對(duì)方觀點(diǎn)中可取之處，反思自己觀點(diǎn)中考慮不周的地點(diǎn)。

第八、應(yīng)急應(yīng)變篇：(1)有競(jìng)爭(zhēng)就必定有優(yōu)劣，有成功必定就會(huì)有失敗，往往成功的背后有許多的困難和挫折。應(yīng)急應(yīng)變篇：辯證唯物主義告訴我們，事物的進(jìn)展差不多上前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，盡管道路是曲折的，但進(jìn)展的前途是光明的。眾所周知，聞名的發(fā)明家愛迪生，在經(jīng)歷了六千余次的挫折和失敗后，把燈絲的壽命延長(zhǎng)了1000小時(shí)。因此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹，挫折是人生必不可少的考驗(yàn)，經(jīng)歷越多的挫折，人就會(huì)越成熟，因此要正視挫折，不要回避。(2)事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好方法，事實(shí)上專門難做到一帆風(fēng)順，要同意如此一個(gè)現(xiàn)實(shí)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，成功的背后會(huì)有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。在人生的一段時(shí)期遇到一些挫折是專門正常的。只有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)歷的積存才能塑造出一個(gè)成功者，許多偉大的成功者，都經(jīng)受過挫折的磨難。

專門多考生在公務(wù)員面試現(xiàn)場(chǎng)由于緊張等問題，可能都會(huì)出現(xiàn)講了上句想不起下句的現(xiàn)象，就會(huì)讓自己和考官都專門尷尬，因此記住各種題型的開篇語(yǔ)和轉(zhuǎn)化語(yǔ)是專門必要的，緊急情況下能夠緩解情緒，給自己充足的時(shí)刻組織好語(yǔ)言接著答題，因此魏魯寧老師提醒大伙兒認(rèn)真理解并熟練掌握，會(huì)給自己提供專門多便利，最后恭?？忌鷤兲ど瞎珓?wù)員之路。組織治理類題型一、組織治理的定義：組織治理是指為了有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)(工作目的，活動(dòng)目的)，要預(yù)先系統(tǒng)的安排工作的打算和預(yù)備，以及過程中靈活運(yùn)用各種方法，把各種力量合理的組織和有效的協(xié)調(diào)起來。二、組織治理類題目特點(diǎn)：(一)題目方式：請(qǐng)問你如何組織，策劃，安排?(二)題目素材：活動(dòng)組織，工作問題(三)題目主題：調(diào)研，培訓(xùn)，宣傳，會(huì)議，接待，競(jìng)賽，慰問，參觀，演習(xí)等。三、答題思路(一)時(shí)刻順序：(該次活動(dòng)的意義，目的)——事前——事中——事后該活動(dòng)的意義，目的：要緊將完成該工作，對(duì)整個(gè)單位、氛圍、阻礙有什么意義。事前：例如做一個(gè)調(diào)研(培訓(xùn)，會(huì)議)，需要調(diào)研哪些人，哪些內(nèi)容，確定調(diào)研的時(shí)刻，調(diào)研的范圍，調(diào)研需要的東西，調(diào)研的方式等等，提早做好一個(gè)打算。事中：依照打算內(nèi)容，如何去開展，需要在哪調(diào)研，需要的資源如何合理的安排。開展打算時(shí)需要注意的哪些問題。事后：收集到的資料，如何整理，分析。(二)工作要點(diǎn)：主體(人物，對(duì)象)——形式——客體——內(nèi)容——目的主體：一般是自己，或者做活動(dòng)的人，小組。形式：例如，依照調(diào)研對(duì)象的不同，設(shè)置不同的調(diào)查方式客體：是對(duì)象，例如調(diào)研的現(xiàn)象，調(diào)研的哪些人內(nèi)容：需要調(diào)研的情況，以及建議。目的：調(diào)研這項(xiàng)任務(wù)，有何現(xiàn)實(shí)的意義，能夠有利于哪些工作的開展。四、如何備考組織治理類題目，之因此難答，是因?yàn)橥瑢W(xué)們往常沒有相關(guān)的經(jīng)歷，因此了解答題思路之后，我們具體講講如何答好這類題目。如何進(jìn)行備考。(一)熟悉活動(dòng)流程盡管每種活動(dòng)的主題是不一樣的，然而，具體活動(dòng)的流程是一樣的，這就要考生在備考的過程中，多了解一些每種活動(dòng)的流程。(二)活動(dòng)要素選取活動(dòng)的時(shí)刻，地點(diǎn)，內(nèi)容，形式，需要注意的哪些問題，其中內(nèi)容和形式尤為重要。(三)多加練習(xí)面試考試中，不練習(xí)是不行的，要想取得理想成績(jī)，一定要多加練習(xí)，最好多看報(bào)考部門的真題。最后，考生答題時(shí)，要注意幸免模板化，真正做到以情入境，將自己帶入其中，盡量答的飽滿，答出亮點(diǎn)。千萬(wàn)不要死搬硬套模板，防止千篇一律。組織治理1、工商、衛(wèi)生、城管三個(gè)部門組成聯(lián)合調(diào)查組對(duì)你所負(fù)責(zé)的轄區(qū)進(jìn)行食品安全檢查，領(lǐng)導(dǎo)派你去協(xié)助工作，你該如何做？【試題類不】組織治理【考查要素】組織、溝通、協(xié)調(diào)能力【思路點(diǎn)撥】這是一個(gè)偏組織治理的一個(gè)題目，要回答好那個(gè)題目考生應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：第一，明確個(gè)人身份，在工商、衛(wèi)生、城管三部門聯(lián)合檢查工作中，“我”的身份是該轄區(qū)的城管工作人員，前期能夠?yàn)榇舜螜z查工作提供哪些具體輔助工作；第二，此次三部門聯(lián)合檢查工作中，“我”的要緊工作是協(xié)助而不是組織，考生不要慣性認(rèn)為自己要去組織整個(gè)檢查工作，而應(yīng)為整個(gè)檢查做好力所能及的協(xié)助部分；第三，作為該轄區(qū)的城管工作人員，檢查工作結(jié)束后“我”能如何樣接著保證此次聯(lián)合檢查工作的效果?！緟⒖即鸢浮棵褚允碁樘?，食品安全問題關(guān)系群眾的軀體健康。工商、衛(wèi)生、城管等部門進(jìn)行視頻安全檢查，一方面能夠及時(shí)查出不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的在售食品，要求下架并按規(guī)定予以處理，幸免群眾購(gòu)買和食用造成對(duì)軀體健康的損害；另一方面，能夠?qū)]有食品銷售資格的不法商販及時(shí)進(jìn)行清理，保證食品行業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)秩序，督促商家保證食品質(zhì)量，合法經(jīng)營(yíng)。工商、衛(wèi)生、城管三部門聯(lián)合調(diào)查組對(duì)我所負(fù)責(zé)的轄區(qū)進(jìn)行食品安全檢查，我會(huì)積極配合，做好協(xié)助工作。首先，我會(huì)提早了解此次工商、衛(wèi)生、城管三部聯(lián)合調(diào)查組的檢查時(shí)刻和地點(diǎn)，將檢查涉及地區(qū)相應(yīng)路線以及食品售賣類不等具體信息進(jìn)行整理，并及時(shí)提供給聯(lián)合調(diào)查組，協(xié)助其做好前期預(yù)備工作。其次，在三部聯(lián)合調(diào)查的過程中，做好陪同和溝通工作。第一，為三部聯(lián)合調(diào)查組的調(diào)查做好路線引領(lǐng)的工作，提高此次檢查工作的效率；第二，三部聯(lián)合調(diào)查工作可能比較突然，我作為此轄區(qū)的城管人員，還應(yīng)及時(shí)做好溝通和宣傳，請(qǐng)各位商家積極配合檢查工作，提高此次檢查工作的效果；第三，由于檢查而給給消費(fèi)者購(gòu)買物品帶來的不便及時(shí)懇請(qǐng)大伙兒能夠諒解、理解和支持，爭(zhēng)取群眾的中意；第四，在聯(lián)合檢查的過程中，如遇個(gè)不商家的不理解或者不配合的情況，應(yīng)依照以往所了解的商家具體情況和商家的熟識(shí)度，及時(shí)與其溝通并進(jìn)行講解食品安全檢查的意義，幸免由于突然檢查帶來的商家不理解甚至沖突等問題，阻礙食品安全檢查工作的進(jìn)度和三部門的形象，甚至招致群眾的誤解；第五，關(guān)于存在食品安全問題的商家應(yīng)按照相關(guān)要求督促其及時(shí)改正或者處理，同時(shí)做好記錄，為日后的重點(diǎn)復(fù)查留底。最后，三部聯(lián)合檢查工作結(jié)束后，我也應(yīng)及時(shí)了解作為該轄區(qū)城管人員下一步的工作安排，并在接下的工作具體落實(shí)，爭(zhēng)取能夠使此次檢查工作獲得最大的效果，保證居民的飲食安全。2、有人投訴垃圾亂倒，噪音污染，領(lǐng)導(dǎo)讓你對(duì)轄區(qū)的垃圾及噪音做一個(gè)摸底調(diào)查，為整改提供參考依據(jù)，請(qǐng)問你該如何組織這次調(diào)查？【試題類不】組織治理【考查要素】組織、治理、協(xié)調(diào)能力【思路點(diǎn)撥】這是一個(gè)典型的給材料的組織治理題型，考生要想回答問題具有針對(duì)性，就要在給出材料背景之下，明確個(gè)人身份的前提下進(jìn)行分析和考慮。而且，在回答這類問題時(shí)一方面要了解調(diào)查活動(dòng)的組織特點(diǎn)，通過對(duì)象的多元化以及調(diào)查對(duì)象的多樣化等方式保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)與全面；另一方面，要凸顯自己作為組織這次調(diào)查工作的負(fù)責(zé)人應(yīng)體現(xiàn)的組織、治理和協(xié)調(diào)能力，體現(xiàn)出此類題型要考核的能力?！緟⒖即鸢浮坷驮胍舨粌H破壞居民的正常生活環(huán)境，阻礙居民的工作和休息，建筑垃圾體積較大甚至可能會(huì)占用正常出行道路，給小區(qū)玩耍的小孩帶來安全隱患，假如處理不行還會(huì)給群眾造成政府工作不力的不良印象，因此作為該轄區(qū)的城管人員，為了能夠?yàn)榇舜握奶峁└鼮榭煽康膮⒖家罁?jù)，我會(huì)周密統(tǒng)籌，獲得最為詳實(shí)的調(diào)查結(jié)果。首先，我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)溝通確定此次摸底調(diào)查的大致范圍和時(shí)刻節(jié)點(diǎn)，和派給我的摸底調(diào)查小組工作人員碰頭討論，按片分工進(jìn)行調(diào)查，提高工作效率，同時(shí)針對(duì)小區(qū)的具體情況提早預(yù)備好調(diào)查問卷，問卷問題應(yīng)依照此次調(diào)查目的大伙兒討論決定，同時(shí)備以小禮品等相關(guān)物品，為摸底調(diào)查做好預(yù)備。其次，我作為此次摸底調(diào)查工作的組織者，在調(diào)查過程中會(huì)督促工作人員認(rèn)真、細(xì)致的做好調(diào)查工作。一方面，安排調(diào)查人員親自到小區(qū)內(nèi)各個(gè)堆放建筑垃圾的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)查看，了解堆放垃圾的位置、體積等具體情況；另一方面，安排調(diào)查人員依照針對(duì)小區(qū)居民、社區(qū)委員會(huì)以及建筑單位分不進(jìn)行調(diào)查了解情況。如對(duì)社區(qū)居民通過走訪、問卷調(diào)查以及電話調(diào)查等方式，了解噪聲發(fā)生時(shí)刻、聲音大小等具體情況，在調(diào)查過程中注意要亮明身份，避開午休時(shí)刻以及晚間休息時(shí)刻打攪群眾，必要時(shí)配發(fā)禮品并耐心細(xì)致的進(jìn)行交流，爭(zhēng)取小區(qū)居民的配合，獲得最為詳細(xì)、真實(shí)的信息并做好記錄；關(guān)于小區(qū)居委會(huì)的工作人員也能夠通過走訪和電話訪談的方式了解施工單位和垃圾、噪聲污染等具體情況，請(qǐng)其提供相應(yīng)信息；關(guān)于施工單位的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行走訪必要時(shí)進(jìn)行暗訪，了解其工作時(shí)刻、規(guī)定傾倒垃圾地點(diǎn)以及困難等狀況。最后，調(diào)查結(jié)束后，我會(huì)及時(shí)召集調(diào)查人員匯總信息，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分類與整理，撰寫出調(diào)查報(bào)告，及時(shí)匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，為三部門聯(lián)合檢查與整改提供參考依據(jù)。3、要你組織一個(gè)重走長(zhǎng)征路的活動(dòng)，參與的主體是20名10-12歲的小孩，有五個(gè)成年人當(dāng)你的助手，請(qǐng)問你如何組織。【試題類不】組織治理類【考查素養(yǎng)】考查考生的打算、組織、協(xié)調(diào)能力【思路點(diǎn)撥】首先，考生可依照此項(xiàng)活動(dòng)，簡(jiǎn)明闡述活動(dòng)的意義和價(jià)值；其次，關(guān)于此次重走長(zhǎng)征路的活動(dòng)，提出合理化的方案，特不注意按照題目給定的五個(gè)助手，合理分工，把人的資源作用發(fā)揮到最大化；最后，對(duì)活動(dòng)的進(jìn)程和效果進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)?！緟⒖即鸢浮拷M織一次重走長(zhǎng)征路的活動(dòng)，我認(rèn)為能夠讓青青年一代了解我國(guó)紅色革命的歷程，軀體力行地感受我國(guó)抗戰(zhàn)的艱辛與不易，同時(shí)在了解歷史的基礎(chǔ)上，鍛煉青青年堅(jiān)忍不拔的毅力和品質(zhì)?，F(xiàn)在讓我組織20名未成年小孩重走長(zhǎng)征路，我打算從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行：第一，為了保障旅途順暢，保證小孩的人身安全以及軀體承受能力，我會(huì)事先做好周密的預(yù)備工作。與家長(zhǎng)溝通確定合適的時(shí)刻、依照小孩的實(shí)際情況來策劃具體路線，并預(yù)備好一路所需的物品、工具、食物、藥品等，依照此次的路程、人員、所需的物品做好財(cái)務(wù)規(guī)劃，盡量保持在預(yù)算可控的范圍內(nèi)。第二，在此次活動(dòng)中，有五個(gè)成年人能夠配合我的工作，那么我會(huì)合理分配工作，讓大伙兒各司其職，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。我會(huì)采取專人有專工的分配方式：采購(gòu)人員一名，要緊負(fù)責(zé)一路所需的各種物品，以保證資源充足，并在途中及時(shí)發(fā)放；協(xié)調(diào)人員一名，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好出行的時(shí)刻、路線等，以及在途中隨時(shí)協(xié)調(diào)好20個(gè)小孩之間的關(guān)系，并做好帶隊(duì)工作，幸免人員走失；后勤人員一名，負(fù)責(zé)一路的衣食住行的工作；醫(yī)務(wù)人員一名，隨時(shí)關(guān)注小孩的軀體情況，假如出現(xiàn)軀體不適，給予及時(shí)的治療，如無專門情況，能夠配合其他人員的工作；解講人員一名，負(fù)責(zé)沿途給20個(gè)小孩介紹當(dāng)?shù)氐木唧w情況，以及發(fā)生的一些英雄事跡和感人故事，讓小孩在那個(gè)過程中潛移默化地了解歷史。第三，在重走長(zhǎng)征路的過程中，作為負(fù)責(zé)人，我要協(xié)調(diào)好各工作人員之間的關(guān)系，保證大伙兒能夠有序地開展本職工作，我也會(huì)做好全局的監(jiān)督和服務(wù)工作。假如出現(xiàn)了突發(fā)因素，我會(huì)及時(shí)采取措施予以解決，保證20個(gè)小孩的安全為第一要?jiǎng)?wù)。由于人數(shù)較多，小孩年齡較小，難免中途會(huì)出現(xiàn)放棄、后退的念頭，因此，我要多給予小孩一些鼓舞和精神上的關(guān)注，以此保證我們這次活動(dòng)的全然意義。第四，在活動(dòng)圓滿結(jié)束后，我會(huì)與小孩的家長(zhǎng)做好交接工作，感謝他們對(duì)我們的信任。同時(shí)我會(huì)把整個(gè)過程的點(diǎn)滴記錄，如照片、視頻等資料進(jìn)行整理，分發(fā)給大伙兒，以作留念，并存檔備份。與此同時(shí)，我會(huì)建議小孩們回來之后寫一篇此行之后的一些感受，讓小孩們進(jìn)一步加深對(duì)我國(guó)偉大紅軍的仰慕之情。4、在露天廣場(chǎng)宣傳稅收政策，開一個(gè)稅收宣傳聯(lián)歡晚會(huì)，你從那幾個(gè)方面做好后勤保障？【考查要點(diǎn)】打算、組織、協(xié)調(diào)能力?！绢}型分析】考生在回答這類題目時(shí)應(yīng)注意展現(xiàn)自己的組織治理能力。凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，考生在答題時(shí)要注意展現(xiàn)自己的打算、預(yù)備能力，在做打算的過程中，要進(jìn)行全面的考量，對(duì)活動(dòng)要素做好預(yù)備和協(xié)調(diào)，對(duì)人員做好分工。在實(shí)施過程中需要對(duì)人員、物資、進(jìn)程、突發(fā)事件、活動(dòng)重難點(diǎn)等做好協(xié)調(diào)操縱，注意扶貧效果的維護(hù)和反饋?！緟⒖即鸢浮块_一個(gè)稅收宣傳晚會(huì)，既有利于讓群眾了解稅收政策，又能夠通過晚會(huì)的方式拉近稅務(wù)機(jī)關(guān)與群眾距離，聯(lián)系感情，加強(qiáng)交流。為了保障此次稅收宣傳聯(lián)歡晚會(huì)能夠圓滿的舉辦，我打算從以下幾個(gè)方面做好后勤保障工作：首先，在晚會(huì)開始之前，成立后勤保障組。并作好周詳?shù)姆止?，盡量做到人盡其責(zé)，物盡其用，保證專事有專人，專人有專責(zé)。第一組，由具有場(chǎng)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的人員組成，要緊負(fù)責(zé)演員后臺(tái)的協(xié)調(diào)工作，以保障節(jié)目能夠按照既定的規(guī)劃順利開展；第二組，由專業(yè)的音響、燈光師組成，要緊負(fù)責(zé)設(shè)備的調(diào)試、運(yùn)行，在晚會(huì)前做好檢查工作，晚會(huì)時(shí)保障設(shè)備的正常運(yùn)行；第三組，由公安和我單位安保工作人員共同組成，要緊負(fù)責(zé)臺(tái)下的治安秩序。因?yàn)樵诼短鞆V場(chǎng)進(jìn)行，為保障秩序井然，按照既定的座位安排，進(jìn)行有效的進(jìn)場(chǎng)。并在晚會(huì)結(jié)束時(shí)，進(jìn)行人員分流，按順序離場(chǎng)；第四組，由公安、消防、醫(yī)療等部門到現(xiàn)場(chǎng)做好安全保衛(wèi)工作，以防人身財(cái)產(chǎn)安全以及意外事件的發(fā)生；其次，做好應(yīng)急預(yù)案。因現(xiàn)場(chǎng)人員較多，關(guān)于可能出現(xiàn)的情況，如現(xiàn)場(chǎng)人員發(fā)生爭(zhēng)吵或者突然下雨等情況，做好相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，一旦出現(xiàn)意外狀況，隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)備。最后，在晚會(huì)開始以后，要及時(shí)的跟各保障組進(jìn)行溝通，及時(shí)收集信息，了解情況，不能有所松懈。相信通過各后勤保障組的共同努力，一定能夠確保此次晚會(huì)的順利開展。5、五四運(yùn)動(dòng)是一次關(guān)于理想和信念的活動(dòng)，要你組織一次紀(jì)念五四的活動(dòng)，你如何組織？【參考答案】五四運(yùn)動(dòng)以來，一代又一代有志青年和青年學(xué)生，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在五四精神感召下，心系民族命運(yùn)，心系國(guó)家進(jìn)展，心系人民福祉，用青春和熱血書寫了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的壯麗篇章。90多年過去了，五四運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)精神以及五四運(yùn)動(dòng)帶給我們年輕人的理想和信念永久不能改變。因此，組織一次紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，意義深遠(yuǎn)。我將從以下幾個(gè)方面著手：第一，我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、有經(jīng)驗(yàn)的同事進(jìn)行溝通，在領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)目的和意圖的同時(shí)，吸取同事組織相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第二，這次活動(dòng)的主題確定為“理想與信念--青年人，民族之魂”;活動(dòng)的具體內(nèi)容確定為參觀歷史展覽和“理想與信念”唱歌晚會(huì)兩種形式。同時(shí)確定這次晚會(huì)詳細(xì)的日程安排、參觀的內(nèi)容等。通過廣播、媒體、報(bào)紙、宣傳欄等多種方式向市民宣傳，引導(dǎo)寬敞市民積極參與到這次活動(dòng)中來，同時(shí)提交報(bào)名和參選的節(jié)目。對(duì)參加的人員及參選的節(jié)目進(jìn)行篩選，確定參與此次活動(dòng)的人員及節(jié)目名單。依照規(guī)模確定活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，并制定詳細(xì)的打算報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。待領(lǐng)導(dǎo)審批通過之后，通過多種電視、廣播、報(bào)紙、知名網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等方式下發(fā)通知，進(jìn)行工作落實(shí)。第三，召開籌備會(huì)議，形成組織小組，并下設(shè)幾個(gè)職能小組，分配任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，同時(shí)嚴(yán)明紀(jì)律，保證此次活動(dòng)的順利開展，包括：聯(lián)絡(luò)督導(dǎo)組：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過程中各個(gè)小組及相關(guān)人員之間的聯(lián)絡(luò)工作；保證各個(gè)小組之間的打算能夠落到實(shí)處；出現(xiàn)突發(fā)情況的時(shí)候，能夠及時(shí)采取措施予以應(yīng)對(duì)?；顒?dòng)組織組：選派兩位解講員，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)以來的歷史人物、歷史事件進(jìn)行解講，讓新一代年輕人對(duì)國(guó)家的歷史有個(gè)明確的了解；在晚會(huì)時(shí)期，選派經(jīng)驗(yàn)豐富的主持人有序主持這次以“理想和信念”為主題的晚會(huì)。在這次晚會(huì)中采取通過先鋒榜樣人物發(fā)出倡導(dǎo)、頒獎(jiǎng)等多種方式推動(dòng)晚會(huì)進(jìn)入高潮。后勤組：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)、接待、交通、餐飲等各項(xiàng)事宜，預(yù)備好參觀和晚會(huì)的相關(guān)物資，包括購(gòu)買參觀展覽的門票，負(fù)責(zé)聯(lián)系包車，聯(lián)絡(luò)確定晚會(huì)場(chǎng)地，采購(gòu)或租賃晚會(huì)所需服裝、道具、燈光、音響、食物、紀(jì)念品等。安保組：負(fù)責(zé)參觀展覽時(shí)的秩序和安全，防止有人走散或迷路；負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)和安全保衛(wèi)工作，尤其在入場(chǎng)和退場(chǎng)時(shí)幸免出現(xiàn)人員擁擠甚至踩踏事件。宣傳組：在活動(dòng)的過程中，預(yù)備好參觀前的相關(guān)文字資料；負(fù)責(zé)對(duì)晚會(huì)進(jìn)行宣傳，保證晚會(huì)的人員出席，并布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)；全程負(fù)責(zé)拍照、攝影等工作，并通過媒體向外界進(jìn)行宣傳，為活動(dòng)營(yíng)造文化氛圍。第四，在活動(dòng)結(jié)束后，將此次活動(dòng)的照片和視頻上傳到網(wǎng)上與民眾進(jìn)行交流，聽取民眾反饋，搜集民眾意見，并將相關(guān)的視頻、資料、民眾意見進(jìn)行登記備案為以后的活動(dòng)提供借鑒。相信通過這次活動(dòng)，能夠進(jìn)一步堅(jiān)決青年人的共產(chǎn)主義理想和信念，以更大激情投入到社會(huì)主義建設(shè)中去，成為黨值得信賴、堪當(dāng)重任、大有希望的新青年！6、你是縣里的工作人員，現(xiàn)在省政協(xié)派人來調(diào)查你縣的養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)施情況，你如何安排？【參考答案】省政協(xié)派人來我縣調(diào)查養(yǎng)老保險(xiǎn)的實(shí)施情況，是對(duì)我縣社會(huì)保障實(shí)施情況的一種關(guān)注。我作為工作人員，一定要配合好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)查工作。第一，我會(huì)先請(qǐng)示縣里領(lǐng)導(dǎo)，聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示，領(lǐng)會(huì)本次省政協(xié)來我縣調(diào)查的精神。認(rèn)真收集我縣養(yǎng)老保險(xiǎn)的有關(guān)文件進(jìn)行學(xué)習(xí)，并通知縣養(yǎng)老保險(xiǎn)職能部門做好預(yù)備工作。我也能夠通過網(wǎng)絡(luò)以及問卷、走訪的方式對(duì)本縣養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)施狀況進(jìn)行一個(gè)初步了解，為省政協(xié)來調(diào)查預(yù)備數(shù)據(jù)。第二，我會(huì)和省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，為省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)安排好流程，提早預(yù)備好醫(yī)、食、住、行等后勤工作和服務(wù)。并就具體的工作日程進(jìn)行落實(shí)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，從各個(gè)環(huán)節(jié)做好預(yù)備，保障省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)來臨后的接待工作順利開展。第三，在省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)來檢查的時(shí)候，一方面我要做好接待工作，確保領(lǐng)導(dǎo)在生活起居上的舒心；另一方面也會(huì)提早通知相關(guān)的負(fù)責(zé)部門，預(yù)備好迎接檢查的各項(xiàng)工作。能夠采納工作匯報(bào)會(huì)的方式，也能夠陪同領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)農(nóng)戶了解他們的意見和建議，還能夠設(shè)置一個(gè)座談會(huì)的方式來交流養(yǎng)老保險(xiǎn)方面的問題，確保領(lǐng)導(dǎo)能多方面的了解到我縣的社會(huì)保障實(shí)施情況。第四，安排好大伙兒的返程事宜，并及時(shí)把本縣養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)施狀況、省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神以及調(diào)查中農(nóng)戶的意見和建議向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，以便我縣在養(yǎng)老保險(xiǎn)制度上能更加完善。7、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一批留守兒童，現(xiàn)在要組織他們?nèi)ナ〕桥c父母團(tuán)聚，你是負(fù)責(zé)人，你會(huì)如何樣組織？【考查要點(diǎn)】組織治理類【答題思路】目的意義--預(yù)備組織--協(xié)調(diào)操縱--總結(jié)、提升【參考答案】留守兒童，是指父母雙方或一方外出到都市打工，而自己留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活的小孩們。小孩們長(zhǎng)期與自己的父母相隔兩地，為了能夠給在外地工作的父母緩解相思之情，并增加工作的動(dòng)力，也能夠緩解小孩們對(duì)父母的思念。作為組織小孩們?nèi)ナ〕桥c父母團(tuán)聚活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我一定盡力組織此次活動(dòng)，圓小孩們一個(gè)美好的夢(mèng)想。第一，聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人，整理統(tǒng)計(jì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中留守兒童父母在省城工作的人數(shù)以及父母在省城的工作單位等，還要統(tǒng)計(jì)赴省城要與父母團(tuán)聚的小孩人數(shù)；同時(shí)，依照父母工作地點(diǎn)在省城找個(gè)交通便利的地點(diǎn)，便于小孩們和父母見面團(tuán)聚，同時(shí)把這次團(tuán)聚安排在節(jié)假日或者周末等休息的時(shí)刻，既不耽擱父母?jìng)兊墓ぷ饕膊蛔璧K小孩的學(xué)習(xí)。布置團(tuán)聚會(huì)場(chǎng)，使團(tuán)聚場(chǎng)面更加溫馨，再預(yù)備一些茶水和點(diǎn)心供父母?jìng)兒托『冊(cè)趫F(tuán)聚之余品嘗。第二，確定時(shí)刻、地點(diǎn)后，聯(lián)系車輛，制定行車路線、會(huì)面流程等，并打算會(huì)面的環(huán)節(jié)。之后，計(jì)算總體花費(fèi)金額，連同本次活動(dòng)的行程等一起匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，依照領(lǐng)導(dǎo)意見進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。第三，在小孩們與省城工作的父母團(tuán)聚的過程中，注意維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序，不要忽視團(tuán)聚過程中的安全性。同時(shí)，把活動(dòng)中發(fā)覺的問題記錄下來，幸免在以后的活動(dòng)中再次出現(xiàn)。第四，活動(dòng)結(jié)束后，按照預(yù)先的安排和打算，把小孩們集體再帶回家里。在回家途中，放些小孩們感興趣的影片或者歌曲，還能夠預(yù)備一些小孩們感興趣的、適合車?yán)镩_展的小游戲，緩解小孩們剛剛離開父母的悲難過情。要確保把每個(gè)小孩送回家中，交給家中的親屬。通過本次活動(dòng)，使在省城工作的父母與子女團(tuán)聚了，解決了他們一時(shí)的相思，以后能夠定期開展此類活動(dòng)，幸免小孩們只能在過年時(shí)才能夠和父母團(tuán)聚，互相看著陌生的尷尬局面。8、望謨發(fā)生洪災(zāi)，領(lǐng)導(dǎo)派你去調(diào)研，你如何開展?【題型分析】這是屬于組織治理模塊的調(diào)研類試題，調(diào)研類試題是公務(wù)員的?？碱}，目的確實(shí)是考察考生具體辦情況的能力，看考生能否有條不紊，全面又不失細(xì)致地把握好工作的進(jìn)度，在調(diào)研時(shí)能夠制定出合理的打算，考慮到可能發(fā)生的任何變化，在打算中能否體現(xiàn)針對(duì)性，可操作性，在實(shí)施打算的過程中，是否能把控全局，全面細(xì)致地做好工作，同時(shí)在調(diào)研活動(dòng)結(jié)束以后，是否會(huì)總結(jié)，會(huì)考慮，以此考查考生的學(xué)習(xí)意識(shí)和工作態(tài)度。【參考答案】這次洪災(zāi)關(guān)于望謨地區(qū)來講是一次巨大的損失，在這種情況下，領(lǐng)導(dǎo)派我去調(diào)研，目的確實(shí)是把災(zāi)區(qū)的情況了解清晰，獵取第一手?jǐn)?shù)據(jù)，以便于有針對(duì)性的提出災(zāi)區(qū)的救助方案，這關(guān)系到災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，我會(huì)力求做到調(diào)研的真實(shí)性和廣泛性，把情況了解清晰。我會(huì)分如此幾步來把這項(xiàng)工作做好：第一步，我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)溝通，了解領(lǐng)導(dǎo)的精神和此次調(diào)研的重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上擬定一個(gè)初步的打算，包括調(diào)研的用時(shí)，前往的具體地點(diǎn)，需要走訪的部門，事先收集好相關(guān)的信息，在財(cái)務(wù)預(yù)算的范圍內(nèi)立即預(yù)備好相應(yīng)的調(diào)研物資，如前往的交通工具等，也包括預(yù)料到在調(diào)研過程總可能遇到的緊急事件，制定好應(yīng)急預(yù)案。第二步，我會(huì)按照我的打算來實(shí)施調(diào)研，為了高效完成工作，我會(huì)按照事先收集好的信息，前往當(dāng)?shù)刈咴L民政部門，了解受災(zāi)情況，包括受災(zāi)人數(shù)、人員傷亡、受災(zāi)物資損失、公共物資損失等;走訪當(dāng)?shù)鼗鶎咏M織，居委會(huì)與村委會(huì)，了解當(dāng)?shù)厥軗p的第一手情況;走訪受災(zāi)居民，了解受災(zāi)群眾需求及相關(guān)救災(zāi)工作，災(zāi)款是否及時(shí)發(fā)放到位，災(zāi)后安置情況等。我會(huì)在那個(gè)過程中詳細(xì)做好記錄，掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，并在過程中，掌握好調(diào)研的進(jìn)度，隨時(shí)處理好突發(fā)事件。第三步，在調(diào)查結(jié)束以后，我會(huì)整理好相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)，形成一份詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告，并依照數(shù)據(jù)，給出合理化的建議，供領(lǐng)導(dǎo)參閱。同時(shí)，我會(huì)依照這次工作實(shí)踐情況，寫一份個(gè)人工作總結(jié)，總結(jié)我這次調(diào)研中的得與失，以供以后的調(diào)研工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒?！敬痤}誤區(qū)】在回答這道題時(shí)，考生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：一、目的意義模糊，開展調(diào)研工作，目的是為了拿到數(shù)據(jù)，了解情況，搜集信息，解決問題不是那個(gè)時(shí)候最該做的事，因此要明確調(diào)研的目的和，意義特不關(guān)鍵，考生容易忽視這一步，看不到調(diào)研工作的價(jià)值在哪里，直接就去忙著救災(zāi)了。二、考慮問題不全面，調(diào)研工作是個(gè)專門細(xì)致的工作，程序可能大伙兒都了解，確實(shí)是制定主題，然后選擇調(diào)研方式，展開調(diào)研，最后總結(jié)，然而其中有專門多細(xì)節(jié)如何體現(xiàn)，比如應(yīng)急預(yù)案，考生容易忽視。三、沒有答題亮點(diǎn)，組織治理類的題目，一定是有重難點(diǎn)的，在調(diào)研活動(dòng)里，就表現(xiàn)為如何依照調(diào)研主題，選擇適用的調(diào)研方式，在災(zāi)區(qū)，其他方式確信是不易使用的，唯有走訪是最好的獵取數(shù)據(jù)的方法，不僅要走訪民政部門，還要走訪災(zāi)民，看各項(xiàng)措施執(zhí)行到位沒有，這確實(shí)是體現(xiàn)針對(duì)性?！靖叻贮c(diǎn)撥】對(duì)考生來講，有兩個(gè)環(huán)節(jié)要注意，一個(gè)確實(shí)是在調(diào)研活動(dòng)開展之前，要關(guān)于調(diào)研活動(dòng)的目的意義的把握專門重要，這講明考生關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)交代的那個(gè)任務(wù)有高屋建瓴的認(rèn)識(shí)，這是高度的體現(xiàn)。另一個(gè)確實(shí)是重難點(diǎn)的把握，對(duì)調(diào)研來講，要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和調(diào)研的廣泛性，就要選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)研方式，結(jié)合題目中的情況，確實(shí)是實(shí)地走訪，同時(shí)要走訪的部門還專門多，假如這兩個(gè)環(huán)節(jié)做得好，就能得到高分。9、政府要實(shí)現(xiàn)政務(wù)立辦立行，現(xiàn)在需要向社會(huì)征求意見，讓你來負(fù)責(zé)，你將如何辦?【題型分析】這是一道組織治理類面試題，要緊考查考生能否對(duì)問題提出全面意見和措施，做出合理有效安排，從而測(cè)查考生的組織協(xié)調(diào)能力、實(shí)際操作能力和解決問題的能力，測(cè)查考生是否具備行政公務(wù)人員的執(zhí)行能力，是否能全面看待問題、深入分析問題、切實(shí)解決問題。測(cè)評(píng)要素包括觀點(diǎn)的針對(duì)性、可操作性和有效性;考慮問題的全面性和邏輯性;語(yǔ)言表達(dá)的條理性和清晰性等?！緟⒖即鸢浮空?wù)立辦立行，確實(shí)是要求政府部門處理日常事務(wù)要提高效率、簡(jiǎn)化程序，盡力方便百姓，更好服務(wù)群眾。然而在實(shí)際工作中，由于受到現(xiàn)有國(guó)家體制、政府部門協(xié)調(diào)合作、公務(wù)員自身素養(yǎng)、群眾多元化需求等因素的阻礙，實(shí)現(xiàn)政務(wù)立辦立行，還存在專門大的差距，需要做大量的、困難細(xì)致的調(diào)查工作，集思廣益，群策群力，繼而研究制定一系列切實(shí)可行的措施。只有如此，才能使國(guó)家機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)、政府公信高度提升、人民群眾高度中意。假如讓我負(fù)責(zé)向社會(huì)征求意見，我要緊會(huì)從以下四個(gè)方面開始著手：(一)成立調(diào)研小組，搞好動(dòng)員發(fā)動(dòng)。接到實(shí)現(xiàn)政務(wù)立辦立行要向社會(huì)征求意見的任務(wù)后，應(yīng)該依照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖，第一時(shí)刻成立征求社會(huì)意見領(lǐng)導(dǎo)小組，通常由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人任組員，依照任務(wù)性質(zhì)、輕重緩急，逐個(gè)與小組成員碰頭溝通交流，遇有不合適的及時(shí)調(diào)整，小組成員初步確定，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批后，立即召開動(dòng)員部署大會(huì)，會(huì)上學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件精神，明確調(diào)研工作任務(wù)，最后由與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)明確相關(guān)要求。(二)制定調(diào)研方案，明確方法步驟。調(diào)研小組成立后，作為任務(wù)的負(fù)責(zé)人，要第一時(shí)刻吃透上級(jí)文件的精神，摸清上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖，積極牽頭，主動(dòng)與小組成員交換意見，幸免閉門造車，迅速醞釀出此次征求意見工作的具體內(nèi)容、方法步驟、時(shí)刻節(jié)點(diǎn)以及分工安排，充分調(diào)動(dòng)小組成員的積極性，發(fā)動(dòng)大伙兒獻(xiàn)言獻(xiàn)策，形成初步的調(diào)研方案，報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后，依照領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，進(jìn)一步細(xì)化方案。而后，將最終方案?jìng)鏖喥渌I(lǐng)導(dǎo)，抄送相關(guān)部門，組織小組成員召開調(diào)研任務(wù)布置會(huì)，明確職責(zé)，具體分工。(三)深入社會(huì)調(diào)查，廣泛收集意見。在深入社會(huì)調(diào)查之前，要積極與新聞、宣傳等部門進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，通過網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體大力進(jìn)行宣傳配合，充分講清此次征求社會(huì)意見活動(dòng)的目的和意義，將征求意見的具體內(nèi)容告知全社會(huì)，發(fā)動(dòng)全社會(huì)積極參與，踴躍建言。最后，通過網(wǎng)站發(fā)帖，深入企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村等實(shí)地訪談等方式，廣泛收集社會(huì)各階層的意見。(四)認(rèn)真總結(jié)梳理，提出對(duì)策建議。大量細(xì)致的調(diào)查工作之后，要及時(shí)將收集的意見進(jìn)行分類整理，梳理出共性和傾向性問題。召集小組成員充分進(jìn)行討論，深入剖析這些問題的緣故根源，并將社會(huì)各界的意見和建議進(jìn)行歸納總結(jié)，依照個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本單位的實(shí)際，認(rèn)真研究下一步的工作方向，提出實(shí)現(xiàn)政務(wù)立辦立行的對(duì)策和建議，最終形成詳細(xì)的調(diào)研工作報(bào)告。最后，報(bào)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批，依照領(lǐng)導(dǎo)的批示意見，反復(fù)修訂措施?？傊?，實(shí)現(xiàn)政務(wù)立辦立行是事關(guān)實(shí)現(xiàn)政務(wù)立辦立行是事關(guān)國(guó)家進(jìn)展、政府形象、人民利益的大事好事，作為一名公務(wù)員，有幸能夠參與這項(xiàng)工作，既是黨和國(guó)家對(duì)我的信任，也是人民群眾對(duì)我的期望，我認(rèn)為，一定要將好事辦好，把工作做細(xì)、做實(shí)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾中意。#p#副標(biāo)題#e#【答題誤區(qū)】在回答這道題時(shí)，考生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：一是審題不清，答題偏離考查重心。有些考生全然不明白“政務(wù)立辦立行”指的是什么，題旨領(lǐng)會(huì)不清，就開始為解決那個(gè)問題出謀劃策，容易偏離試題的考查要點(diǎn)。二是立場(chǎng)不明，定位不清。答題過程中，自身角色定位模糊，前期缺乏清晰構(gòu)思，中間缺乏溝通協(xié)調(diào)，事后又無作為負(fù)責(zé)人的總結(jié)，光“做”不“思”。三是條理混亂、邏輯不清，提出的方案不具備實(shí)操性，缺乏可行性。一方面，這容易導(dǎo)致想到哪點(diǎn)談哪點(diǎn)，面面俱到，卻又蜻蜓點(diǎn)水，不夠深刻。另一方面，方案缺乏實(shí)操性，不具備不能解決全然問題，也會(huì)給考官留下“花架子”工程的感受?！靖叻贮c(diǎn)撥】讓你來負(fù)責(zé)向社會(huì)征求意見，考查的是你在整個(gè)活動(dòng)安排的分工協(xié)調(diào)，情況、事中、事后都應(yīng)該有不同時(shí)期的角色定位，明晰不同時(shí)期的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，向社會(huì)征求的意見應(yīng)該是集思廣益后的建議，應(yīng)該有專門強(qiáng)的針對(duì)性，有利于政府充分實(shí)現(xiàn)政務(wù)立辦立行。因此活動(dòng)形式、調(diào)查的結(jié)果、反饋的意見都應(yīng)該是活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重點(diǎn)。同時(shí)，其間的媒體角色應(yīng)該充分有效利用起來，做好宣傳總結(jié)工作。10、為大運(yùn)會(huì)形象而禁止農(nóng)民工追討工資，群眾反應(yīng)強(qiáng)烈。城建局該如何應(yīng)對(duì)?【題型分析】這道面試題屬于組織治理類題型，考查考生是否能依據(jù)目標(biāo)，做出周全打算，同時(shí)能夠看清各方面的關(guān)系，依照需要做出適當(dāng)選擇，及時(shí)做出決策，合理調(diào)配、安置人財(cái)物等資源。針對(duì)本道題的具體分類，是組織治理類題目中的微觀執(zhí)行類，要求考生在全面考慮活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，來保證"考核結(jié)果準(zhǔn)確真實(shí)".因此要扣題分析，兼顧全面和重點(diǎn)，不能簡(jiǎn)單的泛泛而談?！緟⒖即鸢浮拷逃菄?guó)之全然，青青年是國(guó)之以后，對(duì)貧困地區(qū)學(xué)生的軀體素養(yǎng)和健康情況進(jìn)行一次全方位的考核顯得尤為重要，對(duì)我們開展提升民眾軀體素養(yǎng)的工作有科學(xué)的指導(dǎo)意義。因此，本次考核一定要全盤考慮、周密落實(shí)，來保證考核結(jié)果的準(zhǔn)確和真實(shí)。我將按以下步驟來著手開展：第一，在本次活動(dòng)進(jìn)行之前，我會(huì)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，聽取領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于這次活動(dòng)的建議，認(rèn)真記錄，用心理解和體會(huì)，并依照領(lǐng)導(dǎo)的建議制定一份詳實(shí)可行的考核活動(dòng)方案，確保這次活動(dòng)在大方向和原則問題上不出錯(cuò)誤。第二，保證考核結(jié)果的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，關(guān)鍵在于考核方式的可行性與合理性、考核標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)性、實(shí)施人員的專業(yè)性等。因此我在制訂方案時(shí)要重點(diǎn)把握以下幾點(diǎn)：其一，在方案中明確此次考核的具體形式。為了能夠全面的反應(yīng)貧困地區(qū)學(xué)生的軀體素養(yǎng)和健康狀況，本次考核采納軀體健康檢查和體能測(cè)試相結(jié)合的方式。其二，為了實(shí)現(xiàn)考核結(jié)果的準(zhǔn)確真實(shí)，我會(huì)選擇典型、有代表性的地區(qū)，在這些地區(qū)中分不選取小學(xué)生和初中生作為考核對(duì)象。為了取樣全面，我事先需要詳細(xì)了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的總體狀況、性不以及分布情況，如此選取對(duì)象時(shí)才能做到覆蓋面廣且具有代表性。其三，我會(huì)聯(lián)系權(quán)威的醫(yī)療機(jī)構(gòu)為學(xué)生進(jìn)行軀體健康檢查，聯(lián)系體育學(xué)院的老師為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的體能測(cè)試；而檢查和測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)都按照國(guó)家統(tǒng)一要求，嚴(yán)格把關(guān)。其四，為保障檢查和測(cè)試順利完成，要事先聯(lián)系確定交通工具，并確認(rèn)醫(yī)療器械和體育器材事先預(yù)備好，做好調(diào)試工作。第三，依照方案預(yù)估出本次考核的費(fèi)用，和方案書一起報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批閱，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見，并做出認(rèn)確實(shí)修正。得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，我會(huì)召集相關(guān)工作人員進(jìn)行情況講明，做好動(dòng)員，并進(jìn)行分組，包括：聯(lián)絡(luò)組，負(fù)責(zé)與相關(guān)學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、體育學(xué)院等進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，做好通知和溝通；健康檢查組，負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)護(hù)人員做好健康檢查工作；體能測(cè)試組，負(fù)責(zé)協(xié)助體育學(xué)院的老師做好體能測(cè)試工作；后勤保障組，負(fù)責(zé)交通、飲食、物資采買、體能測(cè)試場(chǎng)地與相關(guān)設(shè)備的借用或租用、器械調(diào)試等相關(guān)事宜。選定小組長(zhǎng)，明確工作內(nèi)容和職責(zé)。第四，在考核活動(dòng)開展期間，我會(huì)做好協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，保持和各組小組長(zhǎng)的聯(lián)系，確保工作人員各司其職、各小組之間的溝通順暢有效。假如出現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)解決。假如出現(xiàn)一些打算外的意外事件，要趕忙反應(yīng)，妥善處理，保證活動(dòng)能夠有條不紊的進(jìn)行。第五，在考核活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)將學(xué)生的健康檢查表和體能測(cè)試表進(jìn)行歸類整理，并聘請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行分析，得出權(quán)威報(bào)告送交領(lǐng)導(dǎo)批閱，同時(shí)將相關(guān)數(shù)據(jù)歸檔保存，為我們開展提高貧困地區(qū)人口軀體素養(yǎng)的工作提供基礎(chǔ)性依據(jù)。最后，我還會(huì)將自己在本次工作中的表現(xiàn)進(jìn)行反思總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，以切實(shí)提高自己的工作能力?！敬痤}誤區(qū)】在回答這道題時(shí)，考生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：一是審題不清。有些考生答題時(shí)沒有搞清晰活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，題目中差不多明確指出確保結(jié)果的準(zhǔn)確真實(shí)，那么在活動(dòng)的各個(gè)時(shí)期都應(yīng)采取措施來保證準(zhǔn)確真實(shí)。二是死套模板。有的學(xué)生一看問的是如何組織，也不看組織的是什么活動(dòng)，就立即用模板嘩嘩講下去，沒有體現(xiàn)考核那個(gè)活動(dòng)該有的特點(diǎn)，就更不講如何保證考核結(jié)果的準(zhǔn)確真實(shí)了。三是邏輯不清、條理混亂?；顒?dòng)涉及的對(duì)象專門多，要做的工作千頭萬(wàn)緒，有的考生眉毛胡子一把抓，想到什么方就講到什么地點(diǎn)，給人的感受就一個(gè)字--亂！因此答題是一定要緊扣事前、事中和事后三個(gè)時(shí)期，有序闡述。【高分點(diǎn)撥】考生在讀題時(shí)要認(rèn)真審題，分析時(shí)要全面考慮，題中問如何組織保證結(jié)果的準(zhǔn)確真實(shí)。為保證那個(gè)結(jié)果的準(zhǔn)確性，事實(shí)上關(guān)鍵在預(yù)備時(shí)期，這時(shí)候要結(jié)合考核的具體內(nèi)容，談的越詳細(xì)越好。因?yàn)樗浞终宫F(xiàn)考生分析問題、解決問題的能力。如此的答案就能體現(xiàn)出理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的特點(diǎn)，必能獲得考官青睞。11、為了考核貧困地區(qū)學(xué)生的軀體素養(yǎng)和健康狀況，你如何組織考核？【題型分析】這道面試題屬于組織治理類題型，考查考生是否能依據(jù)目標(biāo)，做出周全打算，同時(shí)能夠看清各方面的關(guān)系，依照需要做出適當(dāng)選擇，及時(shí)做出決策，合理調(diào)配、安置人財(cái)物等資源。針對(duì)本道題的具體分類，是組織治理類題目中的微觀執(zhí)行類，要求考生在全面考慮活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，來保證"考核結(jié)果準(zhǔn)確真實(shí)".因此要扣題分析，兼顧全面和重點(diǎn)，不能簡(jiǎn)單的泛泛而談?！緟⒖即鸢浮拷逃菄?guó)之全然，青青年是國(guó)之以后，對(duì)貧困地區(qū)學(xué)生的軀體素養(yǎng)和健康情況進(jìn)行一次全方位的考核顯得尤為重要，對(duì)我們開展提升民眾軀體素養(yǎng)的工作有科學(xué)的指導(dǎo)意義。因此，本次考核一定要全盤考慮、周密落實(shí)，來保證考核結(jié)果的準(zhǔn)確和真實(shí)。我將按以下步驟來著手開展：第一，在本次活動(dòng)進(jìn)行之前，我會(huì)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，聽取領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于這次活動(dòng)的建議，認(rèn)真記錄，用心理解和體會(huì)，并依照領(lǐng)導(dǎo)的建議制定一份詳實(shí)可行的考核活動(dòng)方案，確保這次活動(dòng)在大方向和原則問題上不出錯(cuò)誤。第二，保證考核結(jié)果的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，關(guān)鍵在于考核方式的可行性與合理性、考核標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)性、實(shí)施人員的專業(yè)性等。因此我在制訂方案時(shí)要重點(diǎn)把握以下幾點(diǎn)：其一，在方案中明確此次考核的具體形式。為了能夠全面的反應(yīng)貧困地區(qū)學(xué)生的軀體素養(yǎng)和健康狀況，本次考核采納軀體健康檢查和體能測(cè)試相結(jié)合的方式。其二，為了實(shí)現(xiàn)考核結(jié)果的準(zhǔn)確真實(shí)，我會(huì)選擇典型、有代表性的地區(qū)，在這些地區(qū)中分不選取小學(xué)生和初中生作為考核對(duì)象。為了取樣全面，我事先需要詳細(xì)了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的總體狀況、性不以及分布情況，如此選取對(duì)象時(shí)才能做到覆蓋面廣且具有代表性。其三，我會(huì)聯(lián)系權(quán)威的醫(yī)療機(jī)構(gòu)為學(xué)生進(jìn)行軀體健康檢查，聯(lián)系體育學(xué)院的老師為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的體能測(cè)試；而檢查和測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)都按照國(guó)家統(tǒng)一要求，嚴(yán)格把關(guān)。其四，為保障檢查和測(cè)試順利完成，要事先聯(lián)系確定交通工具，并確認(rèn)醫(yī)療器械和體育器材事先預(yù)備好，做好調(diào)試工作。第三，依照方案預(yù)估出本次考核的費(fèi)用，和方案書一起報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批閱，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見，并做出認(rèn)確實(shí)修正。得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，我會(huì)召集相關(guān)工作人員進(jìn)行情況講明，做好動(dòng)員，并進(jìn)行分組，包括：聯(lián)絡(luò)組，負(fù)責(zé)與相關(guān)學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、體育學(xué)院等進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，做好通知和溝通；健康檢查組，負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)護(hù)人員做好健康檢查工作；體能測(cè)試組，負(fù)責(zé)協(xié)助體育學(xué)院的老師做好體能測(cè)試工作；后勤保障組，負(fù)責(zé)交通、飲食、物資采買、體能測(cè)試場(chǎng)地與相關(guān)設(shè)備的借用或租用、器械調(diào)試等相關(guān)事宜。選定小組長(zhǎng)，明確工作內(nèi)容和職責(zé)。第四，在考核活動(dòng)開展期間，我會(huì)做好協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，保持和各組小組長(zhǎng)的聯(lián)系，確保工作人員各司其職、各小組之間的溝通順暢有效。假如出現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)解決。假如出現(xiàn)一些打算外的意外事件，要趕忙反應(yīng)，妥善處理，保證活動(dòng)能夠有條不紊的進(jìn)行。第五，在考核活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)將學(xué)生的健康檢查表和體能測(cè)試表進(jìn)行歸類整理，并聘請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行分析，得出權(quán)威報(bào)告送交領(lǐng)導(dǎo)批閱，同時(shí)將相關(guān)數(shù)據(jù)歸檔保存，為我們開展提高貧困地區(qū)人口軀體素養(yǎng)的工作提供基礎(chǔ)性依據(jù)。最后，我還會(huì)將自己在本次工作中的表現(xiàn)進(jìn)行反思總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，以切實(shí)提高自己的工作能力?！敬痤}誤區(qū)】在回答這道題時(shí)，考生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：一是審題不清。有些考生答題時(shí)沒有搞清晰活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，題目中差不多明確指出確保結(jié)果的準(zhǔn)確真實(shí)，那么在活動(dòng)的各個(gè)時(shí)期都應(yīng)采取措施來保證準(zhǔn)確真實(shí)。二是死套模板。有的學(xué)生一看問的是如何組織，也不看組織的是什么活動(dòng)，就立即用模板嘩嘩講下去，沒有體現(xiàn)考核那個(gè)活動(dòng)該有的特點(diǎn)，就更不講如何保證考核結(jié)果的準(zhǔn)確真實(shí)了。三是邏輯不清、條理混亂?；顒?dòng)涉及的對(duì)象專門多，要做的工作千頭萬(wàn)緒，有的考生眉毛胡子一把抓，想到什么方就講到什么地點(diǎn)，給人的感受就一個(gè)字--亂！因此答題是一定要緊扣事前、事中和事后三個(gè)時(shí)期，有序闡述?！靖叻贮c(diǎn)撥】考生在讀題時(shí)要認(rèn)真審題，分析時(shí)要全面考慮，題中問如何組織保證結(jié)果的準(zhǔn)確真實(shí)。為保證那個(gè)結(jié)果的準(zhǔn)確性，事實(shí)上關(guān)鍵在預(yù)備時(shí)期，這時(shí)候要結(jié)合考核的具體內(nèi)容，談的越詳細(xì)越好。因?yàn)樗浞终宫F(xiàn)考生分析問題、解決問題的能力。如此的答案就能體現(xiàn)出理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的特點(diǎn)，必能獲得考官青睞。12、學(xué)校組織一次食品安全調(diào)查活動(dòng)，由你來負(fù)責(zé)，你如何組織?【題型分析】這道面試題屬于組織治理類題型，通過作答看考生能否具有組織協(xié)調(diào)能力，能否專門好的調(diào)配、安置人財(cái)物等資源。同時(shí)在回答的過程中考察考生的語(yǔ)言表達(dá)能力、協(xié)調(diào)操縱能力?！緟⒖即鸢浮渴称钒踩c我們的生活息息相關(guān)，關(guān)系到人民群眾的軀體健康和生命安全等切身利益，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，因此食品安全調(diào)查活動(dòng)顯得尤為重要。關(guān)于那個(gè)調(diào)查，我決定從以下幾個(gè)方面來開展：第一，在開展此項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)之前，我會(huì)明確此次調(diào)查活動(dòng)的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方式。調(diào)查對(duì)象側(cè)重于本校內(nèi)的學(xué)生、老師以及相關(guān)的后勤負(fù)責(zé)人員、學(xué)生家長(zhǎng)等人群。調(diào)查方式要緊采取問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、電話調(diào)查、明察暗訪等方式。第二，為使學(xué)生更好的配合我們的調(diào)查工作，本次調(diào)查打算在課間進(jìn)行。之后，我會(huì)將本次調(diào)查活動(dòng)所需要的設(shè)備預(yù)備好，比如調(diào)查問卷表、錄音筆等，將本次活動(dòng)的預(yù)算進(jìn)行整理上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。第三，我會(huì)將本次調(diào)查活動(dòng)中的工作人員進(jìn)行分組，分為調(diào)查組、指揮組、聯(lián)絡(luò)組和監(jiān)督組。其中調(diào)查組要緊負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的調(diào)查活動(dòng)，指揮組要緊對(duì)本次活動(dòng)的全程進(jìn)行統(tǒng)一指揮，聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)好各個(gè)小組之間信息的及時(shí)有效地溝通聯(lián)絡(luò)，監(jiān)督組負(fù)責(zé)督促本次任務(wù)及時(shí)高效的完成。第四，在此次活動(dòng)的調(diào)查過程中，我作為負(fù)責(zé)人，要及時(shí)協(xié)調(diào)好各小組之間的職能作用，從而保障此次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，對(duì)調(diào)查過程中發(fā)生的突發(fā)事件予以及時(shí)解決。調(diào)查中，我們要以愛護(hù)被調(diào)查對(duì)象的隱私為原則來開展活動(dòng)，盡可能獲得調(diào)查對(duì)象的支持和配合，從而保障調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)性。第五，調(diào)查活動(dòng)結(jié)束之后，我會(huì)對(duì)此次活動(dòng)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)并上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。第六，我會(huì)反思本次調(diào)查中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將收效較好的措施接著在今后的調(diào)查工作中進(jìn)行推廣，同時(shí)對(duì)此次調(diào)查活動(dòng)的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行宣傳，使全校師生進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全意識(shí)?！敬痤}誤區(qū)】在回答這道題時(shí)，考生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：一、分析不全面。專門多考生在答題的過程中往往一上來答題就講領(lǐng)導(dǎo)交給我如此的任務(wù)是對(duì)我的信任，然后就講我接下來要不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，要進(jìn)行專門好的調(diào)查。這種回答是不行的，組織治理這類題往往考察我們的是對(duì)一件情況你如何來辦，而調(diào)查類的活動(dòng)則要把握住一點(diǎn)確實(shí)是：保證數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀性和調(diào)查過程的及時(shí)、高效性。二、語(yǔ)言不流暢、混亂，沒有條理、邏輯層次感不強(qiáng)。專門多考生往往在答題的過程中是想到哪里就講哪里，完全沒有邏輯層次感，而我們公務(wù)員考試面試過程中，關(guān)于組織治理這部分的考題，是有相關(guān)的測(cè)評(píng)要素的，測(cè)評(píng)要素確實(shí)是要看你是否具有組織協(xié)調(diào)能力，能否專門好的調(diào)配、安置人財(cái)物等資源。因此關(guān)于交代給你的這件情況在回答的過程中一定要條理清晰。【高分點(diǎn)撥】考生在作答時(shí)要統(tǒng)觀全局，題目中給你設(shè)定了一個(gè)情景，要求你去負(fù)責(zé)一個(gè)食品安全的調(diào)查活動(dòng)，那么你在回答的過程中就必須講明之間是你是如何來做的，分為幾步來做。那么，關(guān)于一件情況我們一般能夠?qū)⑺闯墒牵菏虑?、事中、事后這么幾個(gè)部分。然而，那個(gè)專門多人也能想到，因此要想這道題答的出彩，那就必須給他從宏觀上再談一下，比方講：什么緣故讓你負(fù)責(zé)這件情況？他有什么目的意義？那么那