小學(xué)數(shù)學(xué).異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：異母分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)課頁版本人教小學(xué)數(shù)學(xué)下冊(cè)一時(shí)單位教學(xué)目標(biāo)：、通過練習(xí)，進(jìn)一步了解掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的一般計(jì)算方法，會(huì)熟練的進(jìn)行正的計(jì)算。、能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，在解決問題的過程中提高解決實(shí)際問題的能力。、在練習(xí)過程中，通過對(duì)比和溝通，感悟知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，親身經(jīng)歷探索問題考問題、解決問題的過程，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法教材難點(diǎn)：會(huì)熟練的進(jìn)行正確地計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法。教法：通過先復(fù)習(xí)異分母加減法法則，再通過多方面的練習(xí)：把練習(xí)二十二、6789、11、、13成用闖關(guān)形式）這樣增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教具準(zhǔn)備投影儀、玻璃片、卡片學(xué)一、鋪墊

案

教師提出問題

學(xué)生回答

鋪墊異分母加減的法則。、復(fù)習(xí)解方程方法。二、闖關(guān)練習(xí)題、解下列方程

投影第一關(guān)是尋求未知數(shù)

獨(dú)立完成

熟練異分母加減法則X-5/12=3/8、先計(jì)算再想一想怎樣計(jì)算第二關(guān)

合作完成

讓學(xué)生靈活運(yùn)用得比較快

看分母分子找規(guī)律

異分母加減法法

1/5+1/61/7-1/81/8+1/91/2-1/3

教師點(diǎn)撥

則，更快的計(jì)算（1媽買了一些毛線給第關(guān)爸織毛衣用去了紅學(xué)生自己提出什么

提出問題自己解決

培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題并且解決手套用去了

數(shù)學(xué)問題

問題能力（2擺卡片3/82/31/65/6

教師引導(dǎo)出示卡片

學(xué)生擺出得數(shù)是（3課本第題，請(qǐng)?jiān)谡n本上點(diǎn)畫出時(shí)針到達(dá)的位置第四關(guān)、課本115頁、、12題第10分析：這幅有趣的三角圖是根

學(xué)生在課本鐘面上畫出

動(dòng)手操作據(jù)“楊輝三角”改學(xué)生參與找編過來的，經(jīng)過計(jì)規(guī)算會(huì)發(fā)現(xiàn)：沒一橫行的各數(shù)的和是依次擴(kuò)大到原來的2倍，即第一橫行各數(shù)的和是第橫行是第橫行為四行為如第一個(gè)圓里的數(shù)是這律也是如此。并點(diǎn)撥11、題

課堂上人人參與，說明學(xué)生課堂上的主人5挑戰(zhàn)奧數(shù)課本第13題

第五關(guān)點(diǎn)撥

探索、交流、培學(xué)生思維能合作力學(xué)生完成三、總結(jié)說一說學(xué)習(xí)了這結(jié)課你最大收獲是什么

匯報(bào)

訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力

板書設(shè)計(jì)先通分分母不同——————相同分母教學(xué)反思經(jīng)過再三考慮，我把這節(jié)練習(xí)課分成五關(guān)讓學(xué)生來闖，這樣既復(fù)習(xí)了舊