小學四年級信息技術教案看幾何圖形,編排數(shù)學公式

教學目標教學重點課前準備

15《曬我們作品》教案知識與技能1回顧本學期習的WORD軟件知識明白評價別人作品的意義。2、學會從文章主題、背景圖案、標題應用、文字修飾、操作技能、總體評價等方面來欣賞和評價別人的作品。過程與方法通過自主探究和合作學習裁剪圖片設置頁面合成素材制作書簽。情感、態(tài)度和價值觀：通過評價活動來借鑒他人的長處，彌補自己的不足，提高學生的欣賞能力，口頭表達能力，為完善自己的作品提供思路。教學重點：欣賞作品。教學難點：評價作品。學生作品教學總時數(shù)

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第

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教時教學過程

一、導課，布置學習任務1、這學期我們都學習了用WORD件做什么？學生回顧所學知識。2為了進一步提高電子作品制作水平我們還要學會欣賞他人的作品，借鑒他人的長處，彌補自己的不足。這節(jié)課我們就來學習欣賞作品和評價作品。二、開闊視野1學生觀看課本中的四幅作品桌說一說自己的觀后感。2、集體交流自己的觀后感。三、探究活動1、剛才大家都說了自己的觀后感，你說這個，他說那個，都沒有全面地分析一個作品，我們要從四個角度來欣賞作品。學習“欣賞作品的4個角度作品的主題；作品的內(nèi)容；作品文字修飾；作品版面布局。2、宣布活動主題：欣賞他人作品。我們以學生制作的作文福州評話簽李白詩選封

面蝴蝶花拼圖小房子》等作品為例進行欣賞。3、學生看書，想一想別人是從哪些方面來欣賞作品的。全班交流，說一說欣賞的角度。4、評價他人作品。評作文《鼓浪嶼印象》學生認真閱讀如圖－5所示的作《鼓浪嶼印象對文章的主題、內(nèi)容、插圖、標題等方面進行評價。文章主題：______________________背景圖案：______________________標題應用：______________________文字修飾：______________________操作技能：______________________總體評價：______________________學生把評價寫好以后，在班上交流討論，看一下哪位同學的評價最好。5、評作文《游三坊七巷》按照剛才的方法再來評一下作文《游三坊七巷學生把評價寫好以后，在班上交流討論。6、評價自己的作品。評一評：自己最滿意的作品?？傮w評價：______________________________________把分項評價寫在書上。7、把自己的評價叫同學幫忙參考一下。四、創(chuàng)新活動1、在自己作品的后面，寫一段創(chuàng)作體會。2、打印作品，懸掛到班上，供大家欣賞。3、傾聽同學和老師點評。五、活動評價。1對自己一個學期的學習表現(xiàn)