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教學(xué)內(nèi)容《跳傘表演》教學(xué)目標(biāo)理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少時(shí),用減法計(jì)算的算理。進(jìn)一步感知解題策略的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少用減法計(jì)算的算理。教學(xué)難點(diǎn)通過整理算式,培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力及良好的思維習(xí)慣。教具準(zhǔn)備課件、學(xué)具(5枝鉛筆、投影儀)板書設(shè)計(jì)跳傘表演紅傘比黃傘多幾個(gè)?14-6=8(個(gè))藍(lán)傘比紅傘少幾個(gè)?14-7=7(個(gè))教學(xué)流程個(gè)性化修改一、引:1.今天,老師帶大家觀看美麗的大森林舉行的一場精彩的跳傘表演。2,請看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo):【課件出示】會(huì)解決一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少的問題。二、學(xué):1.學(xué)生自學(xué)出示自學(xué)指導(dǎo)一【投影出示10頁的主題圖】(1)分別數(shù)一數(shù)各種顏色的傘。(2)想一想:紅傘比黃傘多幾個(gè)?(你是用什么方法比較的?)教學(xué)流程個(gè)性化修改請同學(xué)們開始自學(xué),自學(xué)時(shí)有不懂或不會(huì)的可以和同桌交流,也可以舉手示意老師。比一比看誰學(xué)得最認(rèn)真!自學(xué)指導(dǎo)二【課件出示】(1)思考:藍(lán)傘比紅傘少幾個(gè)?(你是用什么方法計(jì)算的?同桌兩個(gè)互相說一說。)(2)同桌兩個(gè)互相交流智慧老人說的話。教學(xué)流程個(gè)性化修改2.檢測效果。(1)集體交流求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少用什么方法計(jì)算。(2)學(xué)生獨(dú)立完成課本10頁比一比,算一算。
指名學(xué)困生(男女各一名)到黑板上板演,其余同學(xué)在練習(xí)本上做。比一比誰的坐姿和寫姿最正確,誰的書寫最漂亮,誰數(shù)得最正確,算得最準(zhǔn)確。三、導(dǎo):1.更正(1)學(xué)生獨(dú)立訂正自己的答案。(2)出錯(cuò)的同學(xué)說一說你的想法及原因并糾正。2.討論(1)讓做錯(cuò)的學(xué)生逐一說說,對還不能理解的學(xué)生教師要及時(shí)點(diǎn)撥。讓學(xué)生明確碰到這樣的“誰比誰多多少”或“少多少”時(shí)用減法計(jì)算。也可以用學(xué)具交流自己的方法,同桌交流??梢孕〗M一起討論交流,然后選代表發(fā)言,其他學(xué)生補(bǔ)充。(由差-中-好)(2)小結(jié):求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少,用減法計(jì)算。四、練:必做題:1、課本11頁練一練1題和2題。2、看誰做得最棒比少(
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