小學數學北師大版一年級上冊 八 認識鐘表《小明的一天》優(yōu)質課公開課教案_第1頁
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小數北大一級冊

八認鐘《明一》質公課案師格面試教1

初步認識鐘,會看鐘面上的整和大約幾時。發(fā)展初步的觀察能力、動手能力、概括能力和合作意識。3、建立時間觀,從小養(yǎng)成按時息和珍惜時間的良好習慣。4、體會數學與生活的密切聯(lián),展初步的數學應用意識。2

大部分孩子在學前教育或家庭教育中多多少少都接受過一些關于時間的知,他們每天起床、吃飯、上課、下課都要按照一定的時間來進這樣在生活中潛移默化的就感知到了時間這一抽象概念的存,而且每個家庭都有掛鐘或手,面、表面對于他們來說也并不陌生間較抽象因教學時把時間的認識與學生的生活實際聯(lián)系起,并結合大量的操作活動才讓學生容易掌握。3

教學重點掌握認識整時的方法教學難點理解大約幾時的意義4

4.1.1

第一學時一、猜謎導入師小友老想先請大家猜一謎你們想猜?出謎語個好朋友,會跑沒有腿會響沒有嘴它會告訴,什么時候起什么時候睡請猜猜看好友是誰小友你們猜一猜好朋友是誰?引入:小朋友真聰,一下子就猜來了。對,這個好朋友就是鐘表。那你們見過鐘表嗎老這也有一些鐘表,我們一起來看一看。鐘表好看嗎喜這些鐘表嗎我的生活中離不開鐘,需要看鐘表來了解時間。那這節(jié)課就我們就一起來認識鐘表。(板書認鐘)二、認識鐘面小朋友觀一下,看看鐘面上都有些什?1

數字你會從小到大讀一讀?鐘面上共有12個數鐘面上最上面的是幾?最下面的是?最左面的呢最右面的?記住這幾個特殊的位置就能幫助我們更好的記住其他數字的位置。2

針長的叫分針短叫時針。你能指出你的鐘面上的時針嗎?能指出分針?現在你能完整地說一說,鐘面上都有些什么嗎三、認識整時1、師剛同學認識了鐘表的面那鐘面上顯示的時間又該怎么認?請小朋友看圖。接下來的是“小明一天”的生活安排。仔細觀察圖片,請你看圖來說說小明什么時間在做什?(1)7時明起床你怎么知道它表示7時分針指著12,時針指著7,就是7時8時小在讀書12時小在吃午飯晚上6時明在看電視2、課件出示3個面板書7時8時6時強調“時”是時間單位像這樣正好幾時我叫它整時。板整時這三個鐘面都表示整,這些時雖然不但是有一個相同的地方,看的小眼睛明,一下

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