幼兒園中班體育教案：混齡體育活動“玩長凳”

第第頁幼兒園中班體育教案：混齡體育活動“玩長凳”設(shè)計思路我們是所農(nóng)村幼兒園，由于條件的限制，沒有一套完整的統(tǒng)合的訓(xùn)練的運動器械，那么如何提高農(nóng)村幼兒的運動技能，激發(fā)他們對運動的愛好呢、"指南'強調(diào)，可以充分利用自然環(huán)境中的各種因素，進行熬煉，開展各種富有野趣的活動，在這種理念的支配下，我們常常就地取材，挖掘孩子們生活中感愛好的材料開展了很多富有野趣的、富有挑戰(zhàn)性的體育活動。如玩椅子、玩桌子、玩輪胎等，使孩子們的運動有了很大的提高，積累了運動閱歷，性格品質(zhì)得到了培育。在一年來的混齡體育活動中，中大班幼兒都表現(xiàn)出了對運動的極大愛好及較強的運動技能，大班幼兒敢于探究、情愿接受具有挑戰(zhàn)性的活動，自信心得到了培育，中班幼兒也在榜樣的作用下，膽子變大了，各種運動技能如動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性、平衡技能提高了。針對他們的進展特點，本次活動，我們從孩子們生活的環(huán)境中選擇了幼兒非常熟識的長凳來作為活動器械，讓孩子們通過合作、探究、嘗試，從而在自主活動的基礎(chǔ)上，體驗到運動的愛好，加強體質(zhì)，培育幼兒大膽、自信、勇猛、相互援助的品質(zhì)。本次活動的開展，我充分表達了"指南'的精神，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，并在活動中對不同年齡的幼兒都有不同的指導(dǎo)和要求。活動開始，我提供了很多長凳，讓兩個好伙伴在相互商量后自主地去探究長凳的多種玩法，并相互溝通學(xué)習(xí)，從而使孩子們在學(xué)會多種玩法的基礎(chǔ)上，體驗到相互合作和勝利的樂趣。接著，我有目的選擇需要兩人合作完成的玩法，鉆"雙層地道'和走"軌道'，并組織大家一起嘗試，在這兩個游戲過程中，我對大中班孩子都提出了要求，通過兩次體驗，幼兒的合作技能提高了，大膽、相互援助的性格心理品質(zhì)得到了培育。最末一個游戲"過橋'是整個活動的重難點部分，在這個

活動中，我分別三次設(shè)置了高度不同的橋，低橋(一張凳)、高橋(兩張凳)、更高的橋(三張凳疊起來)，過低橋時，我設(shè)置了難易不同的三座低橋(獨林橋、雙木橋、分開的雙木橋)，讓不同技能的孩子都去嘗試、支體驗，并在此過程中輕松地學(xué)會了從高處往下跳的技能，而且通過大中班幼兒相互合作過橋，使大班幼兒的責(zé)任感得到了培育，同時，在榜樣的影響作用下，中班孩子大膽、勇猛的性格品質(zhì)也得到了培育，各種技能在他們的最近進展區(qū)內(nèi)有了最大的提高。目標(biāo)：⒈通過玩長凳，進展幼兒的運動技能及靈敏性、平衡性。⒉幼兒能積極主動地參加熬煉，大、小幼兒之間相互合作、援助。⒊培育幼兒勇猛大膽的良好品質(zhì)及對運動的愛好。預(yù)備：木制長凳假設(shè)干，海綿墊二塊，小方凳假設(shè)干，錄音機、磁帶重點：學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能難點：大膽、平穩(wěn)地走過雙層獨木橋，然后往下跳流程：熱身運動自由探究溝通玩法過橋游戲放松運動過程：一、熱身運動師：小伙伴，讓我們跟著音樂，一起運動運運動吧!二、自由探究⒈師：你們看，老師帶來了什么?(長凳)平常長凳是用來坐的，今日，我們要用長凳玩各種有趣的活動，你們想不想玩?⒉請大幼兒帶領(lǐng)小幼兒一起玩長凳。先商量一下，你們預(yù)備怎么玩?(倆倆結(jié)伴，商量爭論)(幼兒第一探究)⒊溝通玩法：剛才，我看到小伙伴們都很動腦筋，想出了許多玩法，請你把你的玩法介紹給大家。(學(xué)習(xí)各種玩法：鉆地道、鉆雙層地道、過軌道)過渡：老師剛才看到小伙伴的本事都很大，所以還想大家學(xué)一個過橋的本事。三、過橋游戲(師生共同搭起三座橋：獨木橋、雙木橋、分開的雙木橋⒈老師介紹三座橋并請小伙伴說出哪座橋最難走，然后進行示范。⒉請一名幼兒示范。⒊師：請小伙伴想一想，你能走哪一座橋?你情愿走哪座橋?

⒋大班幼兒先嘗試走過高橋，給中班的弟弟妹